统编版三年级下册第七单元习作《《国宝大熊猫》》名师指导和佳作点评.docx

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1、统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第七单元国宝大熊猫I习作目树.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。【语文要素】1 .通过自评和互评，能用修改符号修改不正确的内容并补充新的内容。一.审题。1 .审清内容:本次习作要写的对象是 大熊猫，可以围绕课本上习作的问题来写，可以 参考课本图表中提供的信息来写，还可以查资料,补充其它内容来具体介绍大熊猫。2 .审清重点：要写清楚大熊猫的样子，介绍一-些与之相关的知识,从中选取某一方面 进行重点介绍，注意详略得当。二.选材。这次习作，可以围绕下面这些问题，介绍一下大熊猫。大熊猫是长什么样子的？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身

2、上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为!十么被视为中国的国宝?三.习作指导。1 .资料，整合信息。根据文中提供的几个大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以利用互联网、书籍、 电视、广播、身边的人物等资源从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面来进 行了解大熊猫。从来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左 右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。2 .抓住特点，具体描写。(1)描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几局部, 根据小动物的不同情况既可从整体到局部描写，也可由局部到整体描写；局部描写时刻按照 从前到后，也可从上到下

3、。(2)描写有特点。在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位, 进行重点突出。比方：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部 位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。（3）描写要生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得 清楚、具体、生动。这样才能把小动物写得活灵活现、栩栩如生，使读者一看到文章，就 能在眼前浮现出小动物的样子。?.结构合理，融入感情。根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜 爱之情。四.构思行

4、文例如：开头：（开门见山式）点明大熊猫是国宝。（略）中间：可爱的外形（身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色）、贪吃的性格、贪玩 的本性。（详）结尾：（抒发情感式）总结全文， 表达自己的喜爱。（略）1 .大熊猫胖胖圆圆的大肚子就像一个大皮球。那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看 呀，还真找不着。2 .暑假里的一天,爸爸妈妈带我去了大熊猫繁育基地,我第一-次亲眼看到了可爱的大 熊猫。（选自可爱的大熊猫）3 .嗨!大家好!我叫大熊猫，是中国的国宝。大家-定很想知道我为什么被视为中国的 国宝吧!现在我就给大家好好说说吧！（选自我是国宝1 .直到现在，大熊猫可爱的样子还印在我的脑海里。我真想再去动物园看看可爱的大

5、熊猫呀！（选自可爱的大熊猫）.最后，我想对所有喜欢我的人表示感谢，同时，也希望你们意识到保护环境的重要性，给我们创造一个幸福的家园。（选自大熊猫的自述写法指导抓住特点：写出 了大熊猫的外形特修辞手法：运用 排比的修辞手法，三 个“有时”写出 了大熊猫的各种活动 状态，突出其淘气可 爱的特点。四.小练笔。根据提示将下面的习作补充完整。国宝大熊猫大熊猫是我国特有的 珍奇 动物,主要生活在我国的？四川、陕西、甘肃 等地 区，数量稀少，因此被称为“国宝” o（开头简单介绍一下大熊猫）它的身子胖 乎乎 的，尾巴短短的。 头和身子是白色的，四肢是？黑 色 的，圆圆的脑裳 上长着一对 毛茸茸 的黑耳朵,眼睛

6、周围还有一圈？黑色 的茸毛,看起 来像个八字形，真是可爱极了。（写写大熊猫的外形及颜色）大熊猫最喜欢吃 竹叶 和竹笋。 你瞧它直着身子，盘腿一坐，就吃起来了。 它先抱着竹子用嘴咬断，再 扯掉竹枝 , 然后？撕开竹皮，左一口 ，右一口，一 个劲往嘴里寒，吃得津津有味。（大熊猫吃竹子时的动作和样子是怎样的）大熊猫的食量可 大了，一只成年大熊猫一天能吃20千克左右的竹子呢！如今大熊猫的数量越来越少了，我们要 保护大熊猫，珍爱大熊猫。（试着写一 写，呼吁大家保护大熊猫）I六.范文讲解I跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好本次作文。佳作一：可爱的大熊猫我生日的那一天，爸爸带我

