学校英语个人教学工作总结1420字_英语个人教学工作总结.docx

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1、学校英语个人教学工作总学校英语个人教学工作总结结1421420 0字字_ _英语个英语个人教学工作总结人教学工作总结本学年，我担当学校四、六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对二班级和三班级教学目标的不同：二班级在培育爱好的基础上训练同学认

2、读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词；三班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得

3、简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是二班级的同学。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方

4、法，做到有的放矢。对于三班级同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（Teachin更多工作总结.我推举英语学校教学工作个人总结一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。我担当学校三四五六班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学

5、学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐心地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三四班级合班，五六班

6、级合班。人数较多，同学的基础参差不齐，对于学习成果不同同学，利用不同方法进行教育。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。做嬉戏是最为费神的，课下花了很多时间预备道具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的

7、作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三，在单词方面。教同学趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。另外，我担当学校九班级的英语老师。讲解了中考英语试题，传授了同学很多解题技巧，让同学能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让同学搞题海战术。更多注意的是方法。对教材也做了仔细的讲解。由于只有四个同学，课堂气氛没有学校生活跃。对每个同学也针对详细问题，区分对待。同时我也担当三四班级的语文老师。由于讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时，教了同学做题方法。学校语文有些题较敏捷，我尽

8、量的拓宽他们的思路。基础学问也没有忽视。当然我也存在不足。由于学校生自觉性较差，简单患冷热病。在这方面我监督不够。还有一些常常捣乱的同学破坏秩序，由于我的阅历不足。在处理这些问题上也有一些缺陷。同时也暴露了我自身的不足。需要向其他老师学习。以下是对格林森培训中心的一点小小建议：我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。下午的作业辅导时间有很多同学作业完成后，无所事事。建议支配一些活动。最终，感谢格林森培训中心为我们这些高校生供应了一个平台，为孩子们供应一个学习机会。在这里我受益匪浅。盼望格林森有一个美妙的将来，健壮成长。盼望我能为它做一些贡献。.热搜：元旦个人总结.6 篇元旦个人总

9、结(篇一)20 xx 年元旦将至，为了丰富我校教职工文体生活，营造与时俱进、昂扬向上、开拓进取、欢快祥和的节日氛围，结合我校实际，在学校党支部、校长室的大力支持下，我校工会于 20 xx 年 12 月 29 日下午，组织学校全体教职工分别在学校体育馆、科技楼四楼舞蹈房及办公大楼七楼进行了主题为“欢乐、和谐、上进”20 xx 元旦庆祝活动。一、整体活动开展状况（）建立组织，明确分工为保证活动胜利开展，组委会分设四个工作小组，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，乐观开展工作。各小组成员全力以赴，保证了在预定的时间内完成各项任务。（）老师们乐观参加、仔细协作本次活动得到了体育组、音乐组专业老师的大力支

10、持，仅半天时间，他们就完成了活动项目的报名、分组、拟定嬉戏及各项竞赛的规章。（）齐心协力，充分发挥团队精神这次庆祝活动中，我校全体老师上下一心，充分发挥了团队合作精神，活动精彩纷呈。（）细心策划、仔细筹备由音乐组、体育组专业老师对本次活动进行了仔细讨论、周密策划，反复酝酿，制订了具体的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。（）领导重视，全力支持为确保活动胜利，学校周校长、工会李.召开相关人员会议，审核活动方案，提出了许多指导性看法，并从人力、物力、财力等方面统筹方案，全力支持，为本次活动供应了有力的保证。总之，这次活动的胜利举办，凝聚了活动组委会全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力

11、的结果。二、收获与反思（一）收获“一分耕耘，一份收获”。（1）增加了全体教职员的凝聚力，促进了和谐校内的构建。（2）收集了大量的图片资料，积累了珍贵的活动阅历，为今后开展活动供应了参考的依据。（3）发觉并培育了很多人才通过这次活动，我们发觉了一批老师有不为人知的特长，例如，李德志老师的健美操跳的出神入化；朱海娟主任的一曲映山红，全场掌声雷动；乒乓球、羽毛球高手更是举不胜举，他们都是我校难得的人才。（4）丰富了校内文化生活通过开展活动，大大丰富了校内文化生活，增加了老师们喜爱学校、喜爱学习、喜爱工作、喜爱生活的情感。（二）反思活动中存在的不足（1）卡拉 OK 音响效果不够抱负，有待于整改。（2）

