2022活动计划模板锦集八篇_1.docx

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1、2022活动计划模板锦集八篇活动安排 篇1我们小班共有幼儿50名，大部分的幼儿都来自农村，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会阅历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解，制订了以下活动安排。一、嬉戏区域语言区、美术区、手工区、娃娃家、理发店、玩具店、超市、二、嬉戏打算、目标语言区：供应给幼儿识字的卡片和图书。目的：1.激发幼儿学习和相识汉字的爱好。2.能自己主动的学会肯定数量的汉字。3.会看到图片说出汉字。美术区：供应幼儿蜡笔和绘画纸。目的：1.激发幼儿对美术活动的爱好。2.学会美术活动的一些技能。3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创建力。手工区：供应幼儿彩泥和泥工工具。目的：

2、1.激发幼儿对泥工活动的爱好。2.学会泥工活动的一些技巧和技能。3.能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。娃娃家：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等目的：1.引导幼儿学习视察生活，在嬉戏中发挥创建力、增加独立生活的实力;培育幼儿合作实力和语言交往实力。2.反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。理发店：供应幼儿玩具理发工具、洗发水等目的：1.相识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿仿照理发员理发。2.在嬉戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。玩具店：供应幼儿各种玩具。目的:1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。2.在嬉戏中扮演营业员和顾客的角

3、色，发展幼儿的口语交往实力。超市：供应幼儿各种饮料瓶包装盒等目的：1.相识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习仿照营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。2.在角色交往中学习社会性行为，发展口语表达实力，培育幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。活动安排 篇2在 一校一品牌，一生双爱好 以来，我校考虑到竖笛结构简洁、排孔科学、携带便利、价格低廉、易教易学等特点，便于在全校学生中推广，故将其纳入我校的品牌项目。竖笛又称直吹笛、牧童笛。它有固定音高，吹奏方法较简单驾驭，是广泛流传于世界各国儿童中的一种吹奏乐器。作为小学音乐教学中的一种学具，它不仅能陶冶学生情操，丰富学

4、生业余生活，而且能有效地协助学生驾驭音准，提高学生识谱视唱实力以及学生的演唱特殊是合唱水平，同时能增加学生学习音乐的主动性。一、竖笛教学与观赏教学结合。要培育学生学习竖笛的爱好，首先就应当让他们由衷地喜爱上这它，除了让学生了解学习竖笛的好处外更重要的还是要让学生学会观赏竖笛的演奏的音乐，让他们在观赏中感受到竖笛的奇妙的音色，和丰富的表现力，这就要让我们做好竖笛教学与观赏教学的结合。在竖笛教学中，让学生观赏老师用竖笛演奏的简洁乐曲，一首首他们特别熟识旋律、加上在演奏中还进行一些适当的变奏加花，让学生听了一下子就喜爱上了这件简洁易学的乐器了。通过一系列的观赏活动，不但提高了学生观赏水平，也干脆培育

5、他们学习竖笛的爱好，提高了学生的竖笛的演奏水平。在进行音乐观赏教学时，单一的听作品，单调、枯燥不能很好地引起学生的学习爱好，也就影响学生对作品的理解。把竖笛吹奏运用到观赏教学中，让学生吹一吹、听一听、唱一唱，想一想，再动一动（表演、创作），充分调动学生的主动性，使学生充分参加到教学活动中来，让他们在愉悦的观赏活动中充分地感受、理解音乐。详细的做法：1、让学生吹奏老师先写好的适合吹奏的主题旋律，让学生吹奏它熟识它，有的甚至是背下来。音乐的主题是一首作品的灵魂，学生熟识了主题有利于学生对作品的观赏。2、把演奏观赏曲目中有特点有代表性的音乐旋律让学生来通过适当的形式来吹奏，干脆来感受音乐作品的情感内

