优秀老师评比活动方案模板.docx

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1、优秀老师评比活动方案模板 为了确保事情或工作平安顺当进行，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来优秀老师评比活动方案模板7篇，盼望大家喜爱。 优秀老师评比活动方案模板篇1 一、指导思想： 为充分调动广阔老师的教学乐观性，激励老师乐观投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校老师队伍整体素养和教学质量的提高，培育一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的老师队伍。 二、评比工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、评比范围和比例： 1、评比范围：乐观担当并仔细完成我校各级各类教学任务的专职老师、

2、兼职老师及其他教学管理人员。 2、评比比例：优秀老师人数不超过老师总人数的4%。 四、评比条件： 1、喜爱训练事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱惜同学，为人师表，师德高尚，事迹突出。 2、对教学工作仔细负责，有较高的教学水平，能仔细执行老师职业道德规范，仔细备课，教案规范，教学各环节均能仔细负责。 3、刻苦钻研教学业务，在训练思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到同学欢迎。 4、乐观担当教学任务，工作量饱满，乐观参与各项教研活动。 5、教学质量评价结果为优秀。 6、凡在本年度教学工作中出现下述状况之一者，取消该年度优秀老师

3、评比申报资格。 不听从学校教学支配的 发生过教学事故的 病假超过10天(含10天)事假超过5天的(含5天)的或有旷工行为的(要求每周签到不少于14次且每天不少于1次) 无故不参与校教研活动的和各级、各类的检查中受到批判的 受到学校纪律处分或违反法律法规的 五、评比程序和评比时间： 1、本人申请 填写申报表，并将申报表及相关材料(当年备课笔记本、听课本)一起交评比领导小组 2、评比方法 对比评比细则量化打分(权重80%)，领导小组综合测评(权重10%)，同学评价(权重10%)。 3、评比时间 每年的12月份 4、公示 将评比结果张榜公示 六、嘉奖方法： 1、年度考核时为优秀 2、县级以上的各类表

4、彰从校级优秀老师中推举 3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元 4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一 七、本方法自20_年9月1日起实施。 优秀老师评比活动方案模板篇2 为了更好地做好先进老师的评比工作，明确先进老师的评比条件，从而起到激励老师工作的乐观性，发挥老师队伍中先进示范带头作用，树立老师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进老师的评比方案，详细条件如下： 一、评比范围和对象 在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任老师和学校行政人员。 二、评比条件 (一)德 1、拥护中国共产党的领导，喜爱训练事业，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感。参评老师须在本校从事训练教学工

5、作一学期以上。不从事其次职业，凡从事其次职业者不得参与学校先进老师的评比。 2、有良好的.道德和高尚的老师职业道德，坚持素养训练思想，全心全意搞好训练教学工作。关怀爱惜同学，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危险关头挺身而出，以大局为重，维护学校和同学利益。维护学校威信，不与家长和同事发生冲突，与人为善。 3、凡有体罚和变相体罚同学行为的均取消参评先进老师资格。 (二)能 1、刻苦钻研训练教学业务，有开拓进取精神，乐观运用现代训练技术进行学科教学改革，有较强的训练、教学力量，所教班科班风、学风好，教学成果达镇平均水平。 2、有较强的课堂教学管理力量，课堂

6、纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。 (三)勤 1、乐观参与市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市训练局教研室规定的标准。 2、发扬仆人翁精神，爱校如家，关怀学校事务，乐观协作班主任(科任)、其他老师做好班管理工作和学校每项工作。乐观为学校分忧解难，乐于接受安排的各项工作。 3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进老师。 4、应乐观参与学校或科组支配的工作，并能精彩完成，凡对学校或科组工作不乐观参与，不能评为优秀。 四)绩 1、训练和教学效果好，成果显著，对全校训练质量、教学水平的提高有乐观作用。每月月考、期中、期末考试所任教

7、的学科成果必需达到学校学期初制定的学科质量目标。 2、每月备改检查被评为优秀，在全组老师起到示范带头作用。 3、训练思想端正关怀同学，喜爱同学，特殊是对待后进生，要满腔热忱地关怀和爱惜，使同学能健康地成长。切实减轻同学过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。 三、评比方法和程序 1、成立学校评比校级先进老师领导小组并制定评比方案。 2、公布校级先进老师评比方案。学期结束前，由教研组依据学校规定的优秀老师名额按1：1.5的比例提名组内优秀老师候选人，再由组内老师进行无记名投票选举。 3、符合条件的老师提交相关证明材料，评比小组进行资格审查。 4、组织评比并确定先进老师.。 5、公示

