音乐教学总结三班级汇总(3篇)_三班级音乐教案.docx

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1、 总结总结 音乐教学总结三班级汇总音乐教学总结三班级汇总(3(3 篇篇)_)_三三班级音乐教案班级音乐教案学校音乐课教学是学校基础课程的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一；是基础训练阶段的一门必修课。音乐不但可以培育同学对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育同学的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展。时间飞逝，转瞬又一学期，回头瞻望感慨颇多，现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。首先，给自己制定一个总教学目标。音乐训练作为素养训练的重要组成部分，其意义和各种功效也渐渐被认可。在音乐教学中，让同学通过观赏、唱歌歌曲，从而产生的情感交

2、融，不仅可以促进人的身心健康进展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性；通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展。这些如能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的制造力和创新精神。而我对于这些功能，深知自己现在所从事的也只是一般的音乐训练，将来去当音乐家的同学究竟是少数，而绝大多数人长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教学是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，努力提高同学的音乐学习力量，并依据各班的实际状况制定不同的短期的教学目标.音乐是多种基本手

3、段的综合表现，它是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。在教唱一首新歌时，为了使同学能学会歌曲，利用示范教学法，都是先将唱歌一遍或放录音，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐学习的提高，利于复杂歌曲的学习，也能培育同学今后的自学力量。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力以音乐抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也会进行善意的批判与订正。在课堂中以竞赛、带做律动为形式，让同学从学、唱、跳、竞赛中感受欢乐，并通过学习不同主题的乐曲渗透不同的学问点.从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.同学在全面的学习音

4、乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引，在本学期中,同学不仅唱会了课本上的歌曲,而且还学会了简洁的识谱。再次，在课堂管理方面。我在课堂中多以鼓舞与惩处相结合.为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力，对于违反课堂纪律的同学也会进行善意的批判与订正。在今后的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好，让全体同学在音乐课堂上动起来。在课堂教学中，我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，并准时

5、地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。音乐教学总结三班级【篇二】本学期我兼任三班级的音乐课，在针对学校生性格特征去进行音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：一、同学基本状况：由于三班级同学年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、奇怪和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。二、教学任务完成状况及同学把握状况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学把握状况如下：1、学会了 15 首歌曲,能够背唱 4-6 首。学习了用正确的口

6、型唱歌，能够留意咬字、吐字。2、学习了用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习了用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。3、培育了同学独立、自信的唱歌力量。4、观赏优秀的歌曲，简介人声的分类和演唱形式。观赏了优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。观赏了优秀的民歌、民间舞蹈。5、初步了解了速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。6、学习并感受了音的凹凸、音阶排列的挨次。感受并熟悉了 2/4、3/4、4/4 及其强弱规律。学习了连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行了节奏和旋律短句的练习。7、能够随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作。学做音乐嬉戏，学习了歌表演、集体舞等，留

7、意音乐与动作的协作。三、主要成果和阅历在本学期的教学工作中，我始终根据音乐学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、课堂教学：坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表

8、现音乐，并在肯定基础上制造音乐。2、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的.品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。3、课外爱好活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择在音乐上有潜力的同学,开展音乐爱好小组活动。同学学习爱好深厚,已经有了明显成效.四、存在的不足1、侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。2、对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给

9、他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。3、同学活动的时间太少，从而导致同学的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期同学能够取得喜人的成果。五、改进的详细措施1、创设情境，激发学习爱好。让同学自主合作，探究学习方法。2 在侧重情感、爱好培育的同时，加强对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。3、在课堂教学中，应特殊留意赏罚分明、把握尺度。4、增加同学活动量，从而提高同学的学习爱好，让同学乐观主动的投入到学习当中

10、。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。音乐教学总结三班级【篇三】随着里查德克莱德曼富有号召力的音乐响起，我开头了我老师生涯的第一节音乐课。由于学校统一支配老师上预备课，因此我也响应号召，主要给同学讲讲课堂纪律。此前听许多“过来人”说，第一节课肯定要给同学一个下马威，尤其要制住淘气的同学，这样以后上课会比较的轻松，不至于总停下来管纪律。而且虽然说现在提倡“乱”的音乐课堂，但是还是应当有分寸，要“动静结合，动如脱兔，静如处子”。只有收方自如的课堂才能出好的成果。于是，我暗想，肯定要收住笑容，尽量使自己看上去严厉 一些。上课前，我来到了班级门口，预备把小家伙

11、们带到艺韵楼，哪知道这正是大课间做操的时间，他们还没上楼呢!可这时已经快要上课了。我左顾右盼地翘首期望着，而他们最终不紧不慢地出现了，个个满头大汗地急着喝水，根本不顾我这个站在一旁的老师。我不禁急了，朝他们吼了一声，他们才渐渐转向我。我好不简单让他们放下手中的水瓶，在教室外排队。乖乖，这个时候那强有力的音乐已经响起了，而孩子们还在唧唧喳喳，我也只好把他们带下楼。一路上，他们磨磨蹭蹭，不停地说话。我呵斥了几声，但好像效果不大。我心里担忧极了，就怕影响到其他上课的班级。好不简单，到了音乐教室的门口。我给小家伙们支配了座位。由于他们之前刚活动过，浑身冒汗，而音乐教室又比较闷热，座位又少，孩子们坐的很

