【2022】安徽省中考语文模拟检测试卷（及答案解析）.docx

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1、安徽省中考语文模拟检测试卷（含答案）（时间：120分钟总分值：100分）一、句子默写1.句子默写（1），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋 风所破歌）（2） ，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（3）万钟那么不辩礼义而受之,!（鱼我所欲也）（4）晴川历历汉阳树，。（崔颍黄鹤楼）（5）人们借用出师表中的语句，赞叹钟南山院士在严峻的疫情当前，奔赴武汉防疫最前线的英勇精神，说他“真是，, 啊！ ”（6）陶渊明饮酒（其五）中“,两句，展示出作者热爱自然的情感和闲适的心 情，最有妙处。（7）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句， 那便是李商隐无题中的二、名著阅读2.请运用所积累的知识，完成

2、以下小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无 与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下 如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。(记承天寺夜游)黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店。予买田其间，因往相田， 得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝 人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之日：“余以手为口， 君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔 泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生

3、无再少？君看流水尚能 西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼游沙湖)注庞安常：名安时，字安常。宋代新水人。世代从医，颇有名气。 王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。13 .解释以下加点词在文中的意思。(1)念无与为乐者 (2)相与步于中庭相 (3)盖竹柏影也 (4)溪水西流(5)是日剧饮而归14 .把以下句子翻译成现代汉语。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。15 .（甲）文中所说的“闲人”有着怎样的含义？16 .细读选文，说说（甲）（乙）两文中作者心情的异同。六、作文.阅读下面的文字，按要求作文。父亲的油菜花一文中，这位军旅作家

4、经过高中三年的苦读， 终于成就了自己的军校梦。成长中，你也一定有过为实现自己的目标 而不懈努力的经历。走在成长的路上，春天奏响青春的旋律，定是一 首奋斗的歌，一支快乐的曲，一段追寻梦想的乐章 请以“，我的青春旋律”为题目，写一篇不少于660字的 的文章。（提示与要求）（1）将题目补充完整，自选文体；（2）文中不要出现 透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 早。答案1. 安得广厦千万间人有悲欢离合万钟于我何加焉芳草萋萋鹦鹉洲受任于败军之际 奉命于危难之间 采菊东篱下 悠然见南山 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干【解析】记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要

5、求考生 日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写, 要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。“焉” “萋” “鹦鹉洲” “厦” “篱” “悠” “炬”是此题中的易 错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得总分值，关键在于平时 强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。2. (1)鲁迅朝花夕拾迎神赛会(2)挟枷(3)羡慕(4)出于想在迎神赛会上“出风头”的心理，反映了儿童的率性 贪玩、天真稚气的特点。本文的结局是作者虽然如愿去看盛会，却 因为被父亲要求背诵鉴略而觉索然无味，表现了孩子在父母毫不 顾及自己心理时的无奈和厌烦，揭示了封建教育对儿童天性的压制和

6、 摧残。【解析】(1)从语段中的“塘报” “高照”“高跷”“抬阁”等民间游艺专 有名词可知，这里描写的是迎神赛会，语段所描写的是鲁迅在五猖 会中所写的较具体的一次赛会，选自散文集朝花夕拾。据此填 空即可。(2)语段中根据拼音写汉字的两个音都是jid, “汗流jid背”的 jid应写作“决” ,“jia锁”的“jia”应写作“枷”。汗流狭背： 意思是汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧,现也形容流汗很多， 衣服都湿透了。枷锁：指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。(3)从“我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大 有运气的人”可知，“我”对参加赛会这件事是十分感兴趣并热衷的， 但“我

7、”却一直没有这样的机会，并且根据题干给出的意思“看见别 人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有”可知，应填“羡 慕”，“我”羡慕那些能够参加赛会的人。(4)“我”的“心愿”是“扮犯人”，也就是参加迎神赛会，“我” 之所以会这样，是因为想要“出风头”，这符合儿童的心理特点，反 映了 “我”的儿童心性，即率性贪玩、天真稚气。解答此题，首先 要答出五猖会的结局，即“我”在父亲的强迫下背诵出了鉴略， 父亲准许“我”去看赛会，但“我”的心情却没有之前高兴，连赛会 都觉得索然无味，作者借此表达了孩子在父母毫不顾及自己心理时的 无奈和厌烦，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。3. (1)平民家乡战事(

