连续训练招生老师工作总结与反思(4篇)_招生老师上半年工作总结.docx

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1、连续训练招生老师工作总结与反思连续训练招生老师工作总结与反思(4(4 篇篇)_)_招生老师上半年工作总结招生老师上半年工作总结在学校党政的领导下，依据学校整体工作方案和思路开展部门工作，坚持以市场需求为导向，以.及和谐进展观为指导，努力拓宽学校招生和毕业生的就业渠道。主要工作总结如下：一、毕业生就业工作围绕以“提高毕业生就业工作水平、提高毕业生就业质量、提高毕业生就业率”为重点，落实好毕业生就业各项工作。1、周密细致地组织好 20 xx 届毕业生就业双向选择洽谈会。毕业班班主任更是全力以赴，为同学们出谋划策、教导迷津。因此，学校盼望能通过这次活动为毕业生供应更多的就业渠道和机会，让同学们顺当走

2、出校内，走向.。2、加强毕业生就业指导，提高就业竞争力。就业推举工作在面对全体的前提下，一方面优先推举“优秀毕业生”，另一方面特殊关注因各种缘由就业有困难的毕业生，体现人性化及和谐进展观。我们针对同学实际做好个性化就业指导记录，并实行整体和个别相结合、有的放矢的方法进行就业指导，加强对毕业生的就业观念、就业定位、就业心态和职业道德等方面的训练，关心同学在完成.角色转换过程中能更好地适应.。3、不断增加服务意识，提高部门服务水平，更好地为用人单位和毕业生服务。连续办好信息网络，通过网站、信息资料查阅室和信息公布栏等多种途径准时为供需双方传递信息，促进沟通。做好用人单位的来访接待工作。5、做好 x

3、x 届毕业生验印、审核，毕业证办理，就业协议书的审核盖章，办理报到证等派遣工作。6、做好当年毕业生就业趋向的调查，即时把握毕业生就业状况和用人单位需求状况，为今后办学和招生供应保证和依据。二、招生工作1、加大招生宣扬力度，加强方法的讨论，做出了操作性较强的招生方案。仔细设计各项招生宣扬材料准，包括招生彩页、专业简介、中招指南文字稿、电视专题片、招生宣讲搞、招生画板、电视询问提纲、志愿草表、招生问答等；在相关政策调整，招生面临困难的状况下，充分发挥主观能动性，克服困难，做好招生宣扬工作。2、加强宣扬队伍建设，抽调活动力量强的老师组成招生宣扬组。组织招生骨干老师进行业务培训，做好动员发动工作，先后

4、召开多次宣扬例会，在强调工作的方案性的同时，增加相关人员的宣扬意识，提高宣扬力量。科学合理地制定了各学校校招生负责人的招生方案数，力求合理、合情，充分调动招生负责人乐观性。发动全校教职工和同学参加招生宣扬，形成了全员招生，全方位招生的良好局面。3、主动与各地训练局联系，连续在当地训练行政部门组织编印的招生宣扬资料上刊登我校招生简章。4、在招生期间，我们将着重做好服务和协调工作，规范招生程序，热忱、认真、周到地做好解释、询问等工作。进一步做好考生询问、报读、面试、寄发录用通知书等项工作，开通招生热线，供应全方位服务。5、连续做好招生宣扬工作、接收工作、首届毕业生的善后工作，为办班点供应必要的服务

5、。6、做好新生的预录、录用、补录、录用档案材料的整理和核实，准时办理录用工作。在工作中，我提高了自己的思想熟悉，吸取了工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把同学带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们能够把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，我所招来的同学都安心学习，都为了自己的抱负、目标而奋斗。总之，20 xx 下半年的我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。.连续训练招生老师工作总结与反思(篇二)在省市招生办和训练行政部门的亲切关怀下，在广阔兄弟学校鼎力支持下，经过全校上下不懈地努力，克服重重困难，最终顺当完成招生工作，取

6、得了录用和报到率的新高（高师录用 204 人，报到 162 人，报到率 79.5%，幼师录用 88 人，报到 78 人，报到率 88%，分别完成方案率：（高师：95.2%，幼师：52%）实现了招生规模适度扩大，招生结构和质量的合理优化。一、加强调研，细心制定招生方案。为了进一步了解.需求状况，我们特地派人到有关训练行政部门，基层学校调查讨论，明确所需求专业和需求量，明确所需专业的进展前途等，滤布然后派出 4 个调研小组，走访 30 多个单位。把握大量一手材料。学校组织特地会议，研讨招生方案，听取调研汇报，国家训练政策走向分析。经过多次争论，认证，征求有关专家建议，打算适度缩减体育专业招生，增加

