老师暑期岗位培训总结共享(4篇)_暑假老师培训的总结.docx
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1、老师暑期岗位培训总结共享老师暑期岗位培训总结共享(4(4 篇篇)_)_暑假老暑假老师培训的总结师培训的总结这些天的暑期培训,让我深深体会到了仔细听讲、一动不动地坐着的辛苦,体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。所以,在今后的训练教学中,我会时刻提示自己要记得这些天的那种疲乏感受,角色换位,以人为本,仔细备课,细心设计教学中的各个环节和讲授的内容,努力提高课堂教学效率,做一个把训练当成自己的事业的喜爱训练的老师,为减轻同学的学业负担,努力学习,不断提高自身业务素养,不断改进自己的教学方法,增加教学效果,提高教学效率。努力做到不会为了考试成果而牺牲同学的爱好和欢乐,不会为了个人名利而急功近利
2、伤及同学。我将把工作的重点放在如何激发同学的爱好,如何为同学减轻负担,如何让同学轻松欢乐地完成学业。让同学由于我的训练教学而感到幸福,感到给我当同学是一种欢乐和享受。这样的学习经受会让他们受益终生,这样的训练教学理念和动身点会让我教出的同学肯定是健康、阳光、向上的,肯定会喜爱学习、喜爱生活。用知足常乐的心态来看,我的年龄似乎还不算太老,应当能够通过学习和努力跟上时代步伐。面对七八十个家庭的期盼,我的选择只有一种:努力,努力,再努力!老师暑期岗位培训总结(篇二)这个暑期的 15-17 号三天我有幸参与了市训练局组织的学校语文老师培训,对待这次培训学习的机会,我特别珍惜,感到受益匪浅。面对深刻而全
3、方位的新课程改革、日益复杂的同学思想道德,许多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。所以,很需要学习,而此次学校语文老师培训班的学习,如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧急,天气也很是酷热,但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级训练专家的专题报告,出名师的课堂教学,更有专家的指导、引领。今日的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。一、更加明确了一堂好课的标准如今提倡自主、合作、探究性地进行,这种学习方式特别好。由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课
4、堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务好像没有很好地按时完成,但从同学的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了同学对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,同学的奇怪心、求知欲得到了很好的爱惜,同学学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解,不管同学有没有自己的体会和感悟,有没有学习的爱好和进取心,教学进度虽然把握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标,并且是学校语文课的教学目标。要体现年段教学目标。2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子
5、找好三个点来培育孩子听说读写的力量。3.看教与学的过程。看同学课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到同学的学上。4.看教学效率,是否做到省时高效。假如在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。二、指明白语文阅读教学的方向现在“语文新课标”非常强调同学“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学同学热闹争论的场面比比皆是。课堂争论活跃了课堂气氛,激活了同学的思维,熬炼了同学的口头表达力量,同时还培育了同学质疑问难和合作讨论的习惯。在同学的思维相互碰撞之后,课堂上每每出现出富有精彩见地的思想火花。我以为,课堂上主要时
6、间应当要留给同学自主阅读思索,当同学有问题而自己不能解决的时候,再让同学争论解决,老师也应是参加争论与解决问题成员之一。只有在同学有了充分的自我感知和理解之后再进行的争论才是有效果的。而且,进行争论老师还要留意对时间和内容进行合理恰当的支配和调控。由于“老师是学习活动的组织者和引导者”。再者,毫无边际的课堂争论是没有休止,也是很难有结果的。当然,通过大家的争论,能得出一个相对较为合理的答案,也是必要的。但不是什么问题都要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要。带着教学实践中的种种疑问,我走进旗城学校的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的语文教学反思。在这种理论
7、和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。观摩了青州云门书院的张云杰老师的威尼斯的小艇和闻名训练专家王崧舟的去年的树。我感受颇深,受益良多,触动很大。在三天的培训中我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,懂得了要提高孩子们的语文素养,就必需让孩子们多读书,多写作。让孩子们在“国学经典”,“诗歌经典”,“儿童文学经典”的引领下飞扬。我特别珍惜这样的机会。由于他们为我供应了让我从自身动身查找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在沟通过程中,我也能乐观参加沟通争论,倾听感言,沟通自己的心得。让我对教学布满
8、了信念和盼望。我特别清晰“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文老师,就要努力提高自身素养,理论水平,训练科研力量和课堂教学力量等。而这一切,也是我不足和欠缺的。通过今日的学习,我明白了,没有深厚的积淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。总之,这个暑期的语文培训,如同为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求。老师暑期岗位培训总结(篇三)今年暑期我参与了学校组织的集中培训,颇有收获。本次培训学习了几位专家的讲座,参与了几次分组争论。几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引,通俗
