学校老师岗位高校生实习自我鉴定.保藏_学校老师实习自我鉴定.docx

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1、学校老师岗位高校生实习自我鉴定学校老师岗位高校生实习自我鉴定.保藏保藏_ _学校老师实习自我鉴定学校老师实习自我鉴定(一)实习收获1、老师技能方面。我主要实习的科目是语文，实习的班级是五班级，对于五班级语文的教学法我基本能够把握，一般课文的讲解是两个课时，教学思路也许是：.导课-学习生字词和长句-初读课文(带着问题：本文讲了一件什么事)-划分段落大意-精读课文。对于引导同学学习课文、适当的鼓舞语言、老师的表情等方面有了提升，我比较喜爱用加分政策来鼓舞同学回答问题，对于违反课堂纪律(看漫画、讲小话)的行为我喜爱用减分政策，同时把漫画、卡片、玩具没收，对于情形恶劣的就直接请家长或者打电话给家长说明

2、状况。实习期间，我也上一些副科的课，不，比如说三生、讨论性学习、美术、书法训练等，对于三生课，我喜爱让同学围绕一个主题来争论，给肯定时间进行争论，之后以汇演的形式进行教学，同学们很喜爱这样的教学方式，我在教学中也很轻松。2、班级管理方面。实习这一个半月时间，我对班级管理方面的工作有了实际的操作，在管理方面，我依据原班老师的管理，首先熟识班上的制度，同时我认为好的地方可以加上去，对于其他班有关班级管理方面好的地方也运用到我们班。卫生始终是我们班的头等大问题，看着其他班干洁净净的教室就很舒适，我就不想进我们班，一次偶然的机会，我去听课，看到孩子们在课桌旁有个小袋子，进过询问，我才知道那个袋子是用来

3、装个人垃圾的，我把从别班看到的现象跟指导老师说了后，她觉得可以，就让我对咋们班实行，在实行过程中，我又把自己的想法加进去，放学后由几个可以信任的班委负责检查小袋子和抽箱，假如抽屉里有垃圾就留下来扫地，实行下来，教室的卫生有了转变，可是一个新的问题又产生了，有的同学不带袋子，因此，我要求不带袋子的同学打扫一个星期的卫生，同时买 100 个袋子给大家用，没想到，不带袋子的那些同学很快从书包里拿出来一个，同时还说，大家一起监督，看谁没拿袋子，发觉之后可以到我这里加分，同学都很乐观。3、班级文化建设方面。由于我实习的这所学校要创办语言文字示范学校，因此，有关班级文化的建设都是与语言有关，对于张贴写什么

4、都需要检查是否有错别字，有的话就必需准时改正。实习这段时间，我组织同学出了一次有关语言文字示范学校的黑板报，内容当然是有关语言的，同时又加入一些名人事迹的伟业，正好上个星期学过了13 在大海中永生这篇文章，因此，我让写字好的同学把有关邓爷爷的伟业抄在黑板报上，同时，我收集了有关汉字起源的资料，让同学自由排版，这样可以充分发挥同学的创新空间。在班级文化墙上有一小块墙是空白的，我和指导老师说过在之前上三生训练课的时候我让同学制作了一张感恩卡，指导老师就提点我把感恩卡贴在那小块空白墙上。因此，在一次上课，我提前跟同学说了这个状况，并征求他们对于底板颜色的要求，最终由以为同学去买底板，对于如何摆造型，

5、我请自愿关心老师排版的同学留下来一起摆造型，最终把那块小空白墙装饰的很美丽。4、与同学、家长的沟通方面。好几次同学家长打电话给我，向我询问孩子在学校的状况，我当时就懵了，由于我才刚来实习，对于每个孩子的状况都不是很了解，因此，我只能照实的和同学家长说明自己的身份，并告知家长他的孩子在最近我实习期间的表现。当然，在说的过程中不行能始终在数落孩子的不是，我先说孩子的优点，再逐步说孩子身上存在的问题，最终说让家长和学校一起来关心孩子，让孩子快速成长。一天早上，我去守早自习，自习结束后，我出了班级门，一位女生递给我一个很大的苹果和一张纸条，她说这是她妈妈让她给我的。回到办公室，我打开了纸条，是一封家长