8、2)例如：范仲淹在思乡难归时听见的羌笛李清照在疏风骤雨后 牵挂的海棠(3)拾叁(4)搏大精深 博大精深 应删去“超过”或者“多”。【解析】(1)考查对文化常识的掌握。白丁：白丁泛指平民，白是白色，丁 是男性人口的意思。桑梓：比喻故乡，离乡的人在外地看到桑梓树时， 就会怀恋自己的家乡。烽火，指代战争。古代边防军事通讯的重要手 段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。(2)观察画线句，“月钩”是李煜相见欢“无言独上西楼，月 如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”中的意象，“斜阳”是苏轼定风波(莫听穿林打叶声)“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”中 的意象。由此可知，所填内容应化用诗词中的意象，结合诗词描述的

9、场景，对意象进行定义和描述。注意要做到作者、诗句、意象一一对 应。如：李白开怀畅饮后抬头望见的明月；陆游腊月乡村之行时品尝 的浑酒。(3)考查对数字大写的掌握。常用的0到10o零、壹、贰、叁、肆、 伍、陆、柒、拐h玖、拾。据此写出“拾叁”即可。(4)博大精深：意思是形容思想和学术广博高深。多用于形容理 论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。其形容对象多为某 某内容。故“搏”改为“博”。题画线句中“超过”和“多”语意 重复，二者连用造成成分赘余，任删其一即可。4. C(1)强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；(2)为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。

10、5. (1)运用拟人和比照手法。“孤傲” “冒汗”赋予胎瓷以人的神 韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作比照，突出极品薄胎瓷 的特点，表现了利胚环节的重要及利胚功夫的神奇。(2) “微” “紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音” 时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。6. (1)磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；(2)利 胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同 类型的刀；(3)磨刀能表达老葛的高度自律，能养气、养神；(4)详 写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。7. (1)表现老葛对利胚这一职业的热爱；(2)老葛虽然失去了很多

11、 常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；(3)在老葛看 来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享【解析】. C项理解有误。第段中连用四个“不”，是为了突出老葛利胚 时的忘我专一，一气呵成。4 .此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考 虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看 这句话所在地位置，放在开头局部的作用大致有：总领全文；点题; 奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。本文段强调“不让 他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计”表现出利胚的严 格精细；制造悬念，为下文老葛的高超技艺做铺垫，吸引读者的阅读 兴趣。5 .句子赏析一般从词性和修

12、辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法， 分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。(比喻：把 比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事 物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动 的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。)(1) “孤傲”“微微冒汗”是拟人的修辞，把极品薄胎瓷和普通胎 瓷作比照，突出极品薄胎瓷“柔和”的特点，表现了利胚技艺的神奇。(2) “微”“紧”是副词，形象地写出了老葛“听走刀的声音”时 身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的专注。要答出语句 对表达

13、人物品质的意义。7 .此题考查对文章内容的理解。可由文中第段“利胚的第一步是 磨刀” “师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手 形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我 解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型 变化。”第段“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是 高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗 暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需 要绝对的心神宁静。”等重要语句整理作答。8 .此题考查学生对文章重点句子的理解。首先通读全文，整体感知 内容。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托

14、人物形象（或人 物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下 文来理解，文中的老葛在是小葛的时候为了利胚严格保护手腕，不做 任何可能扭到手腕的事。后来老葛从事利胚工作，结合第段中他利 胚的过程“到了后半夜，他做利胚的心气就养成了一一身体微倾，耳 朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。 老葛已经锻炼出这样的本能一一无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手 摸，就能判断胎体的厚薄”他用一生的爱坚守了这一职业；“三 十年光阴倏忽过去”他成为顶尖的利胚师傅。在老葛看来，利胚已经 和他融为一体，他在利胚时，是享受，是满足，是幸福的。9 .资源丰富，包括木材、中草药、能源、矿产

15、等；是商贸物流的最 佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈；是全国综合交通枢纽城市; 是武陵山片区科技创新中心。10 .例如：材料二中通过画图表的说明方法，科学、准确、一目了然 的用图表向读者说明了怀化高新技术产业开发区工贸总收入6年来 的高速增长。11 .不能。“将”字表达的是一种将来时，即还没有达成的预期，这 是事实状况。去掉后，就不能准确地表达这样的信息，会给人误解, 不符合说明文语言的要求。12 .例如：我们县中药材种类多，产量大。建议政府在当地建一个中 药材种植产业示范园。综合开展药材种植、药材观光和采购、药材深 加工等【分析】9.考查对材料的理解与概括。仔细阅读材料二、材料三，从怀化“

