2022届河北省石家庄市高中毕业年级教学质量检测（三）语文试卷 答案.docx

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1、2022年石家庄市高中毕业班教学质量检测（三）语文参考答案（5月10日）.D【解析】“才能形成认识”错，应是“才能形成正确认识”。1 .C【解析】绝对化，原文是“一般来说，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的”.D【解析】D项没有暗示性。2 .论证思路清晰，提出问题分析问题，由浅入深。综合运用多种论证方法，如例证、引证、比照论证、因果论证等。从西方人阅读中国哲学论著的印象谈起，引出论题，引人深思。语言表达准确严谨，逻辑严密。（每点1分，共4分。）.论语就某一论题论述篇幅短小，语句简短；材料二那么就论题展开论述，篇幅较长且 多用长句。论语是语录体，论述不连贯；材料二那么论述语句连贯，思维缜密。

2、论语多为格言、警句，又有比喻、事例等，富于暗示；材料二那么运用明确的概念, 严谨的逻辑，理性论辩的方式，表意清晰。（每点2分，共6分。意思对即可。）. A【解析】“营造出阴森可怖的气氛”错误。3 .C【解析】“欲扬先抑的手法”错，没有抑扬。4 .写出了张士诚的贪婪、滥杀无辜，表达了对凶狠残暴势力的憎恶与批判；与下文写地藏菩萨、幽冥钟所表现出的悲悯情怀，形成鲜明比照。丰富文章内容，增加了文章的文化底蕴。（每点2分，共4分，答出任意两点即可得总分值。）.小说是谈生活，不是编故事。文本一写的是真实的生活，无论是承天寺夜半的钟声，还 是张士诚的传说等内容，都非作者虚构。小说要真诚，不能耍花招。文本一没

3、有运用小说中常见的表达技巧；而是用看似随便的 散文化结构，表达了作者最真实的情感，对罪恶的鞭挞，对苦难的同情。修辞立其诚。文本一中作者也进行了苦心经营，如张士诚与地藏菩萨的比照，对于钟声 的反复描写等，但这些技巧都是为了更好地表达作者的情感。（每点2分，共6分。没有分析不给分。）. B【解析】原文断句是：夫力易强而有功也，心难强而有智也。用力者使于人，用心者 使人。亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。5 . C.【解析】“稼”本意为“种植”，“木啬”本意为“收割”。选项表述颠倒。6 . C【解析】“而圣人也是既不可劳力，也不可劳心”错。原文是说即使是圣人，也不能同 时一身二任。7 . （1）然而

4、人不能够做所有的事，应该各自献出自己的技能（能力）来相互养活。（“遍为”，做所有的事；“宜。应该；“致”，贡献出、付出；“相生”互相养活。各1分）（2）（我也）把富贵当做快乐而把贫贱当做悲伤，我难道与别人不一样吗？别人不一样 吗？（“乐”意动用法；“悲”意动用法；“岂。难道；介词结构后置。各1分。）.批评他为自己考虑过多，为他人考虑过少，没有责任担当；赞扬他对生存之道有清醒的认知，心态端正平和，远胜过患得患失无所作为或因私欲而 奸邪无道的人。（答出一点得2分，答出两点得3分。）. B【解析】“作者生活贫困”理解有误。通过上下句可知，这里是说作者连节日应酬也无 心为之。8 .运用拟人、反衬手法，

5、以东风吹梅染柳，一刻不得闲之“忙”，反衬自己英雄无用武之 地的“闲”，可称妙笔。以故作轻松之态调笑东风这一典型细节，来表达落寞闲居的苦涩悲哀，亦是妙笔。美好春光带来的却是无法排遣的愁怀，这种乐景生悲的反差，将大好年华虚度、故国沦 丧之悲抒发得淋漓尽致，深切动人。（每点2分，共6分。意思对即可。）. （1）（假设夫）淫雨霏霏，连月不开；（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（3）例如一：扪参历并仰胁息，以手抚膺坐长叹；例如二：月出无东山之上，徘徊于斗牛之间；例如三：星分翼轸，地接衡庐。（每句1分，）有错字那么该句不得分。）. B【解析】积贫积弱：长期积累的贫困衰弱，形容极度贫困和弱小。贫病交加：

6、贫穷和 疾病一起压在身上。从运用对象上来看，国家一般用前者，个人一般用后者。星移斗转: 星斗变动位置，指季节或时间的变化。披星戴月：形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 语境强调人的付出，故应选择“披星戴月二突如其来：出乎意料地突然发生。不期而遇： 没有约定而遇见。疫情与约定无关，故应选“突如其来”。言必信，行必果：形容说话一 定讲信用，做事一定有成效。一言既出，驷马难追：形容话已说出口，没法再收回。语境 是在赞扬中国既然已经承诺就一定会做得好的大国风范。“言必信，行必果”更符合语境 含意。9 . D【解析】原句有三种语病：一是成分赘余，应删掉“包括”；二是“影响力”与“高” 搭配不当，应改“高

