学校科学教研组工作方案(5篇)_学校科学教研组工作方案_1.docx

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1、学校科学教研组工作方案学校科学教研组工作方案(5(5 篇篇)_)_学校科学学校科学教研组工作方案教研组工作方案一、指导思想以教体局“作风建设年”、“训练质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促进展”的学校工作主线，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。二、本组成员状况分析本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学老师，有着丰富的教学阅历，擅长做同学的思想

2、工作，这几年始终担当毕业班教学工作，在小考中取得了优异成果。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师非常勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担当科学教学工作也有十年之久，期间多次担当毕业班教学工作，并取得优异成果，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。三、教研专题本组成员在课后的沟通中有一个共同的发觉，就是不管中班级还是高班级，在课堂上总有一大部分同学不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成果难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培育同学课堂

3、上的倾听力量”。四、目标任务1、协作我校科学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养上乘、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。2、在科学学科教研教改中注意素养训练，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。3、加强科学课堂改革力度，乐观开展对同学学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让同学想学、会学、乐学，成为学习的仆人。4、帮助教育处抓好毕业班教学讨论和同学的思想工作，提高毕业班教学质量。五、转变观念、提高熟悉，树立科学的训练观1、仔细组织科学老师学习学校制定的工作方案，领悟精

4、神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育同学的综合实践力量，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习科学课程标准，

5、组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量1、连续开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各班级备课组长须定好中心发言人，做到有方案、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。2、各备课组老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要准时写好教学后记，并准时上交检查。3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做 1 道科学开放题，开阔同学的解题思路。

6、作业批改要做到准时、仔细、规范，对同学做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）准时订正。4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成果，鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效果好的老师进行嘉奖。5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研讨，仔细分析，准时整改，努力提高教学质量。七、加强师资队伍建设，促进课改进展1、在每位科学老师中开展“读训练专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”老师。2、仔细开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听

7、并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好预备，乐观做好说课、评课工作。3、每周准时总结自己教学工作的“得”与“失”，讨论同学的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使同学始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师乐观撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。详细工作支配：九月份：1、全体科学老师制定本学期教学工作方案。2、按方案进行常规教学。3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持十月份：1、按方案进行常规教学。2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。3、参与中心校师生博客大赛。4、周晓涵老师参与中心校 20 xx 年骨干老师综合学

8、问竞赛。5、全体科学老师预备老师课堂教学力量过关。十一月份：1、按方案进行常规教学。2、组织全体同学开展科学小制作活动。3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。4、全体科学老师参与教学设计评比。十二月份：1、按方案进行常规教学。2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。3、全体科学老师制定期末复习方案。4、复习课讨论，由段淑荣老师作示范课。5、进行科学优秀作业展评。一月份：1、组织同学复习。2、期末考试。学校科学教研组工作方案(篇二)一 指导思想：本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组老师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式。

9、以试验为主线，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1.按教务处统一部署，组织老师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求转变课堂教学模式，提高同学学习有效性。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据新教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,

10、期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不同状况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达

11、到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设.备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本

12、组积累教学财宝。(五)开展课题讨论不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学科学素养的培育。在教改方向上，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发同学的学习热忱,用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。三、详细支配九月份：1、做好开

13、学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案。2、第一次校本教研活动。十月份：1、其次、三次校本教研活动。2、连续仔细学习浙江省训练厅关于义乌训练课程改革的指导看法，领悟课改精神。3、组织好期中复习材料。十一月份：1、期中考试。2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。3、第四次校本教研活动。4、组织参与县学校科学学业考试质量分析会。5、组织参与县学科基本功竞赛。十二月份：1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。2、第五次校本教研活动。3、组织同学参与科学素养竞赛。一月份：1、组织参与学校同学县、市小课题 DV 制作沟通活动。2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理

14、一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。3、做好期末复习、考试。4、第六次校本教研活动。学校科学教研组工作方案(篇三)一、指导思想本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教