8、评比结果。 四、评比要求 坚持公开、公正、公正和群众公认的原则，增加评比工作的透亮度，确保评比质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评比出来。 优秀老师评比活动方案模板篇3 为充分调动广阔老师的教学乐观性，鼓舞老师乐观投身教学工作、探究教学改革，表彰先进，促进我校老师队伍整体素养和教学质量的提高，特制定本方法。 一、评比工作领导小组： 组长：张华新 副组长：张彬 成员：纪海涛冉奎宋予涛 二、评比范围 乐观担当并仔细完成我校各级各类教学任务的专职老师、兼职老师以及其他教学帮助人员。 三、评比条件 1、坚持党的基本路线、方针、政策，仔细执行训练法规和中学校老师职业道德规范

9、; 2、忠诚人民的训练事业，具有剧烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，喜爱同学，为人师表，具有突出感人的先进事迹; 3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用; 4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培育同学的创新精神和实践力量，在实施素养训练中起到示范、带动作用; 5、训练教学成果显著，成果丰硕，得到所在单位、同学、.全都认可和赞誉; 6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑; 7、老师业务考试成果在合格以上，优秀等次在评比过程中可适当加分，同等条件下优先推举。 6、凡在本年度教学工作中出现下述状况之一者，取消该年度优

10、秀老师评比申报资格。 (1)不听从本单位教学任务支配者; (2)发生过教学事故者; (3)病假、事假累计超过5天以上(含5天，55周岁以上老师病假、事假超过7天)者或有旷工行为者; (4)无故不参与学校组织的教研活动者; (5)受到学校纪律处分或违反法律法规者。 四、评比程序 1、本人申请 申请人对比评比条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评比工作领导小组。 2、资格审查公示 学校审查确定参评人员，并公示参评人员.。 3、初评 (1)测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩 进行综合测评。 (2)根据评分细则评分。 (3)确定初评人员.，并将.和有关材料报评比领导小组。

11、4、审查 评比工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5、公示 将评比结果在我校师生中进行公示。 五、嘉奖方法 (1)优秀老师每期评比一次。 (2)优秀老师获得者，学校授予“新西学校优秀老师”荣誉称号，颁发荣誉证书。 (3)优秀老师获得者有关材料存入本人档案，作为老师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 (4)学校从当年的校级优秀老师中推举参与区级优秀老师、先进训练工、骨干老师等评比。 六、本方法自公布之日起实施。 二_年八月六日 优秀老师评比活动方案模板篇4 为切实加强和改进学校训练教学工作，激励广阔老师不断提高自身素养，加快我校老师专业化成长的步伐，结合我校实际状况，经行政会讨论，报理事会批

12、准，制定本方案。 一、组织领导 1、学校成立骨干老师评审小组 组长：_x 成员：_ 2、学校成立骨干老师评比监察小组 组长：_x 成员：_ 二、评比方法 1、成立学校评比校级骨干老师评审小组并制定评比方案和管理方法。 2、公布校级骨干老师评比方案和管理方法。 3、老师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。 4、评审小组进行资格审查，根据评比条件，通过定性初选和定量考核，结合老师日常工作状况，确定校级骨干老师、学科带头人候选人.，交监察组审核。 5、公示评比结果。 三、评比对象 教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线老师。 四、评比条件 (一)定性描述 1、具有良好的师德修养，模范履行老师职责，自觉

13、遵守学校的各项规章制度。 2、具有良好的专业素养和较高的专业技能，在本专业的训练教学中力量较强者。 3、在训练、教学、科研等方面成果显著： (1)具有较强的训练教学力量，有自己的训练和教学特点。在训练教学中能够充分体现课改的新理念，训练教学成果在同专业或者相类似岗位的群体中领先。 (2)在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。 (3)具有较强的科研力量，在训练科研中勇于创新，仔细撰写教学反思和科研论文，乐观参加课题讨论，在市级及以上报刊杂志发表过训练科研成果(论文)或训练科研成果(论文)获市级及以上嘉奖。 (4)担当过区级以上公开课。 (5)有力量担当校本课程。 (6)乐观参与学校、省市区组织的

