隐性知识的特点特征.docx

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隐性知识是个人或组织在长期实践过程中不断积累形成的、高度个性化的、与特定背景(情境)相关联的情感、态度、信仰、技能、经验和习惯等尚未编码化的知识。斯滕伯格认为隐性知识具有如下三个特性。 隐性知识是关于如何去行动的知识，从本质上说，是程序性的。 隐性知识与人们所推崇的目标的实现有关。与学业知识不同，学业知识往往无实际的价 值，有时甚至是教师强行灌输给学习者的。 这类知识的获得一般很少需要别人的帮助。这里对隐性知识的主要特点总结如下。(1)难以编码化隐性知识通常来源于经验或技能，表现为某种情感、态度、信仰、技能、经验、直觉或习 惯等，具有难以言传的特性，难以明晰化、编码化。(2)情境依赖性隐性知识在产生的过程中，对个体的性格、经历、价值观和组织文化、环境等因素具有很 强的依赖性。(3 )模糊性隐性知识通常以一种非结构化、未编码的形式存在于个体的大脑或某一特定的组织当中， 具有相当的模糊性，难以交流或共享。(4 )个体性隐性知识是一种高度个人化的知识，是个体的心智感悟或判断，反映了个体的价值观和心 智模式，是个体在长期实践中逐步积累起来的，它存在于个体的头脑之中，与认知者个体无法 别离。(5 )实践性隐性知识的获得依赖于个体的体验、直觉和洞察力，因此必须通过个体的亲身行动(体验、 实践和领悟)来获得。