7、普师，幼师招生。最终确定的招生专业和人数分别是：普师：50，英语：50，计算机：30，音乐：20，美术：20，幼师 150，经过实践证明，这个招生方案是比较科学合理的，比较符合实际状况。二、全体动员，人人参加招生宣扬工作。招生工作涉及学校招生生存和进展，至关重要，为此，学校特地召开学校 06 年度招生宣扬工作动员会，讲意义，讲原则，讲政策，讲方法。把宣扬工作的各个环节周密地考虑在内，充分调动和发挥全体员工乐观性和聪慧才智。学校印发了五万余份宣扬材料，设立 40 余宣扬点，与各中学合作深化校内、课堂，上宣扬课，开座谈会，深化家长课堂广泛宣扬学校优待的招生就业政策，为同学量体载衣，关怀同学，从同学

8、实际和进展动身开展宣扬活动，受到了同学和家长的欢迎。三、实行各种有效形式，扩大强化宣扬效果。我们邀请广阔考生和家长参观学校，压滤机滤布参与学校的活动，包括探入班级听课、师资介绍、专业及进展介绍、就业形势分析、招考询问等。学校派专车接送，专人接待，专人讲解，询问共有来自十几所校，近千人次参观了学校。学校利用广播电台、电视台、日报、杂志等宣扬媒体全天候进行深化广泛地宣扬。全文刋载整体介绍学校状况的专题文章，如：在双鸭山日报整版刋登的进展中的师范学校，田家炳中学、市级刋物北方文苑，发表长篇报告文学扬起盼望的风帆等等。学校利用各种.活动之机，适时宣扬学校和招生。如：全省德育工作报告会发言、参与全市大中

9、专运动会、市庆五十周年、党员奉献日、新兴大街义务询问等等，都做了细心的支配，在不影响主题的前提下，适当结合学校和招生工作进行说明布置等，学校同时乐观推动就业指导工作，增加招生吸引力。年初通过各种努力，市区内有103 名我校毕业生顺当上岗就业。四、乐观和省市招办联系，获得支持和指导。主动和招生办联系，参与各种招生会议，领悟精神，吃透文件，耐心请教。一年来跑省、市、县招生办上百次，仅录用工作，就进行了五个批次。这中间，得到了省市招生办领导的大力支持和热忱关怀，使招生工作能够顺当完成。五、开设招生，全天候为考生和家长服务。为了更好地为考生和家长服务，便于他们联系，学校还增设了三部电话和手机，全天 2

10、4 小时服务。学校设立招生询问接待处，便利考生和家长。招考前后，录用前后与考生联系，分析信息状况，征求看法，打电话近三千人次，接受一千余人。由于周密地支配，大大预防了生源的流失和掉头，确保招生工作能顺当进行。六、存在问题：由于我们工作缺乏阅历，加之与省招办有时联系不畅，致使有的重要政策、信息不能快速获得，肯定程度上影响了招生工作，出现了一些不尽人意的地方，有待今后工作中加以仔细解决。今后，我们肯定加强学习，不断提高招生工作水平，以适应学校招生工作的需要。特殊是畅通与省招办的联系渠道，准时获得重要信息，准时布置工作。同时努力做好就业指导工作，以此推动招生工作和学校其他工作。我们肯定努力总结工作，

11、吸取阅历教训，争取做好下半年的招生工作。感谢省招办、市招办的大力支持和热忱关怀，感谢省训练厅、市训练局以及各兄弟学校的大力支持和热忱关怀。连续训练招生老师工作总结与反思(篇三)提高熟悉，明确责任，努力构建和谐训练小协镇初级中学现有 11 个教学班，其中初三 55 人。在市训练局、镇训练办公室的正确领导和关怀下，20 xx 上半年的职业学校招生工作已圆满完成上级安排的基本任务。现就该项工作作总结如下：一、统一思想，提高熟悉。职业学校招生工作，是贯彻落实国务院关于大力进展职业训练打算的精神，是实施“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。是削减学校同学辍学，高质量高水平普及义