14、各种训练教学活动。 (二)定量考核 以分数的形式呈现，同学科同组别，依据学校的要求和申请人得分状况，择优入选。以下各类加分，只限于训练行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。 五、校级骨干老师的职责 1、思想政治上乐观要求上进，严格遵守中学校老师职业道德规范和学校各项规章制度。 2、具有大局意识、听从意识，乐观主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。 3、教学成果突出，带头“争一保三”。 4、任期内： (1)每学年完成一次公开课(校级或以上)。 (2)每学年完成一篇训练教学方面的论文。 (3)乐观参加一项校级及以上的课题讨论工作。 (4)乐观担当班主任工作(含训练教学管理

15、岗位)。 (5)听从学校校本课程的支配。 六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干老师”称号。 (1)违反师德规范，造成不良后果者。 (2)当学年请假累计达二十二个工作日以上者(含病事假)。 (3)由于工作懈怠或因主观缘由，给学校声誉或工作造成不良影响者。 (4)不听从学校工作支配，工作上有重大失误者。 (5)训练教学质量由于主观缘由有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或训练教学效果明显不犹如组别的非骨干老师。取消其“校级骨干老师”称号。 凡被消其“校级骨干老师”称号的，两年之内不得重新申请。 七、校级骨干老师管理方法 1、原市级以上骨干老师自然为校级骨干，不参评。 2、校

16、级骨干老师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。 3、本届校级骨干老师的任期以老师本人的合同期为限。 4、建立校级骨干老师考核制度，校级骨干老师的考核工作结合老师年度考核每年进行一次。 5、骨干老师一年一评，成熟一个，进展一个，不受名额限制。 6、今后校级以上的骨干老师的推举人选原则上从校级骨干老师中产生。 优秀老师评比活动方案模板篇5 为进一步加强我校师资队伍建设，激发老师投身训练教学、教研教改工作的乐观性，培育一批名优老师，以促进我校训练教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校打算在原有阳衡市试验中学十佳老师评比方法的基础上，结合学校进展的实际，制订本评比方案。 一、基本思想： 十佳老师的

17、评比采纳定性评定与量化记分相结合的方法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务力量、工作实绩四个方面，突出业绩和力量。每年年底评比，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数凹凸公示十名候选人，听取全体师生看法后报请校长室审批。 二、评比条件： 1、仔细学习、深化钻研训练思想、理论，乐观贯彻落实党的训练方针、政策。 2、喜爱学校、喜爱同学、喜爱老师本职工作，听从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有剧烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。 3、听从学校工作支配，关怀、爱惜同学，不排斥差生，不体罚和变相体罚同学，无滥

18、发、乱订学习资料等违规现象。 4、教学效果显着，所教学科成果优秀，同学满足率高。 5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。 6、训练教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。 7、任教年限须五年以上(含五年)。 三、评比原则： 公开、公正、公正。量化赋值、透亮操作。 四、评比细则： (一)课堂教学(两学期分别计算) 1、教学工作量： 达到本学科教学工作量的记1.5分/期。 超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期; 跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。 项记分就高不就低，不重复。 2、满足率测评：以同学评教的优秀率为标准记分

19、3、公开课(限记2节)：学校支配的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门支配的迎接各类检查、沟通的现场课、公开课记2分/节。 (二)教学实绩： 1、中考、高考：(以教务处统计数据为准) 中考： 合格率加分：学校毕业会考任教科目成果班平C等(指合格等级)以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等(合格)以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教班级各科任老师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。 优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。 高考： 高考任教学科人

20、平成果进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成果作为老师个人成果，高考成果高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内老师个人成果排名在基准分基础上依次递减1分计分。 高、学校兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。 2、同学竞赛(学科竞赛、讨论性学习、科技创新活动等)： 辅导同学参与奥林匹克竞赛(数、理、化、生等学科)、讨论性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织同学参赛

