上海市闵行区21校中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子中有语病的一项为哪一项（）A.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C.唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。d.战狼n反映

2、出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。2.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（） A.反腐倡廉的理念根植于我们的优秀传统文化，具有深厚的民意基础。 B.纪录片厉害了，我的国描摹和勾勒了我国近五年的前行车辙，彰显了国家实力。 C.他利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。 D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。 .填入下面横线上的句子，与上下文衔接正确的一项为哪一项（）有个成语，叫做不识丁，O ，O ，如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻已陶然”的诗句。所以说人目不识丁或不识

3、一字，就不免带有贬义目不识丁又叫眼不识丁“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是简单不过了意思是说连个简单的“丁”字都不认识A.B.C.D.加点词语使用不正确的选项是（）A.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 B.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会到达事倍功半的效果。 C.半岛核问题延宕几十年，各种矛盾错综复杂，解决起来不可能一蹴而就，各方对此应有理性预期。 D.中国和意大利分处古丝绸之路两端，开展“一带一路”合作天经地义。 5.默写。，思而不学那么怠。可怜身上衣正单，o ,，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？请从泊秦淮（杜牧）和登飞来峰（王安石）中任选一首完

4、应选D。4、B【解析】事倍功半，形容做事的方法费力大，收效小。和B句语意相反，应用“事半功倍”。5、（1）学而不思那么罔 （2）心忧炭贱愿天寒 （3）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜 （4）泊秦淮 杜牧： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。登飞来峰王安石：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题， 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：罔，酣。

5、6、（1）青面兽杨志卖刀（2）简.爱叛逆对抗，追求自由平等，捍卫独立尊严【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读水浒传简爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）杨志绰号是青面兽，甲文的情 节是杨志卖刀。杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可高俅从中作梗，未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下 的宝刀,换些盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户毛大虫牛二这个泼皮,牛二三番五次刁难,又是拿刀剁铜钱,又是拔了

6、 自己的头发做实验,还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试,杨志说剁狗,可牛二就是不肯,硬跟杨志扛上，目的就是白要这 把宝刀。杨志大怒,两人打了起来,杨志杀了牛二。杨志请求街坊作证,到开封府自首,结果被充军,宝刀也没入官府。（2） 乙段文字中的“我”是简爱。其性格特点：自尊自主，叛逆对抗，重视自我。追求精神上的自由平等。感情炽烈， 敢于追求真正意义上完整的爱情。意志坚强，智慧过人。二、阅读7、1. A2 . A.例如：虽然遭逢改朝换代之乱，心怀国破家亡之悲，但作者仍然留存着天镜园一草一木的美好记忆，仍然有深夜独 自看雪的闲情逸致，由此可见他高雅的生活情趣。【解析】A词语理解不正确。“更定矣”和“更有此

7、人”的“更”分别是“古代夜间计时单位”与“还”的意思。1. A能表达“笔墨淡，情却浓”这一特色。“天与云与山与水，上下一白”：天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑 的。运用白描手法，描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨，并给人以美的享受。正 好符合“笔墨淡，情却浓”的要求。B为语言描写，为评判之语。C写景之语，有对景物的细节描写，具有烘托渲染 作用。D生发感慨，直抒胸臆。后三项都不符合“笔墨淡，情却浓”的特色。2. 考查对作者独特的生活情趣的分析。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解两文，扫清文字障碍， 疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理

8、解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联 系，依据题干要求提取重要信息。同时要把握好题干所给材料的意思，特别是分析好“该书成书于明朝灭亡之后，其 中所记大多是作者亲身经历过的生活。一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才, 感受到他对美好事物的眷恋与追求”等句。由此，再通过结合两文的描写内容，即可归纳出虽然作者心怀国破家亡之 悲，但仍然有着深夜单独看雪的闲情逸致与对天镜园一草一木的美好记忆，由此可见作者生活情趣高雅。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的

9、知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不离词，词不离句，句不离篇。（）译文：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一 天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，单独前往