12、务训练的现实要求。因此，增加做好职业学校招生工作的责任感和紧迫感尤为重要。二、明确责任，加强组织领导。我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市训练局（新教发【20 xx】9 号）文件，仔细领悟文件精神。制订了招生工作实施方案，成立了以训练办公室王主任为组长的招生工作领导小组，明确分工，落实责任，层层分解招生工作目标任务，确保招生工作顺当圆满完成。三、广泛宣扬，多渠道发动。1、印发“致同学家长的一封信”，就 20 xx 上半年职业学校招生工作的重要意义、国家对职业学校进展的优待政策、同学的就业前景等方面作了具体阐述。最大限度地取得家长的支持。2、召开主题家长会，充分听取家长

13、对该项工作的看法和建议。正确引导同学家长对女就学进行理智选择。3、落实老师包同学责任制，做好同学的心理疏导工作，确保同学依据自身实际状况和进展潜力选择适合自己的训练。4、带领同学实地参观职业学校，加大对职业训练的正面和深度宣扬。动员同学接受职业训练，学习一技之长，把握生活的本事。5、做好招生工作的跟踪服务，加强与职业学校的联系，高度关怀同学入学后的生活、学习状况，做好与家长的反馈，关心同学树立正确的人生观、事业观，促使同学在职业学校愿学、乐学、善学。四、规范招生行为，构建和美校内、和谐训练。招生工作关系到同学的前途，既要正确引导同学报考职业学校，也要急同学之所急、想同学之所想，确保同学入学巩固

14、率达到 100%。因此，要努力营造全.重视关怀职业学校的氛围，促进初三同学合理分流。做到不限制、不强迫同学选择志愿。坚决杜绝职业学校招生工作的一切不和谐因素。小协镇初级中学20 xx 年 6 月 7 日连续训练招生老师工作总结与反思(篇四)为了加强对学校同学的职业技术训练，提高学校同学有用技术水平，圆满完成上半年中职招生工作任务，上半年，我们做了一些工作，现汇报如下：一、支配特地时间，开展职业技术训练根据课程方案设置，学校学校从地方课程中支配一节有用技术课，从综合实践活动课程中支配一节劳动技术课，加强对同学的职业技术训练，培育同学劳动技能提高他们日常生活力量。二、实行措施，确保完成中职招生任务

15、1、加强领导中心学校成立了中职招生领导小组，各校成立了中职招生工作专班，中心学校校长和学校校长分别任组长。2、明确职责中心学校校长为全乡第一责任人，分管副校长为其次责任人；学校校长为学校第一责任人，分管副校长为其次责任人。由分管副校长负责组织中职招生相关工作。中心学校与两所学校校长分别签订了中职招生工作责任状，各校与毕业班班主任也签订了责任书。3、分解任务依据市局下达的中职招生方案数 32 人，依据两所学校毕业生人数，按比例将任务数分解到两所学校，韩集中学为 25人，虾集中学为 7 人。4、加强宣扬各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广阔毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班

16、会活动，对同学进行抱负与前途训练，鼓舞同学报考中职。将汉川市中职学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个学校毕业生手上，做到人人皆知。同时在中考前，将职业训练手册发放到九班级同学手中，人手一册，并支配特地课时对同学进行集中讲解和宣扬。市中职学校领导和老师也深化班级，引导同学毕业后合理分流。5、奖罚分明把中职招生完成状况作为学校学校工作考核的一项重要内容，与校长工作，班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的学校，中心学校再按每生 100元进行加奖，对完不成任务的学校赐予通报批判和考核量化扣分，同时严厉 查处招生中不正值行为。三、完成任务状况与存在的问题1、部分同学和家长熟悉不高、舍近求远

17、。一是有的家长总是鼓舞同学读高中或放弃升学；二是误认为我市中职办学质量不高、规模不大、就业难；三是同学爱面子喜爱到大城市的中职学校学习，舍近求远。2、极少数老师私自暗地招生。极少老师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己同学的工作，将同学输送给相应的招生单位。3、有些老师在中职招生工作中缺乏耐心，不能细致地做同学思想工作，走访不够，对家长解释和劝说力度不大。更多工作总结.扩展阅读关于连续训练工作总结有没有为连续训练工作总结而苦恼呢?不用怕，我今日和大家共享 20 xx 年连续训练工作总结，欢迎阅读。盼望对你有所关心。总结一：20 xx 年连续训练工作总结百年大计，训练为本;训练大计