6、写给我的信。这封信是在鼓舞我的。看完信，我好感动，并想起了昨天我在办公室款待了一位家长的事情。之后的一个星期，那位女生每天给我一个苹果，我拒绝不要，她说这是她妈妈让她拿给我的，我的心里一震，悄悄地把苹果收下。5、实习期间，我们除了进行教学外，还要完成学校分派给的任务。正好，学校要创办语言文字示范学校，因此，让我们关心检查班级有关班级文化墙上的字书否出错，同时检查在职老师的教案，看教案上是否有错别字和标点使用不规范的状况。因此，我懂得了不同标题的使用状况，这对以后出去就业打下的基础。(二)实习中看到的有价值的东西我实习的学校，一进校门，就被弟子规所熏染，这所学校把 弟子规 作为教学的一个内容，每

7、个班都要学习 弟子规，不管在走廊还是教室里，都布满了弟子规。在班级文化建设上，也少不了弟子规的建设。我们班有关弟子规的建设主要是“百善孝为先”这个主题。在班级文化墙上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大栏板进行同学有关“孝”的实行，而且每个同学都有一个关于孝行的文件袋，上面记录着同学的孝行。比如说：为家人做饭、为妈妈过生日、给爸爸洗脚等，把每位孩子的孝行都记录下来，最终评比谁是“三星好孩子”。在班级文化墙上，还张贴着同学家长的照片以及孩子为家人做事的照片，同时还有家长给孩子写的信。我们班还以“百善孝为先”作为班会主题来开班会，同时以小品的形式来展现“孝”。在老师和同学的努力下，我

8、们班还排演了一个“百善孝为先”的舞蹈，这一切都说明这所学校很注意传统文化的建设。(三)实习中遇到的问题1、教室的多媒体不会开。这所学校的教室里都安置了高科技的多媒体，它的使用方法和咱们学校的不一样学校训练实习心得(精选 4 篇)。因此我给学院的建议是在下一届同学实习时，先让实习生熟识实习学校的多媒体。2、理论与实践相结合存在差距。在学校里学了很多有关管理班级、如何做好同学工作以及上课技巧等方面的理论学问，在实习过程中要想把这些理论学问运用到教学中有肯定难度。我总结了一下缘由，主要是实习学校的孩子已经习惯他们老师的教学方法，突然转变他们很难适应。我来说说我实习这个班教学语文的过程吧，“嬉戏(疑问

9、)导入新课-解决生字词和长句-初读课文-划分段落大意-精读课文”，依据新课标的要求，我设计了如下教学过程：“嬉戏(疑问)导入新课-初读课文-解决生字词-划分段落大意-精读课文”，教学完后，效果不是很好。我把我的疑问跟指导老师沟通后才知道：教学要依据同学实际状况来进行。因此，我给下一届实习生的建议：实习时要结合同学实际来绽开教学。3、对于同学出现的争吵、告状行为不会处理。4、是否要与自己的同学成伴侣。实习期间，我与孩子们达成协议：上课我是他们的老师，下课我是他们的姐姐。孩子很愿意我做他们的姐姐，在辅导课上，会拿着作业跑上来亲切地叫我：姐姐，这题该怎么做?对于这种状况，我不知道该如何解决。学校老师

10、岗位高校生实习自我鉴定.【篇二】实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下头谈谈自我切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好方案，繁而不乱班主任工作繁重特别，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情景制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一

11、个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不行猜测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。二、了解同学，沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本情景，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还经过批改作品，午时有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学

12、进行心与心的沟通沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。三、做好自我，为人师表老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校同学的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自我必需的看法，但缺乏必需的确定本领。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主

13、任工作的基矗四、敬重同学，贵在坦诚在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。人无完人，要允许同学出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地理解，不能抱有“我是老师，我理解同学的批判，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。五、善待后进，施予

