网络安全主题班会【最新5篇】.docx

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1、网络安全主题班会【最新5篇】在年少学习的日子里，说起主题班会，大家肯定不生疏吧？主题班会形式活泼生动，支配紧凑，气氛和谐。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编细心为大家整理的5篇网络平安主题班会【最新，希望可以启发、帮助到大挚友、小挚友们。篇一：网络平安主题班会 篇一一、设计目的：本次主题班会我采纳了直观生动，好玩的现代化教学手段，让学生表演情景剧，把生活中发生的事情搬到课堂上，使学生真实的感受到网络的危害，体现了以学生为主体让学生自主参加，达到一种学生自我教化的良好目的。活动中注意主题班会的教化性、学问性、艺术性、趣味性，并突出教化的实效性。希望通过班会，达到如下的教化目的：

2、1、使学生明白沉溺网络具有危害性，让学生通过参加，进一步的从思想上彻底相识到如何健康、文明、科学地运用网络。2、使学生相识到作为一名小学生，在当今的网络时代，应当充分利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素养。3、通过班会前的采访、调查等活动，提高学生的社会实践实力，参加实力。二、本次班会优点：本次班会我认为达到了预期的效果，整体上是比较胜利的。主要的胜利之处表现在：1、班会教化具有针对性，起到了良好的导向作用，通过本次班会孩子明白网络的好处，网络的危害以及如何健康文明科学地上网。2、通过班会，熬炼了同学们的动手实力，参加意识，发挥了同学们的创建性。3、这次班会的开展，最终一个环节庄重而肃穆的

3、宣誓，起到了凝合人心的作用，提高了班集体的凝合力和向心力。同学们普遍增加了班级自信念和骄傲感。4、主题班会给了同学们充分展示的机会，让他们看到了老师对他们的信任，让他(她)们在今后的学习和生活中充溢自信。5、主题班会对班集体的整体学风进行了引领。班集体的面貌面貌一新，学习氛围更为浓郁。三、本次班会存在问题：1、对于一个班主任而言，主题班会应当由学生策划完成，班主任老师除布置任务外，不应管理太多。2、展示学生的机会可以更多些。3、主题班会是浓郁班级学习氛围的须要。4、主题班会是展示学生风采，激发学生创建性的舞台。篇二：网络平安主题班会 篇二通过一系列平安活动我们可以看到，在校内发生的很多事故，许

4、多都是当事人的平安意识淡薄，责任心不强才发生的。假如学生对平安的相识程度高一点，许多事故事可以避开的。所以提高学生对平安的相识程度，提高随时随地防范不测事务的意识显得尤为重要。要加强平安宣扬教化，不断提高我班学生的平安意识、思维、习惯、平安防护、应急的技能和学问。使我班学生养成自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。一、 班会目的：平安教化，防患未然。让同学们知道，在平安教化班会里所学的防护学问，要爱护自己，要帮助别人。生命教化，首先要以学生了解和相识生命财产的现象、培育珍惜生命财产、酷爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行爱护生命财产的平安教化，以致达到生命教化的最终目标

5、。因此，生命财产教化不仅是我们开展平安教化的基础，更是我们对同学进行平安教化的目的。篇三：网络平安主题班会 篇三一、导致上网成瘾的主观缘由1、自控实力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种簇新事物都充溢了新奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在新奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新嬉戏、新技术和新信息网住。2、认知实力有限。中国青少年从小接受的是正面教化，在涉及

6、国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我限制实力还是很强的。但是虚拟网络终归充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、辨别实力有限的中学生来说，面对网上新颖、刺激的信息极易受其诱惑。3、自我意识剧烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、老师、家庭的管制，丢开书本，追求独立特性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好供应了这样一个虚拟的空间。网络自由同等的特性为青少年创建了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人同等，在匿名的爱护下可以畅所欲言。二、导致上网成瘾的客观缘由1、网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但

7、在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动消遣性的网络嬉戏和网上闲聊室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。2、我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴沟通。在工作生活压力较大的今日，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽视了与子女的情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感沟通的中学生，便会在网络中找寻可归依的群体，痴迷于网上的互动生活。3、在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不行或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种消遣工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学

8、生学习上常常遭遇挫折，又得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、躲避不愿面对的现实，往往在网上寻求劝慰、刺激和欢乐，以宣泄平常的压抑心情。三、戒除青少年“网瘾”的对策思索1、正确相识青少年的上网行为，引导孩子合理运用网络。网络已经成为现代社会沟通、学习、资讯和消遣的平台，孩子在网络上正常交友、学习和嬉戏，对于收集信息、促进成长和宣泄心情都是有帮助的。要正确区分“运用网络”和“网络成瘾”的不同，孩子上网，只要是在正常的范围内，不影响学习和生活，都可以视作是正常的须要，没有必要进行干涉。只有过度运用网络，影响了学习和生活，才构成“网络成瘾”。2、调整家庭、学校、社会教化结构，优化青少年成长