18、，老师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、布满活力的老师队伍，是训练改革、进展的根本大计和训练工作的永恒主题。老师队伍的结构从年龄、学问水平和力量等方面都有较大的差异，老师整体水平偏低。以前的老师连续训练工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际状况，确立以校为本的老师连续训练工作体系，制造性地开展卓有成效的老师连续训练活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。现将一年来的工作总结如下：一、指导思想“十二五”期间，老师连续训练工程以.理论和“.”重要思想为指导，深化贯彻落实.，坚持老师队伍优先优质

19、进展战略，以“国培方案”为引领，以“省培方案”、市级培训和县级培训为抓手，以提升老师德育力量、创新精神、专业素养和实践力量为核心，以骨干老师队伍建设为重点，以全面提高训练质量为宗旨，努力探究新形势下老师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素养训练，为我校“十二五”训练的改革进展供应强有力的师资保障。二、目标要求进一步完善老师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化力量，提升素养，决战课堂，提高质量”的单体目标，以提高中学校老师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”(即师德训练、新理念、新学问、新方法、新技能)为主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、布满活力的高素养专

20、业化老师队伍。三、提高熟悉，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。1、全面贯彻落实省训练厅关于印发广西“十二五”中学校老师连续训练工程实施看法的通知文件精神，推动和实施广西中长期训练改革和进展规划纲要(20 xx2022年)，切实提高中学校老师整体素养，促进城乡训练均衡进展，办好人民满足的训练。2、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需老师队伍整体建设优先进展的熟悉，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长亲自抓，由教育处详细实施的老师连续训练工作领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的老

21、师连续训练工作原则，确立形成了“老师连续训练工作网络”，制定和完善了各项老师连续训练管理制度和考核制度。3、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意老师连续训练工作科学、规范、实效的过程管理。把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续训练领导小组定期讨论学校的老师和同学的实际状况，有目的、有方案地开展老师连续训练活动，依据不同层次老师对连续训练的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师连续训练活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应训练进展和.进步对老师的需求。严格检查，注意过程管理，建立老师连续训练个人档案，具体记载了每学期老师参与连续训

22、练活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等并准时将培训状况和经费投入等登记入十二五继教学时登记表。4、调查反馈，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断出现，为此，在实施方案过程中，对出现的新状况准时调查连续训练内容，从长远的角度确定老师的进展方向，敬重老师的个性，每个人都制定自身进展方案，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。四、乐观开展各种训练培训活动1、加强老师职业道德培训，建立师德训练专项培训长效机制。开展以理论培训、思想训练、阅历沟通、制度管理等方式，以开展.主义荣辱观训练为切入点，仔细贯彻实施中学校老师职业道德的要求，全面加强老师职业

23、道德训练，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德训练和宣扬，开展老师职业道德规范、优秀老师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、阅历沟通、未成年人训练法规、师德训练文件和“八荣八耻”训练等培训。真正把师德训练落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对同学布满爱心上，并取得了良好的效果。2、“四新”训练的培训“四新”训练，即新理念、新学问、新方法、新技能的培训，以实施素养训练理念为核心，有方案地组织实施老师新课程培训，提高其实施新课程的力量和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学训练理论专著，树立与

24、素养训练相符合的训练观、人才观和质量观，增加广阔老师实施素养训练的自觉性和主动性，提高实施素养训练的思想意识、理论水平和实践力量。新理念更是贯穿在学校训练、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的训练教学水平有了肯定的提高。3、加强训练教学的培训在本年度中，我校继教培训抓住“学科教学渗透法制训练”为契机，加强老师驾驭课堂教学力量的大练兵。4、课堂教学技能培训。第一学期教育处对老师的备课、说课、听课、评课、辅导同学、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对老师的教学技能进行培训，并对老师进行了教学基本功的培训，各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之

25、中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了老师参与培训的乐观性，切实提高了老师教学业务水平。5、训练教学力量的培训。开展中学校同学思想道德训练、训练教学评价、训练科学讨论的培训，通过校本研训的方式，用现代训练思想、训练理论、训练技术和相关学科的新学问武装老师，使他们了解学科前沿进展动态，在训练教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能紧密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨连续训练和学校教学改革的途径和方法。6、坚持“走出去，请进来”的培训学习理念7、青年老师培训。青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年老师的培训，带动老师

26、队伍的整体素养的提高。当然在工作中还存在很多不足，如老师听课记录还不够规范，有少数老师乐观性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要连续努力。2022 连续训练学习总结通过这次专业技术人员连续训练学问更新培训课程的学习，通过学习这些新的学问理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。我们在今后工作中要使新的学问能够为我所用。学历代表过去，力量代表现在，学习力才代表将来。信任，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。我们学习的根本目的就是要用所学的学问来指导我们工作，通过此次学习培训，我把握了很多以往学习中所没有接触到的新学问，现将本次训练学习的总结归纳如下：一是学习小企业会计准