16、水 能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带；有中药 材1900多个品种，其中175种国家重点中药材。茯苓、天麻产量居 全国第一。硅砂、重晶石储量居全国前列”可得出理由：资源矿产丰 富；再从“是商贸物流的最正确辐射半径，是投资兴业的黄金投资图”，“怀化是全国综合交通枢纽城市”，“怀化高新技术产业开发区是武 陵山片区科技创新中心”可提炼得出其他几个理由。10 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、 分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引 用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文 字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什

17、么特征，说明什么问题 方面来表达其作用。如材料二中的“森林覆盖率高达70.83%” “水 能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带；有中药 材1900多个品种，其中175种国家重点中药材”运用列数字的说明 方法，具体准确地说明了怀化资源丰富的特点，具有很强的说服力。 材料三运用列图表的说明方法，直观清晰地说明了怀化高新技术产业 开发区工贸总收入情况，更一目了然。11 .此题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明 文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意 思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调 这个词表达了语言的准确性。本句中的

18、“将”是“将来”的意思，表 明“沅江高等级航道通江达海，筹建中的口岸海关打通境内外的通关 大道”是未来的设想，如果删去，那么与事实不相符，这个词表达了说 明文语言的准确性、严密性。12 .开放性试题，答家不唯一。针对某种情况提出建议，所提建议一 定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。如，怀化是全国综 合交通枢纽城市，交通兴旺，药材种类多，产量大，矿产丰富，建议 政府在当地开设一个物流中心，将怀化的物资可以方便快捷地运送到 全国各地。13 . （1）考虑（2）共同，一起（3）原来是（4）向西（5）这. （1）哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只 是缺少像我们两个这样清闲的人

19、罢了。（2）我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”.闲人是清闲的人，有闲情雅致的人，郁郁不得志的人，乐观旷达 的人。（或首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。作者认为只有情趣 高雅的人才能欣赏到这么美丽的月色。其次，“闲人”也表现了作者 郁郁不得志的悲凉心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫 步的悠闲都包含在其中。）14 .相同点：乐观旷达，热爱生活。不同点：甲是贬官的悲凉，漫步的悠闲，人生的感慨；乙是开朗诙谐， 自信，超脱自然。【分析】13.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照” 到了，长竹竿揭起一条很长

20、的旗，一个汗流jia背的胖大汉用两手托 着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。 其次是所谓“高跷”，“抬阁”，“马头” 了 ；还有扮犯人的，红 衣jia锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻 其事的即全是大有运气的人，一一大概 他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?（1）以上文段选自（作者）的散文集，该语段描绘的是一场充满地方民俗风情的 o（2）请根据拼音写出相应的汉字。汗流（）背 （）锁（3）请结合语境并根据下面的意思，在文中画线处填入恰当的词语。 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有

21、。（4）读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。经典文学作品 所表现的社会人生，具有长远的认识价值和审美价值。请结合原著回 答：文段中“我”产生这样的“心愿”是出于什么心理？反映了儿 童的什么特点？针对本文的结局，谈谈表达了作者怎样的情感？ 三、综合性学习3.综合性学习学校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参与。（1）（辨事物，说名称）在中国的传统文化中，很多事物都有特定的 句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和 用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词：念：考虑； 是：这；盖：大概是；西：名词作状语，向西。14 .此题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译

22、文言句子，首先要 理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要 注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便 直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问 题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内 容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。关键词：“但”，只是；“闲人”，清闲的人；“耳”，语气词, 罢了。关键词：“余”，我；“以”，用；“异人”，奇异的人。15 .考查对文中关键词的理解。“闲人” 一词，外表上是自嘲地说自 己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的 行为而自豪一一月夜处处都有，却

23、是只有情趣高雅的人能欣赏的，有 了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣 高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心 境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在 内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是 被贬“闲人”的自我抚慰罢了。16 .考查对作者心境的理解。甲文写于宋神宗元丰六年，当时作者正 因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘, 真实的记录了作者当时生活的一个片段。作者“解衣欲睡”的时候, “月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是 没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的

