数控技术专业教学计划(高职).docx
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1、数控技术专业教学计划(C类)一、整体教学计划课程类别序号课程名称课程 代码学分计划学时教学周学时/教学周数课程类 型 ABC(必修 或选 修)备注总学时理论实践.二三四五六17周18周18周18周18周18周公共 平台 课程1思想道德修养与法律基 础GB-014645684/16B 必修2思想和体系概论GB-024645684/16B 必修3形势与政策GB-0323220122/42/42/4讲座(8 学时)B 必修4国防教育GB-04232322/16A 选修C类学 生选 修5心理健康教行GB-053483216(课 外实 践)2/16B 必修6职业开展与就业指导GB-0623417171/
2、161/18B 选修C类学 生选 修7人际沟通GB-0723216162/16B 选修8计算机文化基础GB-08468682(0+2)/162(0+2)/1 8C 选修9大学语文GB-09232322/16A 选修10高等数学GB-10464644/16A 选修11英语GB-1161041042/162/182/18A 选修4山东通佳机械有限 公司机械加工、数控编程操作、模具设计 制造、设备维修维护位见习、跟岗实习、顶岗 实习5山东瑞祥模具有限 公司零部件的数控加工和制造,模具的 设计与制造助理,CAD绘图员,模具的 安装与调试岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、技术交流服务6临沂众泰汽车有限 公
3、司,零部件的数控加工和制造,生产装 配,生产设备维护岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、技术交流服务7济南吉利汽车有限 公司零部件的数控加工和制造,生产装配 生产设备维护岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习8山东英克莱集团有 限公司数控操作与编程,焊接机器人编程与 操作,机电设备安装调试,设备检测 与维修岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、校企技术交流9山东特力机床有限 公司数控机床的机械装调,数控机床机械 维修,数控机床的电气装调,数控机 床电气维修岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、技术交流服务10力科液压有限责任 公司轴类零件的数控加工,套类零件的数 控加工,盘盖类零件的数控加工,液 压部件的安装调试,零
4、部件的检测岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、技术交流服务11山东天源机床附件 机械零件的数控加工,轴类零件测量 与检验,盘、套类零件测量与检验, 螺纹与传动齿轮测量与检验,零部件 的安装与调试岗位见习、跟岗实习、顶 岗实习、技术交流服务四、教学模式和组织形式注:描述专业教学所用的教学模式,以及教学中采取的具体组织形式。(一)人才培养目标的定位成立调研小组,每年至少开展1次专业调研。分析市产业格局和主导优势产业分布特点,细 化专业服务行业面向。深入企业开展岗位调研和毕业生跟踪调查,分析企业对不同层次、类型人 才的客观需求,及企业转型升级对人才需求的变化,明确数控技术专业毕业生面向的就业岗位, 结合
5、国家职业教育政策文件,合理确定人才培养目标。根据岗位能力要求,确定人才培养规格(知 识、能力、素质要求)。(二)人才培养模式改革依托永华机械学院理事会的战略支撑,构建并实施基于校企共同体的“学岗直通”人才培养 模式c校企共同对永华机械、山推股份及其配套企业的数控加T岗位进行分析,确定人才培养口 标与规格,实现培养目标与企业岗位需求直通;引入企业典型产品数控加工工作任务、工作流程 和技术标准,共同开发学习情境,实现教学内容与典型工作任务直通;改进教学组织形式与教学 方法,引入企业生产形式组织理实一体教学,实现教学过程与生产过程直通;与永华机械、博特 精工、山推股份人员互嵌,共育教学团队,实现专任
6、教师和技术骨干直通;校企共建共享实训基地,发挥博特“校中厂”、永华“厂中校”作用,真岗真干,实现实训环境与岗位实境直通;融 入永华机械、山推股份的企业文化培育“精益求精、勇于创新”的专业文化,实现专业文化与企 业文化直通;强化校外实训基地的教学功能,加强学生顶岗实习的双向管理,提高顶岗实习留用 率,实现顶岗实习与就业创业直通。第二学期第三、四学期I第五、六学期入门知识 入门技能机械基础岗位校内实训基地训练基本知识基本技能综合知识综合技能.核心知识拓展知识核心技能拓展技能额控车削岗位数控挑削岗位加工中心岗位综合加工岗位厂中校随岗见习校内实训基地训练厂中校随岗见习校中厂轮岗实习厂中校轮岗实习校中厂
