2021年小班科学活动有用的嘴巴教案反思.doc

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1、12021 年小班科学活动有用的嘴巴教案反年小班科学活动有用的嘴巴教案反思思小班科学活动有用的嘴巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动了解自己嘴巴的用处，尝试用“我用嘴巴”的句型来进行表达，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有用的嘴巴教案吧。活动目标：1、通过活动了解自己嘴巴的用处。2、尝试用我用嘴巴的句型来进行表达。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、操作材料：吹的（气球、吹泡泡用具、哨子和小喇叭）；唱的（话筒）；吃的（糖果）；有吸

2、管的饮料；毛巾；调羹；2、教学使用材料：画好的嘴巴图片一张；操作材料的小照片每种一张（共 7 张）2活动过程：一、引导幼儿相互观察 请宝宝和你旁边的小朋友相互看一看，我们的脸上有什么？（幼儿相互观察并讲述）师：我们都有嘴巴，那我们的嘴巴有什么用呢？（幼儿讲述）二、提出活动要求1、每种东西都要去玩一玩。2、玩的时候要说一说：我用嘴巴怎么玩？3、在玩别人玩过的东西时先要用毛巾擦一擦。三、幼儿实践操作1、教师巡回指导、观察。2、引导幼儿讲述短句：我用嘴巴四、集中交流1、教师出示贴有嘴巴的黑板：提问：你玩了什么？你是怎么玩的？（幼儿讲述后，教师将各种东西的照片及时贴在嘴巴旁边）2、幼儿总结：现在谁能说

3、说嘴巴有哪些本领呢？（幼儿根据自己的实践进行讲述）3、教师总结：我们的嘴巴真能干，又能吃又能唱还能玩游3戏，嘴巴的用处可真大呀！五、拓展活动1、嘴巴除了这些用处以外，还有其他的本领吗？（教师引导幼儿进行思考）2、教师播放 T，引导幼儿观察。（1）这个宝宝用小嘴巴在干什么？（一个宝宝在亲吻妈妈的脸）你们看妈妈的脸上怎么样了？（笑眯眯的）我也很想有人来亲亲我，宝宝你们希望有人亲你吗？我们也来亲亲好朋友吧！（教师和幼儿相互亲一亲）（2）播放再见的两张照片：宝宝你们猜猜看，这个宝宝在干吗？教师重复播放两张照片的 T，让孩子进行观察，让孩子发现其中的秘密（用手说再见）我们也来学一学。（教师和幼儿进行模仿

4、学习）3、教师总结：原来我们的嘴巴除了说话、吃饭、唱歌、做游戏，还可以联络感情，小嘴巴的用处真大，我们一起去把嘴巴的本领告诉其他班级的小朋友，让他们也来和嘴巴做游戏。4活动反思：幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。相关小班科学教案小班科学活动：自然角里的小动物小班科学教案：谁在水里不见了小班科学教案：找种子小班科学教案：神秘的星空小班科学教案：电闪雷鸣小班科学教案：制造声音小班科学教案：变了变了小班科学教案：玩颜色小

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