7、去动物园看了可爱的大熊 猫。大熊猫憨态可独全身黑白相J弘胖乎乎的。它们的耳 朵、眼睛、尾巴和四肢都是黑乎乎、油亮亮的，其他部位那么 都是雪白雪白的。它们最有名也 要数那对“八”字形的黑 眼圈啦J就像戴着一副酷酷的墨镜。大熊猫可有趣了。它们有时爬到高高的树权上荡秋千; 有时四脚朝天J懒洋洋地躺在木板上；有时抱着轮胎在地上 滚来滚去那淘气可爱的模样逗得游客们哈哈大笑。大熊猫非常爱吃竹子和竹笋。只可惜那天我们去得太 晚了，那两只大熊猫的肚子已经吃得圆滚滚的了，放在旁边 的嫩竹子，它们连看都不看一眼。多么可爱、多么有趣的大熊猫啊!我看到它们，比收到礼 物还开心。佳作二:国宝大熊猫“叫猫不是猫，眼被黑圈

8、包。竹叶是粮食，珍贵又稀 少。你们知道我说的是什么吗？没错，就是我们的国宝- 可爱的大熊猫。大熊猫身上黑白相间的绒毛软软的，滑滑的。那圆溜溜 的眼睛外长了一对“黑眼圈”，总让人以为它每天不睡觉。KZX/SZZ/ZXZ/S/XZ/V*ZWZZVXZ/ZZ/SZX/1ZVX/ZZ/SZZSZ/S/V*X/Z/ZXZS/%/ZZ/Z/SZZKZZ*iw*sZZXZZZXZZZSZKZZSZZZSZZZKZZZyZX/y*wZXZZZXZZZ大熊猫因为深受各国人民的喜爱，因此常作为“和平 大使”被赠予其他国家。我真为大熊猫感到自豪！ 佳作三：.大熊猫的自述大家好，我的名字叫大熊猫，生活在中国的四川，我

9、既不 是熊也不是猫，而是世界级珍贵物种一大 熊猫。人们都称我 为“中国国宝。我的头又圆又大，尾巴又小又短。我的身子胖胖的、软软 的，也算得.上是“大唐美人” 了。我有两种颜色的皮毛，耳朵、 四肢和脖子那一圈是黑色的，其他地方都是白色的。人们都钟 爱我的眼睛，因为我黑亮的眼睛周围长着一圈黑色的细茸毛, 就像戴着一副墨镜,这让我显得很帅气。我最喜欢吃的食物是竹子，它们可是超级绿色的食品哦! 我的食量可大了，每天要吃20千克的鲜竹。偶尔，我也会换 换口味，吃一些其他植物。听我讲了这么多，你们是不是很想见见我呢？那你们可得 来四川找我哟！写作指导描写有序：按一 定顺序描写大熊猫 的外形。动作描写：运用

10、 动作描写，写出大 熊猫的睡姿和吃东 西时的样子，抒发感受：结尾 抒发自己对大熊猫 的感受，融入情感。写法指导开门见山，点明 了大熊猫的珍贵。主要写了大熊猫 的样子。. 语言诙谐有趣， 极富特色，把大熊猫 的外形写得生动具 体。对大熊猫的食性 介绍得很准确。名师点评：本文采用第一人称自述的方式，开头简单介绍了大熊猫的“国宝”身份；中间重点描写了大熊猫的外形，并介绍了它的食性；结尾以互动性的语言收束全文，令读者期待与大熊猫的 亲密接触。写法指导用具体的数字说 明了大熊猫生存历史 之长。按照一定顺序描 写大熊猫的样子。用“虽然 但”过渡到大熊 猫如何吃竹子，很好。佳作四：大熊猫的自述我是被称为“中

11、国国宝”的大熊猫，是中国特有的动物， 也是国家一级保护动物。早在800多万年前，我们的祖先就 已经生活在了中国南半部，所以我们也有“活化石”之称。大家对我的模样一定不陌生。我有一身黑白相间的皮毛， 头顶上有两只黑茸茸的耳朵，圆圆的脸上嵌着一双闪闪发光 的小眼睛。我还有一副黑框眼镜，它让我看起来十分有文 化。我的四肢黑乎乎的，尾巴短短的，看上去可爱极了。我最 爱吃竹叶和竹笋，有时也会换换口味吃其他植物。虽然我看上去憨厚可爱，一副笨笨的样子，但其实我可聪 明了。我吃竹子的时候，会把几片竹叶叠在一起，然后卷成像 甜筒一样的形状再吃，这样吃起来才有嚼头呢。当我遇到危 险时，还能迅速地爬到树.上躲起来。

