电子控制技术(概述).docx

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1、电子控制技术概述本模块是普通高中通用技术课程的一个选修模块。本模块的教学应紧紧围绕技术课程的目标展开，着眼尸培养学生的实践能力和创新精 神、提高学生的技术素养。教学内容的选择要注重基础性、综合性、人文性，努力反映电子 技术的新成果。教学过程强调基提高生活质量、基于问题解决、与学生日常生活密切相关、 有利于培养学生兴趣的教学设计。鼓励设计方案的多样性，注重引导学生在电子技术基本技 能形成的同时领悟出电子技术设计的思想方法、注重提高学生在电子技术学习中的探究、试 验、创造和共通能力，使学生成为电子技术学习的主体，更好地面对当今技术社会的挑战。本模块的教学应反映必修模块”技术与设计1”和“技术与设计

2、2”中技术设计的思想 方法。本模块分设传感器、数字电路、电磁继电器、和电子控制系统及其应用四个主题。模 块-主题结构如下列图。前面三个主题分别阐述了电子控制系统的三个主要组成局部，重点是各局部的作用、原 理和应用，第四个主题是将前面三个主题组合成个控制系统，通过应用性设计，对“技术 与设计I”、“技术与设计2”的内容进行应用、综合和拓展迁移。本模块的重点是在电子控 制系统及其应用上。模块内容通过对口常生活、工农业生产、军事武器的典型案例的分析，使学生建立起系 统结构和电子控制系统结构的完整概念，明确传感器、数字电路和电磁继电器作为电子控制 系统的三个主要环节的作用，了解电子控制系统设计的一般过程、应遵循的基本原那么。通过 亲历设计过程，使学生理解电子技术、亲近电子技术。可能有一些学生缺乏电子技术的基础 知识，建议教师在教学时补充电阻、电容、电感、三极管、放大器等知识和常用电子测量仪 器如多用电表、示波器的使用方法。模块的四个主题，建立电子控制系统的完整结构概念是前提，传感器、数字电路、电磁 传感器掌握运用是基础，电子控制系统的综合应用是载体，通过电子技术的操作方法和试验 方法的掌握，领悟技术与设计的思想方法，提高学生探究问题的能力，促进所学知识与能力 的迁移。