12、活动方案的出台较迟，活动时间仓促，好多老师活动未尽兴。总之，本次庆祝活动，收获很大，成果是可喜的，存在的不足老师们也是可以理解的，但我们应当仔细总结，吸取阅历教训，不断改进，扬长避短，以后就能把各种活动开展的更加圆满。元旦个人总结(篇二)随着圣诞节的接近，我们在环境区布置了布满了喜庆、喧闹节日气氛的圣诞区，高大的圣诞树上挂满了彩灯、礼物，最引人注目的是办公室和各班老师亲自制作的，写满了对孩子们祝愿的心愿卡；圣诞树旁边摆放着老师巧手制作的雪房子和礼物盒，各班也重 新布置了环境，全园上下布满了浓浓的节日气氛，让孩子们对节日的来临布满了期盼，每天都很仔细的坚持排练节目。在 12 月 25 日最终迎来

13、了期盼已久的圣诞联欢活动，在活动当天我们邀请了全体幼儿家长参与活动。各班依据本班活动方案开展了了幼儿歌舞表演，亲子表演、亲子嬉戏、写新年心愿卡等丰富多彩的活动，在活动的最终一个环节，通过圣诞老人为幼儿发放老师亲自制作的袜子狗等礼物的形式，满意了幼儿渴望礼物的心情，也表达了幼儿园对孩子们的心愿，本次活动圆满胜利得到了幼儿家长的全都赞扬。本次活动的顺当进行和圆满胜利，离不开幼儿园各个部门的乐观协作，这次活动让孩子们能感受到了节日的愉悦,也促进了家长与老师之间乐观、互动关系的形成,增进了亲子间公平、融洽的亲情关系。整个活动井然有序、气氛融洽，每个人都参加其中，感受到了圣诞的欢乐。但是当我们活动结束之

14、后静下心来认真回想圣诞活动的时候，除了优点以外，与此同时也存在一些细节性问题：例如：早方案并支配活动，老师有充分的时间预备活动；幼儿练习时不要过多占用户外活动时间，要满意幼儿的户外活动量等；元旦个人总结【篇三】20 xx 年元旦前夕，漂亮的双桥一小学校校内内欢声笑语，到处洋溢着节日的欢快气氛。我班细心组织庆元旦的活动，为 20 xx 年划上了圆满的句号！本次联欢会供应了一个展现个人才艺得平台，培育他们的合作精神和实践力量。为营造节日气氛，于 12 月 31 日早晨7 点到 8 点，装饰教室。整个教室已经挂满了气球和彩线，教室的墙壁和电灯也用不同颜色的纸装饰一新，洋溢着温馨和浪漫。那些有节目的同

15、学则利用空余时间在教室或操场的某一角落反复练习着，力争在联欢会上有个完善的表现。本次联欢会让辛苦了一年的老师和奋斗了一年的同学感受到了开心和轻松、幸福和欢乐这次元旦联欢活动，不仅给同学带来了新年的欢乐，而且培育了同学的活动力量，更提高了同学的综合素养。元旦个人总结【篇四】元旦三天假期已经结束，不知道大家玩的开不快乐，信任大家都趁此好好休息一番，迎接下一轮紧急的工作和学习。我呢，由于公司年底业务繁忙，所以只休息了二天，美中不足呀。不过快乐的是这二天都过的很快乐。元月一号凌晨，虽然眼皮很沉重，但是意识还有点清醒，听到外面噼里啪啦一阵鞭炮声，这让我想起了老家，在老家时元旦大家都是很安静地度过的，没有

16、一点喧闹的气氛，可是春节时可就特别的喧闹了。美美的睡了一觉，中午时分才懒懒地起了床，找伴侣吃饭。然后去苏州科文中心去玩，就渐渐的踩着阳光闲逛、顺着金鸡湖走着、湖边有许多对即将踏入婚姻殿堂的情侣在拍着婚纱照、最终走到幸福摩天轮，由于时间关系也没兴奋进去玩玩。什么样的地段打算什么样的消费水平，口渴买了瓶农夫山泉，真是坑爹呀，外面一两块钱的东西这里要卖四块钱，虽然心里不满，还是很快乐的踩着石板路预备回程、途中经过圆融顺便逛了逛。晚上又兴致勃勃的去观前街吃火锅，真是臭美的一天，哈哈。元月二号，十点半起床、洗漱完毕，饶有兴致的预备去爬天平山、挤上 4 路公交车直接目的地、究竟是元旦去玩的人还是许多的，门

