2022驾校教练员工作总结_1.docx

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1、2022驾校教练员工作总结驾校教练员工作总结1在长达x年的教学培训中，自己先后完成对xxx多名学员的培训和取证，受到了上级领导和学校的确定，得到了学员的认可和信任，这些成果的取得，有以下几点感受。一、我知道驾校是道路交通平安的摇篮,作为一名机动车教练员,我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和平安操作规程。注意理论学问学习,坚持与时俱进,只有仔细学习新的道路交通平安法规和驾驶技能,不断充溢提高自己。才能在工作中,向学生传授驾驶技能,而且对其进思工想道德教化,使学员形成文明行车,平安礼让行车的驾驶观，只有学员在入校学习之初，坚固树立正确的平安观，才

2、能防止开“英雄车”的学员出现，用身边的事教化学员，用血的教训警醒每一个学习驾驶的人，几年来，通过我培训的学员里，没有发生重大交通违规事故，保证了行车平安，为社会作出了贡献。二、坚持质量兴校的原则,仔细执行学年教学安排,理论联系实际,不断探讨教学方法,改进教学手段, 热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公允、负责、耐性答问，教学中本着“细心教练,以人为本”的教学宗旨,因材施教,把握每位学员的思想心情,了解每位学员的特点,扬长避短,调动和引导每位学员的主动性, 对一些接受实力较慢的学员更是做到耐性细致、因人施教，使每位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。对那些学习悟性差的学

3、员，我更是不厌其烦地手把手地教化，让他们精确无误地学会每一个操作规程，从不责怪学员，在我的教化理念中，始终坚持“只有笨拙的教练，没有学不好的学生”，因此，在我和学员的共同努力和协作下,收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。三、 在教学过程中，我仔细加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及平安操作规程；场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，生活中也留意时刻关切他们，来学习的学员中，不少是独生子女，长期以来不喜爱动手，在家都要父母帮助，因此，他们的生活自理实力很差，我在学习之

4、外也向他们传授做人的基本常识，学习自己的事自己做，不然今后驾驶车辆外出，遇到问题就不会处理，同样也不是一个合格的学员。在教学中也会遇到熟人、挚友介绍来学习驾驶的学员，我一视同仁，严格要求，严格管理，学习考试中从不马马虎虎，搞“人情教学”保证教学质量，只有让他们真正学习好了，才对得起他们，努力营造良好的学习环境，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。四、工作中,我与同事和谐相处,常常沟通驾驶心得，几年里，教练中有比自己教龄长的，自己就虚心向他们学习，不耻下问，切磋技艺，不断提高教学质量，对比自己年轻的教练，自己经常关切他们，帮助他们解决问题和困难，相互学习和共同促进教学工作。车辆是教学工具，自己首先

5、带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，每天出车前和收车后，都要对车辆进行清洗和保养，有问题刚好处理，哪怕是再小的问题也不放过，不把问题解除不下班，车辆有问题不出车，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导，时刻保持车辆的良好状态，几年来从来没有发生过因保养不到，造成中断行车教学的事故，从而保证了学员学习驾驶车辆的学时，由于自己勤于保养维护，自己用于教学的车辆是学校中运用年限最长的车辆之一。随着我国汽车工业的高速发展和大量的新技术在汽车领域的大量应用，这也迫使我们从事此项工作的人，要不断驾驭车辆驾驶、维护、保养的新理论和新学问。学员中大量的90后起先出现，

6、他们对学问更加要求迫切，如何做好教学改革也是摆在我们面前的新课题，因此在今后的工作中,我仍将努力学习业务学问,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。五、，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，我在教学中，严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必需做到勤政，廉洁，从不收受学员的现金与实物，接收学员吃请，从来不会向学员摊派各种款项，自觉抵制各种违纪行为，在保证质量不断提高的同时，努力为学校在社会上树立品牌，不断提升学校的知名度和信誉。 x年间换了x个驾校，每一次转教

