家长会老师总结发言稿.docx

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1、家长会老师总结发言稿 在日常生活和工作中，发言稿的使用频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那要怎么写好发言稿呢?下面是我给大家共享的家长会老师总结发言稿，盼望对大家能有所关心。 家长会老师总结发言稿1 敬重的各位家长： 大家好! 首先请允许我代表初二2班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到孩子的训练管理中来。 一、学校管理状况简介 略 二、代课老师状况及班级现状 我班各科代课老师

2、状况： 经过一学年的学习和熬炼，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能准时完成。相当一部分同学比上学期勤奋多了。但是，也存在很多不足，如： (1)学习上相当一部分同学存在厌学心情，学习不主动，靠老师逼，不乐观回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成果较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。 (2)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有把握好的学习方法，导致成果较差。 (3)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、老师值日敷衍

3、了事，或根本不做。 (4)部分同学存在放学后不按时回家，女生们闲逛，男生上网吧打嬉戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，根本没有心思学习。 (5)拔尖生数量太少。 三、上学期期末成果汇报： 在上学期期末考试中，我班取得了综合其次的好成果。各学科成果稳中有升。信任大家看到了“光荣榜”，大部分家长对自己的子女目前的成果状况很清晰。从总成果上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应当关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(读前二十名同学花名进行表扬)他们是班级的傲慢，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是 应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让同

4、学了解今后学习的大方向，让老师了解同学学问的薄弱点，使今后的训练教学工作有的放矢，让家长了解自己孩子的学习状况，在辅导训练时有的放矢。 四、考试后的反思 这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。 1、同学习惯有差异 班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分同学，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分同学做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别啰嗦。 2、重视程度有差异 对于同学的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是由于接受力量问题，而是由于学习

5、习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于同学还是对于我们来说，都是一件特别遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成果无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的熟悉应当提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的训练专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了

6、这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。我们家长虽然不满足现在孩子这个成果，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分盼望也要为孩子付出我们一百分的热忱和努力 3、学习方法的差异 有些同学很主动的乐观地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有方案地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。在学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败

7、的可能性来的大了。 五、初二同学的心理特点及应对策略 学校生正值“身心聚变”时期，其中初二同学尤为明显，心理学家称之为“心理性断乳期”。有人认为初二是整个中学阶段“最危急”的阶段，初二同学最难管理，被称之为“初二现象”。如：叛逆、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。他们认为父母叮嘱很烦、老师训练多余，听不进别人的劝解，有的甚至与老师、父母对抗。 1、逆反心理越来越明显，说好说孬听不进去。 2、违规违纪的多发期，自控力量、约束力量很差，严峻者导致违法乱纪。 3、由于青春期聚集着很高的能量，而许多

8、孩子不能将这个能量得到很好的释放，使这个阶段成为破坏性行为的危急期，做事不考虑后果。 4、同时，初二也是同学由孩子到成人的转折期，他们想摆脱大人的束缚，想独立，思想却还停留于儿童的稚嫩与无知。 由于这两种力气交织，导致了孩子的很多困惑与不解。他们再不会象以前那样放开心扉与大人沟通，他们开头怀疑世界，怀疑.，怀疑父母，怀疑老师，怀疑伴侣他们开头用头脑思索，于是有了自己的不愿被怀疑的人打搅的世界。 初二在学科上增加了物理，地理、生物要参与中考。学习难度加深，各科学问面加宽，思维方式由原来的直观形象向抽象思维，规律思维，发散思维转化。所以，初二是一个学习的分化期，在学习上有一部分以前处于中下层的同学

9、会冒尖，也会有一部分原来比较尖的同学会掉下去。 对于我们老师来说，初二同学是最难管，最难教的。对于家长来说，初二阶段的孩子是最让你头疼的。在人生成长进展中，初二的时期是人生成长进展的黄金时段，是训练的关键期。也是很重要的一个转折期，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成果越落越后。假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的关心，家长要关心他，特此，我恳请在座的各位家长肯定要乐观协作学校训练，多关注孩子，与我们老师一起陪伴孩子走过这个危急的时期。走得好，你们家长最得益，走得不好，当然家长就会终生受害。那

10、么你必需了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 学问学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，接受力量、理解力量也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成果从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成果退步了，又是埋怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家长，这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，要更多地关注他的进步和变化。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐秘与大

11、人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，由于这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我经常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应当说，初二班级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把.上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做

12、，什么不该做，以给他明确的方向。家庭训练中，肯定要留意大人的“口风”保持全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的训练，肯定要留意与学校老师的要求保持全都，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定出现效果为“零”的训练，有时甚至还会出现负数。 家长会老师总结发言稿2 各位家长： 大家上午好! 很兴奋又和大家见面了!我是八班级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。