6、涵，提高了学生的感受实力，加深对作品的理解，从而提高了学生观赏水平。二、竖笛教学与唱歌教学结合。竖笛是吹奏乐器它在气息运用等方面和唱歌是相通的，所以在进行竖笛教学时，也可以与歌颂训练相结合。如进行呼吸、吹气的训练，就是让学生深吸一口气保持几秒钟后，做吹纸练习，把纸条吹在一个角度，训练气息的限制实力，得到平缓、匀称的要求。然后再让学生在此基础上分别进行吹竖笛和唱歌的练习，区分它们的相同点和不同点从而使学生更好地驾驭好竖笛吹奏和歌颂气息的要求。由于小学的嗓子嫩简单疲惫所以不能过多地练习，所以在唱歌教学中我让把竖笛的吹奏与唱歌结合起来，这样不但能减轻学生的声带负担，爱护学生的嗓子，又能调整课堂的气氛

7、。一般在学生学习一首新歌的识谱阶段可以用竖笛来吹奏，熟识歌曲的旋律。这样不但可以克服学生在识谱时音不准的问题而且能能让嗓子得到适当的休息，而且教学降低了学习的难度，提高了效率。在教学一些适合吹奏的歌曲时还可以进行分组，一组吹奏一组唱，交替进行。也可以让学生进行齐奏伴奏等。在合唱教学中，学生往往不能很好地把握好各音准和音程。这时我们就可借助竖笛来引导学生把握音准和音程，解决合唱教学中学生相互串调的这一难题。在教学让学生分别吹奏自己的声部，接着合奏，相互倾听和声的效果，再让学生把这种感觉转移到合唱中去。当然假如歌曲合适也可在每个声部中分出一部分来给自己的声部伴奏。用合奏与合唱给合，即深化了学生在分

8、声部演唱中的节奏感，协调感、和声感，又培育了学生的合唱的爱好，提高合唱的实力。当然在此过程中，通过学生的合奏，伴奏也提高了学生的竖笛演奏的水平，让他们在音乐活动中发挥到了竖笛的作用，也更能激发学生学习竖笛的热忱。三、竖笛教学与视唱教学结合。由于小学生的年龄较小，还没有形成音高音准的感觉。所以在识谱中，音不能唱准是重要问题。而竖笛有较固定的音高，学生在吹奏中听到了音高，自然就培育了他们的音准感。因此竖笛吹奏对祝谱的教学是很有帮助的，让学生在唱不准的地方用竖笛来吹一吹，听一听，就找到了精确的音高。在练习时，可让学生自己先练习，也可以用竖笛来吹奏乐曲中的音高不好把握的难点，还可以分组，用一组唱谱一组

9、吹奏竖笛的方法来进行练习。在进行节奏练习的时候我们除了可以用读，拍节奏，用打击乐器等方法来进行节奏训练外，还可以用竖笛来吹奏进行练习。除了可用竖笛固定的一个音来代替读谱的 打 ，还可以在详细练习中还可以让学生加上些音高改变练习，进行即兴的不变节奏只简洁变音高的创作等。这不但加强了学生的节奏感而且提高了学生的竖笛演奏的水平。四、竖笛教学与创作教学结合。首先我们在竖笛教学中除了进行由浅入深，按部就班的系统训练外，经常做一些模吹节奏，音阶接龙、旋律仿照，曲调对答等方式的练习。如老师给一些音节奏型，学生按节奏编谱；给学生一段谱，学生改变节奏来演奏；分声部进行对对答（三个声部分别先后吹：1-、3-、5-

10、 然后三个声部一起吹）。这些练习既是竖笛的训练也是简洁的创作练习。由于学生受到视唱水平的限制，往往他们在创作中因为不能精确地读出谱而无法推断创作的旋律是否流畅、通顺。此时都是借助乐器来解决的，这时我们就可用竖笛将创作的旋律试奏，这样就能推断旋律的创作是否精确，也可以先吹一吹觉得流畅、通顺了才登记来。如，让学生按指定节奏和要求完成某一旋律。可以让学生先吹一吹，觉得好了才定下来，也可自己写下来再试吹感觉后再作修改。在旋律完成后，就实行这样的检查方式：1、让学生出示自己的作业（可投影在屏幕上，也可抄在黑板上）引导学生视唱，唱不准时用竖笛吹一吹，感受旋律进行是否通畅，假如不太好还可就此引导学生进行修改