14、爱心对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、心平气和的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察，要坚持公平原则。在某些场合，对好同学更应从严要求，对差生反而能够多些宽容。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的缘由，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。六、对错分明，奖惩适当我

15、明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的同学有多少?但真正能感悟到老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个同学，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先必需要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信

16、念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。八、组织活动，进取参加。良好班团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“西点制作”竞赛，班主任与我都亲身参加当中，动员同学进取参

17、加，一齐与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。在实习过程中，我体会了工作中的酸甜苦辣，接触了.上形形色色的人，也收获了很多平常在学校都得不到的学问。我信任我的付出不会白费，由于在上班的时候我总会想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，想起这句话就会激起我工作的信念，虽然此刻我还不是一名正式的老师，可是我会朝着这个方向去奋斗的。我才明白，有时候付出了，观察别人兴奋了自我也会很快乐。由于在工作累了的时候当我观察那群可爱的小孩子们，我又会感到很快乐。我学会了如何用正确的方式与他们沟通，如何正确地叫导那些小孩子们。从我进昂立国际英语培训学校到此刻为止，我发觉学校

18、的进展一向都是平稳进展，可是一般都没有太多生源，小班比较多，大都是四周居民来那里参与培训。我觉得制约学校进展的因素可归纳为以下几种。1.学校的知名度不高在宣扬过程中我们发觉，其实许多家长对我们学校并不了解，并且有许多人根本就没有听说过，大家都情愿选择区那种知名的培训机构，都认为知名度高的培训机构更让人放心，师资力气更雄厚，环境更适合学习，让人有种物有所值的感觉。所以，我们学校要吸引更多的人，就必需打响自我的名声，让大家都明白学校的存在与影响力。我们学校应当加大广告力度，在全市宣扬自我学校，提高学校的知名度，同时能够以传单的形式去宣扬，在公交站牌上也能够挂出自我学校，让大家都明白自我。在宣扬的同

19、时，也应当多引进一些知名度高，对教学有独到阅历的老师，提高教学水平，得到老顾客的赞同也能够起到宣扬的作用。2.没有自我的专业品牌许多培训机构都会推出自我的特色服务，针对学校的有“全外教课堂”，“三步教学法”等等。可是我们学校没有自我的主打品牌，不够吸引顾客的眼球。不仅仅如此，我们学校不是特地针对训练培训这方面的，更不是特地做幼教这一块的，只是与别的培训机构联营的去做的幼教培训，所以，幼教在我们学校并不是占主要地位。所以就导致学校的牌子很杂，别人甚至分不清我们学校究竟是属于什么方面的。所以这就应当树立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以来，学校都是以一种简便的工作环境运作，员工上班期间有很

20、大的自由空间，甚至能够中途离开去做自我想做的事。久而久之造成了一种松懈的态度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下来招生量并不多。3.竞争对手强大在安徽，大大小小的培训机构最初可见。当然，很多闻名的培训机构有很多分校，也使得我们这些小培训机构的生源都被抢走了。像.这样的大培训机构，是我们这种小机构的强有力的竞争对手，不仅仅如此，另外一些学校上市时间长，经营时间久，对这方面阅历比较足，并且在招生方面也很有自我的一套宣扬方法，甚至，他们根本不用宣扬都有许多人选择他们。主要是已经在培训机构界稳住了自我的根基。树立了完善的形象。所以人们都会选择他们。所以，我们学校除了在提高教学师资力气方面应当努力

21、之外，还应当尝试着降低成本去吸引顾客。记忆如同一张发黄的旧照片，总爱把时间定格在永恒的瞬间了，此刻毕业在即，我期望毕业后能连续和这些小孩子们在一齐。照片中那踌躇满志笑容亦已成为岁月中永恒的定格。永恒的是那种布满锐气的青春活力和那颗有志于训练事业的心。在这接近五个月的实习生涯里，让我初尝了在训练行业里的酸甜苦辣，我们紧急过，努力过，快乐过，醒悟过，自信过，这些从未有过的经受让我们提高了，成长了，我学会了一些在学校以前从未学过以后也未必能学到的东西，回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的学校时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆，同学的本领一代比一代强，要求也越来越高

