2022幼儿园小班班级工作总结_1.docx

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1、2022幼儿园小班班级工作总结幼儿园小班班级工作总结1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足，详细体现在以下几点：一、巩固培育幼儿一日常规，开展各类活动。通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区

2、常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿求知欲强，能主动参与教学活动，语言表达、动手实力都大大提高。在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了五个主题活动，我爱我家、找春天、我是欢乐书香娃、喧闹的公路、燥热的夏天，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，为了协助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树”、“春游”、“银行”、“喧闹的公路”等等，均收到良好的效果。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动

3、手动脑的场所。开学初幼儿进区嬉戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也须要在老师的督促下进行。于是，我们确定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突。我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾

4、听习惯须要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。二、保教结合，正常有序地开展一日活动。在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律实力。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活；协作保健医生做好保健工作。随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好

5、后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。三、共建家园桥梁。在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。运用

6、家园联系册、电话、校信通平台多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。许多活动开展都须要家长们动手为孩子们供应教化资源，因此我们更注意各项活动开展的质量，只有让家长们真实地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的主动性，对我们开展教学活动须要供应的资源赐予大力的支持。在接下来的教学活动中，许多家长都对老师的工作赐予了大力的支持，如“找春天”主题里许多家长为孩子们供应了鲜花，干花等。本学期注意了与家长的沟通，

7、特殊是亲子漂流本的制作，在亲密与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的主动性，关注我们的教学工作，科学、主动地参加到对孩子的教化中来。 本学期我们班小挚友收获了累累硕果，在幼儿“成长的踪迹”绘画竞赛中获得1特金、2金、3银等多个奖项、孩子参加的区域活动和教室环境在全园评比中获得一等奖。良好的开端，是胜利的一半，转变观念，迎接挑战，陪伴孩子度过一段欢乐的童年。在今后的工作中，我们会不断总结和探究，不断提升自我，为孩子营造健康欢乐的成长乐园，让

8、每一位幼儿健康、强壮的成长，秀出你和我的精彩。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。幼儿园小班班级工作总结2在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教化教学工作本学期我班依据小班幼儿的年龄特点和爱好开展了丰富多彩的主题活动。通过亲亲热热一家人的主题活动孩子们通过活动感受了全家亲亲热热在一起的华蜜，尝试用多种方式表达了爱爸爸，爱妈妈的情感。孩子们从自

9、己的家里带来了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了自己的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的亲情树并把孩子们带来的照片挂在了树上，看到自己和家人的照片挂在了大树上孩子们可兴奋了，课间的时候总爱指着自己的照片向好伙伴介绍自己的家人，无形中增加了孩子们之间的交往，增加了孩子的语言表达的实力。在亲情树的活动中孩子们还亲自制作了爱心树叶把对家人的思念和依恋用恰当的方式表达了出来。在我爱家乡这个主题活动中，让幼儿通过各种活动学习苏州童谣，让幼儿对苏州童谣感爱好，并通过音乐观赏激发幼儿爱家乡的情感，同时从多种活动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是著名中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟识相识

10、苏州的各个景点，增加幼儿的爱家乡的情感。在六个好珍宝的主题活动中我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。小手的隐私通过比照比较，让幼儿发觉自己的手有多么的灵活。多么地独特，这样的发觉使幼儿对自己的手产生了深厚的爱好和剧烈的骄傲感。幼儿有了学习爱好以后我们引导幼儿用手来敏捷地、富有表现力地进行创意表演。右手教左手、打开来尝一尝等一系列活动建构着幼儿对手的相识和理解，有了这样的相识和理解，有了丰富的感性阅历，幼儿将会更加清楚地了解自己的手，更自觉地运用手。在我的故事的主题活动中，孩子们体验和孤独和欢乐的心情，知道了微笑在交往中的重要作用，理解了好挚友之间应

11、当相互帮助共享欢乐，萌生了与好挚友友好相处的情感；在春天真漂亮的主题活动中主要是引导幼儿关注自然界的改变，感知春天特有的景色同时通过家园合作引导幼儿进一步触摸春天景色与春天互动。在主题活动夏天真欢乐中孩子们在雨天里找寻欢乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气改变等自然现象。活动中幼儿体验了雨天给自己带来的乐趣尝试用肢体动作表现了雨点欢快落下、跳动的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步培育了乐于视察、擅长发觉的科学品质，活动中，幼儿感知了冷和热，对物体的变冷和热产生爱好，探讨了物体变冷或热的各种方法，了解了一些在夏天里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们健康欢乐地度过燥热的