10、湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云 和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中 的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非 常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道 别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您 痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（二）译文：天镜园浴凫堂，高耸的槐树，幽深的竹篁，林荫层层叠叠，坐落面对着兰荡湖，一泓湖水

11、荡漾，湖水林木明净新 鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、芳菜，大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的 全是绿色，推开窗子，翻开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。每年春末，破塘笋必定经过这里。轻舟飞出， 商人就选择最大一株笋抛掷到水面上，呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋，形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃着，妙不可言，只有惭愧。8、1. A. D2 .君主如果失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。3 .君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要施行仁政，关爱百姓。（围绕这三方面答题即可）【解析】.例句中“然

12、”表示转折，“然而”的意思。A项，然而；B项，这样；C项，的样子；D项，的样子。应选 Ao1 .文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类， 而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。例句 和D项都是被动句式，其它三项是判断句。应选D。2 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来

13、的内容进行适当调整，到达词达句顺。句中重点词语：国，江山；全，保 全；家，家族。句意：君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。3 .此题考查学生对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的 信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。唐太宗的治国之道从文中“太宗谓侍臣曰：君臣本同治乱，共安危， 假设主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。”可以看出，治国必须有能直言进谏的臣子，君主能虚心纳谏; 从文中“然周那么惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭”可以看出，治 国要以民为本，让老百姓安居乐业，国家才能长治

14、久安。据此分析作答即可。选自贞观政要 吴兢年代：唐参考译文：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，平安还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受 忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却 不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非 常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训 离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治

15、理国家的方法是一样的。但是周朝推行 仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。 这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到羞 耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担忧自己哪里做得不好，被人耻笑。”9、1.大凡敦厚忠信/能攻吾过者/益友也。2. （1）奔向 （2）等待 （3）反省、检查 （4）只（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能读到各种各样的书。（2）那么益友不期望疏远却一天天（

16、渐渐）疏 远了，损友不期望亲近，却一天天（渐渐）亲近了。3. 同：都尊师重教、都强调学习、强调记笔记。异：（1）送东阳马生序强调学习、尊师，而与长子受之除此 以外，还对交友提出了几条原那么。（2）送东阳马生序是通过写自己求学、求师的艰苦来勉励马生。而与长子受之 是对儿子直接提出要求，倾注父亲对儿子的爱。【解析】.此题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开; （2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调 的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词

17、之后要要停顿；并列短语间要略作停顿; 句末语气词前，要停顿。根据句意：大抵为人敦厚忠诚信实，能改正自己缺失的，就是有益的朋友。故句子划分为： 大凡敦厚忠信/能攻吾过者/益友也。1 .此题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“但”的意思不同于现代汉语， 在这里的意思是“只”。今义是“但是”。2 .文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文 中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字

18、字落实，译出原文用词的特点和句式的特 点。”以是：因此。假：借。余：我。因：于是。贝！I：那么。”是此题中的关键词语，一定要解释准确。3 .考查学生的分析比较能力。甲文赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君那么的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习, 但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长 者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。乙文对儿子直接提出要求，倾注父亲对儿子的爱。”余立侍左右，援疑质理, 俯身倾耳以请“听其所教”“每假借于藏书之家，手自笔录。”“日间思索有疑，用册子随手劄记。”可见两文都强 调了尊师和做笔记的重要性。【点睛】译文

19、：甲文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天 气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期 限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担忧不能与学识 渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房 间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的 训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以

20、我虽然愚钝，最终还是 得到不少教益。乙文：交朋友尤其应谨慎选择.虽然都是同学，也不可以没有亲近或疏远的分别.这都应该请示老师，听老师的指导. 大抵为人敦厚忠诚信实，能改正自己缺失的，就是有益的朋友；而那些善于逢迎,轻浮、骄慢、随便，引诱人做坏事的，就是 有害的朋友.照这些原那么去推求，自然可把握五、七分,再去请示老师，加以区分,就绝没有错了.只怕志趣低下平庸，不能克 制自己去遵循善道，那么有益的朋友不知不觉中会日渐疏远，有害的朋友不知不觉中会日渐亲近，这都必须痛下决心检讨 改正，千万不可蹉蹈光阴，浸染恶习,日渐趋向小人的境地，到那种地步之时，即使有贤良的师长，也没有方法可以补救了。10、1.接