22、。所以，要想以后改为成为一名真正的人民老师，还需要走一段不寻常的摸索之路。我会以这次实习阅历为基石，以后踏上这块基石，一步一步向前迈!学校老师岗位高校生实习自我鉴定.【篇三】通过一个星期的实习，我得到了一次较全面的，系统的一熬炼，也学到了很多羽本上所学不到的学问和技能。一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。就一个星期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。一个星期的实习，令我感

23、慨颇多。我实习的班级是四班级2 班（数学课），都是 11 到 12 岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂“三角形”课。当然，刚开头心情特殊紧急，不过指导老师给我鼓舞和支持下，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。时间过得真快，短短的一个星期实习生活已经结束了。这一个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己

24、，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授

25、人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，学校老师岗位高校生实习自我鉴定.【篇四】在教学工作方面，

26、仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，乐观负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程

27、中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。学校老师岗位高校生实习自我鉴定.【篇五】近两个月的训练实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习情景(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学

28、问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自我的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教

29、案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历不足和应变本领不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的提议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任是班级工作的组织者、管理者和策

30、划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，我特别注意对后进生的工作。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不幻想就怀疑孩子的本领，由于才能

31、是多方面的。对于后进生，耐心地训练他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们明白，他们是很重要的，担当着很准重要的.职责，要珍惜自我。良好班团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团结意识训练、职责心的训练是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧急意识不够，学习不够仔细和细心的一系列情景，经过一个星期的预备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是进行一个简洁的运动会的颁奖仪式。对在 20 xx 年_运动会上获得名次的运动员进

32、行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简洁的发言。其次是看运动会上的照片，增加同学们的团体意识，为其次个资料做好铺垫。主题班会的其次部分资料是本次主题班会的最主要资料：我很重要。首先是观看_光荣事迹的 flash 演示，然后请同学们分组争论，同学进取地对观看的资料文章来源于 99、进行争论，争论过后，每组推举一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的鉴定。最终请同学们写出自我所做过的最不负职责的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责，再收起来。最终告知同学们：所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉，所写的职责会好好保存，并请他们也抛掉过去，从今刻

33、开头做到最好。整个班会同学们很仔细，也很协作。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和鉴定，有许多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢快中主动学习。在教学中，我实行以同学为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导同学的思索，让同学鉴定规律，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。其次是批改作业。批改作业、订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情景加以勉励之

34、，开导之。并留意在批改作业的过程中了解同学的学问把握程度是心理特征，以便课后加以指导。第三，随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使同学更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而能够做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。所以，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不一样的同学有着不一样的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要许多的方案时间。

35、第五，教学要留意培育同学的学习爱好。关注同学，课堂以同学为主，才能让同学自主学习，把学问点学透学好，让同学根据自我的爱好自我去学问海洋探求，如此才能解决同学的学习成果问题，更好地开展素养训练。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断鉴定阅历，为训练事业献出薄弱的力气。更多实习总结我推举高校生实习总结自我鉴定在假期里为了让自己提升综合素养就可以去参与实习，当在实习结束之后确定会有许多收获以及体会，就可以通过纸和笔的方式把它纪录下来便利以后回顾。下面是我

36、细心整理的高校生实习总结自我鉴定，供您参考，盼望能够关心到大家。高校生实习总结自我鉴定(一)时间如梭，转瞬即逝。当毕业在即，回首三年学习生活历历在目。职高学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长学问、开拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不断熟悉，学会做人的三年。我也渐渐成为一名有抱负、有道德、有文化、有纪律的合格职高生。生活上，我拥有严谨仔细的作风，为人朴实真诚，勤俭节省，生活独立性强。我喜爱集体，敬重师长，团结同学，对班级交给的任务都能仔细准时完成。学习上，我从刚跨入职高时的失落与迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。我知道，这是我人生中的一大挑战角色的转换。这除了有较强的适应力量和