13、作为数学老师，接下来我主要就同学数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。 一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。 家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子

14、平常的数学学习，起到事半功倍的效果。 二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长经常说：自己水平有限，没有力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。 作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 我想各位家长最关怀的还是同学上学期的数学成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。 三、上期考试成果分析。 上期数学成果：数学期末参考人数36人，全班最高分

15、81分，最低分17分，平均分45.4分。 针对上学期期末数学成果，与平常相比是最差的一次。当然我该负肯定的责任，但是家长与同学、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成果相当不抱负的缘由有如下几点： 第一：在一开头接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分同学根本不把老师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中，要学习好，是比较困难的! 其次：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的时间确定要比化学多，可是成果还是不抱负，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都盼望自己的同学能考出好成果，我也不例外。每位家长心中都有对每位老师的一个评价。假如家长们不放心再把子

16、女交给我，可以给学校提看法。我会遵照学校的支配来上课。 第三：同学平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有同学会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好! 第四：间或需要各位同学对学习进行一点“投资”，始终有少数同学不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪? 当然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了! 针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位

17、同学和家长指正： 1)端正学习态度。 任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，把握科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 2)养成良好的学习习惯。 课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。 课上仔细听讲，会记笔记。 课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故老师所讲内容，特殊是经典例

18、题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。 此外，学习应有整体方案，学会管理自己的时间。 3)细心、仔细地学透课本。 有一部分同学认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于同学没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，同学着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进

19、行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。 4)学会归纳总结复习。 复习总结的工作，不仅仅是老师的事，同学肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高班级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越

20、做越少。 家长会老师总结发言稿3 各位家长： 大家好! 在此，向今日全部家长表达我深深的谢意。感谢大家这三年来的支持。大家都不简单，一转瞬的工夫，孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛苦、多少心血啊! 作为孩子的老师，我们的压力是巨大的。由于每个孩子身上都承载了整个家庭的盼望，74个孩子、74个家庭、74个盼望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大!人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在学校阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足?是我始终在思索的问题。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我总是盼望以敬重和真诚去打开每个同学的心门，由于，每一扇门

21、的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 今日，大家能在百忙之中抽空来参与这个家长会，可见我们的目标都是全都的，那就是“为了孩子更好地成长”。 一、班级现状 经过三年的努力，我们的班级已经日渐趋于稳定。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很烦心，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当看到同学有了很大的转变，当被同学围着欢乐地谈笑那欢乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。 从进入中班级到现在，孩子们的表现与低班级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的同学： 1、学习稳定的同学有：李子苑、李柯润

22、、段路明、范景尧、崔兴宇、郭笑萍、刘思妍、史佳琦、薛亦珍、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿、罡静睿、邓雅惠、董名扬等。 2、上课发言乐观的有：董家旺、范兆星、范景尧、韩楠、李子成、梁好、刘晨、石泉源、王威、张明宇、张义凡、赵培羽、赵熠、赵耀源等。 3、书写仔细规范的有：毕冉、崔兴宇、邓雅惠、范景尧、罡静睿、谷炳辉、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、梁雨欣、刘思妍、刘研、史佳琦、吕子怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇妍、赵培瑶、赵一凡、赵熠、邹嘉睿等。 4、习作较突出的有：段路明、范景尧、罡静睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯润、李斯羽、李子苑、李莹利、刘思妍、史佳琦、卫嘉怡、薛亦珍、袁梦琪、翟潇

23、妍、赵熠、邹嘉睿等。 5、朗读水平高的有：李柯润、李子苑、卫嘉怡、袁梦琪、赵熠、邹嘉睿等。 6、值日乐观能干的有：陈沉、范晨辉、范兆星、韩楠、刘晨、庞智文、石泉源、张明宇、赵政阳等。 二、存在问题 当然，在共享胜利的同时，我还是清醒地看到了班级里存在的差异。 1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生。不能准时完成值日任务，从而铺张珍贵的晨读时间。 2、课间不能文明活动，追赶打闹现象还是屡禁不止。 3、某些同学总是遗忘家庭作业的存在，等到老师提示之后才意识到。 4、个别同学的听课效率不高，导致每天订正作业需要大量时间。 在同样的教室里、课堂中学习，怎么会出现这些差异呢?从平常的观看发觉，是由于

24、同学在以下方面存在差异： 1、同学习惯 班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分同学，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄几句话，他可以边讲边玩抄上半个小时。有一部分同学做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别拖拉。每天为了等这些同学，老师得一遍一遍催、一遍一遍问。他这一节课的课堂作业没有完成，后面还有下节课的作业、回家还有家庭作业，旧债未了，又添新债，真让人焦急。 2、重视程度 对于同学的学习状况，我们老师不会轻言放弃。由于习惯和态度输在起跑线上的状况，是一