9、易懂、生动好玩,发人深省;几次分组争论加深了对学教案的体会,并在新学期开头落实到实处。学习之后的确获益匪浅,如何教会同学学习,力求事半功倍,永久是老师最关注的内容,也是老师最值得寻求探寻的地方,更是老师一生追求所在。这次的学习使我明白了很多同学的学习应当是有意义的,有动力的,有效的学习应当是会学、会用的学习,总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习;老师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的学问,离不开以同学为本,以同学的进展为已任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。不然就会走偏难以实现训练的真正目的。要做到这些老师首先要做到:一、有乐于学习的态度。习是一个永恒的话题,古话说得好:“破
10、万卷书,行万里路,交四方友,成大气候。”学校是一个学习的“共同体”,老师是同学学习的引导者,老师要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,学问的更新也是同样的道理,老师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的学问基础和娴熟的训练教学力量,以适应将来.进展的需求。本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。二、有勇于实践的精神。更应当坚信“实践出真知”、现代老师,既需要理论的积累更需要阅历的积累,两者合一,才能为自身的专业化进展道路开创宽阔的前景,而这两者都离不开老师的实践,广阔老师只有成为训练教学的乐观参加者、讨论者和实践者时,老师的训练才智才能得到充分的发挥,也才能更为有效地激
11、发同学的创新潜能。三、有擅长反思的习惯。反思是老师的一块自留地,只有不断耕耘,才能检讨自己的训练理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的熟悉,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。这是老师专业成长的法宝。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索,那他就不行能在原有的基础上再有进展。此外,老师还应常常记录对自己专业成长影响较大的关键大事,为反思专业进展历程供应基本的原始素材,为能够更好地实行专业进展的自控和调整奠定基础。总之,在日常教学活动中要擅长总结、勤于实践、勇于探究,为提高自身专业化进展水平不断努力。从而在
12、训练教学活动中取得进步。老师暑期岗位培训总结(篇四)暑假期间,学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校老师进行了专业培训,三天的培训下来,使我深刻熟悉到:教学改革的模式是多样的,一个优秀老师的特点与胜利之处也是多维的,但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的。要想成为一位优秀的,同学爱戴的历史老师,就必需拥有扎实的课堂教学基本功。通过这段学习,我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标,那就是苦练课堂教学基本功,不断进取,不断完善自我。一、充实学科素养,完善学术基本功要想成为一名优秀的历史老师,需要有肯定的学术功底和渊博的历史学问,这是搞好课堂教学的内力所在。在平常的教学中,我发觉但
13、凡讲不熟讲不透的历史学问,都是由于自己学科功底不好的原因造成的。例如:自己在讲解有关宗教、艺术等方面的学问时,往往觉得麻烦,不知道该怎么样去处理课堂教学,现在想来,主要缘由还是自己的人文学问和学科学问素养的缺乏。对教学内容难以做到精确理解,融会贯穿,深化浅出。经常导致课堂教学上词不达意。有时还显得“理亏词穷”“顾左右而言他”或者简洁的照本宣科。在本学期的教学活动中,自己肯定要抽出肯定的时间,仔细的去读几本书,充实自己的专业素养,充实自己的学问广度,从而渐渐的使自己的课堂布满了才智。二、钻研教材,加强合作,完善教科书研读基本功新课改要求老师不再是“教教材”而是“用教材”这就给老师留出了很大的制造
14、空间,我们在使用教科书的时候,只有对对教科书进行不断的拓展和补充,才能使教科书显示出它的生气和活力。只有对教材研读的深刻,到位,精确,才能为教学方式和学习方式的选择题哦给你个最精确最高效的方法。本学年的教学中,我要求自己丢弃过去的阅历,虚心和同组老师沟通沟通,对每一课教学内容都仔细的研读,认真理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意,同时还要留意针对不同版本教材内容讨论,完善自己的教科书研读基本功,使自己的课堂历史教学走向更成熟更深刻更高效。三、努力实践,发挥自我特长,完善课堂讲授基本功新的课改开展以来,学案教学,同学自我学习等教改方法比比皆是,“老师能少讲则少讲”“能不讲则不讲”“尽量让
15、同学讲”的教学模式,曾经让自己有许多的迷茫,历史课毕竟怎么上,不讲的历史课是什么样的历史课。我始终有这样的想法,在每个人受训练的经受中,都会对老师们的精彩讲授难以忘记,现在旨在传播中国传统历史文化的 百家讲坛,不就是以讲授为主,还是受欢迎观众和同学们的喜爱吗?今年七月我曾经到陕西省西安中学听了两节课,感受很深。一节是郭富斌老师的.主义国家的改革与演化,郭老师在研读教材时,将课题改为了“一场悲壮的试验”。整节课上,郭老师旁征博引,先后和同学们一起回忆了苏联历史上“面对现实的试验”,列宁新经济政策,“回归抱负的试验”,斯大林模式的建立,最终到“悲壮的试验”,戈尔巴乔夫改革,历史史实在郭老师声情并茂
16、的叙述中娓娓道来,抓住了同学思维的兴奋点,使同学在倾听中思索,理解了苏联变革的本质问题,完成了本节课的重难点落实与突破。这节课 45 分钟的时间里教室里鸦雀无声,听课老师和同学都听的津津有味,没有同学活动,只有少数几次师生互动,但是同学在倾听中得到了阅读、思索、分析等多方面力量的培育,课堂效果特别好。另外一节课是王光敏老师的初一的一节课秦的统一,王老师结合自身温文尔雅,擅长表达的特点。导课中依据 秦始皇画像,设计了这样的语言:秦始皇目光炯炯有神,两眼虎视眈眈,一手指向前方的威武而高傲的神态,流露出了当年威震六国、一统天下的勃勃雄心,;他头戴挂满珠子的皇冠,身穿绣花龙袍,腰配宝剑,显示了他唯我独
17、尊,君临天下的帝王身份“对秦始皇进行了形象的刻画。生动形象的语言给同学以如闻其声,如见其人之感,引起了同学学习历史的爱好。一节课王老师言语风格可为华丽之至,但却没有给人一种距离感,反倒使同学生出了很多敬佩之情,”亲其师信其道“进而一节课上收获也很丰富。而在暑期中培训的老师也多次强调了老师讲授的作用,是我熟悉到,历史的课改不是不能讲,而是要看你怎么讲,老师作为传道授业者,教学语言的艺术水平对教学效果起着中重要的作用,如果我们在教学中结合自身教学的特点,处理好讲授教学法与探究性教学的关系,在教学中抓住只是特点,同学思维点,力量增长点进行精彩讲授。肯定会拉近与同学的距离,收到意想不到的教学效果。自己
