2021年小班科学活动瓶宝宝的小帽子教案反思.doc
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1、12021 年小班科学活动瓶宝宝的小帽子教年小班科学活动瓶宝宝的小帽子教案反思案反思小班科学活动瓶宝宝的小帽子教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法，学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看瓶宝宝的小帽子教案吧。设计意图：孩子在拿到一样东西时会迫不及待的摸索着打开它，这是由幼儿的好奇心所驱使的，孩子有了这样的探索欲望我们要充分创设机会帮助孩子提升，同时新纲要中强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象瓶罐在生活中随处
2、可见，所以我就设计了本课，让孩子首先自己去探索打开、盖上瓶盖的方法，接着分享自己经验，让孩子都在原有的基础上有所提升。活动目标：1.初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法。22.学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验。3.通过活动，感受体验操作与成功的快乐。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.每组投放各种打开方式不一（拧开、弹开、拔开等）的瓶瓶罐罐若干。2.在瓶子上做上数字或圆点标记，供幼儿制作乐器时用。活动过程：一、自由探索，打开瓶盖的方法1帮助熊宝宝师：这里有好多瓶宝宝，熊宝宝很想打开它们，可是它打不开，小朋友们快来帮
3、帮小熊吧！2.幼儿尝试打开各种瓶罐的盖子。师：你是怎么打开瓶盖的？请你来演示一下。3.鼓励幼儿说出打开瓶盖的方法，并引导幼儿说出开瓶盖的动词拧开等。师：小朋友我们一起来学学开瓶盖的动作吧！（教师带领幼儿边说边做动作）3二、大小瓶子找帽帽。1给大小瓶子找帽子激发兴趣：冬天到了，今天老师这有很多瓶子宝宝也冷了，想戴帽子，可是他们的帽子搞混乱了，请你们帮助他们找一找好吗？操作要求：请你们找的时候看清楚瓶子宝宝的瓶口有多大，然后找一顶最合适的帽子给它戴哦。幼儿操作：教师巡回观察与指导，提示幼儿检查瓶罐宝宝的帽子戴得牢不牢。2分享开瓶盖的经验师：你给几个瓶子宝宝找到了帽子，你是怎么找到的？小结：大人戴大
4、帽子小孩戴小帽子，瓶子宝宝和我们人一样，大瓶口戴大瓶盖，小瓶口戴小瓶盖。三、盖瓶盖比赛激发兴趣：今天我们这里有好多瓶子和瓶盖，要进行盖瓶子比赛，你们有信心赢吗？1.分组进行比赛2.个别幼儿进行比赛3.交流分享成功的快乐 请你说说你为什么会盖的这么快？活动延伸：4在美工区投放颜料、瓶盖、白纸，用瓶盖印画。益智区投放各种大小的瓶盖进行比较大小。活动反思：在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。相关小班科学教案小班科学活动：圆形滚得快小班科学教案
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