7、，都是对我个人教授技术和驾驶基础学问的考验；每一次转教，都是因为学校领导对我工作实力的确定而给了更好的展示平台；每一次转教，都是因为我的教授驾驶技术质量在学员们口碑良好而给我创建的机会、回想过往，我感谢每一个帮助过我的领导，我也特别珍惜每一位与我有缘的学员们。驾校教练员工作总结2自从我从事驾校教练员工作以来，凭借多年的驾驶教练工作阅历，使我深刻的明白这是一份考验技术、意志耐性与社会责任感极强的特别工种，不但是杜绝道路交通事故的发源地，更是牵涉到千家万户的生命财产平安和华蜜指数。从教以来我主动参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和相识水平，坚持与行管部门要求保持一样，

8、将“平安第一”贯穿于教化教学中，我本着仔细负责的看法，以高度负责的社会责任感，严格根据机动车驾驶培训教学大纲，通过长时间的磨练，刻苦钻研，各方面都取得了长足进步，为社会各界培育了大批技术过硬，得才兼备级的技术人才。同时也获得了许多珍贵的阅历教训，取得成果的同时，也存在诸多不足，回顾过去，放眼将来，现将工作总结如下:在舟安驾校任教练员培训学员工作以来，跟据每个学员的不同特点因材施教，“上车是师生、下车是挚友”调动每位学员的信念。在我和同事以及学员的努力协作下，不仅学员的考试通过率高，而且对每位学员的因材施教前提下，每期学员考试及格率都超过了98%以上，在学校学员和社会之间中都有良好的口碑。做好一

9、个教练员的工作关键是怎样教育好自己学员，而教好学员的关键就在于把握住教学、教具和教学方案以及教学手段。刚好驾驭学员的动态，学员的心里素养学习方法和学习进度状况，主动与学员沟通，了解学员对现有教学的满足度。在整个教学过程中以身作则、言传身教、一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习训练。仔细加强对学员的管理，严格学员纪律。在道路行驶中，严格遵守交通规则及平安操作规程，提前预防，避开平安事故的发生。仔细视察学员的学习训练中存在的问题，刚好订正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。教练员不仅向学生传授驾驶技能，而且还要对其进行道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。所以我在

10、教学中一发觉有学员出现不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶规范，不允许有一丝一毫的平安隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。理论结合实际，提高培训质量。在培训学员期间，我结合所驾驭的理论学问并充分运用到日常教学过程中，敏捷运用。做到“规范教学、文明教学、平安教学”，做到“因材施教、公允施教”，达到了学员满足度高，培训质量过硬的良好效果。规范教学：仔细根据部（省）颁教材中的内容进行规范培训，依据基础学习阶段、动作提高阶段、动作娴熟阶段、动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进行训练，让学员按部就班的驾驭驾驶技能，利用教学指引、教学模型教具等教学手段让学员更加直观

11、的了解到车辆构造、工作原理，更加娴熟的驾驭车辆操作部件。在理论学问培训中，杜绝学员“生搬硬套，死记硬背”，实际操作培训中杜绝学员“找点背口诀”的机械性操作等错误方法。从而使教学更加的科学合理，学员从被动学习转变为主动学习，教学效果事半功倍文明教学：在实际工作中，运用文明的语言教学，运用规范的手势教学，不但是反映一个教练员的综合素养，更是教练员与学员沟通的重要途径，干脆关系到教学效果，我在教学中对学员始终采纳“伙伴式”教学的方法，对学员都是多用激励的语言去激励学员学车的热忱，用确定的语言去激发学员的学车爱好，行车过程中以手势指令为主，语言指令为辅，简洁明确。每名学员培训结束时刚好总结，指出不足之

