2022有关大学生实习报告模板集锦五篇.docx
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1、2022有关大学生实习报告模板集锦五篇高校生实习报告 篇1教化实习可以检验我们学到的学问,加强理论与实践的结合,进一步了解和熟识老师的工作,加强我们的综合实力,对我们师范生来说是特别重要的,同时也是xx高校学校教化“作为公共学习运用”的详细表现。 在实习起先前,指导老师要求我们在做好学问打算的同时做好心理打算,特殊留意角色转换,每个人的每一行都要根据老师的标准要求自己。我怀着希望与期盼的心情起先了我的教化实习生活。实习生活是惊慌而劳碌的,我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反馈的过程中,多查资料,主动向指导老师请教沟通,从同学和指导老师的建议中不断提高自己。这次实习活动的内
2、容是授课教化活动和心理询问工作。课堂教学活动在xx高校附属中学实行,主要阐述心理健康教化的相关学问,以课堂教学为主,辅导课堂活动。 内容主要涉及学习留意力、心情调整、人际关系等。 目的是让中学生了解心理健康的学问和学习,了解在生活中遇到的困惑和解决问题的实力,使他们健康欢乐的学习成长起来。心理询问在xx中进行,来访者主要是四中学的中学生,在学校的心理询问室接待他们,帮助他们解决面临的问题。 在这里,可以了解当前中学生在心理发展过程中的常见问题,驾驭中学生心理发展的规律和特点。通过这次实习活动,我对老师有了新的相识,有了许多体验和感想首先,在学问素养方面。 老师应具备深化的学科专业学问、广泛的科
3、学文化学问、丰富的教化和心理科学学问。 学问结构必需合理,当前的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透、融合,新兴学科不断出现,仅仅理解自己的专业学问是不够的,在这一点上,我在实习中有了深刻的阅历。精深的专业学问是老师负责教学工作的基础,这要求老师切实驾驭本科基础理论学问和相应的操作技能,自由运用,熟识本科学习方法和探讨方法,并具备本科相关学问。 我在这次实习中发觉自己的专业学问不足,在实践方面,以前在课堂上有过试听阅历,但那只是虚拟的课堂环境,要给学生讲课,就得结合学生的实际状况。 因为影响因素许多。 因此,我确定在今后的日子里不仅增加自己的教化实力,提高专业技能,而且坚持不懈地强化理论学问的
4、学习,深化现有的学问。 只有完全系统地驾驭学问,才能在教学过程中处理教材,把握教材难点,深化理解教材内容,保证教学顺当进行,使学生驾驭学问、学习方法和发展实力。广泛的科学文化学问,我们面临的学生是成长中的青少年,他们有广泛的爱好,学问欲强。 他们要提出各种问题,老师解答和指导。 光靠本科学问是不够的。 我在教化活动时,在许多学校都没学过,没想到的问题,有时学生提出的问题我都没听说过。 老师要满意学生的学问欲望,从而给人生观以有益的启发,必需具有深刻的学问和深刻的文化基础。 因此,老师应广泛涉猎各学科学问,培育和发展自己的多方面爱好,以“终身学习”思想意识构建自己的合理学问结构。 这样,老师就可
5、以让学生在学问的海洋里游泳,在更广袤的空间里发展。丰富的教化和心理科学学问,要成为合格的人民老师,就必需了解教化学、心理学学问修养,理解教化教化活动中的纪律和青少年的身心发展规律,树立科学教化思想观念,驾驭有效的教化教学方法和手段。 只有具备这些条件,才能在自己的工作中不走弯路。其次,在老师德育素养方面。 “师资培育者”确定老师不仅要对学生进行学问传授、实力培育,还要对学生进行思想道德教化。 老师道德素养的核心内容是爱岗敬业,成为老师,酷爱学生,团结合作。作为老师,只有酷爱教化事业,才能搞好教化工作。 培育人是一项宏大而困难的困难事业,老师须要剧烈的工作心、责任感,一般职业意愿不够充分。 教化
6、事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的才智。 其实,老师不是志向的职业,在同等待遇的状况下,比一般的行业更加疲惫,不得休息8小时以上是事实,老师必需酷爱教化事业,酷爱教化事业,能够摆脱名利的苦恼,坚决自己的选择,在现在的“追求经济利益最大化”环境中保持平常心、孤独爱学生是老师最基本的行为规范,是老师的核心内容。 只有爱学生,才能一点也不关切学生的成长,全力教化好学生。 老师对学生的爱,是学生主动行为的动力。在教化过程中,老师的一言一行、一举一动,对早晚在一起的学生发挥了模范作用,学生也从老师那里学到了与人接触的方法。 因此,老师必需严格规范自己,树立榜样,为学生树立榜样。最终
