《环境信息系统》课程教学大纲.docx

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1、环境信息系统课程教学大纲课程英文名称： Env i ronments Informat i on System课程编号：133991040课程类别：专业课课程性质：选修课学分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0 ）适用专业：环境工程开课部门：环资学院一、课程教学目的和课程性质环境信息系统是适用于四年学制环境工程专业选修课之一。本课程将管 理科学、地理信息科学和计算机技术紧密结合在一起，对环境信息进行充分挖掘 及有效管理,并可将环境信息以可视化的形式表现出来，实现环境管理的现代化。 本课程旨在通过地理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法的介绍，使学生 对GIS常用软

2、件有一个全面的了解，学会使用GIS工具来解决环境方面的问 题，为其在环境信息的收集和环境监测、环境管理的应用打下基础。二、本课程与相关课程的关系与本课程相关的课程有：环境规划与管理、环境影响评价、环境监测、水污 染控制工程、大气染控制工程、噪声污染控制、固体废物处理与处置等。三、课程的主要内容及基本要求第一单元 地理信息系统（GIS）概述（2学时）知识点地理信息系统的基础知识；掌握地理信息系统组成及其功能；地理 信息系统基础；地理信息系统与相关学科的关系；地理信息系统的 开展。重 点地理信息系统组成及其功能；地理信息系统的开展。难 点地理信息系统组成及其功能。基本要求1、识 ie： gis的概

3、念，信息系统和环境信息系统的定义。2、领 会：GIS的结构与功能。3、简单应用：GIS在环境工程中有哪些应用。4、综合运用：环境信息系统的主要研究内容。第二单元地理空间与空间数据基础（4学时）知识点地理空间的概念；空间数据结构与模型，空间数据组织和编码；地 理空间结构；空间数据结构与模型；空间数据质量；空间数据的元 数据。重 点空间数据结构与模型；地理空间结构。难 点空间数据结构与模型。基本要求1、识记：地理空间的概念，域、对象空间概念模型的概念。2、领 会：GIS的地理空间基础和GIS信息组织方式；GIS地理空间参 照系统、地图投影和相关地图知识以及GIS数据源和环境空间采样方法。3、简单应

4、用：域、对象空间概念模型的表达方式。4、综合运用：GIS环境空间采样。第三单元空间数据处理（4学时）知识点空间数据输入；地理空间数据库，熟练进行数据输入和查询；空间 数据输入；空间数据压缩编码；地理空间数据库；可视化与空间查 询。重 点空间数据输入；地理空间数据库，；可视化与空间查询。难 点地理空间数据库。基本要求1、识 记：数据库的概念。2、领 会：关系数据库基本原理，数据库应用系统设计的原理和步骤。3、简单应用：数据库的开展趋势。4、综合运用：数据库数据的输入与查询。第四单元空间信息模型分析（4学时）知识点数字地面模型，空间信息模型基本概念，基于域的空间信息模型， 基于对象的空间信息模型，

5、空间信息分析的基本方法，地学模型分 类，典型叠加模型的分析，空间定位一配置信息模型。重 点地学模型设计。难 点数字地面模型；地学模型分类；空间定位一配置信息模型。基本要求1、识 记：数字地面模型的概念。2、领 会：常见数字地面模型的实现，空间信息分析的基本方法。3、简单应用：格网的生成。4、综合运用：叠加分析和空间统计分析。第五单元地理信息系统工程与标准化（4学时）知识点地理信息系统工程和标准；熟悉地理信息系统的网络工程；地理信 息系统工程；地理信息系统的网络工程；地理信息系统的标准化。重 点地理信息系统工程和标准，地理信息系统的网络工程。难 点地理信息系统的标准化。基本要求1、识 记：地理信

6、息系统工程概念。2、领 会：地理信息系统工程设计的内容和过程。3、简单应用：地理信息系统工程的系统分析内容和考虑因素。4、综合运用：地理信息系统标准化的内容。第六单元地理信息系统开发与应用（6学时）知识点地理信息系统的开发过程，地理信息系统的开发，地理信息系统的 应用，地理信息系统应用模式。重 点地理信息系统的开发过程。难 点地理信息系统的开发。基本要求1、识 记：地理信息系统开发的概念。2、领 会：地理信息系统的开发过程。3、简单应用：地理信息系统应用模式。4、综合运用：地理信息系统总体结构设计。第七章 环境统计指标体系和环境信息系统建立（4学时）知识点环境统计的指标体系；抽样调查步骤和抽样

7、类型；简单随机抽样; 分层抽样环境指标的整理；环境指标数据库建立。重 点简单随机抽样；机械抽样；多级抽样；分层抽样环境指标的整理。难 点环境指标数据库建立。基本要求1、识 记：简单随机抽样；机械抽样；多级抽样的概念。2、领 会：环境统计的指标体系，环境指标数据库建立过程和内容。3、简单应用：简单随机抽样。4、综合运用：环境指标数据库的设计。第八章环境变量空间变化表征和预测（4学时）知识点克里金分析和指示克里金分析；GIS在环境信息管理上的应用和多 元统计分析方法应用。重 点克里金分析，指示克里金分析，GIS应用，多元统计分析方法应用。难 点GIS在环境信息管理上的应用。基本要求1、识 记：克里

8、金分析和指示克里金分析的定义。2、领 会：GIS在环境信息管理上的应用和多元统计分析方法应用。3、简单应用：多元统计分析。4、综合运用：环境信息管理系统的统计分析与预测。学时分配知识单元理论学时地理信息系统（GIS）概述2地理空间与空间数据基础4空间数据处理4空间信息模型分析4地理信息系统工程与标准化4地理信息系统开发与应用6环境统计指标体系和环境信息系统建立4环境变量空间变化表征和预测4合计32四、教学方法与手段本课程主要涉及地理信息系统及其在环境工程中的应用，实际操作性较强, 因此，教学方式采用以课堂讲授为主，课下练习为辅，并结合实例进行教学。 五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：熟悉教材中重要的基本原理和基本方法。考核形式：考查成绩评定：平时成绩30%+期末考查70% （采用课程论文的形式）。六、选用教材、讲义和主要参考书1、教材地理信息系统原理、方法和应用。郭伦等编著。科学出版社，2004年。2.主要参考书1地理信息系统教程，胡鹏等编著，武汉大学出版社，2005年。2地理信息系统原理与方法，边馥苓编著，测绘出版社，2003年。3环境信息系统，曾向阳等编著，科学出版社，2005年。七、大纲说明适当布置学生自学，组织学生进行实际操作练习。八、审核意见课程负责人签字：专业负责人签字：教研室主任签字：分管院长签字：执行日期：