2021年小班科学活动教案：塑料袋教案(附教学反思).doc
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1、12021 年小班科学活动教案：塑料袋教案年小班科学活动教案：塑料袋教案(附教学反思附教学反思)小班科学活动塑料袋教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，材料准备，活动过程，活动反思等内容，感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音，体会“玩中学”科学的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看塑料袋教案吧。活动意图：科学教育要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的教育过程中才不至于因为自己的方法不当而走弯路，幼儿每天都离不开各式各样的游戏，游戏伴随着幼儿的成长。结合幼儿的年龄特点，让孩子们对塑料袋的大小、颜色、软硬和声音有进一步的认识。鼓励幼儿运用各种感官感知塑料袋的材质和声音，从中获得丰
2、富的经验。让幼儿在游戏中学到本领，收集经验。激发幼儿对科学探究的欲望。活动目标：1.感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。2.体会玩中学科学的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。25.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。材料准备：不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。活动过程：一、用各种感官感知塑料袋1.直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣2.运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。（1）摸一摸、看一看，讲一讲。（2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。自己摸摸和看看言语介绍比较大小让塑料袋发出声音说一说用什么
3、方法让塑料袋发出声音借助音乐运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。去户外和塑料袋做游戏。二、了解为什么塑料袋是不同的塑料袋是干什么的，利用比赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小朋友的塑料袋破了，从而引入探索为什3么会破。通过探索出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。小朋友利用塑料袋不同的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。活动反思：活动中给了幼儿充足的时间来体验，并有充分时间表达的机会，符合小班幼儿的年龄特点。游戏化的科学让我感受到，不仅材料能给幼儿带来快乐，而且情景和游戏也能给幼儿带来快乐，让幼儿在游戏和情景中开开心心地学到了本领。科学教育的玩中
4、学就是指让幼儿充分体验科学探究、科学发现的过程提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展幼儿探究解决问题的能力。相关小班科学教案小班科学教案：我的右手教左手小班科学活动：有趣的嘴巴小班科学教案：不沉的纸船小班优秀科学教案：有生命和无生命4小班科学教案：水果宝宝的聚会小班科学教案：泡泡从哪里来小班科学教案：认识荷花、莲、藕小班科学教案：有用的纸小班科学教案：传声筒小班科学教案:肥皂泡泡小班科学教案：神奇的力小班科学教案：小丝巾小班科学教案：水真清幼儿园科学教案：小动物的最爱小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画小
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