25、件特别遗憾的事情。老师重视孩子的学习，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。决心加毅力等于胜利，假如一个孩子，在学习上浮夸、没有钻劲，在偷奸耍滑、偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，都不会有较抱负的结果。反之，假如孩子在学习中有锲而不舍、持之以恒的精神，无论将来走上哪一行，确定能打造出属于他自己的宽阔天地。 3、学习效率 作业问题是目前全.关注的问题。凭心而论，我们班作业不是许多，一般掌握在1小时左右，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了。我想，那不是在写字，简直是在造字了

26、。我们允许个体之间有差异，但是差异太大，就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题? 三、我的做法 为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力： 1、教同学要谦让合作 对于利益，是共享还是独占?对于同学，是排斥还是包涵?是查找优点还是只观察不足?对待学习上的困难，是躲避还是乐观地面对?平常，我尽量有目的地开展一些活动，让同学努力把事情做好，加强合作的体验。我要求同学，努力发觉同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当与同学发生冲突的时候，要将心比心替别人想一想，自己是不是有做错的地方?退一步海阔天空，学着用大度的胸襟去包涵他人的缺点，化干戈为玉帛。 2、教同学要遵守常规

27、同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要。我常常这样训练同学，一个懂得法规并自觉遵守法规的人，才能时刻根据法规办事，才能使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于其他同学，对于我们整个班级，都是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定

28、不允许的。 家长会老师总结发言稿4 各位家长： 大家好! 一、目标。 我们宏大的.曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。”当然，.说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”。我们的共同目标就是“把孩子训练好”。目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。目标相同，我们就能同心协力，携手同心。盼望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子训练到更好。 二、理解。 老师被称为“太阳下最光辉的职业”，被称为“蜡烛”“人类的工程师”。其实老师更需要理解。走在大街上，特殊去买东西，当别人问我从事什么职业的时候?我都不好意思说是老师。现在在许多人眼中，老师爱较真，爱搞价钱。我认

29、为，这和老师的职业或者说职业病有关系。 我们老师在平常的教学中，来不得半点马虎。比如，我教你孩子生字，马马虎虎可以吗?中国有许多字差一点点就不一样，可以马虎吗?数学老师教你的孩子一加一等于三，你情愿接受吗?久而久之，老师养成了“斤斤计较”的“臭病”。 其次，老师的工资还是比较低的。我现在一个月三千三，只是比没工作，在家坐着的人，或者一些保安、收银员等人工资多一些，和那些大车司机、开门店、当老板等人员相比，还是有差距的。当然各行有各行的难处。 再次，以偏概全。在现实中，的确有一少部分老师体罚，有偿补课，师德缺失等，但那只是少数人，大多老师还是兢兢业业的，不要由于个别不好的现象影响了整个行业，不能

30、因噎废食。试问，哪个行业没有不好的现象，哪个行业没有几个蛀虫? 三、习惯。 有人曾经说过：“思想打算行为，行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。”所以说，习惯很重要。没有好的习惯，我们终将一事无成。我们的孩子已经上到六班级了，成果差异许多，有九十多，满分的，有一二非常的。为什么有这样的区分?谁承认自己的孩子笨呢?还是习惯不好。当然习惯是从小养成的，是从一点一滴养成的。现在已经六班级，假如你的孩子有不好的习惯，盼望家长首先从自身找缘由，然后反思自己的训练。训练并不取决于家庭的条件，关键看你如何引导。 四、规章。 我来说一下学校和我们班级的一些规章。 1、作息时间。早上开门时间大约7：50，中

31、午放学12：00;下午开门时间2：30，下午放学时间6点左右。训练自己的孩子不要过早到校。假如回家特殊晚，也说明有问题。 2、孩子的接送。六班级了，大多孩子自己回家，也有一些孩子家长接送。家长接送的时候，在大门两侧等待，不要在门口拥挤，更不准进入黄线，特殊是不准骑车进入黄线。还有开车的家长不要在门口四周掉头。 3、同学请假或者有事，要打电话联系，不要微信或者短信请假，以确保能和老师取得联系，不耽搁孩子。 4、家长不要随便进入学校，有事先和老师联系。 5、不在微信群里发和学习无关的东西。 6、清理电话手表。 7、不准带刀具、尖锐东西进入学校。 8、来学校要带水，不要带饮料和零食。 9、法制训练，

