《工程测量学》课程教学大纲.docx

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1、工程测量学课程教学大纲课程英文名称：Engineering Surveying课程编号：HZ191060课程类别：专业教育平台（专业核心课程）课程性质：必修课学分：2.5学时：40 （其中：讲课学时：40实验学时：0上机学时:0）适用专业：测绘工程开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程：测绘学概论、测量学基础、误差理论与测量平差基础、大地测量学基 础、数字地形测量、全球导航定位系统原理与应用等后续课程：测量程序设计、遥感原理与应用A、数字摄影测量、地理信息系统基 础B、地图制图基础等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1 .掌握工程建设过程中的测量工作作用，以及基本

2、测量技术和方法；具备 地形图在工程中的应用能力，对解决工程测量问题提出合理方案，并能对建立的 数学模型进行分析和论证。2 .具备工程施工测量方面的基本理论知识和初步实践能力，及时发现、分 析和解决工程实际的测量放样、控制网优化设计、数据采集及分析处理方法方面 的工程问题。3 .掌握工程测量专用测绘仪器的使用方法以及相关软件的应用，能解决复 杂工程问题的测量方法。4 .具有综合运用理论和技术设计系统和过程的能力，能够组织和实施工程 建设中的测绘工作基本能力，具备各级工程测量技术方案设计能力。5.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；严格遵守法律法规 和各项规章制度、职业道德规范和应承当

3、的责任，具备一定的经济和管理知识能 力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.5具备专业知识，能选择恰当的数学模 型，用于描述复杂测绘工程问题，对模型 进行推理和求解。1.工程知识：理解工程实际特点，能掌握工程测量 基本测量技术和方法要点并结合工程实际问题，提 出分析和解决问题的方法。课程目标23. 1能够准确理解和把握复杂测绘实践问 题的特定需求，确定方案设计的具体目标。3.2能够根据方案设计目标，创新设计、开 发满足工程需求的技术解决方案。3. 4在工程方案设计中，能考虑社会、健康、3.设计/开发/解决方案：研究能够基于测绘工程 原理并采用科学先进的方法对复杂

4、工程问题进行 研究，包括设计实脸、分析与解释数据、并通过信 息综合得到合理有效的结论。平安、法律、文化及环境等因素。课程目标35. 1使用现代工具：能够针对复杂的测绘工 程问题，合理地选择、开发与使用现代测 绘工具和技术，并能够理解其局限性。5.使用现代工具：使用现代工具能够针对复杂工程 问题，开发、选择与使用相关的技术、现代工程工 具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与 模拟，并能够理解其可行性和局限性。课程目标46. 2熟悉测绘专业相关的技术标准、法律法 规，并在工程实践中正确运用。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合 理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方 案的影响

5、，并理解应承当的责任。课程目标511.1掌握测绘工程管理和经济决策的基本 知识与方法并应用于测绘工程实践工程。11.工程管理：理解工程工程三个阶段的具体测量 任务和要求，按规定、规范能充分运用工程测量知 识解决工程工程的实际问题，并能熟练掌握测绘工 程技术在不同行业中的应用及工程组织与管理。三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系单元工程测量学教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节第1单元 绪论掌握工程测量学的定义；了解工程 建设的三个阶段；理解工程测量学 研究的主要内容；了解工程测量学 的特点、开展历程及前沿趋势。授课2学时课程目标1、5第2单元 工程建设 各阶段的 测量及信 息管理掌握

6、工程勘测设计、施工建设以及 运营管理三个阶段的主要测量工 作；掌握工程信息系统的组成、建 立及管理使用方法。授课2学时案例分析课程目标1、2、5第3单元 工程测量 学的理论 技术和方 法理解工程测量学的基本理论；强化 全站仪基本操作技能；讲解工程测 量的专用仪器设备及新技术。授课4学时案例分析课程目标1、2、3第4单元 工程测量 控制网掌握工程控制网的分类与作用、工 程控制网的基准与建立方法。重点 理解和掌握工程控制网的质量准 那么、工程控制网的优化设计的原理 与方法。了解控制点的标石、标志 及工程控制测量的内外业一体化。授课2学时案例分析课程目标2、4第5单元 工程建 （构）筑 物的施工 放

