学校老师家访心得体会及反思.大全_老师家访心得体会.docx
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1、学校老师家访心得体会及反思学校老师家访心得体会及反思.大全大全_ _老师老师家访心得体会家访心得体会“课内比教学,课外访万家”活动开展以来,身为一名训练工,我乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增加了教书育人的责任心。在做好本学期工作的前提下,我校老师利用课余时间,下午放学时间,元旦放假时间,对我校的 100 多名同学进行了家访,所见所闻,感受良多:一、统一思想,明确家访的主要任务。1、了解所访同学家庭状况。进行家访前,我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于,家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活,老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解,才有助于提高训练工作的针对
2、性。2、向家长反映同学在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动,在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同讨论,明确要求,统一思想,找出同学内心进展中存在的问题及缘由,加深对同学的了解,在将来的训练中有的放矢。4、向家长提出建议,为其实施家庭训练供应关心指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问,并共同商议 出解决问题的方法。5、介绍学校进展规划,力求家校联手共同创办一流学校,使故现学校进展壮大。二、通过切实开展工作,家访成果显著。1、通过本次家访,我们全面了解了受访同学及其家庭,为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。2、通过家访,我们与同学家长
3、之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。3、以家访为平台,以同学和家长为渠道,我们对学校进行全面宣扬,扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访,广泛听取.对我校训练教学的看法和建议,并准时反馈。三、家访体会。1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地和善,只要在学习方法上多加
4、以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是盼望通过学校训练来转变孩子。2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分同学在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,成天看电视、上电脑,成天什么家务都不干。这些同学既不关怀家事,更对国事天下事漠不关怀,这对同学综合素养与力量的培育特别不利,直接导致其课外学问极度欠缺,动手实践力量相对较差,必将影响其将来的进展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求
5、。从家访中,我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒娇,有的家长对孩子宠的厉害,孩子出现这样那样的问题时,家长总是说你不听话,就把老师请来,觉得老师就是万能的,能解决孩子的一切问题。假如在老师身上发觉了什么不良之处,家长就觉得特殊惊讶,觉得不行思异。家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样,也对我们提出更高的要求。训练是一个系统工程,需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了很多收获,并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地
6、开展家访工作,为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气!学校老师家访心得体会及反思.(篇二)家访,对我们老师来说,并不是一个生疏的词,是做好教学和班级管理工作的重要手段,是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态,让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。今日的家访,虽然孩子们学习状况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来特别的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心。在家访的过程中,我深切地感受到了家长们
7、对子女的殷切盼望,也感受到了他们对老师的敬重与信任,这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对老师的看法、盼望。通过本次家访,我们全面了解了受访同学及其家庭,为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础;我们与同学家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校训练工作的怀疑和不解;广泛听取.对我校训练教学的看法和建议,并准时反馈。家访结束后深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视,了解了家长的期望与要求,了解了同学的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到乐观的作用。学校老师家访心得体会及反思.(篇三
8、)家访,是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态的根源,让每一个同学能够耐心倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师同学和家长的感情。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师我们要乐观的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会得更大的胜利。我在八月的一个午后,来到了同学小刘的家。同学小刘的家长对我们的到来,感到非常意外和兴奋。家长,孩子和我坐成一圈,孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好,盼望我直言不讳的指出
9、来,他肯定协作训练。我之所以选择了到这个孩子家家访,并不是由于她在校的学习表现不好,而是由于她在班级人际关系不够融洽,同学们都不情愿和她接触。我觉得,这个孩子的防备心理特殊强,说话也比较有攻击性,像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次,发觉这个孩子胆子其实很小,也很乖巧。是什么导致她的两面性,为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢?带着这样的疑问,我打算看看她的家庭,查找一下孩子性格形成的根源。坐在这个孩子的家中,我观看到,这个孩子的家庭经济条件不好,地处偏远的一处平房区,在和她父母的沟通中,我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候,爸爸为了养家总去外面打工,而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚
10、会的时候,父亲常不在场,由于家境窘迫,小小的她心理比较敏感。渐渐学会了察言观色,她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩,所以在她九岁时就产生了“我要变得强大,我要爱护妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上,她妈妈说:“她不知什么时候开头,一说话就总是反对别人。我一批判她,她更生气。后来,她开头不怎么和四周的小孩玩,舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母。”听到她们的叙述我的心抽得紧紧的,我好心疼这个孩子。我不自觉地摩挲她的头,孩子的眼睛闪耀着晶莹的泪。我问她:“成果好,事事不让别人说你,你就真的欢乐了吗?你是一个懂事的孩子,你不仅要懂事,我还盼望你欢乐。别去担当父母应当担当的事。”()我还和她们讲了同
11、学们对她的一些熟悉。比如,同学们都说她太敏感,在一起谈天时,她会突然翻脸,觉得某些言语在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告知她,只有让孩子学会心灵不设防,以宽容的态度去面对别人,才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要。经过我和孩子及父母一番推心置腹的沟通,这个孩子若有所悟的低下了头,表示尝试转变自己。我始终悬着的心最终放下了,一个孩子的生活即将发生了变化。我知道:假如没有这次家访,我就不行能找到症结所在;而在她父母的心中,她还始终是那样一个乖巧优秀的完善孩子,其中的不欢乐心结会始终埋在这个孩子的内心深处。在家访中,我还了解到有许多家长整个忙于工作,直接把小孩子
12、扔给了老人照看,等到孩子长大了接回来想让孩子根据自己的要求学习生活时,孩子往往就不听了,这其实是由于家长监护责任的缺失造成的,作为班主任既要指出家长的这一问题所在,还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。针对这类家长我也给他们敲了警钟,告知他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之,家访工作的进行,使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中,提出孩子存在的问题,共同商议、探讨训练措施,使同学心服口服,家长也欣然协作。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求,又使我了解同学家