7、拓展训练企业顶向实习能力初级劳动者 中级劳动者高技能人才图3基于校企共同体工学结合的“学岗直通”人才培养模式五、评价考核标准注:描述专业教学中的评价考核标准及具体实施方式。考核标准的多元化、开放式:特别是思维与能力的考核,结合工程实例进行分析,掌握其方 法。学习评价多样化,采用理论成绩、课堂情况、作业和实训并重的学习评价,如对学生平时课 堂参与状况、回答下列问题情况、作业完成情况,特别是实践教学中的能力表现等情况进行全面考核, 记入成绩,并加大日常、实践考核的比重;采用考试、考核、实作、辩论、社会调查报告等形式。考核评价:课程的成绩评定由任务单项考核和综合任务考核组成,其中任务单项考核占总成
8、绩70%,综合任务考核占总成,30%。L任务单项考核评价每个任务单项考核评价依据各自的知识点考核、实际操作考核、平安文明生产第内容进行设 计。在每个任务结束时,进行工作过程评价,从学生自我评价占10%,教师评价70%和学生互评 20%三个方面进行。2 .综合任务的考核综合任务的考核具有岗位各自任务的针对性。由学生根据自身的兴趣爱好自由选择一套综合 任务测试题,每套任务测试题由工作任务测试与学习内容测试两局部组成。综合任务测试成绩占 课程总成绩的30%o六、教学纪律及毕业要求(-)教学纪律要求L加强思想教育,保证认识到位组织辅导员逐个班级召开主题班会,传达全国教育大会精神,学习关于严抓教育教学质
9、量的 精神,领会职业教育教学评估的意义和工作要求。告知学生课堂纪律和学风状态是第三方教学评 估考察的重要内容,课堂纪律状况是学生学习态度和文明素养的表达。遵守课堂纪律既是尊敬师 长、尊重课堂的品德要求,更是保证教学效果,促进学生学有所成的保证。教育广大学生党员、 入党积极分子和学生干部,注意在学生中发挥表率作用,积极影响带动周围的同学,为维护课堂 纪律、营造良好的学风气氛发挥模范带头作用。2.明确课堂纪律,保证要求到位(1)在教学过程中,学生要尊敬教师、尊重教师的劳动,接受教师的指导。(2)学生在课堂上应认真听讲,适时作好笔记。不得趴在桌子上,不能上课睡觉,保持课 堂严肃安静。(3)学生在课堂
10、上不得随意讲话,如提问或发言,应先举手示意,课堂讨论时应注意控制 声响,不得影响他人学习或讨论。(4)学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。(5)学生在上课时严禁接听和拨打 ,须自觉将手机关闭或设置为静音状态。(6)学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物,更不能在教室内吸烟、打闹、喧哗。保持教 室的良好环境和卫生。(7)学生要保护教室内的公物、设备,遵守实习教室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。 学生要自学遵守上述纪律,对违反课堂纪律的行为,教师可及时批评指正。3.加强检查监督,保证管理到位(1)各班级组织对课堂纪律的检查监督,经常了解学生的出勤情况和班级学风,适时进行 表
11、扬与批评,特别是对违纪学生要进行严肃教育,催促其及时改正。(2)各任课教师负责课堂纪律落实情况的监督检查。党员和学生干部要在严肃课堂纪律树 立良好学风方面发挥表率作用,主动协助任课教师做好课堂教学纪律的管理工作。(3)学生处继续安排辅导员等有关人员深入课堂,开展巡查。对于违反课堂纪律的学生, 将通报至系部,情节严重的,将给予纪律处分。(二)毕业要求具有良好的思想道德、文化及职业素养,较强的专业能力和综合素质,能适应本专业相关岗 位的工作,符合学校规定的德育和体育标准,同时必须修完本培养方案规定的全部教学环节,获 得总学分不低于140学分,总学时不低于2500学时,素质拓展类课程20学分以上,至
12、少获得一 个与本专业相关的职业资格证书或职业技能等级证书,方可毕业。对于取得本专业要求的中级以上相应职业技能等级证书、职业资格证书(车工、铳工、加工 中心操作工、数控工艺员和数控机床装调维修工)等的,以及有行业企业实践经历的,经评估可 记入相应课程学分,冲抵相应课程学时。12中华文明礼仪GB-1223216162/16B 必修13中国优秀传统文化GB-1323216162/16 文类专业2/16 工类专业B 必修14论语心读GB-1423216162/16B 必修15四书五经选读GB-1523216162/16 工类专业2/16 文类专业B 选修16儒学修养与职业素养GB-1623216162
13、/16文类专业2/16 工类专业B 必修17儒家文化涵育社会主义 核心价值观GB-1723216162/16 文类专业2/16 工类专业B 必修18鲁班文化与工匠精神GB-1823216162/16 文类专业2/16 工类专 业B 必修小计38649388261专业 平台 课程1机械识图与三维造型5601030101812864644/164/16C 必修考证2应用力学560103010246452124/16B 选修3工程材料与成型工艺56010301034645684/16B 必修4互换性与测量技术560103010435240124/13B 必修5机械设计基础56010301053523
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