11、。2、让学生与自己的学习伙伴参照上述的方法进行检查修改。3、老师和学生一起评出好的进行唱或演奏，要引导学生进行修改，对优秀的创作旋律要赐予适当的表扬。五、竖笛教学与律动舞蹈相结合。音乐和舞蹈是密不行分的，音乐的旋律、节奏同人体律动有着内在联系。而喜爱活动又是儿童的天性，所以竖笛演奏与律动舞蹈结合起来就取得很好的效果。除了可以在律动、舞蹈中用竖笛和其它的乐器进行伴奏的这一形式，还可以把如闪耀小星共产儿童团歌上学生歌等乐曲的吹奏编成队列表演。这样表现音乐与学习技巧同步进行，让学生在音乐中感受舞的韵律，在舞体会音乐的节奏，相互促进，让学生在演奏中获得美感。六、竖笛教学与课外活动、课余生活结合。音乐更

12、多的时候还是在生活中，所以还要让学生真正爱上音乐一方面要靠学习训练，一方面还应当把音乐活动延长到课外生活中。音乐是课外活动中必不行少的活动内容。而学生能够演奏其它乐器的终归是少数，所以课外的能涉及音乐的活动中，就可以让学生演奏竖笛，或是独奏、合奏、伴奏等，还可以开展些小型的竖笛演奏竞赛， 小小音乐会 比谁的乐曲多 等活动。这些活动不但可提高学生的演奏水平使学生的学竖笛的爱好不断得到了发展，而且还可以丰富了学生的课外生活。还要激励学生在学习之余吹一吹，参与些社会上的演出活动等。还要教会他们在其它的活动中加上音乐的内容。如学生在放学时，一起在玩耍之余吹上一曲，让奇妙的笛声回荡在大自然，肯定会让他们

13、心旷神怡。真实地感受到音乐的美。使他们懂得用音乐来美化生活。七、利用每周二课堂活动时间加强学生训练，把对竖笛感爱好的学生再进一步的.提高，使其在竖笛小组或其他活动中发挥更好的作用。活动安排 篇3活动背景：寒冷冬季，万物俱寂。这是一个慵懒的季节！有人说青春是人生的黄金季节，也有人警告被窝是青春的坟墓。为了在冬季，督促资土xx届全体成员接着主动发扬大一早起的优良作风，响应组织团队的号召。同时在枯燥的早操活动基础上进行内容的丰富化，活动的有效化，以提高同学们参与活动的主动性。宽敞的校内环境为我们供应了足够的空间来施展才华与求学奋进，多才多艺的同学为我们供应了免费而且强大的老师团队！而最终活动的关键取

14、决于整个资土团队的主动性与有序性及坚毅的毅力。活动名称：东北高校资土学院“文化季”活动理念：“学吾所好，好吾所学”活动构成：韩语入门，日语入门，超炫爵士舞，英语四级大闯关，高数补补补，线代攻关。活动特色：一.40成我心：上课时间一律是40分钟，全部的教学活动都在四非常钟内完成，并且一周一次；二活动特色还在于活动内容的丰富性，趣味性与有效性。有效性体现在老师对上课内容的精简，上课时间的合理设计。这些都是在总结我们这个队伍成员爱好，结合活动实施的可行性的基础上来策划和实施的，同时帮助同学们杜绝冬季赖床现象；三“文化季”活动中老师没有酬劳，学生无需交学费，是纯粹的实力熬炼与技能培育；四建立各个班的飞

15、信平台，刚好发布个班的最新消息！活动目标：保证大家能在冬季养成早起的好习惯，同时在早起之后能够结合个人爱好，利用有限的40分钟学到自己想学却始终没有机会学的才艺或补习自己的弱势学科。也为我们作为理工科学生增加一些才艺，在学校实行活动的时候有强大的参赛队伍，也为以后大家走入社会的时候有除学习成果外的技能。目前状况：目前已经在开展的内容有“高数补补补”，“线代攻关”和“日语入门”，“韩语入门”。同学主动性不错，但长久性有待加强。所以活动策划处与学习部，事务部须要强力联手，将各自的工作与活动的开展亲密结合。活动内容：一.韩语入门任课老师：全伟颍（规划1001）一号楼106教室上课时间：每周周三早7:

