2022精选小班体育教案模板汇总8篇.docx

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1、2022精选小班体育教案模板汇总8篇小班体育教案 篇1教学目标：1、发展圆圈跑实力；2、发展留意实力和记忆实力；3、培育竞争意识和遵守规则的习惯。打算部分：1、热身1）头部运动2）肩关节运动3）腰部运动4）膝关节运动5）踝关节运动6）整理运动基本部分：1、嬉戏操作1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。2）幼儿围成圆圈面对内站立，各类角色错开站老师（或幼儿）扮大象，当裁判。3）嬉戏起先时，一起说儿歌：森林里，真喧闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑大象说：小动物，打算好，现在轮到xx跑！被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判

2、发出规定信号前跑回原位的受表扬）。2、规则1）被叫到的角色才能跑，裁判说完跑后才能跑。2）要从圈外跑。3、建议：1）老师在确定角色时，要擅长利用悬念和期盼效应。当说到现在该是时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期盼心理和悬念，提高他们的心情惊慌性和集中留意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿爱好，增加教化效果。2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。结束部分：老师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，

3、让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。小班体育教案 篇2嬉戏目标：1、培育幼儿参与体育活动的爱好。2、发展幼儿动作的协调性，提高其限制实力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能依据指令做相应的动作。5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。嬉戏打算：大皮球一个嬉戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增加幼儿阅历。3、老师讲解嬉戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作：我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。老师说：大风一吹四处跑。幼儿四

4、散跑开，嬉戏重新进行。4、组织幼儿进行嬉戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬嬉戏中表现好的幼儿。做小挚友的模范榜样。6、结束：开着小火车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。小班体育教案 篇3我对小班体育小青蛙跳荷叶的评析与在设计溧水县试验幼儿园张婷综合活动课程中的原教案体育小青蛙跳荷叶一、活动目标：1、能立定跳远（双脚立定跳出肯定的距离）。2、初步学会与同伴嬉戏。二、活

5、动打算：1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿实力以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。2、自制荷叶若干。三、活动过程：1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。3、嬉戏起先，两人相对拍手说：“小青蛙，本事高，可是从来不傲慢；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，相互帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为嘉奖。然后，两个幼儿互换角色玩。小班体育教案 篇4活动要求：1，引导小挚友玩沙包，激励他们协作，以

6、及驾驭扔沙包的技巧和力度。2，培育团队合作意识，激励不活跃的小挚友参加到活动中来。3，留意小挚友活动中的体能问题，刚好调换嬉戏参加人员，以及刚好限制嬉戏节奏。活动道具：1，两个松软的沙包。2，一间较宽敞的活动室。活动指导：1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小挚友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。2，引导孩子们做嬉戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节敏捷度。3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。活动过程：1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。活动总结：孩子们玩沙包，其实是特别有

7、乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的欢乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜爱上了运动。小班体育教案 篇5活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提示下，念完儿歌后才能跑。3、情愿和大家一起嬉戏。活动打算：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐活动过程：一、幼儿听音乐打算活动：仿照小鸟飞重点：活动身体各部分，做好运动前的打算，针对脚部和腿部进行重点练习。T：“春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。”(做小鸟飞的动作)T：“田地里的虫子真多呀!快来啄一啄。”(做小鸟吃虫的动作)二、学习新嬉戏：小孩小孩真爱玩1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩

8、”儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。2、介绍嬉戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出嬉戏要求：(1)听清晰老师在嬉戏中的指令。(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。(3)摸完东西，要立刻回到老师身边。3、嬉戏23次三、放松活动：小鱼游T：“我们听着音乐渐渐游回家吧。”小班体育教案 篇6活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳动实力,激发幼儿参与体育活动的爱好活动打算:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带 活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.打算活动在场地

9、的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动)等.3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.嬉戏小兔跳彩圈老师将各色调圈隔肯定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.嬉戏起先,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,老师赐予表扬,并接着进行嬉戏.5.嬉戏结束老师:今日小兔子玩的很兴奋,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地.幼儿园小班体育：小兔乖乖目标

10、：1 驾驭屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3 会双脚向前行进跳。打算：1 红。黄。绿三色纸，布置好场地。2 小图的头饰若干。过程：一老师扮演妈妈，带小挚友自然进入场地。1“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）2 你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。二做运动，幼儿分散站立。1 孩子们，找一个位置站站好。2 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最终轻轻跳一跳。（两遍）三预备练习。1 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们

11、知道是什么吗？（分别请幼儿说一说）2 看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿视察妈妈的动作（轻。稳）3 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。）4 妈妈带领小兔做矮人走。四嬉戏部分。1妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路途跳至土坡前。b 走过土坡，接着向前跳。c 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 （大灰狼转了一圈走了。）d 妈妈望见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，接着前进，团身走回土坡处，站起来，双

12、手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，兴奋吗？（欢呼）3妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并激励小兔遇到 大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）三嬉戏。1 老师带领幼儿跳至土破前，依次走过3 再次嬉戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗？四放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。

13、然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。小班体育嬉戏：小青蛙跳荷叶户外体育嬉戏：小青蛙跳荷叶目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动；3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规则。打算：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。过程：1、打算活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。小班体育教案 篇7活动目标：1

14、、学习用合作的方式侧身跳动运输物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培育幼儿团结合作的观念。活动打算：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。(2)、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳动的动作，留意两人之间保持肯定

15、的距离，不要撞倒小挚友。(2)、幼儿自由玩跳动嬉戏，老师视察、;指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿嬉戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜侧身跳动。(2)、幼儿分组练习用侧身跳动的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。教学反思：在活动中，孩子们参加活

16、动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。小班体育教案 篇8活动目标：1、发展边走边用报纸运球的动作，提高手脚协调实力。2、体验运球嬉戏的乐趣。活动打算：布置场地，球和报纸若干。活动重难点：熬炼幼儿眼、手、脚动作的协调性和敏捷性。活动过程：1、热身运动。2、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成两路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，讲解“小熊妈妈”今日要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的嬉戏活动，以此来激发孩子们的运球爱好。3、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，两组同时竞赛。竞赛起先

17、，每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”（球）放在报纸上，用手拖着报纸往前走，幼儿从起点线动身，用报纸拖“西瓜”快速跑到终点，然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾。这时其次位小挚友才能接着嬉戏。“西瓜”若中途滚走，需将“西瓜”拣回来，放到报纸上接着拖着报纸向前走。哪一组小挚友速度最快的为胜。提示小挚友留意遵守嬉戏规则：（1）、在拖动的过程中不能用手扶球，（2）、球从纸上掉下需捡起在原地接着拖。4、小结，放松身心。活动反思：“运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一，但对于小班的孩子来说，边走边拍球明显难度超出了他们的实力范围。对于大多数的孩子们来说，也是不行能做到的。所以，指导小班的孩子们运用不同的方式来运球，是我们必需思索和解决的问题。幼儿园里有很多废旧的报纸，这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的爱好。为增加嬉戏的趣味性，我们采纳角色嬉戏的方式，让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境，大大激发了孩子们嬉戏的热忱。在探究的过程中，有的孩子一起先拖着报纸快快地走，结果“西瓜”反而从报纸上很快滚了下来。最终焦急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来。对于这个明显违反嬉戏规则的动作，我们事先的规则中并未强调过，这显示是我事先考虑不周而导致的。