小学四年级上册音乐-第2课《杨柳青》--人音版(简谱)(7张)ppt课件.ppt

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1、欢迎进入音乐 课堂,标题：,杨柳青,小册子索引1、这是我的小组2、我和同学们共同探索歌曲的相关知识3、我们怎样解决问题4、我们共同要解决的问题：歌曲表达了怎样的情绪？歌曲的内容表现了什么？歌曲中哪部分学唱比较困难？应该怎么去唱才能做好？歌曲后半部分的歌词很有意思，为什么是这样子的呢？,我们可爱的探索小队：我们的小组成员介绍：张李玟 李乐 孙浩云我们的分工： 信息采集、信息整理、小册子设计我们共同的问题：江苏扬州民歌杨柳青的情绪是怎样的？歌曲歌唱通过歌唱什么内容表现了人们对家乡的热爱？歌曲后半部分的歌词有什么意义？它们对于歌曲形象的塑造起了什么作用？江苏扬州有哪些美景？江苏还有哪些代表性民歌？,

2、小册子背景1、这首歌曲的旋律有点耳熟，我们是在哪里听到过它呢？2、歌曲的内容好像表现了江苏的美景，具体是江苏哪里呢？3、歌曲的后半部分歌词里面反复唱到“杨柳叶子”，这跟题目有关系吗？4、歌曲后半部分的歌词唱得很快，怎么样才能唱好它？,1、这首歌曲是用江苏扬州方言演唱的。2、歌曲的速度稍快，情绪欢快、活泼、婉转、流畅。3、歌曲后半部分的歌词其实是衬词，歌曲名字跟后面的歌词“杨柳叶子有关，”起到烘托气氛的作用。4、需要注意的地方有几处的附点节奏需要特别注意，才能唱出歌曲的味道。5、江苏代表性民歌有很多：茉莉花紫竹调拔根芦柴花等。6、衬词部分歌词比较密集，应该唱的流畅、干净、吐字咬字要清晰。,再见,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,