幼儿园保教个人总结范文(通用18篇).docx
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1、幼儿园保教个人总结范文(通用18篇)幼儿园保教个人总结1 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。回想起这半年,心里并没有什么底气,个人没有什么大风大雨,始终追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是缺憾与惭愧。假如我把幼儿园的教职工们比方成一群种植家,那么,在最起先有实干、主动的园长在播种,后面有那些勤劳、苦干的老师们在培育、收割,而我只是连接在两者之间那个传达信息的小工而已,我的业绩微乎其微。但不管怎样也借此机会对我这半年来的工作进行回顾与反思。 一、教学工作 1、常规工作管理。 仔细执行保教管理制度,严格幼儿一日活动常规规范化,不断的发觉幼儿生活当中的问题、解决问题。要求老师在学期初制定班级安
2、排和各科教学安排,老师提前一周上交周安排、教案,并做到仔细的查阅,发觉问题刚好赐予指导,加大了评价力度,规范要求,使老师做到课前有教案、有教具,作好充分学的课前打算,保证课堂教学的扎实开展。定期组织老师到各班级听课,检查一日生活常规管理工作,发觉问题刚好处理。学期末,要求老师上交教化笔记、教案、个人总结、学期总结、教学效果等资料,做到有检查,有记录,把平常的工作纳入年终考核,使各项工作走向制度化,规范化。 热忱的欢迎上级领导的检查,仔细做好打算工作,从而较顺当的通过检查,但是要不断的加强。主动的完成上级布置的工作,如外出研讨、镇级公开课、组织的社会活动等。 2、教学教研。 本学期重点围绕如何更
3、好的开展领域教学,不断把老师外派进行充电,然后通过老师教研把学问传递给大家,运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略,不断的提升教学方式,让幼儿在没有压力的状况下不断汲取。根据园务安排每周组织开展教研活动,老师仔细完成了以“每师一课”为主题的公开课,能够在其他老师的点评中不断学习、主动发挥,虚心接受。在教研过程中能够主动发表看法、把教研的内容推上了一个又一个的台阶。老师在学期初利用课余时间以最快的速度完成了幼儿早操的编排。 幼儿园的环境对幼儿以及外人都有着极其重要的影响,老师利用自己的特长,聪慧的头脑和幼儿一起把每个班级都布置得漂美丽亮,给人一种很温馨很清切的感觉。 二幼儿活动 孩子的潜力是无
4、穷无尽的,要怎样去利用这些潜力,怎样激发出孩子的智力,这是要从家庭、幼儿园、社会等各个角落动身的。幼儿园的环境、老师对幼儿来说所学的学问是有限的。作为老师即使是再有限的东西也要尽量去发挥它更大更无穷的作用,其实幼儿在课堂学到的学问只能是一部分,然而这学期我们举办了1、幼儿讲故事竞赛2、幼儿舞蹈竞赛 3、幼儿经典朗诵竞赛4、幼儿期末汇演。当然,这些也还是不够的,我们要不断努力,给孩子营造更好的学习环境,接触更多的簇新事物。 三、老师竞赛及活动 优质的保教质量他的前提是要有一支高素养、专业化、全面发展的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次,本学期了我们实行了老师的活动有1、老师节活动
5、、2、中秋博饼。老师竞赛有1、老师演讲竞赛。 2、教职工卡拉OK竞赛。本园组织的1、老师读书活 2、教化随笔评比,保育员的技能竞赛,以及特地组织去团队训练(如攀岩、野战)。在这些活动中老师们相互努力,共同合作,相互磨合,从而增加了彼此之间的感情,正在向更好的团队队伍靠近。 四、家长工作 家长在教化孩子的过程中起着比老师更重要的作用,所以要想教化好孩子,先得教化好家长。本学期,我园成立了家长学校、召开了家长委员会、膳食委员会,要想做得更好,当然要从最基本做起。在学期过程中,利用放学时段和自己接送孩子的家进步行沟通幼儿的在园状况和在家状况,利用电话和接送车的孩子家进步行汇报和了解状况。在这些过程中
6、不断的发觉问题、引导家长怎样进行协作。 都说“活到老,学到老”特殊是我们干教化这一行的,“学”肯定要走在别人的前面,所以在接下来的日子,我们要做到更努力,更主动。以上是我园本学期的一个总结。 幼儿园保教个人总结2 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。 为孩子供应优质的保教服务,培育幼儿全面发展是幼儿教化的根 本任务。我园历来重视保教质量,我园在上学期的工作中得到了 社会的认可,家长的好评,社会声誉越来越好。现将学期保教工作进行总结如下: 一、全面落实保教常规 幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服 务。管理人员要做到早支配,常常深化一线,观摩活动,了解保 教现状
7、,刚好有效地实施保教管理,注意互帮、互学与引导、支 持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思索并提出相宜 的看法与建议,管理中做到严格公正刚好。依据我园的状况我们 将重点放在幼儿生活常规的培育,从老师自身动身,进行培训与 观摩,渐渐地形成常规性的成长,针对各年龄的特点,在大、中 班中强化幼儿的学习常规,让孩子驾驭学习生活的规律,培育幼 儿良好的生活习惯。 二、教化环境的创新 新学期起先,一是园内的环境将由全部老师进行新的支配和 装饰,将有效的利用起每一处角落,建立起温馨欢乐的环境,园 内增加英文环境,增加一些家长关切的内容,在幼儿的作品栏中, 我们将幼儿每周的作品展示,让家长了解孩子在园的
8、状况,看到 孩子的进步,创设英文环境,坚持英文老师在班中运用英文沟通,并且进行严格的考核,促进英文环境的形成,增加与幼儿的互动 活动,老师将依据本班的幼儿年龄特点进行环境的创设,并依据 教学进程进行填充,接着延长主题教学,将教学渗透到主题墙及 区角嬉戏活动中去,让幼儿从中获得学问,动手操作,提高幼儿 动手及动脑的实力。 三、本学期保教目标的落实 1、仔细学习幼儿园工作指导思想,仔细贯彻中华人民共和 国教化法幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园 、 、 教化指导纲要 ,从实际动身,因地制宜的实施素养教化;进一步 完善各种制度。 2、保教结合目标实现,树立在一日生活各个环节渗透正确的教化 观、儿童