12、夏天。二、保育工作开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病多发的季节，为了保证孩子们的身体健康，班上的两个老师特殊留意孩子的穿着，早上孩子来园的时候往往穿得比较多，运动之前我们总不忘一个一个查看孩子的穿着，为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进行运动。同时在晨间运动的时候既保证孩子的户外运动的时间和肯定的运动量，又留心限制孩子的运动量，用动静结合和适当支配休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲惫。同时坚持做好活动室和午睡室的消毒工作，保持室内通风，为幼儿创建一个健康、平安的环境。在四月底五月初的时候我们班先后出现了两例水痘幼儿，通过刚好地发觉隔离班上其它的幼儿都没有被

13、感染，两名出水痘的孩子也相继康复回到了大家的身边。进入到五、六月份，天气渐渐变热，我们刚好地把开学时孩子带来的小被子发放了回家，给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我爱护实力让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候也我们也总是不忘提示孩子找荫凉不要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率始终都很高，几个上个学期的病号，这个学期体质也好多了，看到孩子们每天都能健健康康地来幼儿园是我们老师最兴奋的事情！三、常规工作通过一个学期对幼儿园生活的适应，到了小班其次学期我们又对孩子们在常规上提出了新的要求。除了能高兴奋兴地

14、来幼儿园，保持开心的心情，本学期我们还要求小挚友能主动向老师问早道别，为了养成这个有礼貌的好习惯起先我们两个老师在晨间接待的时候看到小挚友来了就会主动的向孩子们问早并激励孩子用大方洪亮的声音也来说一声老师早，在晨间谈话的时候我们会有意表扬那些主动向老师问早的小挚友，夸他们有礼貌，一个学期下来，现在我们班的孩子每天来园都能主动得向老师问一声早，用大方洪亮的问候声起先在幼儿园的一日生活！学会轻拿轻放小椅子也是本学期常规上面的重点，起先孩子们各种拿小椅子的动作都有，有的拖，有的推，有的干脆反坐在小椅子上挪动，搬动小椅子的时候活动室里到处都是摩擦撞击发出的声响，这样既吵又担心全，通过两个老师的协作和努

15、力我们教会了小挚友用两只小手抬起椅子的边缘抱在胸前轻轻搬动椅子的方法，这样一来教室里的声响小多了，并且我们还通过谈话、探讨的活动让孩子们来说一说为什么要轻轻地搬小椅子，通过探讨引导孩子们知道了要像爱惜自己一样爱惜自己的挚友小椅子不让小椅子成天磕磕碰碰地受伤，搬动时当心地抱在胸前还能避开撞到其它的小伙伴。知道了为什么要轻轻搬孩子们就更加乐意轻拿轻放爱护自己的小椅子了！常规工作涉及到幼儿在园一日生活的方方面面，为的是让幼儿在幼儿园度过有序、健康、平安的每一天，养成健康、文明的行为习惯，学习一些自我爱护的方法，为了幼儿健康欢乐地成长，我们始终在努力！四、家长工作幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们

16、重视与家长的联系与沟通，刚好向家长汇报幼儿在园的生活学习状况，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发觉问题刚好解决，做到家园同步，共同教化好幼儿。本学期我班召开了家长会，活动让家长了解了自己的孩子在幼儿园的学习和生活状况，家长会上老师与家长沟通沟通，达成了家园共育，许多家长反映活动使家长更加了解自己的孩子，也更理解了老师的工作。除了面对面的沟通，我们还利用家园联系册每月向家长反映孩子在幼儿园的状况，了解孩子在家的状况，一个学期下来，一本家园联系册就成了孩子成长、改变的记录和老师与家长沟通的平台。此外我们还刚好更新家园联系栏供应给家长一些育儿方面的学问，利用家校路路通这一平台与家进步行沟通联系等，利

17、用各种途径充分发挥老师在家园中的桥梁作用。以上是对我班本学期各项工作的总结，作为青年老师我在工作中还存在着很多疑问和不足，须要虚心求教，勤于实践，不断地去做去想，积累阅历，在实践中不断学习提高。幼儿园小班班级工作总结3一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级如下：一、仔细负责、敬业爱岗!在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟

18、到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。在一日学习中，我们留意视察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生

19、活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关切，相互帮助，常常针对班中的保教问题绽开探讨，彼此之间能够虚心听取看法，达成教化的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教化模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的教化活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环

20、境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。作为年纪试验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种教化教学活动中都能以饱满的精神、仔细的看法、主动的打算着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着主动向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级。(一)保育方面：本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。在园期

21、间没有发生任何事故。孩子们在温馨、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。(二)教化方面：(1)作为试验班，本学期我们接着担当广东省幼儿园课程指南的试验探讨。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的爱好、阅历、实力和须要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获得新的阅历。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。

22、班中的孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师共同活动。(2)主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感爱好，喜爱听、情愿读，我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的驾驭英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语实力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的驾驭小班英语教授的方法，孩子们学习的爱好很高，收到不错的效果。在新年的英语

23、剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与好听的英语歌曲迎得了家长的好评。(三)家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提，至此，得到家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的看法，仔细工作。1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3、在教化工作状况方

24、面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜爱来幼儿园，主动参与各种活动，刚好吸取丰富的阅历。老师按时重质地完成各科的教学安排。4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%。家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。家园之桥-书面联系共计约270次。本学期，我们班的工作开展绘声绘色、顺当圆满。我们也在工作中体会着教化的乐趣，在今后的工作中，我们会接着以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不断挑战

25、自我、提升自我!当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的踪迹。一、老师工作方面1、老师间的协作本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，对班主任提工作已经逐步熟识。班上的另一位老师-王老师是位特别阅历的老老师，她为人热忱，对我的工作赐予极力的支持与协作。对我提出的问题她总

26、是很耐性的指导，在我平常的教学中当她发觉问题也刚好地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课，刚好、仔细做好笔记，然后给我讲解出现的问题，在业务提高上赐予了我很大的帮助。对与我这样的新老师，她总是很关切地问我“是否须要帮忙”，主动协作我教学，有这样的搭班老师我感到特别的幸运。在这个学期中，我们的合作也越来越默契，利用自己的时间探讨如何开展主题，筛选适合的教材及如何修改教案等，让幼儿能好的感受主题的内容、更好的驾驭学问。2、开展的教化教学活动本学期我们接着沿用了生活化嬉戏化的教材，我们在课程的探讨和试行中，由于没有响应的教学材料，我们就自己想方法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主

27、题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。由于这套教材的特色，活动中须要家长协作的地方许多，因此，另一方面我们也主动调动家长参加的主动性，通过家长会、幼儿作品展示、亲自作业等活动，激发家长帮助教学的愿望，在这学期中我们的教化工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发“材料打算表格”，让家长能更清晰的了解目前我们开展的活动和须要的材料。3、不断调整的活动区域、嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们也始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。这学期张春霞老师来观摩我的嬉戏活动，对我们本班级嬉戏中存在的一些问题和老师如何指导，提出很多的建议使我们收益非浅。依据幼儿发展的教化目标和

28、年龄心理发展特点，我们做了几项调整：第一，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。针对我们班级在嬉戏中运用的“钱币”，张老师指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在嬉戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币，在嬉戏中供幼儿运用，这种“钱币”的代替物已经不能满意幼儿的需求和目前幼儿发展的要求，供应点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的数学实力，做为日常渗透的一种教学。其次，在娃娃家嬉戏中，在挂牌上画上各种角色的头像，以便提高他的角色意识和嬉戏水平。以前我们也运用嬉戏挂牌，但是不分角色只是用一些符号或图片表示。并且为娃娃家增加了小桌子，以前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但

29、经常发觉东西乱放，自从增加的小桌子，幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁边吃东西，把用的物品放在大桌子上。第三，这学期我们还增设了“小舞台”给喜爱唱歌、跳舞的小挚友表演，打算了丝巾、头饰，还有各种小乐器等，“小舞台”经常是爆满。第四，开设“小小采芝斋”商店，本学期开展吴文化-采芝斋的教学活动，带领孩子去参观百年老店“采芝斋”，一起品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下产生了“小小采芝斋”商店，小挚友可以来做营业员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小挚友的宠爱。第五，调整嬉戏的位置，留意嬉戏嬉戏的联系，动静结合，将娃娃家做为主体，与之有关的嬉戏(银行、商店等)放在一起，把“小舞台”