24、张怀民，这里面有多少 贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲 人”，那么所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象 的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣 的特殊心境。乙文，上片以写实之笔描绘了一场春雨后的景象。素以 溪边多兰著称的兰溪，兰草已经长出短短的嫩芽，浸染溪水两岸。暮 雨中杜鹃哀啼。这里作者触景生情，想到了自己的身世。故景中寓情， 烘托了妻凉悲戚心境。词的下片，就流水西流来证明事物终归不是一 成不变的，人生也有返老还童的可能，它再现了作者遭受人生重大打 击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神o可见作者是沉着自信、 旷达乐观。因此

25、两文的相同点：都表达了积极乐观的人生态度和乐观 旷达、热爱生活的思想。不同点：甲文，除此之外有贬官的悲凉，月 下漫步的悠闲，人生的感慨；乙文“皆一时异人也”，实在寄寓了很 深的感叹。从这一句谐谑之中，我们自然也可以见出作者开朗诙谐、 活泼幽默的性情。劝勉人们不要一味地在那里感叹“黄鸡催晓”，而 要发奋有为，最后一起畅饮而后归。这种人生情怀也使乙文具有了一 种超然洒脱的韵致。【点睛】译文甲文，元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好 看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高 兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 张怀民也还没有睡觉，（

26、我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光 宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子 和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树 呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。乙文，离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺狮店。我在那里买了田地, 因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳 朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人, 我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开 玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在薪水县城外两里左右。 那里有个王羲之的洗笔池

27、，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向 西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里, 松林里沙子路上好干净，没有污泥。黄昏的雨潇潇下，子规鸟正在鸣 啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？请你看看那兰溪水吧，还能 流向西！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们 喝得痛快了才回去。17 .精品作文成长，我的青春旋律青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想, 有人说是毕露的锋芒但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些一一它是激情与 理智的二重奏。激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情 如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情

28、。这是创 造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法浇灭的激情！作为一 个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正 是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的 难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设 计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢 于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动 力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷, 我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微缺乏道的羁 绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果说激情

29、是富有表 现力的高声部，那么理智那么是为激情当后盾的低声部。没有理智的控 制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我 与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈 火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不 让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出 一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理 智会成为激情的帮手，将我引向成功这些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助 手。正如原子能反响堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智那么 是控制铀所释放能量的镉棒；二者的

30、作用相辅相成，目的都是一个: 让原子能反响堆，也就是我的青春，最大限度地平安地释放能量！这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！含义，请你根据例如，补全其他项所指代的内容。例如：婵娟一一月亮白丁一一桑梓一一烽火一一（2）（读古诗，识情思）诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现 美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画线局部补写下面的句子。（要 求：化用诗文，句式 相近，语意连贯）世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。它可以是李煜在 寂寞无言时望见的月钩：它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳; 它可以是；它还可以是 o（3）（写数字，长知识）现在，“13”只不过是一个很普通的数字。但

31、在中国古代，“13”可是一个了不起的吉祥数字。在文学艺术、著 书立说中也多使用“13”，如孙子兵法13篇,李贺的南园13首 等。请你用汉字大写数字的写法写出“13”。（4）（获经验，谈感悟）学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你帮助他修改。（甲）中国传统文化搏大精深、源远流长，值得世界人民学习。 通过这次学习活动，我学到许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢 古典名著，（乙）它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨 明珠，是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。（甲）处画线句有错别字的词语是“，正确写法是（乙）处画线句子有语病，请提出修改意见。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成

32、小题。“利胚”师傅老葛明前茶“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都 喊孩子们去帮助绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰 手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可 能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子 的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例， 拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可 掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚 就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一

33、只一百克的 碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。 清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖, “微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的 弧线来表达。利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。 光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火, 经锻打铿磨而成。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每 个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。 老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须 跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无 缝，不然，“哧”的

34、一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修 废了。三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二 三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶 刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他 的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他 吃完午饭开始磨刀，家人就知道,无事不可扰乱他的心神。这三十年， 老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因 为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神; 他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林 带回来的碑帖