21、，赐予科任老师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。 音体美老师训练、指导同学参与训练行政部门组织的体育竞赛、书法竞赛、文艺汇演等同学获奖，依据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级(一等奖：第一名。二等奖：其次名。三等奖：第三名)乘1.5记分。 同学获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。 (三)教研教改： 1、课题讨论(限记2项)： 课题获国家、省、市立项，赐予主要贡献者记8、6、4分(限1人)。 课题成果获国家级一、二、三等奖，赐予主要讨论成员(限三人以内)分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3

22、、2、1分。执笔或实际主持人另加4(国)、3(省)、2(市)、1(校)分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。 2、论文(含教学设计、案例，限1篇)： 撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分(与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分)。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。(以省市训练科研部门光荣册为准) 3、赛课(含课堂实录、录像课，限1节)： 参与教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2

23、分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。 未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。 4、课件(限1个)： 利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。 5、着作(限1部)：独着8分/部，合着2-3分/部。 6、教辅、练习类(限1本)：0.5分/本。 (四)日常管理： 1、年度获得国家、省、市训练行政、人事、训练科研等部门授予的先进个人、优秀老师称号的分别加记7、6、5分。 2、年度被评为校优秀班主任记4分。 3、年度被评为优秀教研组长、班级组长加记2分。 4、行政干部本人所负责的工作，因成果突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级

24、分别加5、4、3分。 (五)其他： 1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长赐予特别加分。 2、上述各款加分系同一项目获不同等级嘉奖，记分就高不就低，不重复。 3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。 4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围老师所教班级部分同学座谈会，深化了解同学对入围老师训练教学各方面看法，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体讨论，由校长办公会最终确定获评人选后进行公示。 (六)有下列情形之一者，不得评为十佳老师： 1、年内受到党纪、行政处分者： 2、违反方案生育政策或不晚婚晚育者。 3、一线

25、老师全年工作量不足基本量50%者。 4、全年事假在5天以上者。 5、全年病假在30天以上者。 6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。 7、训练教学工作严峻失职，给学校声誉造成严峻影响者。 8、排斥差生，体罚和变相体罚同学者。 9、不听从学校工作支配者。 10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。 11、满足率测评居本组50%人数以后者(优良率达90%以上者不受此限制)。 12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。 13、本人所供应的加分依据有弄虚作假现象者(含听课记录抄袭等)。 五、嘉奖方法： 1、学校在宣扬栏张贴“十佳老师”彩照和优秀事迹。 2、发给荣誉证书，职称评定

26、依据学校职评方案作相应加分。 3、奖给现金300元。 4、连续三年评为“十佳老师”，授予“试验中学名师”称号，学校内部赐予名师津贴50元/月，享受一年(按10个月计，全年500元一次性发放)。 六、说明： 1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评比方法即行废止。 2、本方案解释权属校长室。 阳衡市试验中学 优秀老师评比活动方案模板篇6 为弘扬新时代尊师风尚，迎接第x个老师节，一年来，我镇广阔老师、训练工全面贯彻党的训练方针，立足我镇训练工作实际，以身立教，忠于职守、拼搏奉献，为我镇训练改革和进展做出了乐观贡献，涌现出一大批师德优秀、业绩突出的典型老师和训练工，充分呈现了我镇老师爱国奋

27、斗，立德树人的精神风貌，展现了爱岗敬业、无私奉献的游仙老师形象。详细活动方案支配如下： 一、时间： 9月9日上午9:30 二、地点： 四楼会议室 三、主持人： _ 四、参与人员： _镇机关全体干部，各村(居)书记，受表彰优秀老师、当天无授课任务的老师 五、会议议程 (一)人大.宣读表彰打算 (二)班子成员对获奖老师颁奖 (三)获奖老师代表发言(每类奖项各一名老师代表发言) (四)党委书记_讲话 六、经费预算 (一)8名优秀训练工，价值_元慰问品; (二)15名优秀班主任，价值_元慰问品; (三)26名优秀老师，价值_元慰问品; (四)5名优秀学前训练工，价值_元慰问品。 (五)慰问未受表彰老师