7、,在老师的实力素养方面。 老师作为现代社会的重要成员,除了具备现代人的基本实力素养,如相识实力、学习实力、交际实力、自习实力和创建实力之外,还应具备从事老师职业的特有从教实力。 我认为老师的全面听从实力主要体现在以下几点(一)语言表达、沟通实力;。 由于语言是老师向学生传播学问的主要手段,老师对语言表达实力的要求比其他行业高。 老师运用的语言多为口头语言,精确规范、简洁生动,具有逻辑性、感染力和劝服力的观点,内容充溢,文章流畅,写作至少是老师对语言表达实力的要求。 除了要和学生很好地沟通外,还要敬重其他老师、领导人,要有礼貌,并且要很好地沟通,表现自己的实力。(二)组织管理实力。 老师工作面临
8、的对象通常是班级集团,在集团中开展共同活动,老师须要具备肯定的组织管理实力。 在实习活动课程中要有效组织学生参与课程活动,限制课程规律,顺当有效地开展教学活动。(三)临机应变实力。 仔细打算课时,我们应当多加考虑。 即使假设实际教学过程中可能出现问题,课堂上也可能出现意想不到的状况,老师应有肯定的应对实力,保证教学活动顺当进行。综上所述,在这次教化实习过程中,我的收获很大。 着名教化家夸夸梅曾说过“老师是太阳下最刺眼的职业”,我在这40天的实习中感受到了作为人民老师的乐趣和荣誉。 这四十天是至今为止最充溢的,最苦痛的可以说是成就感和最具挑战性的欢乐时间。 这一天,我最终能做一名老师,不像我想象
9、的那么简洁,也明白了制造人类灵魂的工程师的责任感和重要性。 总之,这是对我今后工作有重要影响的一天。最终我想感谢指导老师和指导班主任,从他们那里学到了许多东西。 我的辅导老师和辅导班主任老师给了我很大的帮助。 作为老师,他们恒久是我的榜样,也是我想超越的目标。 同时,感谢我的同学和伴侣,还有初中2(1)班的全体学生,说:“老师为学生服务。 通过在学生眼中找到自己的问题,可以取得很大的进步。 我觉得这句话对我有益。 立刻就要毕业了。 我认为我会努力履行老师应负的责任和义务。 这次教化实习活动的阅历是我人生的一大财宝。 要成为老师,还有很长的路要走,但我信任在将来的路上会行得通的。 不放弃,有责任
10、,不放弃,有希望。高校生实习报告 篇2经验了一个多月的实习生活,让我初次体会了身为一名人民老师的酸甜苦辣。跟学生们相处的日子里自己也不断的回想起自己的中学时代,也深深地感觉到现在的学生比过去的我们更加敏捷,更加聪慧,更加大胆。学生的实力一代比一代强,对老师的要求也会越来越高。因此,要想在学生心目中树立一个良好的老师形象,当好一名老师,还须要走一段不寻常的摸索之路。数学是探讨现实世界空间形式与数量关系的学科,它在人类历史发展和社会生活中发挥着不行替代的作用,也是学习和探讨现代科学技术必不行少的基本工具。而作为一名数学老师,我们也应当尽最大可能地提升自己的课堂效率。抱着这样的目标,我起先了我的实习
11、生活。第一预备阶段刚来到电信部这个部门的时候我什么都不知道,不知道应当怎么办,多亏了我的指导老师人事处的姜主任以及办公室的老师们的热心指导和帮助,跟我说了许多关于学校、班级的信息以及上课如何管理学生的一些方式,让我受益匪浅。我将要带的两个班的班主任也跟我聊了好久,详细跟我说了许多班里学生的状况,然后给了我一份学生名单,这样我就对学生有了肯定的相识。然后,仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:虽然都是在学习,但是以前听课是为了学习学问,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想,重难点的讲授方法以及各种讲课技巧。接着,依据
12、自己在高校期间学习过的理论学问,再结合学生的实际状况进行备课。其次实战阶段在经过了一晚上的备课以及其次天的听课、试讲后,其次天我正式走上讲台,虽然刚起先的结果差强人意,但是经过自己更仔细的备课以及每天找时间听老师讲课,感觉自己在一点点进步。在这一系列过程中,我充分体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细微环节须要留意,比如现在随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地驾驭几何中的性质、定理、判定等命题