7、”为“大”；三是主语不当，由前面“凭借”可知，主语应是“北京”。 三种语病都修改正确的选项是D项。10 . C【解析】B、D两项都是独立的句子，不如把所填内容与后文形成同一句子来得更紧 密，故排除。且D项会与后文形成中途易辙的语病。A、C两项都是状语，但世界看中国， 是透过整个冬奥会来看，而A项“北京冬奥会的一扇窗”未必指整个冬奥会，所以排除C 项。11 .例如：仿佛破皮的伤口怕沾水，虽然水是清澈的；仿佛嗡鸣的耳朵怕听摇滚，虽然摇滚 是热情的。（喻体贴切，每句2分。句式大体一致，与前文形成排比1分。共5分。）.猪是否能快乐得像人你会觉得快活吃着也没滋味（每句2分，意思对即可，超过字数酌情扣分。

8、）.写作提示：张爱玲的话强调了两个意思：一是人要积极主动地追求成功，争取早日成功；二是要抓 紧时间，勿错过时代机遇。人民日报上的话，强调人不要急躁，能坐得住冷板凳；要脚踏实地，刻苦努力。 作为新时代青年人，也可以把它们综合理解为：既要积极奋斗，又要踏实努力。附参考译文：粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而且辛苦的。有个人以这作为职业，样子却好像自在满 意。听他讲的话，言词简明。意思却很透彻。问他，他说姓王，承福是他的名。祖祖辈辈是 长安的农民。天宝年间发生安史之乱，抽调百姓当兵，他也被征入伍，手持弓箭战斗了十三 年，有官家授给他的勋级，但他却放弃官勋回到家乡来。由于丧失了田地，就靠拿着馒子维 持生活

9、过了三十多年。他寄居在街上的屋主家里，并付给屋主相当的房租、伙食费。根据当 时房租、伙食费的高低，来增减他粉刷墙壁的工价，归还给主人。有钱剩，就拿去给流落在 道路上的残废、贫病、饥饿的人。他又说：“粮食，是人们种植才长出来的。至于布匹丝绸，一定要靠养蚕、纺织才能制 成。其他用来维持生活的物品，都是人们劳动之后才完备的，我都离不开它们。但是人们不 可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。所以，国 君的责任是治理我们，使我们能够生存，而各种官吏的责任那么是秉承国君的旨意来教化百姓。 责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，好像器皿的大小虽然不一，但是各有各的用途。 如

10、果光吃饭不做事，一定会有天降的灾祸。所以我一天也不敢丢下我泥馒子去游戏嬉戏。粉 刷墙壁是比拟容易掌握的技能，可以努力做好，又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然 辛苦，却问心无愧，因此我心里十分坦然。力气容易用劲使出来，并且取得成效，脑子却难 以勉强使它获得聪明。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我 只是选择那种容易做而又问心无愧的活来取得报酬哩！“唉！我拿着镜子到富贵人家干活有许多年了。有的人家我只去过一次，再从那里经过， 当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次，三次，后来经过那里，也成为废墟了。向 他们邻居打听，有的说：唉！他们家主人被判刑杀掉了。有的说：原主人

11、已经死了，他 们的子孙不能守住遗产。也有的说：人死了，财产都充公了。我从这些情况来看，不正 是光吃饭不做事遭到了天降的灾祸吗？不正是勉强自己去干才智达不到的事，不选择与他的 才能相称的事却要去充数据高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不行，却勉强去做的 结果吗？也可能是富贵难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧！也许是富贵贫贱都有一定 的时运，一来一去，不能经常保有吧？我的心怜悯这些人，所以选择力所能及的事情去干。 喜爱富贵，悲伤贫贱，我难道与一般人不同吗？ ”他还说：“贡献大的人，他用来供养自己的东西多，妻室儿女都能由自己养活。我能力 小，贡献少，没有妻室儿女是可以的。再那么我是个干体力活的

12、人，如果成家而能力缺乏以养 活妻室儿女，那么也够操心的了。一个人既要劳力，又要劳心，即使是圣人也不能做到啊！” 我听了他的话，起初还很疑惑不解，再进一步思考，觉得他这个人大概是个贤人，是那种所 谓独善其身的人吧。但是我对他还是有些批评，觉得他为自己打算得太多，为别人打算太少， 这难道是学了杨朱的学说吗？杨朱之学，是不肯拔自己一根毫毛去有利于天下，而王承福把 有家当作劳心费力的事，不肯操点心来养活妻子儿女，难道会肯操劳心智为其他的人吗！但 尽管如此，王承福比起世上那些一心唯恐得不到富贵，得到后又害怕失去的人，比那些为了 满足生活上的欲望，以致贪婪奸邪无道以致丧命的人，又好上太多了。而且他的话对我多有 警醒之处，所以我替他立传，用来作为自己的借鉴。