《摄影测量》课程教学大纲.docx

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1、摄影测量课程教学大纲课程英文名称：Photogrammetry课程编号：HZ192070课程类别：专业教育平台课程性质：必修学 分：2学时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）适用专业：地理信息科学开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程：线性代数、测量学等后续课程：毕业实习、毕业设计等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1 .能够掌握利用摄影测量技术获取地面空间信息的方法；2 .能够通过学习摄影测量掌握空间信息采集、处理等方法，并通过实验掌握基本 软件操作方法；3 .能够通过摄影测量的学习掌握图形处理、地图处理相关的知识和技巧。二、课程目标与毕业要

2、求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.3掌握地球空间信息数据采集的方 法、仪器的使用与操作、数据的获取等 相关技能，具备地球空间数据采集、获 取与应用的能力。1掌握数学、自然科学、地理信息基础和 专业知识，具备地球空间数据采集、获取 与应用能力、地球空间信息数据处理与建 库能力。课程目标21.4掌握地球空间信息数据处理软件的 使用与操作、数据的处理与分析等相关 技能，能够分析、归纳、整理相关数据， 并建立空间数据库。1掌握教学、自然科学、地理信息基础和 专业知识，具备地球空间数据采集、获取 与应用能力、地球空间信息数据处理与建 库能力。课程目标33. 2通过学习掌握地图学相关理论、数

3、 字地图设计与编绘的基本方法和过程， 具备地图设计、数据输入、数据处理以 及地图榆出等相关能力。3能够设计针对地理信息领域的工程问题 的解决方案，具备地理空间数据的综合处 理分析和应用能力、数字地图设计与编制 能力和地理信息系统的开发能力；能够在 设计和开发环节中表达创新意识。三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系Ui单元摄影测量教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1绪论授课2学时作业112摄影测量基础知识授课8学时作业2、3、413单模型解算原理和方法授课10学时作业 5、6、7、824空三加密原理和方法授课10学时作业 9、10、11、1225摄影测量最新开展授课2学时作业133、

4、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时局部第一单元绪论（2学时，支撑课程目标1） 知识点1、摄影测量学的定义与任务;2、摄影测量学的开展历程；3、本课程的主要内容。重 点1、摄影测量学的定义与任务难 点1、摄影测量学三个开展阶段基本要求1、识 记：摄影测量学的定义2、领 会：摄影测量学的任务3、简单应用：由二维到三维的关系4、综合应用：理解摄影测量是做什么的第二单元 摄影测量基础知识（8学时，支撑课程目标1） 知识点1、航空摄影与航摄像片的一般介绍。2、航摄像片与地形图的差异。3、物理因素引起的像片影像误差及处理。4、中心投影透视变换作图。5、航摄像片的内、外方位元素。6、共线条件方程的线性化

5、重 点1、中心投影透视变换作图难 点1、中心投影透视变换作图。基本要求1、识 记：航摄像片上特殊的点、线、面，共线条件方程的线性化2、领 会：透视变换作图，共线条件方程的线性化3、简单应用：会画航摄像片上的点、线、面4、综合应用：中心投影透视变换作图第三单元 单模型解算原理和方法（10学时，支撑课程目标2）知识点1、后方交会定义2、前方交会定义3、解析相对定向原理4、解析绝对定向原理5、误差方程和法方程6、计算过程。重 点1、误差方程和法方程难 点1、公式推导和计算基本要求1、识1己：后方交会、前方交会定义2、领 会：误差方程和法方程的组成3、简单应用：共线方程的线性化4、综合应用：外方位元素

6、的解算、相对、绝对定向第四单元 空三加密原理和方法（10学时，支撑课程目标2、3）知识点1、解析空中三角测量的意义2、解析内定向3、像片系统误差预改正4、航带法空中三角测量5、独立模型法空中三角测量6、光速法空中三角测量重 点1、航带法空中三角测量、光速法空中三角测量难 点1、解算原理与方法基本要求1、识 记：解析空中三角测量的意义2、领 会：影像连接点的类型与设置3、简单应用：航带法空中三角测量4、综合应用：光速法空中三角测量第五单元 解析空中三角测量最新开展（2学时，支撑课程目标3）知识点1、摄影测量加密方法回顾2、GPS辅助空中三角测量3、POS辅助空中三角测量重 点1、摄影测量加密方法