9、观,坚持教养并重、保教合一的原则,即;一日生活的 内容贯彻在教学之中,体现出保中有教,教中有保,使幼儿和谐 发展,特殊是对新入园的幼儿,加强了关爱,细心照看,班中老 师分工负责,缩短幼儿的焦虑期,让幼儿很快喜爱幼儿园。 3、通过对幼儿有安排地进行测评,评价老师的教学质量。一方面 了解幼儿智能的强项和弱项,找出孩子的弱项,制定目标进行改 进安排,另一方面仔细作好教研工作,从而有的放矢的实施个案 教学,视察幼儿各方面发展水平。结合幼儿实际状况及本班老师 的特长、特点,仔细选定教研课题,注意教化理论与教学实践的 结合,切实做好教研工作。 4、做好家长工作,建立与家长沟通的渠道,建立以班长为主体的沟通
10、的网落,刚好反馈幼儿的状况,对于新来的老师,教会她们 学会与家长沟通的方式,探究家园沟通的有效方式,建立家长对 老师的信任。 四、加强保教工作管理,提高保教质量 1、提高保教队伍素养 围绕教化目标创设教化活动和环境。特殊要注意幼儿心理环 境的创设,使他们在幼儿园获得平安感,就像在家里一样温馨。 依据上学期的问题存在,在教态上严格的管理,教化全体老师并 写出学习后的感想,提高相识,落实在行动上,在各种考核及评 比的活动,组织老师进行有效的教学观摩活动,相互学习,激发 老师的主动性、创建性,激励老师的创建精神,并指定安排,定 时对老师的技能技巧进行培训与考核,以及通过“家长调查问卷 表”和各项教学
11、活动检查建立老师综合实力考核制度,老师观摩活 动、开放日、教研活动等,请全体老师进行评议打分。 2、坚持保教结合的原则 坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如: 进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,依据记录状况与院 内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥地进行。制定体弱 儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法,并切实负起职责,使这些 幼儿的健康状况尽快有所转变。加强幼儿体能熬炼活动,使幼儿 达标,注意幼儿的实力的提高,开发幼儿的智力,组织幼儿的教 学活动,关爱每个幼儿的成长。 3、家长工作重视家园联系,实现一样教化。 纲要总则里指出, “幼儿园与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接,
12、综合利用各 种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。 ”的确,现实生 活中许多现象都足够让我们重视家园合作,所以学期初召开家长 会,向家长介绍本学期教学安排和详细日程支配,征求家长看法。 每学期初(末)老师对幼儿家访,帮助幼儿顺当渡过入园期。定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会角度促进教 师队伍的建设,服务质量的提高,做好家园共育。 4、突出小幼连接的工作,在幼儿进入大班时,为幼儿供应进入小 学的打算工作,从学习上做好课程支配,按安排进行逐步使幼儿 接受关于小学的内容,能够平稳过度到小学。 五、拓展教研工作,以研促教。 拓展教研工作,以研促教。 本学期以音乐领域活动为课题,逐步
13、提高老师的音乐教学水 平。组织老师进行隔周的教研活动,将中文、英文分开进行实现 专题探讨,举荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展。幼儿园 在职老师已经达到三十几名,本学期园本教研工作将依据在职教 师人数状况和老师本人所任学科状况进行分组,变更以往一组的 形式,将老师按各年龄段合理分成三个组: 小班、中班、大班, 本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的探讨,指 导要点的透析,幼儿一日保教常规的探讨。各教研组长要考虑新 老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育 一专多能的老师,培育新的骨干老师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过探讨来提高教化教学的质量,达
14、 到以研促教的目的。 六、家长工作 依据家长的详细状况进行不同的沟通的方式,分别对老师进 行培训,沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上,尤其是新 入园的幼儿在幼儿的照看上多赐予关注,建立与幼儿的之间良好 的情感,尽量削减幼儿生病的机会,健康成长,使家长放心,在 大、中班强化幼儿的学习,重视教学的成果,关注幼儿的进步, 学问的积累,坚持餐前饭后的诗歌的复习,利用饭后的漫步,离 园等待的机会,组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等,熬炼幼儿的口语表达实力,加强幼儿的记忆力,同时我们收到了较好的 效果,得到家长的认可,幼儿也有明显的进步。 在新的学期即将起先时,我园满怀信念,在总结的基础上找出不足,接
15、着作好保教工作,提高保教质量,提高服务质量,全 园努力奋斗,成为家长信任的园所。 幼儿园保教个人总结3 伴着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细状况总结如下: 一、教化教学方面 我们仔细比照本班幼儿的年龄特点,结合幼儿园整体课程,学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿驾驭良好。特殊是数学方面,比以前有了明显的进步,幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好,动手实力也比以前有了提高,简洁的图画幼儿基本能完成。 二、生活护理及常规教化 1、生活管理在幼儿园工
16、作中,教化孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。我们两位老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份,因为我班个别幼儿的腮腺炎,我们每天都对老师消毒,细致视察班上幼儿状况,刚好隔离,腮腺炎传染得到了较好的限制。 2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们培育了幼儿良好的进餐,午睡等习惯,主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服,鞋子,独立实力提高了。 三、家长工作 本学期我们通过家园联系手册,家园共育栏等形式与家进步行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中,在家长