12、处，提出改正方法，对一些进步较大的学员予以充分确定。从而使培训达到事半功倍的效果。平安教学：遵守交通平安法，遵守驾校平安管理制度，是平安教学保障，提高平安意识，树立良好的驾驶习惯是平安教学的前提，在教学过程中，要求学员按操作规程操作，严禁饮酒、吸食毒品等违法行为，对一些影响平安行为的坏习惯予以刚好订正，同时保证教学车辆车况良好，平安协助设备齐全有效，教授学员在“行车前、行车中、收车后”进行平安检视的良好习惯，保证不带病车上路，彻底杜绝一切平安隐患，保证了教学平安。因材施教：随着社会的飞速发展，汽车渐渐进入家庭，学车的人越来越多，干脆导致学员素养参差不齐，对驾驶技能驾驭的速度有快有慢，而这些状况

13、将对教练员的要求将更高，不能以简洁粗暴的方法或“专制式”教学方法，只有做到“因材施教、因人施教”才能达到教学要求，每次新学员培训，我都提前通过多方面了解学员的性格、性别、从事的工作、年龄等状况，提前制订教学安排，依据不同性格的学员调整不同的教学方法，对年龄偏大、接受实力慢的学员予以适时的加班，进行强化练习，使他们培训进度刚好跟上其他学员，提高整体训练水平。车辆是教学的重要工作，自己首先要带头爱惜设备，才能带领学员树立良好的爱惜车辆设备意识。在日常教学中，带领学员搞好车辆的日常维护保养工作，保持车容整齐，车况良好，并组织学员对机动车的构造进行讲解，以及常见的故障的诊断解除及车辆例行保养作业的实践

14、指导。在这几年的工作中，我得到了驾培领导、校领导的支持和同事的帮助下，我的工作以及培训技能不断的提高进步，以后还要不断的努力学习，提高自己的培训实力，俗话说的好：“打铁还需自身硬”。我还要把好的培训方法、培训技巧推广出去，为社会、为国家培育更多的，合格的、技术过硬的驾驶员。驾校教练员工作总结3我是驾校工作群体的一员，只不过是个“小零件”，但我却是专心在过好每一天，发挥出无穷的力气。每天上班前，我都要整理我的衣装，不仅看起来更加精神，还因为我对这份工作的酷爱。或许，我曾经没有想过将来的工作，但如今的我已经站在了蓝天驾校教练的岗位上，我便要忠诚驾校，酷爱这份工作，使生活更加饱满、充溢。下班后，我带

15、着我的茶杯走出驾校，虽然感觉满身乏累，但一种满意感、华蜜感油然而生。或许，这就是我对工作的钟爱吧。工作中，学员在学车出现错误时，我会马上与学员分析缘由，耐性指教。我在教学中从不运用粗鲁和指责的语言，为学员创建一个轻松开心的学车环境。古人云：人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。当学员娴熟的完成他们的驾驶操作时，我会赐予确定的眼神和点头任肯。因为这时他们须要一种激励，哪怕是一个眼神。曾有学员说：“教练，我喜爱你对我点头。”我很困惑的问：“为什么？”他说：“每次看到你对我点头，就说明我做对了，更有信念做下一个动作。”我笑了。一个细致的动作不仅给学员信念，更可以拉近我们之间的距离，我不仅在教化别人

16、，有时也在接受生活给我的教化。所以，我的座右铭是：活到老，学到老！回顾我在驾校工作的岁月，七年来带了许很多多学员，看着学员一批批来，一批批离开，心里既欣慰又不舍。人与人之间相处久了都会产生感情，这份感情也需建立在廉洁执教的基础上，即使不舍，也要看到了他们快乐的离开，因为我更希望他们有丰满的羽翼，飞得更高、更远。驾校教练员工作总结4我从事汽车驾驶教练已有十来年，是在三年前来到浙大同力驾校，在这三年里我能主动主动地完成领导支配的各项任务，团结各位教练，仔细负责地带好学员，取得了比较高的考试通过率。今年上半年被评为07年度杭州市四星级教练员。大家都知道，教练员和老师一样，都是将自己的学问传授给学员和