21、纳自己，珍借自己。2 .接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱;接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来;接纳自己的不幸，耕耘自己的 人生。3 .答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。4 .个性特点优点（或才华）【解析】.此题考查学生对中心论点的把握。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不 可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据首段最后一句话可知中心论点。故本文的论点： 接纳自己，珍惜自己。1 .此题考查语段作用。细读这三段可知，这三段从三个不同的方面论证了中心论点，也可以把这三段的首句理解为三 个分论点，通过证明分

22、论点间接证明了中心论点的正确。第段接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱;第段接纳 自己平凡的过去，去创造美好的将来；第段接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。2 .此题考查学生对重要段落作用的立即和把握。细读第二段可知，本段讲述了一个佛经中的故事，从反面论证了相信 自己并接纳自己的重要性！3 .此题考查学生对重要词语的理解。作答此类问题时，需要正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其句中义 即可。禀赋的原义是指人所具有的智力、体魄、性格、能力等素质。在本句应指的人的个性特点。奇珍的本义是奇异 的珍宝。在本句中指的人的才华。11、1.文章以生活中熟悉的实例开篇，从而引出本文的说明对象一一睡眠质量；

23、然后说明成年人尤其是“90后”睡 眠现状及睡眠不好的危害；接着说明造成睡眠不好的原因；最后介绍改善睡眠，提高睡眠质量的方法。4 .第四自然段中“66.26” “7.5”运用列数据的说明方法，通过具体、准确的数据说明如今“90后”等年轻人群渐成睡眠“特困户”，他们的睡眠质量不佳，更具说服力，表达了说明文的科学性、准确性和严密性。5 . “仅”意思是只有，这里表示“90后”能保持“早睡早起”习惯的只有17. 5%,强调突出保持良好习惯的“90后” 很少，表达了说明文语言的准确性、严谨性。6 .建议：（1）提高健康睡眠意识与科学认知，睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食；（2）

24、针对睡眠障碍的不同发病机理，选择恰当的临床治疗；（3）到正规医院，在医生指导下科学选择药物治疗；（4）合理 饮食、加强体育锻炼、培养卧位睡眠习惯、营造安静的睡眠环境。【解析】.试题分析：考查说明文的说明顺序。在通读文章理解文章内容的基础上，梳理文章的写作思路即可作答。本文采用 了逻辑顺序围绕着“睡眠”进行说明，由现象引出说明对象，再说明睡眠现状及睡眠不好的危害，进而说明造成睡眠 不好的原因，最后说明改善睡眠质量的方法。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。列数字（据）：用具体的数据对事物的特征/事理

25、加以说明，使说明更准确更有说服力。 结合文章第4段的具体内容分析即可作答。2 .试题分析：考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思，说明用 了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，xx词表达了语言的准确性。3 .试题分析：考查对文章内容的理解和应用能力。依据文章中所写的“提高睡眠质量的方法”这一局部内容，针对造 成睡眠质量差的原因和改善的方法向睡眠质量不好的人分条提出建议即可。三、应用12、（1） “茶”的笔画顺序:横，竖，竖，撇，捺，横，竖钩，撇，点（2）中国的茶文化历史悠久，内涵丰富,具有世界性的影响力。（3）喝茶可以缓解压力放松心

26、情喝茶有预防疾病的保健作用（4）【解析】（1） “茶”是上下结构，笔画顺序：横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点。（2）此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅 读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保存的内容进行文字的加工，力求通顺、 连贯，如此题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思，如“两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗”“茶 文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切” “对很多国家茶文化的形成起到了重要作 用”等句分析。（3）考查内容要点的归纳。根据材料信息，从“休闲环