16、007:40活动支配：二.日语入门任课老师:李佳益（土木1001）一号楼106教室上课时间：每周周五早7:007:40活动支配：不了解一门语言是无法走入以这门语言为母语的人们的内心的。因为日语是入门比较块的一门语言，同时我的个人理念是要学习一门语言不仅仅是知道，更多的应当是了解，应当使语言学习与文化了解同步进行，所以在每节课上都会介绍一些关于日本，日本人，日本文化中大家比较感爱好的内容，比如“日本三道”，日本漫画，日本礼节等等。因为上课时间比较有限，所以本学期初步完成基本句型，基本语法，基本词汇的介绍。最终的目的是将大家带到日语学习的语言环境中来，是大家能够找到自学的方法!三.高数补补补任课老

17、师：杨正仓（测绘1001）程梦春（资源1001）一号楼106上课时间：6:40-7:20活动支配：由于大一上学期全学院共有30人高数挂科，而这些同学又将在本学期参与补考。已过一年，大部分同学对大一上学期的所学学问有很大程度的遗忘，所以加强这部分同学对所学学问的回忆很有必要。通过每周一节课的固定补习，肯定可以取得很好的效果。讲课老师就是对同学存在的怀疑困难给以说明，起到答疑解惑的作用。补考的同学也可以温故知新，力争顺当通过这学期的补考！四.线代攻关任课老师：周浩（测绘1001）一号楼106上课时间：6:40-7:20活动支配：对大家关于线代存在的怀疑或解题上存在的困难给以适当刚好的解决，帮助他们

18、温习所学学问，夯实基础，争取顺当通过这学期的补考！五.街舞入门任课老师：陈雨（土木1003）三舍东网球场上课时间：每周周二早7:007:40六.英语四级大闯关任课老师：朱咏馨（土木1003）一号楼104教室上课时间：每周周一早7:007:40活动组织：此活动涉及学习，生活各个方面，在策划组织与管理上须要将学习部的学习活动的组织，事务部的早间查寝于督促，与秘书部的协调协作紧密结合，同时也须要各班班委的主动协作。所以各部门应相互沟通，商讨，协调，并得到同学们的主动协作，使“文化季”活动有序的开展。活动安排 篇4总目标：1、能在材料的吸引下主动参与活动，在活动中感到欢乐，知道各种材料的作用，并学习较

19、充分、合理地运用。2、引导幼儿丰富嬉戏情节、深化活动主题。3、对所选择的活动出表现较长时间的爱好，自觉地遵守活动规则，培育幼儿的限制实力和责任心。4、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表明自己的看法和要求。5、学习独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。6、在活动中巩固相识，发展语言，培育主动看法，提高思维实力，培育创新实力及形成良好的品德、特性、性格。7、相识粘贴工具并驾驭它们的用法，学习粘贴的基本技能，使幼儿在看看、想想、玩玩，撕撕、贴贴、讲讲活动中感知粘贴的特性，8、通过想、画、捏、拼、压等手法，让幼儿在丰富多彩的活动中，培育爱好，积累学问，发展实

20、力，从而陶冶幼儿的情操、创建特性。9、使幼儿宠爱粘贴活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调实力及视察、分析、对比、动手解决问题的实力，进一步让幼儿形成做事细致耐性、仔细有条理、疼惜物品等良好的品质与行为习惯。10、通过手脑并用的粘贴活动，发展幼儿创建力、想象力、动手实力。活动安排 篇5主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2周） 主题目标:1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜爱参与各类活动，在关切弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才能，产生做哥哥姐姐的骄傲感。 2.主动感知四周生活中的标记，并主动了解标记的特征、种类及与人们生活的关系。3.会感知新班级环境，能依据须要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标记。初步

21、萌发肯定的社会规范意识和小主子意识。 4.在集体中能限制自己的心情和行为，增加规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、留意力集中的习惯。 5.能仔细做徒手操，动作正确到位，能较娴熟地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的心情改变；在嬉戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有肯定的限制实力。 7.能推断10以内数字的大小，会依据图形的多种特征给图形分类。 主要活动支配：第一周活动1：诗歌我是大班小挚友活动2：看图讲解并描述一只袜子 活动3：数学数字比大小活动4：歌曲小孩不小歌 活动5：绘画我长大了 活动6：社会值日生活动7：社会好哥哥、好姐姐

