2021年小班科学领域神奇的魔术师教案反思.doc

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1、12021 年小班科学领域神奇的魔术师教案年小班科学领域神奇的魔术师教案反思反思这是小班科学领域神奇的魔术师教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动名称：科学：神奇的魔术师(小班)二、活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同形状的实物若干。四、活动过程：（一）、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出

2、很多很多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？（2）三角形有几条边？（伸出手点数）2（3）你见过什么东西是三角形形状的？2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。（二）、进行游戏：图形娃娃找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？2、变出图形妈妈（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏

3、吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）（2）用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。（3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。图形妈妈：今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看3咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴

4、趣，随时结束。（三）、结束：师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）活动反思：利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕变魔术来开展，能充分调动幼儿的积极性。相关知识小班科学：小仙女的音乐盒：小班科学活动小仙女的音乐盒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知日常生活中不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。能听辨音源的方向，提4高听音能力。

5、适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学小仙女的音乐盒教案吧。小班科学教案：香香的水果味：小班科学活动香香的水果味教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道水果有自己的独特香味。能辨别出水果的气味并能大胆讲述。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学香香的水果味教案吧。小班科学教案：谁转得快：小班科学活动谁转得快教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动目标等内容，过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学谁转得快教案吧。相关小班科学教案

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