7、样掌握几种基本施工放样方法（极坐 标法、直角坐标法、轴线交会法、 前方交会法等）的作业原理及精度 评定方法；掌握高程放样方法；掌 握典型工程施工放样方法；了解施 工放样特点和特殊施工放样方法。授课8学时案例分析课程目标1、2、3、4第6单元掌握铁路工程测量基本流程，掌握授课6学时案例分析课程目标1、2、3、4高速铁路 工程测量圆曲线、缓和曲线的要素及计算方 法，了解偏角法；掌握切线支距法、 极坐标法在放样曲线中的应用。了 解竖曲线，了解施工放样一体化的 过程。学习线状工程测量的特点； 了解国内外高铁工程开展态势。第7单元 工业与民 用建筑物 施工测量掌握大中型厂区施工控制网的建 立方法；了解顶

8、管工程的施工原理 和顶管自动引导系统；掌握高层建 筑物平面控制和高程传递方法；掌 握高耸建筑物施工测量技术；学习 异型异构建筑物测量与古建筑物 施工测量技术。授课4学时案例分析课程目标1、2、3、4第8单元 桥梁工程 测量了解桥梁结构基础知识；掌握桥址 选线测量、桥梁施工控制测量、桥 梁施工放样等内容。授课4学时案例分析课程目标1、2、3、4第9单元 隧道工程 测量了解隧道工程特点，掌握布设隧道 控制网的方法及精度评定方法；新 技术在隧道工程施工中的应用。授课4学时案例分析课程目标1、2、3、4第10单元 工程建筑 物的变形 监测掌握变形监测的定义与分类；掌握 工程变形监测的意义和特点；掌握

9、变形监测的技术与方法；掌握工程 变形监测方案设计方法；掌握变形 监测数据处理与分析方法。学习变 形监测资料整理、成果表达方法。授课4学时案例分析课程目标1、2、3、4U!、课程的主要内容及基本要求第一单元绪论（2学时，支撑课程目标1、5）知识点掌握工程测量学的定义；了解工程建设的三个阶段；理解工程测量学研究的 主要内容；了解工程测量学的特点、开展历程及前沿趋势。重点工程测量学的主要内容。难点本门课程与相关专业课程的关系，工程测量学的核心任务。基本要求1、识记：工程测量学的定义。2、领会：工程建设的三个阶段。3、简单应用：工程测量学研究的主要内容。4、综合应用：工程测量学的特点、开展历程及前沿趋

10、势。第二单元工程建设各阶段的测量及信息管理（2学时，支撑课程目标1、2、5）知识点掌握工程勘测设计、施工建设以及运营管理三个阶段的主要测量工作；掌握 工程信息系统的组成、建立及管理使用方法。重点工程建设三个阶段的主要测量工作内容。难点工程信息化系统的要求和构建。基本要求1、识记：工程勘测设计、施工建设及运营管理三个阶段的主要测量工作。2、领会：工程信息系统的组成、建立。3、简单应用：工程信息系统的使用。4、综合应用：工程信息化系统的构建。第三单元工程测量学的理论技术和方法（4学时，支撑课程目标1、2、3）知识点理解工程测量学的基本理论；强化全站仪基本操作技能；讲解工程测量的专 用仪器设备及新技

11、术。重点了解前沿测量技术，掌握各测量技术的应用领域和特点。难点工程测量的专用仪器设备及新技术。基本要求1、识记：工程测量学的基本理论；强化全站仪基本操作技能。2、领会：工程测量的地面测量技术和方法，空间测量技术和方法、专用测量技 术和工业测量系统。3、简单应用：各种测量技术的应用领域。4、综合应用：工程测量的专用仪器设备及新技术。第四单元工程测量控制网（2学时，支撑课程目标2、4）知识点掌握工程控制网的分类与作用、工程控制网的基准与建立方法。重点理解和 掌握工程控制网的质量准那么、工程控制网的优化设计的原理与方法。了解控制点 的标石、标志及工程控制测量的内外业一体化。重点工程控制网的质量准那么

