中班健康小骑兵教案反思.doc

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1、1中班健康小骑兵教案反思中班健康小骑兵教案反思中班健康小骑兵教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性，培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小骑兵教案吧。教学意图：通过活动获得愉悦的感受与体验；启发幼儿在积极体验的状态下，充分展开想象；保护和鼓励幼儿在活动体验中的独立见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想象力，增强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。教学目标：1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。2、培养克

2、服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：1、椅子若干把（同幼儿人数）。22、一块较宽敞、柔软的场地。教学过程：一、起做热身操：我们要为了上马先做一下准备操。（热身活动，5 分钟）二、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：（1）、现在、音乐伴奏，师幼我们骑马去郊游吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进 2-3 次。（2）、请小骑士们来表演一下你们会的马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如 a)站在椅子上跳下，b)站在

3、椅子上分腿越过椅背跳下，c)单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。（3）、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排 放置成小山，进行爬山练习，（踏上椅面-跨过椅背-踏上另一椅面-跳下）然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山。（4）、我们来走独木桥。引导幼儿自由组合 3 人一组将椅子横向并排当作独木桥，进走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥 1-2 次。（5）、这里还有超级独木桥，有一定的难度，小骑士们敢走3吗？引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合

4、作伙伴互相搀扶行进。（6）、（调整放松）现在我们来玩一个走脚印的游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进 1-2次。三、教师带领幼儿进行放松活动：我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。（幼儿做放松活动）结束部分：幼儿谈感受，谈本节活动的收获。教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。4