17、票 25 元，带着门票然后就一股脑子的往山顶爬，我是个平常成天呆在办公室的人，来爬山是觉得累的，幸好精神状态佳、一路还带劲的冲上了山顶、略有恐高症的我站在山顶刚开头双腿都有点发软了，哈哈，山顶的农夫山泉更是贵啊，五块钱一瓶，幸好今日有预备，自己带了水，所以想出去玩的伴侣为了削减不必要的开支，还是自己做好预备哦。今日三号，上班。尽管很不情愿，但是还是得很有干劲的来上班、由于今日是新年的第一天上班，盼望我接下来的生活能够每天充实努力有意义，接下来 XX 年我的目标就是挣钱、减肥、读书。哈哈，不要说我俗气呀，人活着就是为了挣钱；其实我看起来不胖、但是得时刻保持体形呀、臭美；多读书目的是培育我的气质。

18、加油。元旦个人总结【篇五】12 月 28 日中午，我们幼儿园进行了庆元旦，迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪训练编排了很多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的全都好评。中午 9 点半左右，家长们已经间续到园，家园联欢活动在孩子们的祝愿声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦！本次活动主要以幼儿才艺展现为主，中班的特色虫儿飘舞蹈”精忠报国武术”、儿歌背诵”、三字经”

19、、等把活动推向了.。形式多样的嬉戏活动和内容丰富的学问表演，展现了孩子们灵敏的思维力量和良好的学习习惯。在活动中，孩子们乐观参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。全体家长参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动。我们的亲子活动可谓别出心裁动手性强。孩子和家长一起做手工，不仅让家长和孩子共同体验到了幼儿园的欢快，在互动的过程中更加深了家园之间的感情。特色家长手工的展现活动，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。欢快的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家

20、长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满.。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。元旦个人总结【篇六】今日是 20 xx 年的最终一天，我和孩子们一起进行了元旦联欢。第一次和这个班的孩子们一起庆祝元旦，孩子们热忱高涨，家长们也热心帮忙。家长们支持孩子在联欢中表演，并细心预备，还为我们预备了许多布置教室的材料，并在 30号下午放学接孩子的时候留下来为我们布置教室，摆放桌椅，今日上午活动结束时还来班里拆卸布置，打扫教室。这两天来感受最深的就是家长和孩子们的热忱和真心。真的很感谢！拿到庆元旦方案时我就在想怎样给孩子们营造一个欢快美妙的元旦联欢。联欢流

21、程分为两大项，首先是老师致新年祝词，最终是文艺表演。提前两周在班上选了四名小主持人，要求他们预备了主持词，把要表演的节目列成节目单，写上串词，反复练习朗读。30 号晚上布置完教室就去买了铅笔，橡皮和小记事本作为给孩子们的新年礼物，并准备用幸运抽奖的环节来发放和烘托气氛。我还特意提示孩子们联欢这天不用穿校服，要穿自己最美丽的衣服。活动中孩子们首先齐唱了爸爸去哪了这首歌曲，并跟着音乐节奏一起拍手，大声唱着歌。看着他们兴奋的样子，我感到由衷的欣喜。表演时，孩子们都仔细投入，乐观展现着自己，努力给大家带来欢快，小观众们也毫不吝啬掌声。由于之前我说过可以带水果、零食，有的同学还特意带来了许多水果分给小伙

22、伴们吃。表演中我争取给每位小演员拍照留念，虽然拍照技术不佳，但我们还是很快乐，很满意能留下孩子们表演的画面。我想，这些微不足道的点滴都会成为孩子们美妙，独特而宝贵的记忆。今日的联欢下午 3 点开头，5 点才结束。时间上特别紧，我们的表演有些前松后紧，也由于中途小观众们过于兴奋，纪律上有点混乱，节目也很紧急地演完，总觉得有些意犹未尽。抽奖环节也被我在最终改成了礼品发放，每个孩子都拿到了铅笔，女孩子们还有橡皮，联欢结束后来教室帮忙的孩子们还有小记事本。虽然礼物很轻，但这是我的一点心愿，盼望孩子们拿到小礼物会很快乐。两个小时的时间匆忙而过，但它却带给孩子们无限的欢乐和幸福。.热搜：四班级语文期末教学

23、工作总结万能版 260 字时间弹指一挥间，新的工作即将到来。此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢？为满意您的需求，我特地编辑了“.热搜：四班级语文期末教学工作总结万能版 260 字”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！四班级语文期末教学工作总结(篇一)本学期我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：