27、则XX 年 11 月 18 日财政部发布了小企业会计准则，于 XX年 1 月 1 日实施，替代 XX 年开头执行的 小企业会计制度。发布实施小企业会计准则是贯彻落实中华人民共和国中小企业促进法、国务院关于进一步促进中小企业进展的若干看法(国发XX36 号)等有关法规政策的重要举措，有利于加强小企业内部管理，促进小企业又好又快进展;有利于加强小企业税收征管，促进小企业税负公正;有利于加强小企业贷款管理，防范小企业贷款风险。也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范，会计准则体系日趋完善。(一)小企业会计准则的特点：会计科目设置明显较少，简化了部分业务的账务处理，兼顾报表使用者决策和编报的成本效益原

28、则，满意税务部门与银行的需求(二)小企业会计准则适用范围：主要行业划型标准，小企业会计准则执行中应留意的事项(三)小企业会计准则的主要内容：1。资产是指小企业过去的交易或者事项形成的、由小企业拥有或者掌握的、预期会给小企业带来经济利益的资源。小企业的资产应当根据成本计量，不计提资产减值预备，2。负债是指小企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出小企业的现时义务。小企业的负债根据其流淌性，可分为流淌负债和非流淌负债。3。全部者权益，是指小企业资产扣除负债后由全部者享有的剩余权益。小企业的全部者权益包括：实收资本(或股本，下同)、资本公积、盈余公积和未安排利润。4。收 入是指小企业在日

29、常生产经营活动中形成的、会导致全部者权益增加、与全部者投入资本无关的经济利益的总流入。包括：销售商品收入和供应劳务收入。5。费用，是指小企业在日常生产经营活动中发生的、会导致全部者权益削减、与向全部者安排利润无关的经济利益的总流出。小企业的费用包括：营业成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用等。6。利润，是指小企业在肯定会计期间的经营成果。包括：营业利润、利润总额和净利润7。财务报表，是指对小企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。小企业的财务报表至少应当包括资产负债表;利润表;现金流量表;附注。通过本章的学习，全面把握小企业会计准则的适用范围，特点，主要内容，能够按着小企业

30、会计准则的要求进行小企业的会计核算。主要了解新旧准则制度的变化，领悟小企业会计准则与企业会计准则的差异。二是学习了企业合并会计核算中几个问题企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并形成一个报告主体的交易或事项。根据企业合并中参加合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终掌握划分，企业合并可分为同一掌握下的企业合并和非同一掌握下的企业合并两种基本类型。企业合并中，购买方或合并方为企业合并发生的审计、法律服务、评估询问等中介费用以及其他相关管理费用，无论同一掌握还是非同一掌握均应当于发生时计入当期损益。(一)企业合并会计核算的模式：同一掌握下企业合并的会计处理，非同一掌握下企业合并会计

31、处理(二)持股比例变化对企业合并会计的影响：企业通过多次交易分步实现非同一掌握下企业合并，持股比例变化不转变企业合并性质，不丢失掌握权状况下处置部分对子公司投资的处理，企业通过多次交易分步处置对子公司股权投资直至丢失掌握权(三)企业合并中的所得税事项：购买日编制合并报表涉及到的递延所得税事项，购买日后的资产负债表日编制合并报表涉及到的递延所得税事项通过本章内容的学习，我把握企业合并会计核算的基本原理与方法，辨别同一掌握下企业合并于非同一掌握企业合并核算的差异，理解非同一掌握控股合并下持股比例变化个别报表与合并报表的编报方法，领悟企业合并报表中的所得税事项的处理方法。三学习营运资金决策与管理营运

32、资金决策与管理，是企业日常财务管理中最频繁、最琐碎的管理，也是体现企业财务管理基础、管理水平和管理力量的重要标志。(本文出自.先。生网。fw。wmxa。cn)营运资金决策，虽然不像筹资决策那样韵味无穷，也不像投资决策那样轰轰烈烈，但它同样需要细腻、一丝不苟和精耕细作，只有这样才能使企业的战略决策得以落实，也才能使企业的投融资决策效应放大。通过本讲的学习，要求学员全面把握营运资金的含义及特点，娴熟把握现金、应收账款及存货的各种管理方法(一)营运资金概述：营运资金的概念，营运资金的特点(二)现金管理：现金的含义，现金的持有动机，现金的成本，最佳现金持有量的确定(三)应收账款管理：应收账款的功能，应