30、加工厂设置在另一边。通过本学期的摸索-尝试-调整-再调整-共享等一系列有安排、有目的的敏捷实施，嬉戏活动已取得了初步成效，但在以后的工作中还应依据实际状况的改变再做刚好的调整改进。4、双语教学本学期，我们有意识地面对全体幼儿渗透一些常用的日常用语。班上每个孩子都有一个英文名字，为了让他们能尽快记住自己的名字并精确发音，我常常和小挚友一起玩“你好”的嬉戏，唱Hello歌曲，在开心的氛围中，孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进行五彩缤纷的主题时，我就刚好想幼儿介绍各种颜色的英文名称，把一些简洁的中文嬉戏该成英语嬉戏，受到幼儿的宠爱。二、幼儿发展方面通过上一学期老师与幼儿的相处，我们也

31、发觉班级中很多孩子的自理实力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中。1、不断提升的自理实力凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等，因为对幼儿来说，离开家庭进入生疏环境往往感到不知所措，这时告知他们“做什么、怎样做”，他们会比较简单接受例如，有利于培育幼儿的独立性、协调合作实力，针对我们班幼儿吃饭慢、喜爱边吃边玩的状况开展“我是大老虎”活动等等。2、培育幼儿的初步责任感意识现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮助家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，例如，针对班级幼儿值日生

32、来园比较晚，我们开展“我是勤劳的值日生”活动，让幼儿逐步担当为集体服务的责任，擦桌子、发勺子、整理玩具、摆放图书等，让孩子轮番担当，他们的主动性特别高，也能较好的完成;3、建立一些细小规则，协助教学在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都刚好提示和订正。为了能更好的组织活动刚好向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进行，不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚起先，每次进行集体活动，老师都要帮幼儿把位子摆放好，奢侈很多的时间，也很累。在幼儿渐渐熟识教室环境后，我们在地板上用有颜色的贴好位

33、子，这样幼儿就能自己依据标识，很快地自己找到位子了，大大节约了时间在活动前依据老师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。4、不要吝啬的表扬每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了激励孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿刚好的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而孙小宇她收好了自己的玩具还在帮助别的小挚友整理，老师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮助其他幼儿整理了。让每个孩子都有机会得到激励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发

34、展。5、开展的修补图书活动针对我们班级的图书长被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我起先有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子相识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。三、家长工作方面1、开放的网站本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片刚好发布到网上，家长立刻就能看到幼儿的照片了，便利快捷，一些工作较较忙，不能时常见

35、面的家长，我们在论坛里进行沟通，老师反馈幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。2、家长会创设温馨宽松的环境，以敬重的看法、同等的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开探讨，并进行教化阅历共享。3、家长开放日本学期我们组织了一次“半日活动观摩”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢?吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关切的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展示幼儿在本学期的成长

36、和进步。四、存在的问题和不足之处1、班级中幼儿经常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不止到要爱惜别人的玩具，经常出现某某把某某的玩具弄坏的状况。措施：下学期针对交换玩玩具，该如何玩?与幼儿一起探讨，确立几条简洁的规则共同遵守和相互监督，懂得要爱惜别人的玩具。2、学期末，班级里来了以为新小挚友，对新的环境还很生疏措施：做好家长工作，激励她，渐渐消退她的惊慌、担心心情，开展帮助新挚友活动。3、班级里幼儿还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的状况，常常出现拿了玩具没人放好，自己的东西总是找不到等。措施：开展评比、竞赛的活动，对做的好的幼儿表扬，激励，渐渐使幼儿形成良好的责

37、任感。4、班级中有个别幼儿的协调实力比较差措施：在下学期中，激励他们多多熬炼，利用早熬炼、户外活动的时间对这几个幼儿进行指导，早日赶上班级水平。5、在课程实施中，还有一些不足之处，特殊是区域材料投放的刚好性、及对区域活动的指导等还不够到位。措施：下学期接着钻研教材，并能更好的探讨孩子，及孩子在活动中的须要和表现，最大限度地发挥课程的优势。幼儿园小班班级工作总结4我们现在常常说，“生活即教化”，所以幼儿的一日生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教化既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，也是老师做好课堂管理的“基本功”。教化心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知