24、一、班级、同学概况本学期担当的是四班级的语文教学工作。全班总人数为 51人，老师与同学之间都比较熟识，管理较简单。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。同学在语文学习方面存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没把握，大量的生字词不过关；2、阅读力量普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻；3、书写马虎，作业格式不规范。二、详细工作（措施）1、制定教学方案。开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表

25、达力量；学会从内容提要中体会思想，对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。2、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。三、所取成果在师生的共同努力下，

26、本学期的语文教学取得了肯定的成果：1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、同学的语言综合运用力量有所提高。四、存在问题1、没有能全面，多层次提高同学语文水平，还有大部同学不会朗读课文；2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将连续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的训练教学水平。四班级语文期末教学工作总结【篇二】本学期，我担当四（1）班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。课堂是同学猎取学问与培育力量

27、的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。二、通过多途径培育同学良好的习惯与各种力量，促进同学的全面进展。（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级也

28、是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学人数多的特点，我运用分级管理机制，把全班分成四个大组，每大组设一位大组长，每大组分成 4 个小组，每小组设一名小组长，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。四班级是同学写作的重要时期。本班组合班级“图书角”的优势，首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好

29、作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。（三）加强写字指导，提高同学的写字力量，四班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用课堂时间对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互

30、助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。四、乐观参与学校教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。由于自身

31、的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、本班同学生性较静，不够活跃，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。3、还有个别同学作业不能按时上交。四班级语文期末教学工作总结【篇三】本学期，我担当四班级的语文教学工作，共有同学 14 人，经过一个学期的教学，使同学的阅读力量，写字力量，口语交际力量，写作力量以及自主学习的力量都有了很大的提高，在教学过程中不但注意基础学问的积累和把握，而且重视了同学的课外阅读和生活实践力量的提高，提高了同学学习语文

32、的爱好。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。1、仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，乐观地学习新的训练理论学问，领悟其中新的理念、常常向阅历丰富的老师学习好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，

33、使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。2、课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，自由表达。由于我们是山村学校，大多数同学胆子比较小，上课不敢举手回答问题。我尽量的鼓舞同学，并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓舞同学用小纸条或书信和我沟通，努力使自己成为同学的伴侣，让同学由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。3、精确定位、乐观成长，仔细撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每单元课后我都会仔细反思这一单元的得与失并仔细地记录下来，有时只是

34、一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与同学之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。1、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级是同学连续养成良好习惯的关键所在。针对学校生好胜心强的特点，我运用竞争机制，给值日班干部发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予红旗嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。2、通过多种方法，培育同学爱阅读课

35、外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句，平常还常常给同学借阅书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。3、加强写字指导，提高同学的写字力量。四班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培养，课堂中留意提示，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使同学在意识中时刻提示自己规范书写，逐步形成仔细书写的习惯。三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进

36、展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。四、乐观参与学校的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与学校组织的教研活动，学习一些优秀老师的教学阅历，为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。五、追求完善，却永久存在不少的缺憾。今后我还要在以下几个方面好好努力：1、

37、在教学设计方面不能过于依靠现成的，而要注意优秀设计与班内同学实际状况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。2、对课后练习要细心设计。3、要加强语文综合实践课的设计与实施，让同学主动猎取更多的语文学问、开阔视野。4、精于课后反思，在反思中成长。5、学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做同学的榜样！教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地喜爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会连续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的进展四班级语文期末教学工作总结(篇四)一学期，一刺眼就飞速地过去了，回顾这一学期的语文教

38、学工作，回顾一期的教学经受，感慨颇多。接手这个班快一年了，这个班级的同学来自于不同的学校，基础也不一样，同学之间存在着很大的差异。为了同学的全面进展，我付出了比往年更多的时间、精力和心血。依据同学的实际状况，结合教学任务与新课程标准，努力地开展教学工作。现在把这一学期的语文教学工作总结如下：一、培育同学学习语文的爱好学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。深知“爱好是最好的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动

39、形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。为了培育同学的学习爱好，我还乐观引导他们到书的海洋里去，去查找各色的贝壳，通过其次渠道，让同学获得更多的课外学问，变得更聪慧，更会思索。除此之外，我常常利用班队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的抱负。同学进行课外阅读时，我要求同学写读书笔记或摘抄美丽词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在详细的语文教学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，同学感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习语文的爱好就不知不觉形成了。二、改进教学方法，全面提高教学质量同学学有所得，才会喜