28、每人价值_元慰问品。(74人) 资金合计：_元。 七、责任分工 (一)同志_总牵头负责本次活动。 (二)民政办负责制作荣誉证书，组织颁奖环节。 (二)党政办负责通知参会人员，布置会场。 (三)镇财政所负责资金支配。 优秀老师评比活动方案模板篇7 一、指导思想 本着“隆重、热闹、务实、简朴”的原则，秉持“体现党的关怀、展现训练成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，大力宣扬党的好政策，大力宣扬老师队伍建设取得的新进展、新成果，大力宣扬教书育人的先进事迹，大力宣扬扎根乡村的优秀老师，大力宣扬尊师重教的良好风尚。 二、活动支配 (一)加强师德训练宣扬学习研讨活动 1、组织学习中学校老师职业道德规范

29、、训练部关于建立健全中学校师德建设长效机制的看法、中学校老师违反职业道德行为处理方法、中共.国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法等政策文件，广泛开展老师职业抱负、职业精神和职业道德大争论，仔细对比查找师德师风方面存在的问题，引导老师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力。 2、学习国家、省、市优秀老师、师德标兵等模范人物的先进事迹，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德;学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神;学习他们关爱同学、为人师表的高尚情操、学习他们勤奋向上无私奉献的敬业精神。 (二)组织评比表彰活动 通过层层选拔，评比出“_名师”(10人)、“十佳

30、师德标兵”(10人)、“骨干老师”(30人)、“优秀班主任”(30人)，并进行表彰(推举名额安排见附件1)。 (三)组织走访慰问老师 提请市委、市人大、市政府、市政协等“四大家”领导走访慰问一线老师、受国家、省表彰的优秀老师、在农村学校长期从教的老师、离退休老老师和生活困难老师，关心老师解决工作、学习和生活中的实际困难，征求训练改革看法，共商训练进展大计。广阔老师要乐观开展家访，并要特殊关怀留守生、贫困生、学困生，塑造老师良好形象。 (四)开展一系列主题训练活动 1、开展“师德师风训练月活动”。围绕弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模。九月份，各校要开展“师德师风训练月”活动

31、，可实行争论、演讲、征文、师德报告会等形式开展。 2、开展“感念师恩”主题训练活动。围绕祝愿老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中学校生对老师的祝愿活动。 3。结合咸宁市训练局要求，开展赤壁市中学校老师主题读书及征文活动。各学校要制定详细学习方案，细心谋划、统筹推动、务求实效。 4、组织训练(学校)开放日活动。邀请同学家长和.各界人士来校参观、听课、观摩训练教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展现学校的办学成果，特殊是学校近几年推动均衡训练、训练信息化和深化实施素养训练等方面形成的新思路和新成效，征求家长和.各界的看法建议。 (五)组织系列专题宣扬报道 充分利用今日、电视台、训

32、练信息网和_市训练局微信平台等媒体，集中宣扬党和政府关于老师工作的重大决策和部署，宣扬训练事业改革进展成果，宣扬近年来我市加强老师队伍建设的新举措新进展，宣扬新时期人民老师可爱可敬、可学可鉴的良好形象，营造全.尊师重教的良好氛围。 (六)开展为老师办实事办好事活动 通过多种方式，乐观为广阔老师办实事、办好事，关心广阔老师解决工作和生活中的实际困难，切实改善老师的待遇，特殊要关怀家境困难老师和农村老师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 三、活动要求 1、加强领导，细心策划。 各校要充分熟悉老师节庆祝活动的重要意义，要成立老师节训练宣扬庆祝活动领导小组，对活动进行统一部署。要将

33、庆祝活动作为体现党和政府对老师的重视和关怀，呈现训练和老师工作成果和风貌的重要时机;作为兴奋师生精神，凝聚师生力气，再创训练辉煌的重要机遇。 要主动将老师节的重大活动支配提前向当地党委、政府汇报，准时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持，扎实开展好今年的老师节活动。 2、乐观筹备，仔细组织。 各校要依据实际状况，制定切实可行的活动方案。要围绕活动主题，仔细筹备，因地制宜组织各项庆祝活动。要亲密联系广阔教职工，广泛倾听教职工建议，关心解决实际困难，富有制造性地开展各项活动。 3、注意宣扬，准时总结。 庆祝第_个老师节，是一次宣扬训练、宣扬学校和进一步营造良好训练进展环境的重要机遇。各校要仔细做好各项庆祝训练活动的宣扬报道和阅历总结工作，准时向上级训练部门和新闻媒体报送活动信息，不断增加庆祝活动的影响力和活动效果。