9、环境。（1）加强与孩子的沟通和沟通。如前所述，网络成瘾不是单独的网络问题或心理问题，成瘾行为只是一个行为表象，隐藏在后面的是困难交织的社会、家庭、教化等问题，因此，教化者应当客观相识青少年生理、心理特点，理解网络成瘾者行为背后的愿望，学习和把握与孩子沟通的技巧，做一个无条件接纳的倾听者和沟通者。对有不良上网习惯的孩子更不要无端地指责，不要与孩子形成心情上的对立。（2）变更单一的教化评价模式，丰富校内文化生活。教化部门和学校要全面实施包括心理素养在内的素养教化，学校要引导学生分清虚拟世界与真实社会的不同，激励学生英勇地面对现实中存在的困难，尽可能多地组织开展文体活动和社会实践活动等，丰富校内文化

10、生活。激励学生与学生、学生与社会之间的接触和交往，引导学生建立健康的人际关系。篇四：网络平安主题班会 篇四为进一步加强青少年思想道德建设，引导广阔青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，增加信息平安和防诈骗意识，20xx年9月22日，巴中市恩阳区雪山中学开展了“网络平安教化”主题班会活动。各班级通过播放网络平安案例视频、讲解并描述电信诈骗案例等让学生们提高警惕，更加深刻地体会到了信息平安的重要性。在班会上，老师们还向同学介们绍了很多信息平安防护措施，教化同学们要养成良好的信息技术素养，遵守网络道德与法律法规，切实做到文明健康上网。同时，学校德育处、安保处和团委还组织全校师

11、生主动踊跃参与“我参加、我成长，一起争做中国好网民”四川省青少年网络文化系列活动，以激励提倡师生带动家庭传播文化正能量，弘扬网上主旋律，主动争做中国好网民。篇五：网络平安主题班会 篇五一、活动目的充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣扬和普及网络平安教化的法律、法规政策和相关学问，强化全校师生对网络平安教化工作的参加意识和责随意识。经过这次活动，使同学们对网络平安教化有了新的相识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特殊是个别沉迷手机网络嬉戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依靠，健康上网，平安上网。广阔老师、少年儿童驾驭了基本网络平安学问，为健康上网、文明

12、上网，提高自我爱护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。二、主要内容（一）青少年沉迷网络的危害1、对正常学习的严峻影响奢侈时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有足够的时间保证，是难以提高学习成果的。精力不济，沉湎网游后，其次天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。留意力分散，沉湎网游后，嬉戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了嬉戏中间。2、意志毅力的消磨和自控实力的下降网络的过度运用，使青少年对网络产生了剧烈的依靠心理。特殊是网络嬉戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的簇新诱惑

13、等，使青少年渐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活-学习，却失去爱好，缺乏毅力，自控实力下降，学业荒废。3、“网络性格”的形成和身体素养的下降网络性格最大的特征是孤独、惊慌、恐惊、冷漠和非社会化。2/9对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的沟通，简单使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度惊慌，会损害各种人体机能，导致身体素养下降。4、对四周人事的不信任和惊慌的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管许多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真

14、实可言，时时充斥着不信任感，人际关系惊慌。特殊是对于“性格内向”的青少年，网络为其供应了展示自我的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。5、价值观念的模糊和道德观念的淡化。青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，新奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，应有尽有：新颖、叛逆、而又好玩味性，特殊是西方发达国家的宣扬论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的为所欲为，无须担当责任和免遭惩处的特点，养成了自我中心的习惯，特殊是网上暴力、_情、欺诈等，使得痴迷网络的青少年道德素养下降、道

15、德观念淡化。6、网络平安隐患和网络犯罪现象网络引发了青少年的平安焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非实力差、自我爱护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐担心，无所适从。（二）防范病毒或木马的攻击的方法1为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；2刚好更新病毒库、更新系统补丁；3下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；4不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，生疏人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开；5运用网络通信工具时不随意接收生疏人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类

16、型；6对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；7打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）；8须要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；9对计算机系统的各个账号要设置口令，刚好删除或禁用过期账号；10定期备份，当遭到病毒严峻破坏后能快速修复。（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法1账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的困难度，不要干脆用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；2密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并常常更换；3不同用途的网络应用，应当设置不同的用户名和密码；4在网吧运用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码；5涉及网络交易时，要留意通过电话与交易对象本人确认。（四）平安运用电子邮件留意事项1不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件；2运用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码；3假如有初始密码，应修改密码；4适当设置找回密码的提示问题；5当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。