40、爱学习，越学越有劲，家长也支持。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，特殊是在我们这个班级的同学里更是如此。对于学有余力的同学，我在上课的时候特地针对他们出一些比较难的题目，让他们跳一跳再吃到果子。平常和平行班的老师一起，利用中午的时间，特殊对这些拔尖同学进行辅导，在学期末的语数综合竞赛中，我们班语文成果优异。而对于一些学习临时有困难的同学，我更是付出了大量的努力。有的同学基础不好，再加上换了新的学校新的环境，对学习更加马虎了，我丝毫不给他们松懈的机会，每天抽出时间来对他们的学习进行辅导，并且让他们在学校里完成家庭作业。对班级里的几个懒虫更是管得牢，不定期地和他们的家进步行联

41、系，取得协作，我们班的吴波，常常不完成作业的，我每天让他在同学们的监督下完成作业。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。三、仔细批改作业，进行学问补漏措施同学作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改字词，发觉爱写错的字；批改课后的思索题，发觉同学对问题的理解不够透彻；批改读书笔记，发觉不知怎样去吸取别人的精华部分为自己所用；批改作文，发觉作文中出现语句不通、用词欠缺、不会用修辞手法，有少数同学不会审题，作文离题，针对这种状况，我巧用电教媒体强化生活情景，向同学供应详细形象的写作素材，弥补平常不细

42、心观看生活的缺陷，使同学在话可说，有情可抒。作文评改时，老师读出好、中、差同学的作文，让同学从结构布局、详略、段落层次、用词造句、标点符号、写作挨次等进行讲评，这样一来，同学不但提高批改爱好，留意力集中，而且把握修改作文的方法，培育同学作文观赏力量。四、仔细组织复习迎考工作复习迎考前，做好同学复习迎考的思想动员工作，并让他们制定考前复习方案和目标。同时，扎实、细心设计复习内容，在每堂复习课上，落实每单元的基础、阅读、写作的重点内容，并教给同学肯定的方法。同学每堂课感到既紧急又有收获。五、取得成果虽然我们的班级组织形成才一年，但是在师生们的共同努力下，取得了肯定的成果，教学质量检测成果优异。六、

43、存在不足一个班级的形成总是需要肯定时间的磨合的，所以在这一学期中，也存在许多的不足。由于同学比较多，对每一个同学的照看还不是很全面。在侧重优生和学困生的培育时忽视了平常不大讲话的，成果又比较平凡的同学，应当对这部分同学也花上肯定的精力。总之，在这一学期我把精力都花在了同学和教学工作上，但是成果和付出不肯定成正比，今后我将更努力，让每个同学都学有所获。四班级语文期末教学工作总结(篇五)暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面、系统的回顾总结与说明：一、培育同学学

44、习语文的爱好学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。二、重学问迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力

45、、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四班级语文课文不仅仅是为了学语文而学语文，在语文教学中还包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进行爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加喜爱家乡的感情。为了提高同学的品质，当学过课文地震中的父与子可以延长到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让同学 既学到学问又可以让品质得到良好进展。三、备好课，做好充分预备教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间

46、在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。四、存在问题1、汉语拼音把握不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非；2、阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量差，没有耐心去仔细阅读理解；3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，我将努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗！四班级语文期末教学工作总结(篇六)在紧

47、急而开心的学习中我和我四（4）班的孩子们一同结束了四班级第一个学期的训练教学工作。回顾一个学期来的语文教学工作阅历，我怀着热忱的心投入在教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下：一、夯实基础并抓住同学对学习的爱好四（4）班是由 29 个新生和 23 个老生组成的班集体，新生占了半数以上。很多的新同学由于教材版本的不同刚开头不能适应苏教版的教材，第一次摸底考试班级的及格率仅有57%。面对这样的数据我结合实际状况将同学划分了四类，依据不同层次类型的同学布置不同的作业任务，在课堂教学上注意字词的积累。通过一段时间的努力一大部分的同学成果有了显著的提高但是新的问题又显现出来，很多基础较好，成

48、果优秀的同学对老师上课所讲的巩固基础的学问不感爱好。要提高同学对语文学习的爱好又成为了我在语文课堂中要解决的首要问题。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。比如说依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同

49、学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在李时珍夜宿古寺的阅读教学中，这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的同学充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一段和末尾自然段中的闻名、药、立志学医 一边行医、一边采药 编写本草纲目这几个词就把李时珍的

50、状况特点及优秀品质都介绍给我们听了，他不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感傲慢。”这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。三、注意课内外结合。美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读水浒传、三国演义等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习