37、乐观的生活态度外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培育。我自认为无愧于职高三年，刚入学时：我曾为职高生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。由于我深信：是金子在任何地方都会发光。所以，我确信，职高生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过三年的学习，我懂得了许多。从刚步入立信分部那天真稚嫩的我，经过三年那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理：人生中不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由我的不足和缺陷。但我准时反省了，这只是上天赐予的一种考验，我是不能够被打倒的。作为职高生的我应当善用扬长避短的方法

38、来促进自己，提高自己的综合水平力量。职高三年生活使我清醒地熟悉到自己的不足之处，如：有时学习时间抓不紧、各科学习时间支配不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热忱务实的精神面貌来迎接将来的挑战!学期末，我去单位进行了为期一个月的实习。这次实习经受让我获益匪浅。以下是我从个人实习意义及对会计工作的熟悉和总结：1.作为一个会计人员，工作中肯定需具备良好的专业素养，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员必需要有极高的素养要求。2.作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门精准的工作，要求会计要精确的核算每一项指标，.每条税法，正确使

39、用每个公式。会计不是一项具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以，从事会计工作的人员必需要加强对数字的敏感度，准时发觉问题、解决问题、准时弥补漏洞。3.作为会计人员要具备良好的人际交往力量。会计部门是企业管理的核心部门。对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互协作整理睬计信息，对外要与.公众、政府部门搞好关系。在各个部门、各种人员打交道时肯定要留意沟通方法，协调好相互之间的工作关系。工作最重要具备：正确的心态和良好的心理素养。这次的实习时间虽然很短暂，接触到的虽然只是整个会计部门的工作流程，工作很浅。但是依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是无法从书本上得来的

40、。通过实习，我能够更好地了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个.的层面，能够让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在大浪淘沙中能够找到自己的矗立之地，让自己所学为.经济做出自己应有的贡献!高校生实习总结自我鉴定(二)高校生实习老师工作总结我于 xxxx 年 xx 月 x 日至 xx 月 xx 日在某某学校进行了七个星期的训练实习。这次实习对我来说是一次特别好的练兵机会，我学习到了许多在书本上学不到的学问。现将总结如下：一、教学工作第一周是听课周，我认真地做好听课记录，发觉自己的不足，并进行准时的补救。也就是在第一周里面，我对实

41、习班级的同学的学习状况有了一个也许的了解。由于我明白，要想上好课，对于同学的了解是特别重要的。我实习的班级属于上课气氛比较活泼的，在听指导老师的课当中，我也登记了许多怎么处理班级过于活跃的方法。一周之后我正式登上了讲台，在上课过程中，可能是由于我是个实习老师，整个课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这主要是同学的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满.，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，我发觉这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力，而我对于把他们的留意力从我这个实习老师身上转移到

42、课本学问上面，也感到非常的快乐。上课是一方面，那如何检验一个同学是否汲取了课堂上的学问又是另一方面，而要检验一个同学的成果，批改作业就是教学工作中非常重要的一项。在我正式授课之后，指导老师开头让我放手批改作业，在批改作业当中，我认真地记录同学对于哪些题型的错误率比较好，总结出哪些方面的学问点还没有把握好，以便于在下次上课的时候，可以把这个方面的学问点进行巩固学习。另外，在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是我认为只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。我深切地熟悉

43、到，要不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学。二、班主任工作我的班主任工作实习是与教学实习一起进行的，在开头我的班主任实习之前，我好好地预备了一番。首先我较快的了解整个班级的状况特点，通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。同学也正处于活泼好动的年纪，通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过与他们的沟通之后，我明白师生之间就应当多沟通，只有这样，我们才能了解同学，而同学

44、在这样的沟通之中会反映出来问题，就有利于我们很好地处理问题。在班主任指导老师的指导下，我帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动，即班会课。班会课举办的比较胜利，同学在放松的同时，也增进了班级凝聚力。在整个实习期间，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，.给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细乐观，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对于这类同学，我就直接给他们明确的任务。这样的方法实施之后，我发觉还是特别有效果的。由于我所实习的班级是初一班级，许多同学对于刚升入学校，适应新环境存在着一些困难，所以老师对他们有一个正确

