2021年小班科学动物宝宝找妈妈教案反思.doc

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1、12021 年小班科学动物宝宝找妈妈教案反年小班科学动物宝宝找妈妈教案反思思这是小班科学动物宝宝找妈妈教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。学习目标：通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜欢读书，培养阅读的兴趣。活动准备：跟动物做朋友幼儿用书或电子书第 12-13 页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。活动过程：学习领域：形式：集体1.向幼儿提问：乐乐去看过什么动物。2.出示幼儿用书或电子书，讲故事乐乐去看小花猫：有一天，爸爸跟乐乐说：我今天带你去一个神秘的地方。原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑2色的，有的是黄色的

2、。有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了 5 只小猫咪。乐乐看见 3 只小猫咪正在吃猫他*的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。乐乐问爸爸：我可以把小猫咪带回家吗？爸爸说：小猫咪刚出生，它们都需要猫他*的照顾。你能当猫妈妈吗？乐乐摇摇头，爸爸还说：如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很伤心的。乐乐又问：爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗？爸爸说：可以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长大的。3.向幼儿提出问题：你知道小猫是怎样出生、长大的吗？请家长与幼儿一起寻找答案。4.并将自己找到的信息与小朋友分享。5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育，然

3、后才会出生。6.出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把妈妈和宝宝正确地配对。活动评价：能知道动物会长大。喜欢阅读图书。活动建议：本活动的几个过程可以分几个环节进行，如：过程 1、2 可以利3用过渡环节，提出问题；过程 3 请家长配合在家进行；过程 4、5、6 可以在班级通过教学活动的形式开展。同时，过程 4 可以根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况，利用早晨谈话的时间持续进行。在图书区投放有关动物成长的图书，供幼儿自己选择。教学反思：这是一个我班一名幼儿拿着报纸球捧在手心小心翼翼的保护着，对别人说，这是我的蛋宝宝，你们小心一点，别把打碎了。因此，我特意设计了这一课动物妈妈生宝宝这是幼儿对探究蛋的兴趣而产

4、生的活动。所以,他们在整个活动中都充满了热情。能够积极的参与活动 一开始时我出示的是蜻蜓点水的图片，小朋友们一开始很疑惑，都好奇的问，老师蜻蜓怎么掉进水里了，怎么办呀 他会不会死掉呢，我也带着他们的疑惑，故意说道：是呀，怎么办呢，小朋友们接下来我们一起来看看蜻蜓在水里发生了什么事，出示蜻蜓产卵及生长示意图。再一次播放其他动物，让幼儿了解卵生动物生宝宝的神奇之处。在活动的准备阶段：孩子们从发现问题解决问题到材料的收集，他们始终在轻松愉快的.氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现。活动进行时，幼儿的经验有了提升，使幼儿不仅知道动物的出生方式,还将它们的成长过程通过游戏的方式进行排序。游

5、戏中孩子们通过操作在玩中学。孩子们能很快的找到相应的图片对4应。通过这次活动我感到，生成活动是一种非常适合幼儿学习的课程形式，它既反映了幼儿的生活、幼儿经验、幼儿的需要、幼儿在家庭和社会环境中所受到的影响，也凝聚了教师对幼儿充分了解、研究的结果。活动不足：在幼儿玩动物宝宝找妈妈游戏时，应将胎生动物与卵生动物放在一起让幼儿自由探索发现。由于自己准备的不充分，导致忽略这一点。通过这一课让我明白了教师的课前准备很重要。相关知识小班科学教案：我有耳朵和鼻子：小班科学活动我有耳朵和鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。能用耳朵听辨不同声音

6、，学习用鼻子闻气味的方法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学我有耳朵和鼻子教案吧。小班科学教案：青青的小草：小班科学活动青青的小草教案主要包含了活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。使幼儿学会爱护小草。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学青青的小草教案吧。5小班科学：好吃的水果：小班科学活动好吃的水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学好吃的水果教案吧。相关小

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