33、收账款的成本，应收账款管理政策(信用政策)(四)存货管理：存货的功能，存货的成本，存货的掌握方法。本章主要讲授营运资金的含义及特点;现金的含义、持有动机、持有成本及最佳现金持有量的确定方法;应收账款的功能、成本及应收账款管理政策;存货的功能、成本及掌握方法。四是学习企业重组与价值评估企业重组是针对企业产权关系和资产、管理、债务和组织结构所绽开的改组、整顿和整合的过程，以便从战略上和整体上改善经营管理状况，强化企业在市场上的竞争力量，推动企业创新和持续进展的战略举措。企业重组的方式许多，包括兼并与收购、剥离和分立等(一)兼并与收购：兼并与收购的定义，兼并与收购的意义，实现兼并与收购的方式(二)剥

34、离与分立：剥离与分立的定义，剥离与分立的意义，剥离与分立方式的选择，剥离和分立的其他缘由(三)企业重整与清算：企业重整与清算的定义，企业重整与清算的意义，企业清算的程序(四)企业价值评估：企业价值评估的含义，企业价值评估的对象，企业整体经济价值的类别，企业价值评估的模型从经济学角度看，企业重组是一个稀缺资源的优化配置过程。通过对企业自身拥有的各种资源的再调整和再组合，提高企业自身运行效率，还能实现.资源在不同企业间的优化组合，提高经济整体的运行效率。通过本章学习，把握企业重组的基本概念与基本方式，包括企业兼并与收购、剥离与分立、企业重整与清算等，把握企业价值评估的基本方法。五是学习内部掌握审计

35、基本理论与方法内部掌握审计是一项新的制度，目前我国内部掌握审计制度正处在由内在制度向外在制度转化的过程中。对企业内部掌握进行法定审计的要求源自于美国的萨班斯法案。安稳大事后，为了爱护投资者的利益，美国萨班斯法案要求，除了企业自身要对内部掌握进行评估外，注册会计师还要对上市公司的内部掌握进行审计，出具内部掌握审计报告并进行披露，以保证会计信息的牢靠性。莫茨和夏拉夫指出：令人满足的内部掌握系统的存在，排解了发生舞弊和差错的或然性。1(一)内部掌握框架体系概述：内部掌握定义及框架，我国内部掌握规范体(二)内部掌握审计的变迁：美国内部掌握审计的制度变迁，内部掌握审计制度的标准化形成，关于内部掌握审计目

36、标的辨析(三)内部掌握审计的内容：掌握环境审计，风险评估审计，掌握活动审计，信息与沟通审计，内部监督审计(四)内部掌握审计的程序及方式：内部掌握审计的程序，内部掌握的测试方式，内部掌握审计的风险掌握XX 年 5 月，财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合制定发布了企业内部掌握基本规范，XX 年 4 月，财政部等五部委再次联合制定发布了企业内部掌握应用指引、企业内部掌握评价指引 和 企业内部掌握审计指引。作为新的审计制度，我国企业内部掌握审计即将正式开展，内部掌握审计将成为与财务报表审计并行的一种新审计业务。对此，我了解和把握内部掌握审计基本理论和详细方法。六是学习资源环境绩效审计创新与进展

37、党的.报告中提出，坚持节省资源和爱护环境的基本国策，坚持节省优先、爱护优先、自然恢复为主的方针，着力推动绿色进展、循环进展、低碳进展，形成节省资源和爱护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民制造良好生产生活环境，为全球生态平安作出贡献。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族将来的长远大计，体现了执政党对人类.进展规律和.主义建设规律的深刻把握，体现了执政理念的不断完善。作为资源大省、农业大省，也是老工业基地改造、振兴需要创新进展的大省，黑龙江省靠资源进展的路径越来越窄，而实现经济转型绿色进展是提升黑龙江经济增长和民生指数的必定选择和进展目标。从近些年