15、学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。二、工作目标1.学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。2.强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高老师整体素养和教学质量。3.探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、详细工作(一)加强学习，重视提高自身素养。由于我校任教科学的老师多数是兼职，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关训练理论，充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过

16、各种形式学习，不断提高自己的训练理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、新教材，依据同学实际仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效;深化落实“探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关班级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项

17、工作确定还会连续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在.上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。(三)加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平本学期我们将组织预备各班级的一堂科学课作为讨论课，共同研讨科学课的课堂教学，准时发觉、讨论解决试验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。1、确定试验老师任务和目标：(1)试验员依据各班级科学教学方案进行试验教学，试验教学应对比试验方案、课外试验方案开展试验，在试验时应填写好试验记录和试验室日志。(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老

18、师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学自然观和相应的试验力量。(5)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。2、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确

19、保试验仪器达省试验学校的配备标准。协作学校做好每一学期的仪器征订工作。(2)做好材料(试验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。(5)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。(6)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。学校科学教研组工作方案(篇四)一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，

20、以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。二、教研目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学整体的科学素养。重点培育工作：马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。四、每月教学工作

21、支配：3 月份：1.20 xx 学科教改项目结题。2.科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。各册试验开出登记表下（全体专兼职科学老师）3.集团教研活动：工作支配和布置4.主题论坛：4 月份：1.参与越城区主题教研活动。2.学校主题教研活动：马燕，四下 2-5种子的萌发。3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.试验室使用期中自检。5 月份：1.参与越城区学校科学主题教研。2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级 3-5摆的讨论。鲁冬菊，六下 2-2物质发生了什么变化3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.科学试验之星评比系列活动。6 月份：1.参与越城区学校科学主题教研。

22、2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下 1-3放大镜下的晶体。胡珊珊，四下 4-1各种各样的岩石3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.期末评价。6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。学校科学教研组工作方案(篇五)一指导思想：本学期科学组教研工作将连续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革试验为主线，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定

23、本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1.按教务处统一部署，组织老师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求“1+6”课堂教学模式，提高同学学习有效性。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据七、八班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

24、以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不同状况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教

25、学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设.各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。(五)开展课题讨论不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，

26、是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学科学素养的培育。在教改方向上，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓舞去激发同学的学习热忱，用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。三、详细支配九月份：1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案。2、第一次校本教研活动。十月份：1、组织参与县学校毕业生科学学业考试质量分

27、析。2、其次、三、四次校本教研活动。3、组织好期中复习材料。十一月份：1、期中考试。2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。3、第五、六、七次校本教研活动。4、学区老师优质课评比十二月份：1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。2、第八、九、十次校本教研活动。3、县学科教学常规精品百科评比。4、县老师优质课评比。5、九班级同学科学素养竞赛一月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想。3、做好期末复习、考试。4、第十一、十二次校本教研活动。20 xx 年 9 月教学研讨

28、活动7、江苏省青少年科技创新大赛答辩8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份：围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课）4 月份1、4 月六仔细检查2、教研组教研课3、上岗三年新老师开课4、吴江区学校科学教研活动五月份：1、骨干老师展现课。2、5 月六仔细检查3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配）4、苏州市学校科学评优课活动六月份1、教研组工作小结。2、教学工作质量评价3、期末总结工作。关于学校科学教研组校本培训工作方案模板【篇五】本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，仔细贯彻落实 基础训练课程改革纲要、加快推动基础训练课程改革和科学新课程标准。坚决信

29、念、乐观进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的工作方案。一、指导思想素养训练的进展，其根本目的是培育同学的全面进展，提高同学的创新思维及制造力量。其核心就是创新力量、实际的动手力量和观看力量等科学素养的培育。由于科学课程担当着培育学校生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与同学的生活和阅历紧密结合，为同学的终身进展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感进展与价值观。科学课程以创新精神和实践力量为核心，重视进展同学搜集处理信息的力量、自主猎取新学问的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量，其地位在整个学校训练中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。二、工