27、境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可。如，传统 的茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压力，放松心情；喝茶有预防保健的作用。（4） 了解对联知识，明确对联要求，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联最后一 个字是仄声字，所以只能选“欲把西湖比西子”，下联要与之对应，只能是“从来佳茗似佳人”。四、综合性学习与写作13、家长给孩子的一封信儿子：三年时间一晃而过。再过三个多月就是中考了。又到人生转折的关键一步。我不知道你有没有好好考虑过，在这初中 三年当中，你的不够之处在哪里?记住这一句话:“有多少努力就有多少收获”。儿子!要记住再不能随心所欲了，应该静下心来好好想想了

28、，该何去何从，时间不会等你的。还有三个月就中考了，这 个比赛我们就放弃吧。比赛机会还有,中考却只有一次。你要知道中考是每个人最重要的一步，所以马虎不得，再辛苦 勤奋三个月。加油吧!只要你稍微努力就能考取自己理想的学校。儿子!在这十五个春秋里，爸爸每时每刻都在关注着你的进步，关心着你的成长。从小学到现在，在我眼中你一直都是 很优秀的，偶尔一两次考试成绩不理想，我知道那也是你一时的疏忽，我相信你一定努力了，你一定能更好。只要你 不气馁，只要你努力，再细心一点做题再快一点，一定会实现你的理想。儿子!你是弟弟的典范!你是爸爸的希望!在这收获的季节里，相信自己，努力拼搏，就是胜利。愿你实现心中的梦想，

29、爸爸永远支持你，祝福你！祝你：心想事成，马到成功！爱你的爸爸20XX 年 XX 月 XX H【解析】此题是任务驱动型作文。写作前要先审读材料，理解材料表达的内容，把握可以写作的方向。陈星是九年级学生，面 临中考，一方面是自己的梦想，从小喜爱唱歌，最大的梦想是能站在舞台上唱自己的歌。参加了当地的网络歌手大赛, 他竟然收到了决赛通知。一方面是决定升学的中考，抉择很难，作为陈星的朋友、陈星的父母、陈星的班主任、大赛 举办方，要给他以建议，身份不同，建议也可能不同，但是都要出于对陈星未来着想，要看大局，不要只顾眼前利益。【点睛】首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。第二，要适当使用材料，既不能避开原

30、材料，另辟蹊径，信马由缰，又 不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。第四、要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个局部所组成。 审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。第五、 选好角度。一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话 可说的、有事可写，有情可打的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。整地默出来。):6 .读下面两段文字，回答后面的问题。杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如 今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处

31、安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖, 走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。“你以为，就因为我贫穷，卑微、不美、矮小，我就没有灵魂， 也没有心吗？你错了！我跟你一样有灵魂也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话，我 也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就 好象我们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等就象我们本来就是的那样！” （甲）段文字杨志绰号是，所属情节是（乙）段文字中的“我”是 人名），原著中“我”的主要性格特点是：二、阅读7 .阅读下面文章，完成小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖

32、中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”天镜园浴凫堂，高槐深竹，槌暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻假设，类假设乘空。余读书其中, 扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘笋必道此，轻物飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人日：“捞笋！ ”鼓枇飞去。园丁划 小舟

33、拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。注：浴凫堂天镜园中一个堂名。檄树荫。兰荡湖名。明瑟明净新鲜。破塘绍兴地名。轻助 小船。牙人商人。槌船桨。1.以下词语理解不正确的一项为哪一项 “更定矣”和“更有此人”的“更”同是“更加”的意思。A. “人鸟声俱绝”和“字俱碧鲜”的“俱”同是“都”的意思。B. “余孥一小舟”的“孥”和“鼓槌飞去”的“鼓”同是“划”的意思。C. “类假设乘空”的“假设”和“形如象牙”的“如同是“好像”的意思。2.人们评价张岱的散文“笔墨淡，情却浓”。以下对文中语句的理解，能表达这一特色的一项为哪一项 A.天与云与山与水，上下一白。翻译：天与云