38、黑龙江省资源环境绩效审计开展状况看，资源环境绩效审计在黑龙江省经济转型和绿色进展的风险预警、政策建议、监督保证三个方面的作用显着。(一)资源环境绩效审计含义：资源环境绩效审计定义，资源环境绩效审计的特点，资源环境绩效审计的目标，资源环境绩效审计的内容(二)黑龙江省资源环境绩效审计实施及效果：水污染防治项目绩效审计实施与效果，生态环境绩效审计实施与效果，资源环境爱护与治理资金绩效审计实施与效果(三)资源环境绩效审计评价指标的创新：资源环境绩效审计与政府经济责任审计的有机结合，制定资源环境绩效审计实施标准，建立和完善资源环境绩效审计指标评价体系，拓展审计内容和创新审计方法，大力进展资源环境绩效审计

39、资源环境绩效审计在我国经济转型绿色进展中起到特别重要的风险预警、评价服务和政策保障作用。但是，资源环境绩效审计工作刚刚开头实施，其理论与实务还需要审计人员熟悉、了解和把握。关于资源环境绩效审计理论与实务的完善和进展也还需要审计人员分析和讨论。本讲以黑龙江省资源环境绩效审计工作为例，分析资源环境绩效审计在生态环境爱护、资源环境治理和资源环境爱护与治理资金绩效审计中的详细实施与成效，使审计人员进一步熟悉资源环境绩效审计的作用和了解把握资源环境绩效审计的理论与实务。总之，通过本次培训的学习，我对小企业会计准则有了新的熟悉，认真的学习企业合并会计核算中几个问题，深化地学习了营运资金决策与管理，增加了企

40、业企业重组与价值评估。了解了内部掌握审计基本理论与方法和资源环境绩效审计创新与进展。这段时间的学习也使我熟悉到了自己许多方面的不足，我会再接再厉，争取为进一步深造和以后的工作积累更全面的学问，同时把握更多的会计技能。学校连续训练工作总结范例一学年以来，我们以邓-训练理论和.为指导，仔细贯彻党的训练方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高训练质量。同时，仔细传达、贯彻、落实关于加强中学校老师职业道德建设的若干看法的通知精神，要求全体教职工加强老师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。一、动员部署，制定方案。学校主要领导高度重视师德专项训练工作。根据上级的部署要求，我校成立了以校长为组

41、长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项训练工作摆上学校工作议事日程，仔细做好工作部署，发动教职工乐观参加此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德训练工作的意义、目标、内容向教职工公开.二、明确目标，细化内容。通过师德训练活动，完善老师职业道德规范，.和家长的满足率明显提高，训练热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德提倡和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。（4）、在精

42、神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和老师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和订正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不擅长制造性工作等问题。（5）、在改善育人环境上，狠抓校内文化建设，充分发挥校内文化的育人功能。三、措施得力，落实到位。1、加强培训、学习强化师德，提高老师队伍的整体素养。学校每周五集中老师进行开会、培训、学习，提高熟悉，增加服务意识，促使每位老师都有自己的奋斗目标。通过学习，使教（）师进一步熟悉到：爱岗敬业是师德的基石，喜爱同学是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力气。

43、通过学习，使大家进一步明确了师德专项训练活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增加广阔职工的责任感、紧迫感，并准时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。2以立高尚师德，树训练新风为主题，宣扬和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有 2 位同志被县评为优秀老师；通过表彰嘉奖，促进和带动训练教学工作的进展和提高。3以喜爱祖国，关怀学校集体，爱惜同学，忠诚训练事业，激发教职工自觉遵守师德的乐观性。通过一系列的活动，调整大家日常紧急的工作心情，消遣身心，增长见识，丰富课余生活，增加学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。4、学校深化开展形式多样、内容丰富的师德专项训练活动，把师德

44、专项训练工作与实践.重要思想相结合，与法纪政策训练、廉洁自律训练、警示训练相结合，与创建双文明行业活动相结合。5、通过召开师德专项训练领导小组成员会、各部门和班级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与老师个别谈心，向老师、家长和同学发放调查问卷等方式，既征求了老师和.各界对学校领导及老师各项工作的看法，尤其是调查了解领导工作作风和老师师德师风方面的状况，又适时进行了师德规范训练和警示训练。6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素养。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项训练工作有了坚实的保障。在总结开展师德专项训练工作所取得的成效时，我们也仔细剖析了存在