45、的引导显得很重要。三、收获在这不到 x 个月的日子里，我收获了许多许多。以前在自己学校里面试教远没有真正上讲台那样感动，也曾到一些培训机构上课，但是没有这么深深切切地融入班级当中就不能真正体会当一名老师的幸福。虽然，对于以后是否会站上讲台还不肯定，但是在中学实习的这段单纯而美妙的日子里，必定会让我永生难忘。我还深深地记得，第一次被一个班的同学齐声叫“老师您好”;第一次走进老师食堂和工作人员表明自己的身份;第一次用老师的身份拉住乱跑的同学让他留意一点;第一次组织一次中同学的班会当现在我实习结束，回过头看的时候，我真的发觉自己成熟了许多。回到自己学校，老师纷纷说现在的气质很沉稳，很像一个老师了;同

46、学之间也在相互说着跟实习之前相比，大家的状态真的变了许多。这次实习，不仅让我学到了作为老师应当具备的一些技能和阅历，也让我对我的人生规划有了更深一步的熟悉。我已经到了可以为人师表的年纪，我所做的一些行为已经会被比我年纪小的人仿照。所以我的身份不再仅仅是个简洁的同学了，我更应当成为一个值得被人学习的“老师”。四、优缺点在这次实习中我渐渐地发觉了自己相较于老师这个岗位的优缺点，优点主要体现在学习力量比较强，能很好地适应新环境;同时，在面对课堂突发状况的时候，也能适时地找到好的解决方法。当然缺点也是有的，自我感觉个人在讲授学问点时，还不够突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。课堂的调控和应变力量还

47、有欠缺，有待加强。总的来说，我非常难以遗忘我实习的日子，并将好好总结自己的优缺点，努力在今后的工作生活中达到最好的状态。高校生实习总结自我鉴定(三)“学，然后知不足”。我始终谨记着句话。时间的消逝让人来不及察觉，而全部的经过，都成为成长中不行或缺的养分，促使我在选择的这条道路上踏实地走好每一步。首先说：实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，由于我的同学生涯也经受过许多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。它关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的.，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧急的三个月的实习生活就要

48、结束了，在这段时间里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。第一，通过这段时间的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。实践是检验真理的唯一标准。通过在车间的这段时间，第一次这么近距离的了解到了，高校生工作方案.，生产门窗的全过程。也第一次知道了看似简洁的材料有那么多的种类。小小的门窗看似简洁，可真正的生产起来就不那么简洁了。不管做什么事情都要仔细，做事情要这样;做人就更要这样;还要善与思索统筹规划。比如从第一步下料来说型材有 6 米长的有 8 米的 9 米的 5米的，依据图纸的要求截取不同长度的大小，要留意个问题在里面 1 要从大到小来截取，这样能最大减小铺张的程度。余下的部分要看

49、后面图纸，有没有合适的尺寸，然后做分类处理以等待回收利用。2 大锯要精确到毫米误差保持在小于等于 1 毫米。还要留意的是依据型材的外形和特点来打算哪一面朝里，大部分状况是大面最贴近锯齿，这样能最大的减小误差。其次，说一下切身的感受。苦累是我最大的感受!可以说长这么大从来也没做过这么重的活，通过 3 个月来的体力劳动彻底转变了我的思想.和学校的区分;让我知道了生活的残酷;.的现实;让我明白上学习就是一种幸福。更让我明白父母的不简单和苦心。到现在才明白学问转变命运这句话。在以后的日子里，我会加倍的学习，努力的工作，让父母放心让领导满足。高校生实习总结自我鉴定(四)本次实习的目的在于透过理论与实际的

50、结合、个人与.的沟通，进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的潜力等，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作潜力，以便提高自己的实践潜力和综合素养，期望能帮忙自己以后更加顺当地融入.，投入到自己的工作中。一般来说，学校的生活环境和.的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培育同学的学习潜力和专业技能，.主要专注于员工的专业学问和业务潜力。要适应.的生存要求，除了要加强课堂上的理论学问外，还务必要亲自接触.参与工作实践，透过对.工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。实习在帮忙应届毕