22、 其次周活动1：故事小鼹鼠过生日 活动2：数学单双数，分一分 活动3：音乐嬉戏熊和小孩 活动4：绘画我来设计标记 活动5：体育熊和石头人 活动6：科学好玩的标记大班主题性区域活动安排表主题二：中国娃（3周） 主题目标:1知道升旗的礼仪，增加敬重国旗、爱惜国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣。2喜爱观赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3合群、开朗、主动主动地参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 4能主动主动参与劳动，做事留意条理和效果。5在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简

23、洁的民族舞，表达其活泼、欢快的心情。 7知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然进行测量并比较和记录结果。 主要活动支配：第三周活动1：社会我的祖国 活动2：美工小手拉小手 活动3：用自然工具测量 活动4：诗歌我最爱祖国 活动5：歌曲国旗红红的哩 活动6：体育背篓投球 活动7：为国争光的运动员 第四周活动1：科学聪慧的中国人 活动2：诗歌我们的祖国真大 活动3：音乐龟兔赛跑 活动4：社会祖国的标记 活动5：数学分小鱼 活动6：体育小小足球 活动7：绘画京剧脸谱 第五周活动1：数学来了几个好挚友 活动2：音乐我们的妈妈是祖国 活动3：体育欢乐的小牧民 活动4：美术我喜爱的民族服装 活动5：舞蹈小

24、格桑 活动6：综合祖国大家庭大班主题性区域活动安排表主题三：丰收的季节（3周） 主题目标:1.关注四周事物在秋季的改变，感受秋天的美。主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识，乐意用自己的方式记录自己的发觉。 2.观赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比方、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创建性地表现自己的理解。 3.在活动中有探究的爱好，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与四周环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4.能用自然美妙的声音歌颂，努力运用不同速度、力度、音色改变来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飘舞的形态。 5.初步学习用统计方法；了

25、解5的组成。6.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中留意平安。 主要活动支配：第六周活动1：散文秋天的雨 活动2：刮蜡画秋天的树叶 活动3：科学植物趣闻 活动4：歌曲小树叶活动5：综合我知道的秋天 活动6：数学活动简洁规律 活动7：体育摘果子 第七周活动1：语言喜爱活动2：科学种子藏在哪里 活动3：美术会跳舞的树叶娃娃 活动4：体育玩豆袋 活动5：音乐拾豆豆活动6：数学学习5的组成 活动7：综合种子的旅行 第八周活动1：散文观赏秋天真漂亮 活动2：美术观赏向日葵 活动3：语言猜谜会 活动4：歌曲秋叶活动5：体育人、枪、虎 活动6：数学数玉米活动7：健康地震来了我

26、不怕活动安排 篇6一、风景指数;二、活动强度:三、体力消耗四、线路难度五、课程目标1.大团队意识、小团队管理。2.磨.炼意志，实现个人突破。3.驾驭有效沟通与有效执行。六、活动要求学员背负各自的装备，合力共进，克服困难，共同完成行程。此项野外活动，在磨炼个人意志、提升耐力、增加自信念的同时，使参加者切身感受到大团队的意识与小团队的管理模式，有效沟通与有效执行在团队行动活动中的重要性。七、实施细则1.地点介绍:2.日程支配：(1)第一天:早晨7点从学校篮球馆动身，经过3个多小时的行程，中午到达大石湖沟口，背包进山。途中在骆驼峰下简洁午餐，下午沿澄澈的溪流进山、。一路风景，一路欢歌，3个多小时后到

27、达一号营地(“五七干校”旧址)，卸下包后简洁休息，宿营，开展嬉戏。(2)其次天早饭后，整理营地，原路出山，在沟口开展岩降。出山后在农家午餐。餐后返程。3.装备(1)学校供应的装备：背包、睡袋、防潮垫、帐篷、岩降装备、营灯、GPS、绳索、扁带、炉头、套锅、应急药品、急救包、对讲机、营锹、开山刀、气罐、野炊用具。(2)个人打算:个人卫生用品、洗漱用品、冲锋衣、冲锋裤或运动服装、保暖衣物、 备用内衣、手套、帽子、护目镜或太阳镜、宽大的垃圾袋、个人餐具、个人饮用水，另外自己打算3餐(早、午、晚)。4.食品安排:(1)户外食品配给选购原则:遵循卫生、足量、养分、便利食用、便利运输与保存、产生垃圾少、经济