17、学生，但教练员和老师又有一点不一样，一般的老师是通过口头讲课将学问和做人的道理传授给学生，但我们不仅要做到这一步，我们更须要手把手亲自将驾驶技能和动作要领教给学员。在教学中，要让学员知道平安驾驶的重要性，所以现在一起先学习道路驾驶时，就要求学员始终牢记平安驾驶第一。包括各种驾驶规范操作、仪器仪表的正确运用，道路上的行车平安，我都督促学员操作规范、注意文明、强调平安。同时我自己在平常的驾车过程中，做到以身作则、文明出行、平安驾驶，在我来浙大同力驾校从教的三年里，没有发生过一次责任事故，也没有任何的车辆擦擦碰碰的状况；在平常的教学工作中，我也比较留意自己的一言一行，一举一动，因为我意识到自身过急的

18、言行举止都会影响学员的学车爱好和教学质量。在学员学驾过程中，因为车上学员的身体素养、接受实力、反应实力有所不同，学员的学习进度也是有快有慢，在这种状况下，身为教练，首先在心理上不能急躁，要做到耐性细致地教学，对于学员出现不规范、担心全的驾驶操作和技术要求，自己要反复地进行讲解和示范，并且说话语气缓和，声音不太大，不然的话，简单引起学员的心理恐慌，会使学员驾驶技术动作简单变形和心理障碍。同时对于那些操作技能驾驭较好、学习比较快的学员，我也留意提示他们并要求他们稳健驾驶，平安行驶。平常有学员向我提出适当增加练习时间时，我也会尽量周密支配来满意他们的要求。正是由于我平常培训中的严格要求和合理支配，学

19、员都充分驾驭了驾驶技能和平安行驶的要求，所以在术科考试中，我就很有信念地对学员进行减压，要求学员放松心情，镇静应对考试，增加他们的自信念，顺当地通过各科目的考试。我想只有通过这些努力，才能赢得学员对我的敬重，也会赢得公司领导、同事对我教练工作的确定。驾校教练员工作总结5本人是从20年起先从事机动车教练员培训工作的，在几年的驾驶工作中，我严格遵守道路平安相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、修理技术和驾驶技能，在驾驶实践中渐渐树立起“严守规章、平安第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的状况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，仔细完成单位交派的各项驾驶培训工作，几年来

20、从未出现过一起平安责任事故，为单位取得良好的经济效益做出了自己的贡献。通过几年磨练，我的驾驶技术也得到了长足的进步，现将我个人作为教练工作期间的个人工作总结如下：一、思想道德方面：树立爱岗敬业，勤奋上进，遵纪遵守法律的责任心和事业心，严格规范制度，规范自己行为，勤奋务实，干好本职工作。不断创新实践教学方法，不因循守旧，主动开拓去旧存新的教学思路，严格遵守行业，行规和职业道德，维护职业信誉，提高职业职责。忠于职守，热忱接待每批每位学员，做到公允公正，耐性解答学员提出的各种问题。特殊是对一些接受实力较为缓慢的学员更是要做到耐性细致，使每一位学员都能够娴熟的驾驭驾驶技能和平安操作规程，在教学过程中也

21、使我进一步得到学习。所培训的每一位学员都有他自己接受学习的特点，因人而异，针对不同学员采纳不同的传授方法。把教学过程中的阅历日积月累、按部就班，不断完善自己的教学方法和技能传授水平，这些阅历在后来的教学过程中得到了充分的应用。在整个教学过程中，仔细加强对学员的管理，严格学员的纪律。在道路驾驶时，严格遵守交通规则及平安操作规程，场地驾驶时，提前做好平安操作规程的宣讲，做到刚好提示，提前预防，避开平安事故的发生。以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习训练。我主动参与学校组织的每一次学习和业务培训，遵章守纪、平安驾驶、文明行车，规范管理。在工作之余

22、，我常常力所能及的了解、学习本行业的相关法规、制度，努力做好自己本职工作的基础上，诚恳守信、真诚待人，帮助他人为乐事，以教化科学而骄傲，赢得了学员的信任和支持。我主动提倡廉洁之风，诚信承诺的制度。当学员提出一些问题或反馈建议，我都会全力的处理和解决，以身作则，一心一意为学员服务，树立良好的服务意识和规范化管理理念。培训教学质量好才会赢得公众的好口碑，始终把培训质量作为衡量培训工作成果的标准。依据每个学员的实际状况、心理特点、学习进度和学习效果，刚好调整了施教方法，使来到我们驾校学习的驾驶人都能够真正驾驭机动车的驾驶技能，能够成为一名合格的机动车驾驶人。在教学中，我能够发扬不怕苦、不怕累的精神，