18、在今后的课堂教学中肯定要留意这方面的训练和完善。四,多看多听多求教,完善探究点拨基本功课堂点拨是课堂教学的关键,也是教学中可以大有作为的地方,老师准时而恰当的点拨和引导,可是关心同学在思维困顿处“柳暗花明”。假如说同学的思维是颗颗珍宝,那么老师的点拨概括就是把这些珍宝穿成项链送给同学,同学思维有时只能是“窗前小景”,老师的点拨可以将他们引入意境高远的“别有洞天”。老师的点拨是否到位,是否有“四两拨千斤”的效果,却需要老师自身有很到的学问素养,课堂叙述力量,以及教材的研读力量,只有这些基本功都有很大的进步,课堂点拨也就水到渠成了。提高自己的课堂教学基本功,是成为一位优秀老师,成为同学喜爱的好老师
19、的基本要求,是一种布满才智的挑战,在挑战面前,我要静下心来,苦练教学基本功,使自己不断进取,不断完善。更多工作总结.我推举青年老师暑假培训个人总结 2022 共享六篇弹指之间,根据学校领导的支配,我们应当要预备写暑期老师培训工作总结了,工作总结可以关心我们熟悉自己的不足,吸取阅历教训,我们在写工作总结时肯定要仔细对待,不行马虎,哪些好的暑期老师培训工作总结是值得我们借鉴的呢?下面是工作总结之家我为大家整理的“青年老师暑假培训个人总结 2022”,盼望对您有所关心!青年老师暑假培训个人总结 2022(篇一)师德培训是老师训练中永恒的主题,是老师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德
20、专题培训,其意义重大而深远。依据市训练局集中训练活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。一、结合学校实际,制订学习方案为圆满完成政治学习的任务,学校教育处细心组织,制定了切实可行的学习方案,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与争论相结合,自学与沟通相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,支配了四大板块学习内容:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习训练法律法规、老师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的训练培训。丰富的训练内容制订,提高了全体老师的学习实效性。二、召开动员大会,
21、鼓舞大家乐观学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的绽开中,让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容。我们先是主要重温,马校长针对学校老师的实际作了具体的解说。马校长还作了仔细学习实践.的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”的老师,
22、开展专题大争论,进一步增加广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满足老师。马校长组织学习训练法律法规、老师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的训练培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象,乐观开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增加为同学服务意识,树立良好的老师形象。训练局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话,要求我们,老师应当时刻要求自己,关爱同学,真心付出。的学习,则让老师对自己的职业道德标
23、准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋老师为老师宣读了的通知,让老师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。则让老师提高了对实施素养训练重要意义的熟悉,明确了培育目标、乐观推动新课程改革,提高了老师的职业素养。四、落实相关措施,以保证学习质量1、中心明确,过程落实。本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、老师写材料等形式进行。2、严格考勤,强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定,由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为 100%。几天的
24、培训,老师们都能准时参与并仔细听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注意评价,落实行动。本次培训列入老师的连续训练和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入老师档案。五、撰写心得体会,增加时代责任感要提高训练教学质量,办好人民满足的训练,提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏,打算着学校的校风,打算着同学的进展,也打算着学校的美誉度。因而,我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为训练工,我们所担当的训练使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义,要乐观进行以身作职,
25、勤于进取,精于业务,喜爱同学,教书育人,团结协作,相互关心、无私奉献为主要内容的老师职业道德,使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训,肯定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟悉。师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,训练创建高品质训练之际,作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的力量与水平,为学校的快速进展,为训练事业的进展作出自己的贡献。青年老师暑假培训个人总结 2022(篇二)暑假里参与培训,让我也是和更多的老师去沟通,去探讨教学方面的阅历,去在这培训里面也是找到自己的问题,去得到学习和进步,我也是信任通过此次
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