107 4-4.5岁儿童素质发展水平评价标准（1）.docx

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1、4-4.5岁儿童素质开展水平评价标准（1）填写说明：请在完全达标、基本达标、局部达标处填写权重值，单项得分为每项分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项 得分数之和。领 域评价内容分值完全 达标10.9基本 达标 0.80.7局部 达标 0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健 康 27 分L身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.愿意表达自己的情绪，不怕黑、不害怕。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.能正确使用筷子，愿意尝试多种食物。35.能正确漱口、洗脸、揭鼻涕，有饭前便后洗手、 早晚刷牙的习惯。26.能自己穿脱衣服，保持衣着整洁。27.能听信号变换简单队形，会做模仿操或徒

2、手操， 动作协调自然。38.会立定跳远、肩上挥臂投物，会连续拍球。39.了解并遵守基本的交通规那么，知道护眼护齿护 肤的卫生保健常识。3情景观察 谈话语14分1 .在集体环境中能礼貌、大方、自然地用普通话 讲话。3自然观察 谈话2.喜欢看图书，能边看边讲画面的主要内容。3自然观察 情景观察3.能听懂提问并正确回答。3情景观察 谈话4.能较清楚地讲述图片的主要内容或描述熟悉事 物的主要特征。35.能独立朗诵3-4首诗歌和复述2-3个简单故事。2作品分析社会18分1 .热爱祖国、热爱家乡。自然观察2.愿与同伴合作，互相谦让、友好地相处。3自然观察 谈话3.了解自己与同伴的不同，认识并接纳自己的性

3、别，有自信心。34.保护、整理生活用品和玩具，在活动中遵守一 定的规那么。35.能独立选择玩具、材料和伙伴。3自然观察6,熟悉自己生活的社区，了解周围人们工作的性 质和作用。3自然观察 情景观察科 学 23 分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。2自然观察2.区别四季的特征和不同天气的变化。2自然观察 情景观察3.知道沙、水等常见物质的特性及用途。24.了解声音的来源和颜色的变化。25.认读15的数字，知道5以内数的形成。36.知道5以内数的序数。27.理解5以内数的相邻数的含义。28.会区分长方形、半圆形等常见图形，并说知名 称和特点。39.能按1 2种规律排序。3情景观察 作品分析10.会区别5个物体的长短、粗细、高矮。2注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在 专业人士指导下开展，防止随意给幼儿贴标签。