30、作支配1、学期初，组织全体科学组老师学习新课程，争论本学期教研工作，制订详细的工作方案。2、参与片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。3、做好校本教研工作，仔细组织老师备课。4、更新科学教学理念，抓好课改课堂试验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，乐观探究新课程教学的规律。5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，准时反馈、总结教学阅历，努力提高我校科学教研工作水平。6、组织老师进行科学探究方面的学习，使老师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及熟悉如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地进展同学学科学、用科学的力量。7、仔细学习先进的教学理论，教案的分析、讨论，仔细撰写教学活动的方案和教

31、学反思。8、鼓舞同学不断增加创新意识，大力培育奇怪心、大胆发挥想象力，学会多角度思索问题，从而提高同学的科技素养。9、组织老师进行科学课堂的课例讨论，信息技术进行微课。三、详细支配九月份：1、教材分析，制定教研组方案、试验方案、班级科学教学方案，备好各班级的教案2、组织开展科学组教研活动。3、组织同学参与“金点子”竞赛十月份：1、开展课题讨论工作。2、连续开展说课、听课、评课活动。3、参与吴江区学校科学教研活动4、组织同学参与金钥匙竞赛决赛5、组织同学参与中学校生科技模型竞赛6、课题展现：苏瑶逸 吴徐珏 周黎瑶十一月份：1、抓好课常规完善课堂教学工作。2、组内连续开展听课、评课工作。3、课堂展

32、现：唐文健 吕碧雯十二月份1、课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。2、组织开展听评课活动。3、科学课堂教学讨论活动，科学课试验操作检查。4、课堂展现：查莉琳一月份1、组织同学进行期末复习。2、完成学科考查，各项资料整理汇总。3、制定学科总结。关于学校科学教研组校本培训工作方案模板【篇六】一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的

33、整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。二、教研目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学整体的科学素养。重点培育工作：马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。四、每月教学工作支配：3 月份：1.20 xx 学科教改项目结题。2.科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。各册试验开出登记表下（全体专兼职科学老师）3.集团教研活动：工作支配和布置4.主题论坛：4 月份：1.参与越城区主题教研活动。2.学校主题教研活动：马燕

34、，四下 2-5种子的萌发。3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.试验室使用期中自检。5 月份：1.参与越城区学校科学主题教研。2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级 3-5摆的讨论。鲁冬菊，六下 2-2物质发生了什么变化3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.科学试验之星评比系列活动。6 月份：1.参与越城区学校科学主题教研。2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下 1-3放大镜下的晶体。胡珊珊，四下 4-1各种各样的岩石3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.期末评价。6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。学校语文教研组学期教研工作方案(精选 5 篇

35、)春去秋来，转瞬间这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。专心制定好学校语文教研组的工作方案，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组学期教研工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校语文教研组学期教研工作方案(篇一)一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，

36、努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1.教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。2.健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3.开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。4.加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5.连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力

37、。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。(2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论

38、等方面。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学

39、的口头表达力量和创新实践力量。在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。3.乐观开展教学讨论活动，提高教研水平(1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动。(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准，使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。(3)乐观发挥名骨干老师的引领作用，为青

40、年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。(4)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(5)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。四、各月活动支配：二月1.制定方案，沟通各班级语文工作方案。2.集体备课。三月1.校内公开课。2.主题研讨。3.集体备课。四月1.校内公开课。2.期中考试研讨沟通。3.语文活动：同学优秀作业展五月1、校内公开课。2、语文活

41、动：语文老师朗诵竞赛。3.集体备课。六月1.校内公开课2.各班级制订期末复习方案。3.教研组工作总结。4.期末复习考试。学校语文教研组学期教研工作方案(篇二)一、指导思想：依据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新语文课程标准为契机，以“问题导学”为中心，结合五班级语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力量，让同学感受到语文学习的乐趣，全面提高同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、教研目标：1、仔细学习新语文课程标准及相关的文章，更清楚，更深化把握语文课程标准理念的