23、仔细总结阅历，为驾校各项指标的完成而努力工作着。机动车驾驶人的教化不能死记硬背，在施教过程中不能搞一刀切和统一的教学模式，在总结平常工作的基础上，我认为做一名合格的教练员应当做到以下几点：1、要有爱心，这是做好教学工作的前提。带着一颗爱心去教学员，可以让学员深刻的感觉到教练员是真心的教他，拉近师徒之间的距离。2、要有耐性、诚信和细心，这是做好工作的.基础。驾驶学习不同于其他教化，它不光是为了考试，取得驾驶执照，更是一项长期的工作或生活必要技能。3、严格要求、方法得当是做好工作的保证。本着严是爱，松是害的教学看法，对学员关切的同时，更不忘对他们严格要求，决不允许他们弄虚作假，马虎应付考试，让每一

24、位学员真正的学到扎实的驾驶技术。二、注意理论学问的积累与更新，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。三、坚持质量兴校的原则，仔细执行学校的年度教学安排，理论联系实际，不断探讨教学方法，改进教学手段，提高考试合格率，在年度教练员考核中取得优异成贯，并被评为教练组长。四、本着细心教练，以人为本的教学宗旨，因材施教，把握第位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的主动性，在我和学员的共同努力和协作下，不仅教学成果可喜：每期学员的考试及格率都在百分之九十九以

25、上，而且在学校和学员中已基本形成很好的口碑。五、在车辆管理工作中，主动贯彻上级有关车辆管理的政策、法令，并刚好请示、汇报、探讨、传达布置上级对交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市车辆管理所和交通管理部门的要求进行所属车辆年检、驾驶员的年审，负责对驾驶员常常进行法纪、法规教化，并指导、考核兼职驾驶员操作水平，供应单位兼职驾驶员上岗审核看法，进行车辆驾驶职业道德教化和平安行车教化，增加法纪观念，确保行车平安。随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量运用，要求驾驶员不断驾驭车辆驾驶、维护、保养以及管理的新学问和新理论，以此来推动单位车辆管理工作的规范化、合理化。在今后的工作

26、中，我仍将坚持学习业务学问，提高解决疑难问题和车辆故障的实力，切实贯彻各项交通平安法律法规，努力提高车辆管理水平，立足本职工作，敬业爱岗。工作中，我与同事和谐相处，相互学习和促进，我爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，因为我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过任何大的故障。生命的价值在于奉献，在今后的工作中，我仍将不断努力学习教练员的专业学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和驾校培育更多优秀合格的机动车驾驶人，从而实现自己的人生价值。驾校教练员工作总结6驾校是道路交通平安的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任，在本年度工作中，从理论和实践等方面不断

27、提高自身素养和实力，现将本年度工作总结如下：一、严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和平安操作规程。注意理论学问学习，坚持与时俱进，仔细学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢提高自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进思想道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让行车的驾驶观。二、坚持质量兴校的原则，仔细执行学年教学安排，理论联系实际，不断探讨教学方法，改进教学手段，热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公允、负责、耐性答问，教学中本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每位学员的思想心情，了解每位学员的特点，扬长避短，调动和引导每位学员

28、的主动性，对一些接受实力较慢的学员更是做到耐性细致、因人施教，使每位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。在我和学员的共同努力和协作下，收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。三、在教学过程中，我仔细加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及平安操作规程;场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。四、工作中，我与同事和谐相处，常常沟通驾驶心得，相互学习和促进。车辆是教学工具，自己首先带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，并组

29、织本车学员对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导。随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量应用，要求驾驶员不断驾驭车辆驾驶、维护、保养的新理论和新学问，因此在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。驾校教练员工作总结7随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种缘由，须要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素养以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在