17、的大力支持与协作下,使我班的活动得以顺当的发展,拉近了家长与老师的距离,真正做到让家长满足。 四、个别幼儿的培育 每个班级都会有特别的幼儿,我班也不例外。樊劲琥小挚友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜爱打别人,在学习时影响他人,所以小挚友都不愿和他玩,他也不喜爱小挚友,总是攻击他人。刚起先,我们总是实行指责教化的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告知家长,希望家长多多教化。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要协作保育员晨检,他是不情愿的。有一次,他是非常主动地协作晨检。保育员告知我后,我在全班面前表扬了他,我发觉他那天表现特别棒。以后我就以表扬的方式激励他,他现在比以前进
18、步多了,我对小挚友的教化方式也变更了。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的教化方式做得很努力,但他存在不足,须要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育,激励幼儿大胆发言,仔细倾听,培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调实力差,在以后的教学工作中,多开展体育活动,训练动作的协调性。 在新的学期中,我班两位老师将仔细反思自己工作中的不足,确定努力方向,接着发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究,一心一意的投入工作,使班级工作更加精彩! 幼儿园保教个人总结4 时间飞逝,转瞬我们的工作又接近了尾声。看着孩子
19、们一每天长高,我明白我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量。现将本学期工作总结如下: 一、班级概况 我班共有46名幼儿,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教化和护理下,渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境,喜爱上幼儿园,宠爱老师,学会了和小挚友们之间友好交往。 二、常规培育 幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿
20、的规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小挚友们一齐洗,几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不一样的音乐,明白此刻就应做什么。 三、教化教学工作 教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此,有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是非常重要而关键的;教学中
21、我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中简洁开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的专心性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、专心性,让幼儿在简洁开心的嬉戏中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 四、平安德育工作 平安工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重,它确定着一切工作能否顺当开展。我班也一向都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的平安意识,引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识,提高自我爱护的潜力;利用嬉戏化的集中教学活动
22、让幼儿懂得“一个不留意就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识,德育工作的开展是一个渐进的过程,我们以身作则的做好幼儿的榜样,利用嬉戏、故事、多媒体范例、比较等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、疼惜花草树木、具备环保意识不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。透过户外活动选取器械,让幼儿加强合作意识。透过音乐活动让幼儿明白,团结力气大。透过一日活动中的各个环节,让幼儿明白不能够说脏话、学会说礼貌用语,见到老师要问好,别人帮忙要说多谢,不留意碰倒别人要说对不起,回家要说再见。 在“手足口”病流行期间,我们利用电话家访、发宣扬单
23、等形式,向家长宣扬科学预防“手足口”的有关学问,受到家长的好评。同时,每一天早上,每位老师还对班上的幼儿进行晨检。应对这些琐碎的工作,我们不厌其烦,仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。小班家长比较惯孩子,每一天总会有很多吩咐,我们都能耐性接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,敬重,主动专心地协作我们的工作较精彩的完成了教化教学任务。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长带给各周教化教学资料、各类教化信息、保教学
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