35、拓片。他并不练习书法，他只是看,捕捉那笔锋的走势， 水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫 的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了一一身 体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的 厚薄。此时市声已消,灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。 刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经 锻炼出这样的本能一一无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能 判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明 胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是 在毫微之间。午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥

36、胎，犹如正托举 一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所, 不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵 成。利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天， 在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀 跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。（摘编自中国作家网）4.以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项（） A.老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成 利胚的心气。B.第段写“噗” “嘶”的区分，是为了突出老葛利胚时神情专注 和技术高超。C.第段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通 人能够忍受的。D.文章细

37、腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其 物，如临其境。5 .第段在文中有什么作用？请简要分析。6 .结合语境，按照要求赏析。（1）清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。（从修辞角度赏析句子）（2）身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判 断胎体的厚薄。（写出加点词的词性并赏析）7 .作者为什么要详写磨刀？请简要分析。8 .如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？材料一：怀化高新技术产业开发区于2003年7月14日开园，前身为湖南 怀化工业园区。2006年4月，经国家发改委审定、省人民政府批复 为省级工业园区。2016年7月14日，经省人民政

38、府批复，设立怀化 高新技术产业开发区。2018年2月28日，国务院同意怀化高新技术 产业开发区升级为国家高新技术产业开发区，实行现行的国家高新技 术产业开发区的政策，规划面积为4平方公里，四至范围：东至池黔 公路，南至竹站溪，西至舞水河，北至中方镇。材料二：怀化地处武陵、雪峰两大山脉之间，森林覆盖率高达70. 83% , 素有“广木之乡、水果之乡、药材之乡的美誉。水能理论蕴藏量499 万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带；有中药材1900多个品种， 其中175种国家重点中药材。茯苓、天麻产量居全国第一。硅砂、重 晶石储量居全国前列。黄金、铜、磷储量分居湖南第一、三、四位。怀化高新区位于贵阳一重

39、庆一宜昌一长沙一桂林这一半径400公 里的环形空间中心，其东西对接长三角经济区、长株潭两型试验区与 成渝经济区，连接新丝绸之路渝新欧国际铁路大通道；南北对接环 北部湾、珠三角与长江经济带，是商贸物流的最正确辐射半径，是投资 兴业的黄金投资圈。怀化是全国综合交通枢纽城市。湘黔、焦柳、渝怀铁路和正在开 工建设的怀邵衡铁路，在园区成“米”字行交汇贯通；沪昆、杭瑞、 包茂、娄怀高速公路贯穿其中。沪昆高铁1小时通达长沙、贵阳，2 小时通达昆明、武汉，4小时通达上海、广州；距园区20公里的芷 江机场已开通北京、上海、广州、深圳、重庆、成都、昆明、海口、 西安等多个城市的航班；沅江高等级航道通江达海，筹建中

40、的口岸海 关将打通境内外的通关大道。材料三：怀化高新技术产业开发区工贸总收入统计表（2012-2017）年份成规模企业（家）产值收入（亿元）20121951201338102201469238201511459820161356752017151804怀化高新技术产业开发区是武陵山片区科技创新中心。与中南大 学、湘潭大学、湖南农业大学、湖南中医药大学等20家院所、企业 建立了战略合作关系：拥有怀化学院、湖南医药学院、怀化职业技术 学院3所本科院校及市级以上创新平台30个。近五年，怀化高新区 获科技进步奖123项，其中国家级1项、省级9项、市级113项；专 利申请3638件，授权2264件。怀化

41、高新技术产业开发区牢固树立绿色开展理念。坚持产业与生 态互动、经济与绿色互补，规划生态景观绿地总面积3平方公里。以 建设生态园区为抓手，划定生态“红线”，大力推动城乡规划、基础 设施、公共服务、产城融合、生态环境和管理体制“六个一体化”， 生态建设成效明显。9 .从材料一中我们获知“2018年2月28日国务院批复同意怀化高 新技术产业开发区升级为国家高新技术产业开发区”，除材料二第一 段提到的物产丰富等原因之外，请再从材料二、材料三中找出国务院 作此批复的理由。10 .以上材料运用了多种说明方法，请任举一例，并说明其作用。11 .材料二画线的句子中，“将”字能否去掉，为什么？12 .根据你所在地的物产、交通、地理人文环境等优势，向当地政府 提出一条经济开展的建议，并说明理由。五、比照阅读