30、众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践视察，仅就常见的几种训练方式分析一下。一、激趣式：即把规范训练与学员的个人爱好爱好相结合。为学员创建一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中好玩，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了很多新挚友，增加了生活乐趣。这就要求教练员必需做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信任，同时要擅长发觉、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。二、分解式即把规范的操作要领与详细指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，

31、严格训练，规范操作，培育学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途;只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。三、督导式即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必需坚持跟车督导检查，刚好发觉、订正学员错误和不规范操作。四、制约式即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约

32、束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员刚好订正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把常常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时提示学员留意订正。五、疏导式即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，必需反复强化训练。但随着强化训练的反复，很简单使学员产生烦躁、悲观心情，特殊是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必需耐性细致的做好疏导工作，仔细探讨学员特点：喜好什么，兴奋点在那里?找准突破口后，抓住学员心情最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导订正方法，激励学员矫正不良习惯。六、渐进式即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行

33、为训练始终，严格要求，按部就班，逐步加大训练强度、难度。七、体验式即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应激励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互沟通，刚好主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能快速得到提高。八、切断式即把规范训练与异样行为订正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。很多不良习惯，往往都有先期事务或行为诱导，这些事务或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有干脆影响，为学员今后的平安驾驶埋下隐患。所以，一旦发觉学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必需坚决制止，引导

34、学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。九、协议式即把规范训练安排与个人训练安排相结合。教练员针对不同类群学员的实际状况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协议包括：确定训练目标、规定监督方法、约定行为期限、协商奖惩条款。在制订训练协议时应留意做好以下五点：1、教练员以身作则，带头执行训练协议;2、协议内容因人而异，简洁可行;3、协议标准以激励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳;4、协议期间，教、学双方应相互监督，仔细履行;5、奖惩兑现。十、积分式即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优

35、秀、操作正确，主动进取的行为，刚好表扬激励，采纳表扬积分、分满嘉奖的方法，激励学员，互帮互助，完成培训。驾校教练员工作总结8今年以来，驾校各级领导仔细贯彻本校的经营战略，坚持效益、质量、规模协调发展的方针，与时俱进，开拓创新，在注意经济发展的同时，加强内部管理和平安培训，使驾校的各项业务上了一个新台阶。我作为一名教练员，在工作上听从校领导的支配，与教员同事团结协作，仔细带好学校支配的每一批学员，在校领导的支持及同事的相互帮助下，圆满完成了这一年来的学员驾驶培训施教任务。一年来，我严格遵守国家政策法令和校规、维护职业信誉、维护集体利益、提高自我职业责任、忠于职守;在校领导的组织指导下开展教学工作

36、，热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每一位学员做到公允、负责、耐性答问，特殊是对待一些接受实力较缓慢的学员更是做到耐性细致地因人施教，使每一位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。我主动参与公司组织的每一次学习和业务培训，能够遵章守纪、平安驾驶、文明行车，规范管理。在工作之余，我常常力所能及的了解、学习本行业的相关法规、制度，努力做好自己本职工作的基础上，诚恳守信、真诚待人，帮助他人为乐事，以教化科学而骄傲，赢得了学员的信任和支持。我主动提倡廉洁之风，诚信承诺的制度。当学员提出一些问题或反馈建议，我都会全力的处理和解决，以身作则，一心一意为学员服务，树立良好的服务意识和规范化管理理

37、念。在教学工作中也是我进一步得到学习的过程。所培训的一位甚至每一批学员都有他自己接受学习的特点，我因人而异，针对不同的学员采纳不同的传授方法，这样把其中的阅历日积月累，按部就班，不断完善自己的教学方法和提高技能传授水平。这些阅历在后来的教学过程中得到了充分地应用。在整个教学过程中，我仔细加强学员的管理，严格学员的纪律。道路驾驶时，严格遵守交通规则及平安操作规程;场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习。车辆是教学工具，自己首先带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保