13、庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。假如说作为老师在学校看到同学的表现只是一个平面的话,那么通过家访就能看到这个孩子的多面,这样立体的看孩子,才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源,才能对症下药,督促孩子尽快改正。家校的亲密联系实在是一把打开同学心灵之门的钥匙啊!学校老师家访心得体会及反思.(篇四)连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的班级不一样,学习状况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心,学校老师家访心得体会。六班级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成果不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学
14、校或者班级的活动都会专心的参与,老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们试验学校的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热忱的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题,我们能够看得出这是一位很专心的家长。在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的训练,从李傲的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很专心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成果不是很在意,他们只是期望孩子能够快欢乐乐的学习学问,而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都能够放宽孩子
15、的成果的,一旦孩子的成果有所下家他们就开头实行措施,跟任课老师沟通也好,自我给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由,她懂得该何时给自我的孩子施压,而不是一向让他处于压力当中。虽然这位同学的成果不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自我学会学习,也是一种很不错的训练方法,或许以后他会超越许多人,但是前提是他足够努力,他能够熟悉到学习的重要性。一班级四班的武禹轩同学,他是我此刻带的同学,他是我们班的小班长,不仅仅学习成果非常棒,而且非常的听话懂事,作业状况都完成的很好,他能够算的上是班里全优的同学。其实我也很奇怪什么样的家庭才能够培育出
16、这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下,我们去到了他家。经过跟他的家长的谈话,我才明白孩子为什么能够学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每一天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们明白家长给它安排的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自我的家长非常的负职责。在家访的过程中,
17、我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望,也感受到了他们对老师的敬重与信任,这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对老师的看法、期望。透过家访活动,我不仅仅如此近距离的接触了同学,而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视,了解了家长的期望与要求,了解了同学的个性与想法,不仅仅加强了师生感情,对以后的工作将起到专心的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他训练观看法所不能比拟的。学校老师家访心得体会及反思.(篇五)通过家访,老师可了解到同学的在家表现,日常行为,家庭训练,学习环境,学习习惯等等;老师能更
18、好地提示家长;家长也能了解到同学在校的学习状况,了解学校的训练方针,学校的常规,这样家长能更有效地协作学校做好工作。家访给我的最大体会是拉近了与同学家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了同学,要和家长共同把孩子训练好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法,一起训练好孩子。这样,不仅能赢得同学对你的好感敬重,而且也有利于我们今后对同学的训练和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来训练好我们的同学。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师我们要乐观的指导家长,同时多进行沟通
19、,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。家访是学校老师深化到同学家庭里,与其家长沟通,了解同学的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。通过家访促进学校与家庭共同训练好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。学校老师家访心得体会及反思.(篇六)10 月 4 日,中秋节这一天,我驱车十多公里,来到三宫乡花儿沟村,深化几个同学家中,进行家访,感受颇深。在家访过程中家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。同学哈丽娜的家长对我的到来,感到非常意外和兴奋,真有点
20、受宠若惊的感觉。每到一家,我都会给家长们简要介绍了当前学校训练的理念与进展,以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞,我也恳请家长对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”哈丽娜的家长用不太流利的国语表示:“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀,我们的孩子放在你们学校很放心,我们家长肯定大力支持学校的工作。”家长对老师的到来,接待的特别热忱,他们觉得暖和,倍感兴奋,同学本人感到:原来自己并不是一个被遗忘的角落,自己在老师的心中不是可有可无的,老师总是在凝视和关怀着自己。同学贺然说:“老师,您这次家访,给了我很大力气,我更加自
21、信,我还要更加努力,在班上要做个好同学,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”这次家访,使家长和同学感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。同学叶力那尔见到我的到来,开头特别紧急,站在门口不知所措,可怕我是来向家长告状的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓舞他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并盼望老师常常到家。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求,又使我了解同学家庭中各方
22、面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出同学不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意同学的个别训练,真正达到“训练一个孩子,带动一个家庭,影响整个.”的训练效果。学校老师家访心得体会及反思.(篇七)训练是个大家庭。学校、家庭、.应共同担当起训练的职责,各施其职并相互促进。为进一步搞好学校训练,协调各种训练力气,本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。一、现代.家庭训练的进取因素1、家长具有把孩子训练好,培育其成才的心理。此刻的家长寄予在孩子身上的期望很
23、大,具有将孩子培育成才的剧烈愿望。所以家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件,购置充分的儿童玩具,供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。2、现代家长注意对子女的训练资料。此刻的同学家年龄都在 3040 之间,他们本身受过良好的训练。所以他们能熟悉到训练的重要性,普遍重视对儿童的训练工作,并讲究训练的方法,常常帮忙子女解决一些在学习上的困难,这对学校训练起到了很好的补兖作用。二、现代家庭训练的消极因素1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子构成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、
24、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯,这给学校训练带来诸多的难处。2、家长望子成龙,只看重自我子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等训练。有些家长对素养训练不理解、不支持,甚至对素养训练提出质疑,与其背道而驰。这使学校训练孤掌难鸣,某些工作开展不开。3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而减弱了家庭训练的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校训练工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。4、家庭成员内部不全都的训练力气难以与学校训练融合。有的家庭
25、成员缺乏对训练下一代的正确熟悉和协调看法。往往出现“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自我错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校训练增加了很多难处。5、现代.学习渠道和媒体的多样性使同学有机会获得很多书本上没有的学问,拓宽了学问面,这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏),而构成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校训练在新形势下头临的又一严峻的问题
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