34、与山与水，浑然一体，白茫茫一片。理解：此句用白描手法描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨。B.莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译：不要说相公您痴，还有像您一样的痴人。理解：此句借舟子之口直接点明“痴”字，坦露文人雅士独与天地往来的率性认真与傲岸情操。C.高槐深竹，檄暗千层。翻译：高高的槐树，幽深的竹林，林荫层层叠叠。理解：此句中的“高” “深” “暗”生动细致地描摹了天镜园的美景，让人如临其境，心向往之。D.无可名言，但有惭愧。译:妙不可言,只有惭愧。理解：昔日的美景美味与今日的国破家亡形成了比照，令作者不禁对过去的奢靡享受深感惭愧。3.（甲）（乙）两文皆出自陶庵梦忆，

35、从中可以感受到作者独特的生活情趣。结合下面链接材料和文章内容，说说 你对此的看法。陶庵梦忆为明朝散文家张岱传世作品中最著名的一部。该书成书于明朝灭亡之后，其中所记大多是作者亲身 经历过的生活。一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才，感受到他对美好事物 的眷恋与追求。8.阅读课外文言文，完成后面小题贞观三年，太宗谓侍臣日：“君臣本同治乱，共安危，假设主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。假设 君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其 过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为

36、后所嗤！”贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周那么惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。 秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以四夫 比之，那么以为辱；颜，闵匹夫也，以帝王比之，那么以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人 所笑。” 合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口:闭口不言。可：岂，哪。福祚（zu6）:福禄，福 分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。1.以下各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（） 例句：然周那么惟善是务。A

37、.然侍卫之臣不懈于内。B.虽然，受地于先王。 *C.望之蔚然而深秀者。 *D.假设听茶声然。.2.以下句子与“常恐不逮，为人所笑”句式相同的一项为哪一项（.）A.斯是陋室，惟吾德馨。B.忠之属也，可以一战。C.花之富贵者也。D.帝感其诚。3.将文中画线句子翻译成现代汉语。君失其国，臣亦不能独全其家。4.选文中唐太宗对侍臣说的话表达了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）9.阅读下面两段文言文选段，完成后面小题余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣

38、贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门 人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。早晚授业请益，随众例不得怠慢。日间思索有疑，用册子随 *手劄记。候见质问，不得放过。所闻诲语，归安下处，思省切要之言。逐日劄记，归日要看，是好文字，录取归来。交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨，此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信能攻吾过者 益友也。其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。 但恐志趣卑

39、凡，不能克己从善，那么益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习,*自趋小人之域，如此，那么虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。请益：受教诲后仍不明了，再去请教。或泛称向人请教。 劄（zh6）记:即“札记”，一种文体，用来写读书心得、体会。审择：详查与选择 荏苒：光阴渐渐过去。1 .给以下句子划分节奏停顿（限两处）大凡敦厚忠信能攻吾过者益友也。2 .解释文中加点字词。尝趋百里外（）（2）俟其欣悦（）思省切要之言（）.（4） 但恐志趣卑凡（） *.用现代汉语翻译以下句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。那么益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。3 .（甲）文是宋濂写的一篇赠

40、序，（乙）是朱熹写的一封家书。请结合（甲）（乙）两个选段，谈谈内容上的异同。10.阅读下文，完成小题。唱响自己的歌也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷 也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担忧他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独 生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树 木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入 水底。

41、此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人 在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他 把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上 最珍贵的树木沉香,切下一点点，价值就超过一车的木炭。我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋, 各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比较的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己， 把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这

42、是多么惨痛的事实呀！记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自 己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看 自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花 和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山 脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而

43、要接纳自己，即使自己起步在零点 上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就 要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会 发现，我们都拥有一个共同的名字青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自 己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！1 .全文阐述的中心是：2 .文中第段分别是从哪几个方面来说明中心的？第段：第段：第段：3 .文章