32、未成年人监护。 10、沟通。有事准时和老师沟通。孩子发生问题冷静处理，换位思索，和老师联系。 家长会老师总结发言稿5 敬重的各位领导，友爱的老师、同学们： 大家下午好! 踏着春天的脚步，迎着绵绵的细雨，我们又迎来了新的学期。春天是播种的季节，只有春天播下盼望的种子，才会换来丰硕的成果。今日我们冯氏祠中心学校隆重进行20年春季新学期开学典礼，而我作为一名青年老师，能够在此代表老师发言，我感到无上的光荣，感谢领导和同仁们对我的的厚爱和支持，我今后会以更加饱满的热忱对待自己的工作，绝不辜负大家对我的期望。今日在这热忱与敬重、关注与期盼的目光中，我可以骄傲的说：我是一个老师!我无悔于自己的选择，无怨于

33、自己的奉献，我更无愧于自己的称号! 我从20年来到本校执教，从二班级也就是现在我所执教的四班级带起，可以说，是这些可爱的孩子们帮我一步步适应老师这个角色，从刚来时的不适应甚至说是茫然到现在的从容，多亏了孩子们的关心。当然，这其中也少不了学校领导和同事对我的关怀和关心，在我对职业产生困惑不解时，是你们为我拨开迷雾让我坚决自己的职业选择，在我由于教学业务不娴熟而懊丧自卑时，是你们让我鼓起士气敢于正视自己的不足，还是你们，始终是你们，在我执教的3年中，给我太阳般的暖和，让我自在地融于这个欢乐的大集体，在此之际，我想大声地对你们说：感谢你们! 我从小就始终憧憬当一名老师，感觉老师是天底下最光荣的职业，

34、现在最终成为一名老师，才知道作为一名老师，其中包含了多少的艰辛与喜悦，才知道，细心，耐心、爱心是多么的难能珍贵。我爱我的同学。哪位同学有了困难，我都想方设法解决;哪位同学思想上有了疙瘩，我都情愿关心解开;谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓舞。犹记得校外医务室的阿姨对我说，每次都是你带着同学来看病，还记得一次与同学家长沟通时，他说曾经有一次我给了一块钱给他家的没吃早饭的小孩买东西吃，他说他始终记得，还有一位家长说他家的小孩自从在我手里，变得懂事多了，在家里会关心他们做一些家务事，而这只是由于我在课堂上做了一些德育方面的讲解。诚然，作为老师，我并不在意别人对我的看法，可是，听到他们对我工作上持有的正

35、面看法，我还是会喜悦感动。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与同学推心置腹的交谈，而我做这些，只是盼望用爱的训练，让每一个同学能够在课堂上学到学问，得到敬重并学会敬重。当然，我和同学们的付出，有了回报，在期末考试中，我们班的数学成果从二班级时的60多分，到三班级时的70多分，再到四班级时的80多分，这其中的每一步，我都记得清清晰楚，我不敢说这全都是我的功劳，可我能够确定的是这与爱的训练肯定有关。作为一名老师，我爱我的事业，我爱我的同学，我会把仔细负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用老师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我要力争做一个开拓进取、不断完善的老师。喜爱训练事业，我将做同

36、学的好老师，做学校的好老师，奉献训练，服务同学。 当然，现阶段，我做的还不够，因此，为了使同学们在新学期取得新的进展，我会在接下来的工作中连续努力。 一是要爱岗敬业、关爱同学。切实担当训练者的.责任，满怀对受训练者的真心关爱。 二是要刻苦钻研、严谨笃学。不断学习、不断充实自己。树立终身学习理念，学习新学问、新技能、拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事。 三是要勇于创新、奋勉进取。更新训练观念，改革教学内容、方法、手段，注意培育同学的动手力量，鼓舞同学的制造性思维，引导同学在发掘爱好和潜能的基础上全面进展。 我对自己有所要求，同时，对同学们也有所期许： 第一，盼望同学们要树

37、立远大的抱负，发奋学习，努力成才。在老师的指导下，学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。 其次，盼望同学们要学会学习。古人曾说“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同学们要有意识地培育自己主动的学习态度和学习力量。培育刻苦钻研，努力拼搏的学习精神，努力使自己成为与现代.相适应的、会学习的人。 第三，盼望同学们要做一个有责任感的人，以对国家，对.，对家庭，对人生的责任感，严格要求自己，努力修炼和提高自己的思想和学业。在进展自己的同时促进.进展，实现自己的人生价值。 老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热忱、饱满的精神和坚决的信念，去迎接新学期的挑战吧!最终祝福同学们欢乐成长，初愿老师们身体健康、工作开心，祝福冯氏祠中心学校的明天更加美妙!大家加油! 感谢大家! 家长会老师总结发言稿