12、现在，我们家族的成员有一些被送到其他国家，充当“友 谊使者”，为此我感到很自豪。本文以第一人称的角度,开篇简单介绍了大熊猫的国宝身份及生存历史，中间具体描 写了大熊猫的外形，还介绍了大熊猫的食性和会爬树的特点，结尾写大熊猫被送到其他国家 充当“友谊使者”。写法指导开头迅速入 题。佳作五：可爱的大熊猫上个星期，我听说市动物园里新来了一只可爱的大熊猫。于 是，我便拉着爸爸直奔动物园。对大熊猫的 外形描写有序，并 突出了其特点。通过饲养员 的介绍，说明了大 熊猫的食量、分布 地区和爬树的本 领，角度新颖。我们来到了熊猫馆，一眼就看到了那只胖乎乎的大熊猫。 瞧，它圜圆的头上，一对黑色的小耳朵向上竖着。

13、白茸茸的脸上， 八字形的黑眼圈，就像戴着一副墨镜。我仔细地观察了一下，发 现它除了脖子那一圈和四肢是黑色的，其他地方都是白色的，真 是黑白清楚。这时，它正坐在地上，用前爪抱着鲜嫩的竹子往嘴 里塞，真有意思！听饲养员叔叔说，大熊猫的食量可大了，一只成 年大熊猫一天大约要吃20千克的新鲜竹子，所以大熊猫主要分 布在四川、陕西和甘肃等地，因为那些地方自然环境好，有成片 的竹林。他还告诉我们，别看大熊猫平时看起来似乎有些迟. 钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登.上树，迅速逃 跑。哇，真想不到大熊猫还有这个本领呢！今天我不仅看到了可爱的大熊猫，还了解了很多与它有关 的知识，真是收获不小啊！名师点

14、评：开头交代我和爸爸去动物园里看大熊猫；中间具体描写了大熊猫的外形,并介绍了大熊猫的食量、分布地区、会爬树的特点；结尾总结在动物园不仅看到了可爱的大 熊猫,还了解了与它有关的知识。佳作六：国宝大熊猫在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物， 但我最喜欢的还要属我们中国的国宝大熊猫。大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间 的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵, 一直是竖着的，好像在认真听什么似的。它还有一双乌 黑的眼睛，眼珠子总是转个不停，而眼睛外的一层毛， 好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是它 戴了一副墨镜呢！大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。 在中国

15、，大熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国 家甚至出高价买，都没有如愿。大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来 的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。大熊猫是以 竹子为主食的。我们应该保护动物，保护大自然，现在大熊猫已经 很少了，如果人们不保护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭 绝，所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊 猫吧。写法指导开篇以比照的手法不 仅写出了自己最喜欢的动 物是大熊猫，还点出了大熊 猫是国宝。第二自然段围绕第一 句中心句抓住大熊猫的毛、 头、耳朵、眼睛用拟人化的 手法写出了大熊猫外形可 爱的特点。用简洁的语言写出了 大熊猫成为我国国宝的原 因：数量少而且珍贵。抓住大熊

16、猫的生活习 性来写，还点出了大熊猫小 时候可爱的特点。写出了大熊猫的数量 很少，呼吁大家行动起来保 护大熊猫，保护动物。名师点评：本文作者在、整合资料的基础上抓住大熊猫的外貌、生活习性以及成为国宝的原 因这几个方面进行了细致描写，重点突出了大熊猫的外形特点，字里行间洋溢着作者对大熊猫的喜爱之情。佳作七：可爱的大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾 巴短短6工 皮毛滑滑的,头和身子是白的久四肢是黑的。 它头上长着二对毛其其的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼 鼠可爱极了！大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬 ZZZZZXZZZZSZW*ZZZZVZSZZWZZVZZVZZZZZZZZ

17、V*XZZS/SZZZS/Z/S/Z/XZ*ZSZXZZ断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起来。大熊猫可 是一个“小吃货，一天可以消灭一大堆箭竹呢。大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用 XZZZ%ZZZ*rf*Z-*ZSZKZZSZwKZXZZKZXZ/ZXZ*ZXZ/ZXZ/ZSZ/ZSZZZZZ*ZZZZZ-大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是 个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。.在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大 口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。 当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在 茂密的草丛中睡觉。大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明 星哦!我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世 界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的 小朋友带去无限的快乐。名师点评：小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。 让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习。