45、的问题，清醒地看到一些工作还应连续加强中国。如老师参加学校民主管理的乐观性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分老师思想预备不足，被动学习现象尚存；个别老师对同学仍有训练方法简洁等不到位之处。2022 年连续训练工作总结抓继教树典型促新课程改革稳步推动xx 乡继教工作纪实为了推动实施中学校老师素养训练提高工程，加快建设一支具有创新精神和创新力量，能带头实施素养训练的梯级式老师队伍，大庙乡继教工作以“.”重要思想为指导，仔细贯彻国务院召开的全国农村训练工作会议精神，以师德师风建设和新课程师资培训为中心，以校本培训为重点，以提高老师和校长实施素养训练的力量和专业化水平为目标，努

46、力造就一支师德高尚，结构合理，业务过硬，相对稳定的能适应新课程改革的中学校老师队伍。一、领导重视，亲自部署20 xx 年，全乡师生员工在中心学校的领导下，依据市、县训练局有关文件精神，确定了今后几年的老师进展的方向和目标；重组了学校继教领导机构和实施机构，进一步明确了校长是继教的第一责任人；重新制定了继教专职工作人员的职责，强化了服务意识；进一步规范了老师连续训练学分与评模、评先、晋级、晋职以及年度考核的联系；县训练局驻乡镇领导、中心学校多次召开继教专题会议，专题部署，并仔细抓督办落实，从政策和管理方面保证了连续训练校本培训工作的顺当实施。二、集中经费，确保连续训练学习经费支出xx 乡地处边远

47、，信息闭塞，经济落后办学条件极差。自普九工作开展以来，一方面要投入大量资金搞硬件建设。另一方面又要花费许多资金抓学校内部设施规范，导致学校不得不负债运转。20 xx 年以来，学校严格执行“一费制”，造成学校严峻正常运转不畅，无力支付大批老师外出学习的继教费用。针对这一现状，中心学校为了确保广阔老师正常外出学习，实行集中全乡继教经费、统收统支、专款专用的方法。合理支配全乡老师外出学习，既做到了不铺张名额，不铺张资金；又避开了重复派人，增大经济开支等问题。这样一来，外出学习老师的乐观性提高了，大大推动了我乡连续训练工作进程。三、加大校本培训工作力度，继教学习实行“三统一”几年以来，我乡校本培训工作

48、以新课程改革为中心，开展多途径的校本教研，全力推动老师的专业进展。一方面组织老师仔细学习新课程思想、课程理念和课程标准，促进老师尽快实现角色转换；组织老师转变课堂教学方式的教学大练兵活动以及青年老师的年度优质课竞赛活动，使课堂教学真正实现以同学为主，师生互动，共同提高；启动校本课题讨论，要求每校每年至少确定一项校级科研课题的讨论，实现以科研带教学；邀请外校骨干老师不定期到我乡讲授示范课，传授新的教学理念、教学方式方法，促进我乡薄弱学科的进展；强化师德培训，利用寒暑假组织全乡教职工进行师德师风集中培训，以“做同学喜爱的老师、办人民满足的训练”为目标，实行就地取材、现身说法、区域案例剖析、音像资料

49、训练、人人警思训练的方法，在全体教职工中大力提倡敬业爱生的思想，提高全体教职工的整体师德素养；信息技术培训也在加大力度，利用寒暑假不断选派老师外出培训，来提高全乡老师信息技术与学科整合的力量；制定了一系列老师校本培训制度，使老师的校本培训制度化、规范化、推动全体老师快速适应新课程改革的需要。另一方面全乡连续训练实行“三统一”，即全乡统一规定学习时间，每周四定为校本培训时间，多年来从未间歇；统一支配学习内容，全乡步调全都；统一制定连续训练学习手册，规定了每学期的继教学习内容有：一次试卷分析，一篇总结，一条合理化建议，一篇优质教学论文，一节优质课教案，一万字自学笔记，一篇教学方案，一份教研课题方案

50、，每周一次教研活动记录，每周一节听课笔记等十二项内容，便于老师规范整理继教学习笔记。通过“三统一”，保证了全体老师的学习时间、学习任务、规范了老师的继教档案整理。四、着力培育骨干老师，走典型引路之道我乡大部分老师年龄结构偏大，学科结构严峻不配套。中学英语严峻缺老师，学校高班级课程难以支配。在此状况之下，中心学校大胆构想，提出了“培育乡级骨干、典型引路”的老师培训思路，经过细心筹划，确立了中学校可以塑造的典型后，侧重派出学习，回来开展巡回讲课。20 xx 年，中心学校组织桂坪学校的陈尚新、李方宝两位老师分别到其它各校讲授示范课，并召开了具体的阅历报告会，受到了各校老师的热闹欢迎，得到了全乡全体老