12、、工程控制网的优化设计的原理与方法。难点工程控制网的优化设计。基本要求1、识记：工程控制网的分类与作用、工程控制网的基准与建立方法。2、领会：工程控制网的质量准那么、工程控制网的优化设计的原理与方法。3、简单应用：控制点的标石、标志构成。4、综合应用：工程控制测量的内外业一体化。第五单元工程建（构）筑物的施工放样（8学时，支撑课程目标1、2、3、4） 知识点掌握几种基本施工放样方法（极坐标法、直角坐标法、轴线交会法、前方交 会法等）的作业原理及精度评定方法；掌握高程放样方法；掌握典型工程施工放 样方法；了解施工放样特点和特殊施工放样方法。重点建筑限差和放样精度。难点不同施工放样方法的精度。基本

13、要求1、识记：几种基本施工放样方法（极坐标法、直角坐标法、轴线交会法、前方 交会法等）的作业原理及精度评定方法。2、领会：典型工程施工放样方法。3、简单应用：施工放样特点。4、综合应用：特殊施工放样方法。第六单元高速铁路工程测量（6学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点掌握铁路工程测量基本流程，掌握圆曲线、缓和曲线的要素及计算方法，了 解偏角法；掌握切线支距法、极坐标法在放样曲线中的应用。了解竖曲线，了解 施工放样一体化的过程。学习线状工程测量的特点；了解国内外高铁工程开展态 势。使点曲线方程与曲线要素的计算；线路中线里程与坐标的关系；曲线详细测设资 料的计算。难点铁路平面和竖曲线的组成及其

14、与整条线路的关系。基本要求1、识记：铁路工程测量基本流程，掌握圆曲线、缓和曲线要素及计算方法。2、领会：偏角法、切线支距法、极坐标法在放样曲线中的应用。3、简单应用：平曲线、竖曲线施工放样一体化的过程。4、综合应用：国内外高铁工程开展态势。第七单元工业与民用建筑物施工测量（4学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点掌握大中型厂区施工控制网的建立方法；了解顶管工程的施工原理和顶管自 动引导系统；掌握高层建筑物平面控制和高程传递方法；掌握高耸建筑物施工测 量技术；学习异型异构建筑物测量与古建筑物施工测量技术。重点施工控制网建立方法及放样精度。难点异型异构建筑物放样方法及精度评定。基本要求1、识记：

15、大中型厂区施工控制网的建立方法。2、领会：顶管工程的施工原理和顶管自动引导系统；高层建筑物平面控制和高 程传递方法。3、简单应用：高耸建筑物施工测量技术。4、综合应用：异型异构建筑物测量与古建筑物施工测量技术。第八单元桥梁工程测量（4学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点了解桥梁结构基础知识；掌握桥址选线测量、桥梁施工控制测量、桥梁施工 放样等内容。重点桥梁平面和高程控制测量，桥梁施工测量。难点桥梁控制网精度估算，桥梁墩台放样资料的计算。基本要求1、识记：桥梁结构基础知识；桥址选线测量、桥梁施工控制测量、桥梁施工放 样等内容。2、领会：桥轴线长度精度估算，桥梁控制网精度估算，桥梁施工平面控制

16、网的 布设要求与特点，桥梁墩台中心放样。3、简单应用：桥梁跨河高程测量、桥梁施工测量的一般方法。4、综合应用：桥梁墩台放样资料的计算。第九单元隧道工程测量（4学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点了解隧道工程特点，掌握布设隧道洞内外控制网的方法及精度评定方法；新 技术在隧道工程施工中的应用。重点隧道控制测量，断面测量，贯通误差。难点隧道贯通误差估计。基本要求1、识记：隧道工程特点，布设隧道控制网的方法及精度评定方法。2、领会：隧道洞外控制测量，进洞联系测量，洞内控制测量和横向贯通误差预 计。3、简单应用：隧道施工测量的一般方法；隧道横向贯通精度及进洞关系的计算。4、综合应用：新技术在隧道工程

17、施工中的应用。第十单元工程建筑物的变形监测（4学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点掌握变形监测的定义与分类；掌握工程变形监测的意义和特点；掌握变形监 测的技术与方法；掌握工程变形监测方案设计方法；掌握变形监测数据处理与分 析方法。学习变形监测资料整理、成果表达方法。使点变形监测控制网的布设，变形监测新技术。难点构筑物变形监测控制网的布设原那么，基准点和监测点原那么，数据处理过程。 基本要求1、识记：变形监测的定义与分类；工程变形监测的意义和特点。2、领会：变形监测的技术与方法；工程变形监测方案设计方法。3、简单应用：变形监测数据处理与分析方法。4、综合应用：变形监测资料整理、成果表达方法。