28、好用的原则。(2)户外食品科学配备原则:早、.午、晚三餐分别20%、50%、30%。(3)按人体每天消耗的能量与热量(60%-65%来自碳水化合物，20%- 25%来自蛋白质，10%-15%来自脂肪)进行食物搭配。5. 个人食品安排：依据个人不同口味自行配备，个人食品由行动粮、路餐粮与紧急备用粮组成。(1)行动粮:在登山徒步过程中一点一点放入口中的食物，通常称为行动粮。行动粮以巧克力、果仁、糖果、饼干等为上，可放于背包、防雨袋或者上衣口袋。(2)路餐粮:徒步过程中，中午休息时间较长，午餐通常称为路餐粮。路餐粮以便利食用与保存的烤馕、面包、火腿肠、榨菜等最为合适。最为合适。通常路餐粮补充都会选择

29、山顶等风景美丽的地点来进行，并可适当加热后食用。(3)紧急备用粮:在徒步过程中，于紧急状况下食用的食物，通常称为紧急备用粮。活动依次正常，紧急备用粮一律不动用。(4)选择性携带品:饮用水3升、口香糖、巧克力、面包、便利面、牛肉干、果汁饮料(含维生素类)、压缩饼干等能量高、体积小、重量轻的食品。6.药品安排:个人的特别药物可依据自身须要携带。学校供应两个野外紧急医疗药包，由老师、领队或具备现场救援资格人员携带。7.留意事项(1)要有团队精神，活动中务必听从教练、领队的支配与指挥，不能独自离开团队。(2)个人装备务必齐全，若有缺少应自行借取或添购。活动装备不全者将被拒绝参加活动，绝不能把任何可能导

30、致团队担心全的非意外因素带进活动里。(3)穿越途中应留意自身身体状况，若有不适应马上告知领队或较有阅历的同伴，切务牵强穿越。活动安排 篇7一、指导思想：幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力，大班美术爱好班安排。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方

31、法，正确的握笔方法和作画姿态，幼教文案大班美术爱好班安排。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、活动内容：1、漂亮的焰火（绘画）2、宝塔（绘画）3、升国旗（绘画）4

32、、夜晚在一棵树上（绘画）5、我爱洗澡（绘画）6、脸谱装饰（绘画）7、江南小镇（绘画）8、黄昏的树林（水粉画）9、大公鸡真漂亮（水墨画）10、奥特曼（水粉画）11、生命树（水粉画）12、葡萄（水墨画）13、个人画展活动安排 篇8活动主题绿色出行减排低碳爱护蓝天活动目标提高广阔中学师生对环境问题的理解和对其重要性的相识；提高广阔中学师生对气候改变的意识和了解。相识变更个人的行为降低碳排放，改善气候改变的重要性激励广阔中学师生寻求改善气候改变具有创意的方法激励广阔中学师生实行负责任的行动改善气候改变。一、指导老师：李春玲吴端玲二、小组成员（见分工）三、小组分工如下：第一小组：7（1）陈茜霞童晓霞温思

33、琪任务：街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状，如与机动车抢道，与行人抢道，城市没有骑车道路交作业形式：要有照片或摄像等活动记录，要携手活动过程包括活动时间，参与人员，每人写一份拍摄过程的感想（要与主题环保低碳相关）。其次小组：7（1）郭晓薇李振波任务：街头访问，对骑车人，路人，甚至是开车的人进行访问。交作业形式：设置好访问的问题，录像，照片，对访问进行的文字记录，感想。说明：必要时候可以申请学校帮助录像。第三小组：7(2)黄依敏郭晓晴汪诗慧任务：设计问卷，进行问卷调查并统计。提示：问卷的内容要与主题有关系。第四小组：8（5）周泽方8（6）陈海倩任务：查汽车尾气对生态环境，空气质量，温室效应，能源等方面的危害资料。要求：写成文章的形式，不要引用网络是的原来的文字，要用自己语言表达，并争论出自己的思想。查找关键词：珠三角9城市重酸雨第五小组：王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗任务一：查找资料：深圳市道路建设与自行车的关系，深圳市民骑自行者的现状，任务二：通过对前四小组资料的综合，对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳爱护环境的意识。