中班健康公开课能干的小手教案反思.doc

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1、1中班健康公开课能干的小手教案反思中班健康公开课能干的小手教案反思这是中班健康公开课能干的小手教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶 5 个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:手套)活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问

2、:1.刚才你做了什么 是用什么做的2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结:小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那2么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1.幼儿观察手提问:你的手上有什么(手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识

3、手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将*戴在*指上。b.游戏:戴指偶老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里(手掌)(2)手还可以怎样分(手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论:如果没有手会怎样 怎样保护手讨论后请个别幼3儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问:怎样使自己的小手更能干 启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干 教育幼儿自

4、己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作。2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。活动反思：在活动中以幼儿的手为切入点，在施教过程中，主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。然后通过观察，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。手能做什么，不能做什么，并与孩子们共同搭建认识的平台。相关知识中班健康教案：小熊学刷牙：中班健康活动小熊学刷牙教案主要包含了教学目的，教学准备，教学重点，教学难点，教学过程等内容，使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握正

5、确的刷牙4方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康小熊学刷牙教案吧。中班健康教案：好吃的紫包菜：中班健康活动好吃的紫包菜教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习运用感官感知紫包菜的外形特征及构造特点。能积极参与探索和讨论活动。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康好吃的紫包菜教案吧。中班健康活动教案：洗手教案(附教学反思)：中班健康活动洗手教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，掌握洗手的正确方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看洗手教案吧。