18、学时分配五、教学方法与手段知识单元理论学时第一单元绪论2第二单元工程建设各阶段的测量及信息管理2第三单元工程测量学的理论技术和方法4第四单元工程测量控制网2第五单元工程建（构）筑物的施工放样8第六单元高速铁路工程测量6第七单元工业与民用建筑物施工测量4第八单元桥梁工程测量4第九单元隧道工程测量4第十单元工程建筑物的变形监测4合计401、本课程内容与生产实际结合密切，所以教学过程需重点突出，并能理论 联系实际，同时注重本课程内容与相关专业课之间的相互联系，相互呼应，引导 培养学生解决工程建设实际问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和 难点，积极应用多媒体教

19、学技术，尽可能使复杂的理论变得简单、直观，力求化 难为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学（案例分析）、开展课堂讨论等教学方法，引导学 生积极思考问题、分析问题、解决问题，拓展学生的思维。4、注重课前预习与课后总结，培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：需覆盖大纲中各知识单元全部教学内容，主要是教材中重要的基 本原理和基本方法的应用，亦会少量涉及到补充的内容或布置的参考资料内容。考核形式：考试+考查成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考 核总评成绩由两局部构成，具体计算为总评成绩=期末考试成绩，60%+平时成绩

20、x40%o期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容，考试时间为100分钟，成绩定为百分制。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（100分）课程小结1课程目标11.2 （10 分）课程小结2课程目标22.2 （10 分）课程小结3课程目标34.2 （10 分）课程小结4课程目标34.2 （10 分）课程小结5课程目标34.2 （10 分）课程小结6课程目标34.2 （10 分）课程小结7课程目标34.2 （10 分）撰写课程总结论文课程目标22.2 （30 分）期末考试（100分）判断，填空，问答、 计算等题型课程目标1、2、3、4、51.2、2.2、4.2、

21、5. 2平时成绩评定分两项：撰写课程总结论文和课程小结，每项都按百分制评分, 最后分别按30%和70%比重计算平时成绩。课程小结会随教学进度屡次上交评分, 每次评分在课程小结总成绩中所占比重由授课教师根据工作量和难度确定，评分 方法参考下表。课程总结论文成绩评定标准考核内容90-1007589分6074分低于60分资料查阅（权重0.3）参考文献5篇以上， 相关度高，总结合 理参考文献3-5篇,相 关度一般，对问题有 总结参考文献3篇以下， 相关度一般，对问题 无总结未参考文献，对 问题无总结总结条理性 与完整性思路清晰，结构完 整，语句通顺，能 表达自己的观点且思路清晰，结构基本 完整，语句通

22、顺，对 自己的观点有表达但思路不清晰，结构基 本完整，有局部语句 错误，无个人观点思路不清晰，结 构不完整，语句 错误多，无个人（权重0.5）清晰明了不清晰观点结论正确性 与创新性 （权重0.2）结论正确合理，具 有创新性和一定参 考或实用价值结论正确合理，具有 一定的独特之处和参 考价值结论基本正确，符合 相关知识规律，无创 新，无特色结论不正确，与 实际不符课程小结成绩评定标准考核内容90100分7589分6074分低于60分按时提交小结（权重0.2 ）按时完成并提交。按时提交，有个别题 目未完成。按时提交，有题目未 完成。补交方法正确性，训练完成度。（权重0.5）采用方法正确，步 骤正确

23、、完整.采用方法正确，步骤 有完整，顺序有误采用方法正确，步骤 缺失、不完整.采用方法错误， 步骤不正确、不 完整.结果正确性 （权重0.3）结果正确，结果表 述清晰明了结果正确，结果未总 结表述，个别结果不 完整。结果有些未完成，其 他结果正确计算结果错误 或都未完成。七、选用教材、讲义和主要参考书1、推荐教材：工程测量学.张正禄等编著.武汉大学出版社.20052、推荐参考书铁路工程测量.王兆祥主编.中国铁道出版社，1998o八、大纲说明本课程大纲依据2019版本科培养方案的要求制定。在教学中提倡特色教学, 应精选内容，打好基础，培养学生的逻辑思维。教材中有些内容不适合培养要求，在授课时，对教材要有取舍，讲授时要给 学生说明。