38、养工作，保持车容整齐，技术状况完好，收管好随车物品，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导。这一年来，在校领导的大力支持和同事的帮助下，我在工作上虽然取得了肯定的成果，但自己还存在许多的不足之处，今后还须不断地向其他优秀的教员虚心学习，把自己的教学方法和技能传授水平提升到一个新的层面，更好地服务于自己的本职工作，在来年的工作中取得更好的成果。驾校教练员工作总结9驾校是道路交通平安的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任，在20年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和实力，现将本年芭工作总结如下:一、注意理论学问，坚持与时俱进，学习

39、新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。二、坚持质量兴校的原则，仔细执行学年教学安排，理论联系实际，不断探讨教学方法，改进教学手段，在年度教练员考核中取得优异成贯，并被评为教练组长。三、本着细心教练，以人为本的教学宗旨，因材施教，把握第位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的主动性，在我和学员的共同努力和协作下，不仅教学成果可喜:每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上，面且在学校和学员中形成很好的口碑。工作中，我与同事和谐相处，相互学习和促进，多次被评为优秀工作者，

40、我爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，因为我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过任何故障。在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。驾校教练员工作总结1020xx年一季度的培训工作在平安、质量、责任、和谐中定格，身为剑洲驾校的一名教练员，在教学中得到教学组的指导帮助，与各位同事团结协作，与学员们理解协作，让本季度的工作顺当开展。回首一季度工作，整理思绪，作出以下总结：一、平安为教学护航。平安是各项工作得以顺当开展的前提和保障，强化平安意识，落实平安责任是我教学工作中的首要任务。1、平安限制在源头。从各种渠道学习平安学

41、问，了解机动车驾驶的平安态势，并主动参与驾校组织的每次平安学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于平安意识淡薄，平安意识匮乏所造成的平安隐患。2、平安落实在行动。a、上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶。b、不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能。c、把平安意识和平安驾驶的思路和技能强化给学员二、学员学习状况。本季度在我车上报名参与驾驶员培训的共28人，年龄跨度大，从业结构困难；5人还在接受理论学习，8人在接受科目二学习。21人已顺当毕业，合格率达100%，这些顺当毕业的学员中在考试过程中存在个别学员心里素养较差，易出现惊慌心情，导致没能发挥出学

42、习中最好的驾驶水平。三、教学过程中，平安教学、行驶需留意的事项及易发状况。我在多年的教学经验中总结出的几点留意事项：1、留意车况是否良好。新学员不能驾驭汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械不足，要随时检查车况，刚好解除隐患。2、留意严格限制车速。学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发事务的预见性和应变上都没有阅历，严格限制车速是避开事故的有力措施。3、留意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有肯定驾驶基础，并养成了不良的驾驶习惯，比如：a、起步停车不看后视镜；b、超车忽视车辆后面状况；c、出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危急；这三种状况是新学员在驾驶中极易出现的

43、状况，由于惊慌，操作不娴熟，顾此失彼。四，教学组织及支配。教学中，我以一个教练员的职业操守要求自己，仔细负责的教学，手把手教学，在学员操作中无立岗现象，也未发生学员独自操作不当造成的事故。在学员练习过程中，实行了分批次，分阶段地按部就班的方法，因学员从业结构困难，培训的时间段和时间长短不一样，我把学习时间短和学习进度差不多的分成一批，按学员进度实施教学内容反复练习。对于科目三的训练，在留意驾驶平安的同时，严格根据规定路途教学。今后的工作中，抓好平安教学的同时，确保教学质量，在服务质量上下功夫，从服务意识、服务观念、服务目标、服务形象、服务管理上做实教学培训工作，为培育合格的驾驶员，为全提升剑洲