42、精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟识新教材的特点和体系。2、深化讨论“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给同学更多自主进展的空间和时间，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。3、强写字教学，提高同学的书写水平。加强写字教学，培育同学良好的写字习惯是本学期五班级语文老师的共同任务。老师应在教学中明确对同学写字的要求，要特殊重视同学日常写字，各科作业都应要求书写规范、仔细、端正，真正做到“提笔就是练字时”。老师都要以正确、仔细的书写作同学的表率，在潜移默化中促进同学良好书写习惯的养成。4、优化备课组活动，利用老老师带教这一有利资源，加强班级组老师间相互听课，评课、讨论的

43、氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五班级每一位语文老师的聪慧才智，凝聚教研的集体才智，深厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的力量，和新课程一起成长。5、开展形式多样、内容丰富、生动好玩的语文学科活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中提高同学听说读写综合力量和语言实践力量。6、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并仔细做好活动记录。三、教研要点:1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。备课：注意资源共同共享，做到备课要“深”。不上无预备的课，做到有两周的余量。上课:以“四环节”教学模式为依托，落实“三维目标”，扎实教学基

44、本功，努力提高驾驭课堂的力量，提高课堂教学效益，努力做到轻负高效。作业:作业格式统一，批改做到细致、规范、准时，注意纠错及状况反馈。辅导:因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。评价：平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结合，准时总结，重视状况分析及反馈。2、扎实推动课堂教学，重视语文基本学问和基本技能的培育。扎实打好语文学习的基础；培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；搞好中、高班级阅读教学的连接工作。如何采纳各种形式提高同学阅读力量、及书面表达力量是本学期本教研组的工作重点。3、重视写字教学，逐步培育同学的写字习惯。学校新课标指出：

45、写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过老师的悉心指导，使每个同学都能把字写好。要坚持写字姿态、执笔方法的指导，直至每个同学养成良好的习惯；要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，使每个同学把握写字的基本技能。要达到上目标，必需加强和改进我们的写字教学。学校语文教研组学期教研工作方案(篇三)工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，根据学校工作支配，开拓性地开展工作；经过注意老师读书、学习、沟通、研讨，依托同学活动，结合校情、学情，营造大语文训练氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，

46、深化开展，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。主要工作及详细措施：一、强化学习，提高素养，促进高素养的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新训练理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的同学观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习性教研组。2、经过校内公开课沟通活动，相互学习，取长补短，促进组内老师业务素养和本领整体性提高。二、深化开展课堂教学讨论，确保各年段、各课型的教同学动、有效。1、本学期，协作学校，开展推门听课活动，促进组内或同班级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率，促使全组老师业务本领协调进展。2

47、、仔细落实团体备课制度，培育老师的合作意识和团体制造本领，激发老师个体创新意识和共同探讨问题的进取性。3、切实抓好公开课，仔细开展备课、上课、听课、说课、评课沟通活动。要求组内全体老师参与，以到达相互沟通，共同提高的目的。4、进取协作和参加学校的组织开展的一切活动，每次都能仔细高效地完成，在协作和参加中有收获。5、加强训练教学成果、阅历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行讨论、反思、改善，并写出高质量的教学论文，力争在训练刊物上发表，适时参与县组织的训练成果评比活动。6、利用网络资源帮助教学。组织老师熟识并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，进取推动将计算机帮助教学充分整合

48、到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：全部老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在简便开心的环境中猎取学问。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对比抄照搬，敷衍了事。反思到达 30%。(2)上课：要求老师要适应训练新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：课堂作

49、业本要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及情景反馈。(4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将协作学校以定期检查为主，抽查为辅，对方案、备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并准时通报。2、重视同学良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培育同学上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。四、加强开

50、展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。本学期，我们要注意加强同学语文实践活动。学校方案，定期开展全校性同学语文实践活动，期望各位老师能及早支配、进取协作。1、围绕“中秋节”“老师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三班级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六班级围绕“节日主题”，开展习作活动。2、进取协作学校，拓展同学的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔同学的视野。各位老师要高度重视，鼓舞同学进取到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五班级)优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期同学优秀作品专刊，培育和提高同学的学习进取性的制造性。我组是一个团结奋进的团体，期望大家一如既