13、。从而可以做到更高密度的学问传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学须要,我还制作了教学课件,并把它应用在课堂上。还有就是“上课”这个环节,也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。指导老师告知我,平常上课的时候要留意尝试着练习一种现在的课堂教学流行的是小组合作式的方法,同学之间合作学习,相互辅导,相互促进,使得全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益匪浅。这种方式既能培育学生的合作精神,又能调动他们的主动性,还能提高学习效率。关于这点我觉得我始终做的不太好,首先是我对这种方法不了解,导致我把握不好这种方法的技巧性;其次是学生们在初中时候并没有养成很好的学习习惯,导致合作实力也比较弱,这是他
14、们的薄弱项也正是他们须要练习的地方。在接下来的时间里我也会努力朝着这个方向去奋进。第三提升阶段中学阶段学生数学学习成果两极分化呈现出比小学阶段更严峻的趋势,后进生占的比例较大,特殊在高一表现得尤为明显。这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。造成两极分化比较严峻的一个重要缘由是中学阶段数学课程对学生抽象逻辑思维实力要求有了明显提高。理工在孩子们在初中的时候又没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式,而且学生个体差异也比较大,有的抽象逻辑思维实力发展快一些,有的则慢一些,因此表现出数学学习接受实力的差异。除了年龄特征因素以外,更重要的是老师没有很好地依据学生的实际和教学要求去组织教学活动,指导学生驾
15、驭有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习实力和学习适应性。实习期间担当两个班级的数学老师,我有这样一个相识:数学老师对学生的教化不仅仅局限在传道授业解惑方面,事实上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。这就要求每个老师要随时驾驭学生的学习状况,分析缘由,从而改进自己的教学方法。对于这次实习,我是怀着感谢之心的。我要感谢母校的领导们费心费劲的给我们支配这次实习的机会;感谢带队老师对我们的谆谆教育;感谢理工的领导老师们赐予我们的热心的指导和帮
16、助;感谢学生们的理解和协作。这次实习虽然已经快要结束了,但它已然成为我人生中的一个重要的转折点。一个多月的实习让我更加坚决了教书育人的信念,让我的教学技能有了很大的进步,让我对中学的学生们有了一个初步的理解和相识,让我学到了许多人与人之间相处的学问。这些都是我一辈子的财宝。当然,在此次实践中,我也发觉自己有两方面不足之处,一是教学技能还须要完善和熬炼,二是对于各年龄段孩子们的心理特点还不够了解。我须要学习的地方还有许多许多。这就要求我在今后的学习工作的生涯中不断完善自己,为将来全身心投入教化事业做打算。高校生实习报告 篇3五月,在南校区校工厂进行了为期三周的金工实习。期间,我们接触了锯、锉、錾
17、、钻、车、铣、刨等7个工种,还简洁地了解数控机床加工技术。每天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时间里,完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下,我们没有发生一例损害事故,基本达到了预期的实习要求,圆满地完成了三周的认知实习。说真的,刚起先感觉三周真的很漫长,可时间匆忙,三周转瞬间就飞逝了,现在回想这三周的蓝领之行,我尝到了:酸严格的上下班和工作制度;累手持锉刀不停地锉呀锉;辣高速切削的精彩表演;更多的甜亲自制作精致的工件。我们去到南校区,首先学习的是钳工,钳工是以手工工作为主的加工方法,劳动强度大,生产效率低,操作技术要求较高。
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