44、驾校形象，提高剑洲驾校声誉，作出主动自已应有的贡献。驾校教练员工作总结11我于xx年进入西安市翔龙驾校从事教练员工作。到驾校工作多年来，我通过自己不断学习，在实践中摸索总结教学阅历，并通过单位的培训学习，使自己的综合素养有了明显提高，培训学员也从生疏到现在得心应手，深受学员酷爱与欢迎，教练水平受到学员及驾校领导的确定和表彰。现将近年来从事教练员的工作简要总结如下：一、端正服务看法重视师德培育初到驾校后，对教练员的岗位及工作不熟识，思想上打算不足。认为教练员把自己怎样驾驶机动车教给学员就行了，哪个学员仔细多问我就多讲，哪个学员学习不仔细我也就敷衍一下，脑子里还是过去师傅带徒弟那一套想法。在最初的

45、一段时间内，学员对我的教练方法不满足。经过驾校对教练员进行培训和评比，使自己相识到了自己的差距，懂得了教练员同驾驶员有质的不同。当一名合格的教练员，要对学员从理论到实际操作全面进行正规培训。驾校收了学员的培训费用，就要负责教会每一个学员驾驶技术，不能按自己的喜好和心情进行教学。教练员就像老师一样，对理论和实操方面的重点要讲清、讲透、讲明白。要使学员能听懂，能娴熟驾驭，还要不断总结教学方法，对不同文化程度和学习进度的学员实行不同的教学方法，要谆谆教导，不能简洁急躁。相识提高后，我就在教学实践上一点一滴严格要求自己。首先端正服务看法，不摆师傅架子，对学员仔细负责，从各个方面重视自己的师德培育，到处

46、要求作表率作用。通过这样严格要求，几年来，学员对自己评价较好，驾校领导对自己教练工作也比较满足。在多年教练工作中，没有一起学员投诉事情发生。二、遵守规章制度严格约束自己近几年来，随着汽车业的快速发展，社会车辆不断增加，学习驾驶技术的人员也越来越多，机动车驾驶成为人们生活的一种基本技能。与之相适应的是驾驶培训行业的规模不断扩大，行业竞争越来越激烈。驾培机构为了适应新的形势，制定了管理方面的各项制度。在几年的工作中，我严格执行驾校制定的各项规章制度，尤其是教练员管理制度、教练车管理制度。坚决做到不吃请，不收礼；不打骂学员，不犯难学员，做到对全部学员一视同仁；按时上下班，从来不迟到早退，班内训练时间

47、不干与训练无关的事；为避开酒后驾车，多年来我坚持做到滴酒不沾，事事到处都用一个合格的教练员标准严格要求自己，约束自己。三、仔细落实大纲抓紧平安教化机动车驾驶培训教学与考试大纲自xx年10月1日起施行。为适应新大纲的教学要求，除参与驾校组织的培训以外，我自觉地、反复地学习了新的教学与考试大纲，深化领悟其精神实质。通过学习，我相识到提高驾驶人的平安文明素养，是道路交通平安的第一道防线，干脆关系到全培训与考试工作，是夯实道路交通平安基础的重要保障。新大纲依据近年来培训及考试的实际须要，将平安与文明驾驶学问纳入机动车培训与考试项目，以培育学员平安文明意识为核心，以培育社会道路交通平安水平和文明程度。做

48、好机动车驾驶学员驾驶技能为重点，细化了各项操作的详细要求，突出了驾驶人平安文明意识的养成，强化了实际道路驾驶培训，充分体现了以人为本、敬重生命的理念。相识提高以后，我在实际教学中就仔细落实，订正自己以前在培训中“重操作技能，轻文明素养；重交规学习，轻平安教化”的现象，在教会学员如何驾驶的同时不忘培训学员的职业操守。常常提示学员要认清目前道路行车“人多车堵，事故频发”的客观现状，文明驾驶、平安行车从自己做起，从今日做起。要求学员要按新时期高素养的驾驶员标准严格要求自己，即要有坚固的平安意识；要有良好的文明素养；要有严格的遵守法律观念；要有娴熟的驾驶技能；要有规范的驾驶行为；要有基本的应急常识。自己的主动努力得到了较好的社会回报，经过回访，这几年我所带过的学员基本没有出现过交通事故。四、提高业务技能搞好教学培训在几年的教学培训实践中，我坚持学习新技能，不断总结和丰富自己