第七单元课题2燃烧合理利用与开发.docx

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1、第七单元课题2燃烧合理利用与开发第七单元课题 2 燃烧的合理利用与开发教学目标：1、学问与技能：（1）了解化学反应中的能量改变，相识燃料充分燃烧的重要性。（2）知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；了解化石燃料的不行再生性。（3）了解化石燃料燃烧对环境的影响；相识运用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。2、过程与方法：（1）对于化学反应中能量的改变，可以从开发新能源和节约能源的角度引导学生的开放性思维。(2)做甲烷可燃性试验的同时介绍可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法：依据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。(3) 充分利用教材的现有资源（图片、资料、探讨），相识化石燃料的利与弊

2、，以及开发和运用清洁燃料的重要性和迫切性。3、情感看法与价值观: (1) 了解化石燃料的不行再生性，相识合理开采和节约运用化石燃料的重要性，增加节约运用能源的观念；通过燃料的不充分燃烧对空气的影响，培育学生环保意识。(2) 树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物；主动关注与化学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。教学重、难点：重点：化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；了解化石燃料的不行再生性。了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，相识新能源开发重要性。难点：燃料燃烧对空气污染的缘由，选用燃料的依据及新能源的优点。教学打算：多媒体，试验器材 教学过程在

3、上节的学习中，我们知道人类已有几十万年的利用燃烧的历史，燃料与我们的生活及发展有亲密的关系。生活阅历告知我们，燃料燃烧时产生了热量。一、化学反应中的能量改变 试验 7-3 通过此试验你得到关于能量的什么结论？ 此反应放热；除了燃烧还可以通过此类化学反应获得热量 那么有没有反应是吸热的呢？教材中提到的碳和二氧化碳的反应就属于放热反应。也是初中阶段涉及到的反应唯一吸热反应。化学改变在生成新物质的同时，还伴随着能量的改变，体现出来就是有的反应放热，有的吸热、有的热量改变不明显。在生产生活中人类是如何利用化学反应产生的热量的？举例说明。（结合教材第 137 页图片和相关文字）目前，人类通过化学反应获得

4、的能量，大多是来自与化石燃料的燃烧，而化石燃料又是有限的。因此燃料充分被燃烧，就等于节约了能源。况且，不充分燃烧会产生一氧化碳等物质污染空气。探讨如何使燃烧充分？ 使燃料充分燃烧应考虑：要有足够的氧气燃料与空气要有足够大的接触面。完成第 137 页的探讨题。二、化石燃料的利用 要求同学们自学教材中有关化石燃料的资料， 回答化石燃料的种类、形成过程、特点、是否为可再生能源。1、煤和石油 视频：煤的成因、存在与开采 石油的形成 2、自然气 阅读教材 139 页天燃气的相关内容解决如下问题：自然气的主要成分是什么？它属于纯净物还是混合物？ 沼气指什么？简洁说说如何制沼气？ 如何通过试验证甲烷中含有氢

5、氧元素？ 评价学生设计方案。：试验 7-4 ：这个试验说明甲烷中含有碳氢元素？ 视频：我国自然气资源及开发介绍我国一些农村建沼气池，利用沼气产生的能量进行日常生活的状况。激励学生依据实际状况向家长宣扬沼气的好处，在自家建沼气池。化石燃料的特点是不行再生，总有一天会用完，这一天还很早，不用焦急，对吗？ 3、合理利用与开发化石能源 不算不知道，一算吓一跳。结合教材 141 页所给数据完成 141 页探讨 化石燃料用不了多久就耗完了，你有怎样的对策？ 当人们正在单行化石能源将被耗尽是，科学家们发觉了救星，看教材它是什么？ 指导学生阅读第 142 页的可燃冰。我们现在是否可高枕无忧，等着大量运用可燃冰

6、？ 激励学生好好学习，将来解决以上问题。三、运用燃料对环境的影响 1：煤的燃烧对空气的影响 建议大家从以下几个问题入手：1、煤的成分是什么？ 2 、书写煤燃烧的主要化学方程式，煤燃烧的产物是什么？ 3、煤的燃烧对空气的影响：粉尘二氧化碳（温室气体）一氧化碳有毒 二氧化硫和二氧化氮对空气质量的影响。（补充这两种气体本身有毒的相关资料以投影形式展示）回忆二氧化碳能否和水反应?生成了什么物质？那么煤的大量燃烧产生的二氧化氮、二氧化硫能否溶于水和水反应呢？会对自然界造成什么影响呢？能溶于水，和水反应生成碳酸。揣测可能也会反应生成某酸。展示被金属腐蚀的金属制品，建筑物以及被腐蚀得面目全非的古代石制文物，

7、被酸雨腐蚀的植物。（城市交通、尾气排放）多数汽车运用的燃料有哪些？考虑石油中所含元素，分析尾气中的污染物有哪些？• 为了削减汽车尾气对大气的污染，目前各国在燃料的运用和汽车的制造技术方面实行了一些措施，你们知道的有哪些？提示：可从汽车用燃料的成份改良和充分燃烧的角度推想削减污染的方法。教材 P143 页内容 1、汽车用燃料的燃烧对环境的影响。2、如何削减汽车尾气对环境的影响 煤和石油等化石燃料的燃烧对空气的污染。（教材 143 页的 3 点）四、能源的利用与开发 化石燃料的大量运用已经严峻威逼着地球，大自然已经给人类发出了严峻警告，我们每个人都应当做地球的清洁 卫士，请同学们想一想有什么方法可以限制这种局势的扩散呢？ 你知道的清洁燃料和新能源有哪些？ 教材 P144146. 现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应供应的能量已不能满意人类的需求。我国各地区及世界各国也都在利 用和开发新的能源。你知道有哪些能源是可被人类利用的吗？ 太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等 展示能源图片 这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，还可以削减对环境的污染。希望同学们将来长大了，能将自己所学学问应用到开发和利用更志向更好用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。谈谈这节课你的收获？ 书第 147-148 页的 2、4、7