7、回顾。难 点POS辅助空中三角测量基本要求1、识 记：摄影测量加密方法2、领 会：新空中三角测量3、简单应用：GPS辅助空中三角测量4、综合应用：POS辅助空中三角测量【学时分配】知识单元理论学时第一单元绪论2第二单元 摄影测量基础知识8第三单元单模型解算原理和方法10第四单元空三加密原理和方法10第五单元摄影测量最新开展2合计32五、教学方法与手段1、本课程内容较抽象，且要求的数学基础较高，要重点突出，注重课程内 容的相互联系，相互呼应。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和 难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图像，使复 杂的理论变得简单

8、、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问 题、分析问题、解决问题，并动手进行公式的推导，拓展学生的思维。4、注重课前预习与课后作业练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问 题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也 是表达课程要求规范的重要标志。考试内容为教材中基本的以及重要的概念、规 律、方法及其应用。考核形式：考试+考查成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考 核总评成绩由两局部构成，具体计算为总评成绩=期末考试成绩x50%+平

9、时成绩 x50%o期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容，考试时间为100分钟，成绩定为百分制。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（100分）作业1、2课程目标11.3 （10 分）作业3、4课程目标11.3 （10 分）作业5、6课程目标21.4 （10 分）作业7、8课程目标21.4 （10 分）作业9、10课程目标21.4 （10 分）作业11、12课程目标21.4 （10 分）作业13课程目标33.2 （10 分）撰写总结论文课程目标21.4 （30 分）期末卷面考试（100分）填空，选择，简答，计 算等题型课程目标1、2、31.3、1.4、3.

10、2平时成绩评定分两项：撰写总结论文和作业，每项都按百分制评分，最后分 别按30%和70%比重计算平时成绩。作业会随教学进度屡次上交评分，每次评分 在作业总成绩中所占比重由授课教师根据作业量和难度确定，评分方法参考下课程总结论文成绩评定标准考核内容90100分75-89 分60-74 分低于60分资料查阅 （权重0.3）参考文献5篇以上， 相关度高，总结合 理参考文献3-5篇，相 关度一般，对问题有 总结参考文献3篇以下，相关度一般，对问题无总结未参考文献，对 问题无总结总结条理性 与完整性 （权重0.5）思路清晰，结构完 整，语句通顺，能 表达自己的观点且 清晰明了思路清晰，结构基本 完整，语

11、句通顺，对 自己的观点有表达但 不清晰思路不清晰，结构基 本完整，有局部语句 错误，无个人观点思路不清晰，结 构不完整，语句 错误多，无个人 观点结论正确性 与创新性 （权重0.2）结论正确合理，具 有创新性和一定参 考或实用价值结论正确合理，具有 一定的独特之处和参 考价值结论基本正确，符合 相关知识规律，无创 新，无特色结论不正确，与 实际不符作业成绩评定标准考核内容90100分75-89 分60-74 分低于60分按时提交作业（权重0.2）按时完成并提交。按时提交，有个别题 目未计算出结果。按时提交，有题目未 完成。补交作业方法正确性，训 练完成度。（权重0.5）采用方法正确，步 骤正确

12、、完整.采用方法正确，步骤 有完整，顺序有误采用方法正确，步骤 缺失、不完整.采用方法错误， 步骤不正确、不 完整.结果正确性 （权重0.3）计算结果正确，结 果表述清晰明了计算结果正确，结果 未总结表述，个别结 果未算出。计算结果有些未完 成，其他结果正确计算结果错误 或都未算出。七、选用教材、讲义和主要参考书推荐教材摄影测量学，王佩军等（第三版），武汉大学出版社,2016年5月 推荐参考书1、摄影测量学张剑清等（第二版），武汉大学出版社,2009年7月2、数字摄影测量学张祖勋等（第二版），武汉大学出版社,2012年7月八、大纲说明该课程是地理信息科学专业的一门学科必修课，在教学中提倡特色教学，应 精选内容，打好基础，加强实践，培养学生的问题分析能力。教学中鼓励教师采 用多种形式授课，如加入工程实例。同时布置适当作业，提高计算能力。