38、领域。作为小班的班主任，在“小班管理”中应当变更传统的教化方法，应当强调让每一个孩子都受到充分全面的教化，尤其要关注孩子的情感领域，强调关切每一位孩子，使每个孩子的主动性都得到充分发挥，争取歼灭教化死角。那么，如何帮小班幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？一、视孩子不同的特性有针对的进行教化。我们面对的虽然是很小很小的孩子，可是他们依旧是以社会的个体存在的，他们来自不同的家庭，入园前接受着不同的家庭教化，这就导致他们每个人的特性都存在很大的差异。因此，在平常的教化过程中，我特别注意孩子的特性差异，针对孩子的性格、爱好、爱好等特点来开展教化工作。二、依据良好的师幼关系，开展班级管理工作。

39、良好的师幼关系是做好班级管理工作的前提。我园早20xx年开展的省级课题在嬉戏中构建良好的师幼关系，就已经让我意识到良好的师幼关系是顺当开展各种活动的前提。所以平常，我比较注意良好师幼关系的培育。适时的抱一抱、摸一摸、亲一亲、拉一拉，和孩子们说说静静话，和孩子一起玩嬉戏，通过和孩子一起嬉戏，一起交谈，时常的眼神沟通等，逐步的走进孩子的内心世界，从而发觉每个孩子不同的心理需求，发觉他们成长的须要。因为我知道，只有真正的走进他们的心里我的教化才是胜利的，为了这个我也在更加的努力。三、把良好习惯的培育作为一项常规工作来开展小班的孩子刚刚踏入幼儿园，对于生疏的集体生活很不适应，他们有的过惯了衣来伸手饭来

40、张口的生活，到了幼儿园养成良好的习惯是首要的，通过学习与实践，以及多年的工作阅历，我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理，良好习惯的养成，不能只抓一时，而是要作为一项班级管理的常规工作来做。这是因为良好的习惯不仅能促进孩子良好的特性品质的发展，保证课程教化的顺当实施更能大大的降低常见事故的发生。这就须要老师的耐性教育和日复一日的对孩子进行养成教化的培育。良好的习惯不仅仅限于孩子进餐习惯好，卫生习惯好，还有许多其他方面的习惯培育，比如良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师平常的细致视察与发觉总结。例如：玩大型玩具时，也是先让幼儿想一想，这么多的小挚友都要玩，

41、哪些事情很危急，是不行以做的呢。虽然孩子们讲解并描述发言的时间占用了玩玩具的时间，但却有效的使孩子们驾驭了玩大型玩具的常规要求，而且，记得牢，很少有孩子会犯规。避开老师的过多指挥和干预，让幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。总归是教人简单树人难!四、通过各种形式，培育孩子主动参加的意识让孩子有机会参加班级的创设与管理，让他亲身体会到形成一个班级的不简单。在培育孩子自己的事情自己做的时候，我们通过与孩子一起探讨、表演等的形式，让孩子明白为什么肯定要自己的事情自己做。我们在班级里开展了各种竞赛，像叠衣服，自己穿衣服，穿鞋子等，通过这样的活动，培育孩子主动的自信的心态，这样孩

42、子就会主动主动的接受老师的指导和培育。五、加强家园联系任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不行以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参加的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。平常我比较注意和家长的语言沟通，为了保证班级管理的顺当进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、家长将要协作的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参加，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参加我们的教化活动，帮助孩子搜集相

43、关的学习资源和区角材料，这样既便利了我们的教学又节约了我们的财力人力。幼儿园小班班级工作总结5时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长

44、不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！现将我们本学期工作总结如下：一、 平安教化本学期我把平安教化放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。二

45、 、教化工作1、主动为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以主动心情情感，参加各项活动，关切他人、他物，体验老师、大家的爱。2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿足够的户外活动时间。3、针对班内个别幼儿交往实力欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。4、加强对幼

46、儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、 卫生保健工作：卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。四、十周年园庆：伴随着春天的脚步，东城幼儿园迎来了十周年的华

47、诞，在十周年园庆里，园里搞了很多园庆活动，小一班也参加其中，光彩照人 ，表演了体操演示，幼儿美术作品展览，文艺表演等活动。得到了家长的好评，感谢家长对我们的信任与协作。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。五。家长工作1、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。2、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，力求把日后的工作做得更好。=分页标题=