44、第段引述佛经里的故事有何作用？4 .文章第段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指; “奇珍”比喻 11.阅读下文，回答小题。如何找回“偷”走的睡眠？王宾临睡前刷微博聊微信打游戏，结果一宿翻来覆去睡不着；晚上“夜梦连篇”，第二天脑袋昏昏沉沉现代社会 生活节奏加快，紧张、焦虑等情绪增多让不少人睡不好、睡不着。3月21日是第18个世界睡眠日，主题是“规律作息，健康睡眠”。多位专家呼吁，要遵循规律的作息时间，合 理调节睡眠节律，提升学习、工作效率。假设出现睡眠障碍等疾病，应及时就医、科学对症治疗。中国医师协会睡眠医学专业委员会日前公布全球睡眠状况及睡眠认知最新

45、调查数据显示，全球成年人中超六成存 在某种影响睡眠的医学问题，1/4的成年人有失眠问题，1/5的人打杆。睡不够、睡得浅，如今“90后”等年轻人群渐成睡眠“特困户” o中国医师协会睡眠医学专业委员会主任委员叶 京英指出，我国“90后”年轻人睡眠指数均值为66. 26,普遍睡眠不佳；其睡眠时间平均值为7.5小时，低于健康睡 眠时间。自媒体人、程序员、电商从业者等群体睡眠质量尤差。“睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复，这对人体健康至关重要。”叶京英说，神经细胞不可 再生，没有高质量的睡眠就没有充足的氧供应神经细胞，甚至会导致神经细胞衰老、变性。“尽管年轻人的身体各主 要器官处于代偿期，

46、熬夜后自己不觉得有多大影响，但长期下去对于健康的隐患是巨大的。”已有多项临床研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁焦虑等心理疾病，以及免疫系统衰退、高血压、心 脏病、糖尿病风险增加等。睡眠是精力恢复、免疫调节、记忆整合、内分泌调控的必需要素，是什么“偷”走了我们的睡眠呢？为业绩考核冲刺、考试前“刷夜”现代人面临着学习、就业、职场等多重“大山”，心理焦虑、紧张、抑郁 让入睡“纠结”。中国医师协会睡眠医学专业委员会调查显示，3/4的“90后”群体因为情绪导致睡眠质量下降，睡 眠质量差的人到达36. 3%o“为了保证学习时间晚上舍不得早睡，上床时间一拖再拖。但第二天常常困得不行，学习效率不高。”

47、现在北京 市海淀区某高中就读的学生小李对记者说。北京大学第六医院院长、北京大学精神卫生研究所所长陆林指出，超三成的“90后”属于“晚睡晚起”作息，能 保持“早睡早起”习惯的仅占17.5%。他表示，强制性睡眠推后会导致睡眠和觉醒正常节律性交替紊乱。猛跑一气希望累得倒头就着、“借酒消愁”盼着醉后沉睡助眠误区反映出不少人健康睡眠意识淡海。专家表 示，殊不知，这些“偏方”反而会扰乱夜间睡眠结构，导致早醒或夜间觉醒。此外，营养过剩或肥胖也是睡眠障碍的 可能因素。“枕边”的睡眠“小偷”不容忽视。陆林指出，手机、电脑等电子产品屏幕发出的蓝光会刺激视神经，导致原本 可让大脑产生“困意”的褪黑素大量减少，“辍转反侧”也就在所难免了。睡眠已经成为一个从自我睡眠管理到心理健康以及睡眠环境适应等在内的健康综合性管理问题。健康睡眠怎样“高枕无忧”？“每个人都是自己健康的第一责任人。”提高健康睡眠意识与科学认知是关键。陆林建议，睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食，青少年每天睡眠时间要保持在7至9小时。针对睡眠障碍的不同发病机理，临床治疗一般会选择无创呼吸机、上呼吸道拓宽手术、佩戴口腔矫正器等。“发 生在睡眠期的疾病有90多种，具体是哪种疾病还需专业诊断。”中国人民解放军沈阳军区总医院耳鼻咽喉科主任医师 李树华建议，要到医院进行个性化评估、确认预期疗效后根据自身情况选择方案。如何科学选