最新统编部编版六年级语文下册《那个星期天》写作特色.docx

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1、那个星期天写作特色1.写作特点。本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。值得注意的是，文中如“焦急又兴奋” 之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。（1）运用“繁笔”表现心理。“繁笔”是相对于“简笔”而言，如“从早晨到下午，一 直到天色昏暗下去”，换成“简笔”可以是“从早晨到天黑”几个字，但这样一来，“我” 等待的焦急以及母亲马不停蹄的劳碌情形又如何能深深烙进读者心里？（2）借助行动表现心理。“我跑出去，站在街门口”写的是“我”的急切；“我踏着一 块块方砖跳，跳房子看着云彩走”，表现的是等待的落寞、孤寂。（3）通过景物描写映衬心理。“周围的光线渐渐暗下去越来越远越来越缥缈，这 不仅

2、仅是为了交代一天的结束，更是表现了希望眼看就要破灭的绝望。（4）通过人物语言传达心理。文中“您说了去！ ”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？ ” “怎么还不走呀？走吧”等等，俨然就是“我”等待中的心理轨迹图。（5）运用细节描写凸显心理。“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴我坐在 草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的”，这无疑是在表现一种无聊、孤独。“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦 急、惶恐，就是在这些真切而细腻的心理刻画中让人感同身受。2.那个星期天与匆匆都写了时间的流逝，读读看，两篇课文在表达情感的方式 上，有哪些相同点和不同点？相同点：两篇

3、文章都通过细腻的笔触写到了时间的流逝，都运用了内心独白的方法来表 达心里的感受。不同点：匆匆一文围绕着“匆匆”二字展开表达，先写日子一去不复返的特点，再 写自己八千多日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。那个星期天那么将所有的等待和期盼浓缩在一天的时间里表达，通过一个个场景的转 换（街门口、院子里、家里、母亲腿底下、家里、洗衣盆边），一个个事情（街门口一一等 母亲，跳房子一一等母亲，拨弄蚁穴一一等母亲，看画报一一等母亲，看母亲翻箱倒柜一一 等母亲，看母亲洗衣服一一等母亲）的行进，表现时间的流逝、心情的跌宕。永远元气满满!教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦, 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。