12、挤，于是他们怨声载道的，不停地喊热。我知道这节课很难达到我预期的效果了。果不其然，虽然我能一时地震住他们，可不出一会，又有骚动了。哎，我也是挥汗如雨哪!在教他们唱校歌时，他们倒是精神还比较集中，这音乐课哪，还是要用音乐来发挥威力的。这35 分钟把我累的可够呛，主要是这嗓子吃不消。这到后来的几节音乐课，我渐渐摸出了门道，一开头在排队的时候哪，就要杀鸡儆猴，哪个同学淘气的，把他拉到队伍前面，于是整个班级都宁静了，而且一路上走到艺韵楼也都很识相。而上课时，不听话的同学就让他来做小老师，做在钢琴椅上，果真，小家伙们都安分多了。看来，在纪律管理上，“严峻”要和“表扬”相结合。这上课的艺术还真得渐渐地摸索

13、，多听多学多实践。“实践是检验真理的标准”，这话还真不假。更多总结延长阅读三班级教学工作总结 3 篇数学教学工作总结.本学期我担当三班级两个班的数学教学工作，在教学期间我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯,取得了肯定成效。在工作中仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的学问结构。一学期将过，我付出过辛苦，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进

14、行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发同学思索。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使同学乐于思索，敢于乐观回答问题。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。根究同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

15、(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对同学的作业准时批改，仔细对同学的每一道错题进行纠错。分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。二、创新评价，激励促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为反思和改进教学

16、的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。引一个三班级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的熟悉，汤旭辉通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希连续

17、努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。三、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使同学因乐学而好学数学，使同学们各方面力量都得到提高。数学教学工作总结.本学期我连续担当三班级数学教学工作。一学期来我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得

18、了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。1、严谨备好每一节课。上课前仔细备课，钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、仔细上好每一节课。(1)创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课

19、件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。(2)准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新实践供应了可能。3、细致批阅每一次作业.。针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。4、耐心做好每一次辅导.在教学中留意降低

20、难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。5、客观评价每一位同学。评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学的学习心理、学习品质的进展状况，作为老师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。教材在设计教学活动时特别重视渗透思想品德训练，供应了丰富的、

21、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培育。细心设计了：漂亮的校内、金色的秋天、漂亮的小湖、做值日、过公路等情境，对同学进行喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱劳动、爱护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规章等的训练。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度，同学在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导同学进行争论，共同思索，总结。这样不断可以培育同学的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力

22、量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉 看待他人学习成果的习惯。三、营造良好的训练氛围，培育同学良好的学习习惯。上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。课间依据同学留意

23、力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使同学的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育同学留意力长久保持的良好习惯，使同学上课不搞小动作。此外学校生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示同学加强做事的方案性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育同学作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染同学，此外加强写课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数同学的课前预备、上课

24、留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。四、创设学习情景，增加同学学习数学的信念。1、设计数学嬉戏，使同学乐在其中。依据低班级同学心理特点，在教学中设计了学校生最喜爱做的嬉戏，让同学在做中学，在玩中学，在欢乐中学。2、创设生活情景，使同学体会数学与生活的联系。本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。经过一个学期的努力，同学上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习乐观性很高，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。他

25、们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将准时找出差距，

26、乐观弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。高三班级教学及管理工作总结三班级教学工作总结（2）回顾高三一年来班级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有方案、有支配、有落实地进行,取得了预期的成果,赢得了同学和家长的全都好评,现将一年来的工作总结如下:一、制定复习方案并给予行动XX年8月开头,我们就依据高三班级的实际状况,对整个高三阶段的班级拟定了科学有效的复习方案。在这一方案的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考方案。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按方案的向前推动。在方案中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学讨论,课堂教

27、学,检测模拟、班主任工作等都提出了特别详细的要求。我们要求老师仔细讨论考试大纲,讨论近年高考试题,讨论教材,讨论同学,确保复习的有效性。该方案同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了具体的说明,对高三班级的复习起到了指导作用。二、胜利召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围在复习备考工作按方案进行了一段时间后,我们在 XX 年10月24日准时召开了班级家长会,向家长们通报了我们在高三班级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分预备,本次家长会开得特别胜利,为调整同学的学习乐观性实现对同学的全方位训练起到了乐观的作用。孩子的训练离不

28、开家长,高三班级的训练更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广阔家长和.的支持,老师的教学热忱、同学的学习乐观性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。XX 年 5 月 21 日,我们召开了其次次班级家长会,对高考前两周同学的学习、生活及心理等方面工作进行了具体支配,在本次家长会上,我们提出了“高考就是战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应当包括的内容。很多家长为此特别感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和同学营造了“考前多一些预备、考中多一份自

29、信、考后多一份收获”的良好氛围。由于,我们工作的扎实有效,很多同学带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成果三、适时进行教情学情分析,准时解决问题,促进提高针对复习中表现出的问题,班级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及同学的思想动态等方面进行了分析和讨论,提出了详细的措施和改进方法。1、备课教学方面:针对部分班级的部分同学对某些学科教学的建议和看法,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破学问和力量的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,老师要心里

30、有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照看到不同基础水平的同学。从最基础的学问动身,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,由于我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。2、作业及练习方面:高考是一场长久战,各学科之间要相互照看,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特殊是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8 2)文科(10 2)的原则。自习是同学自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,同学消化汲取学问有一个过程,要留给他们时间去通过做练习来完成,可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过

31、20 分钟。3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的学问和未复习学问之间的关系;(2)简洁题、基础题和难题之间的关系;(3)检测学问备战高考和爱护同学乐观性之间的关系。四、本年度支配了十五次考试,提升了同学应对高考的力量在不影响教学进度的状况下,我们先后进行了 15 次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能仔细履行职责,每次都能在考后一周内上报成果,作出统计和分析,各位老师都能依据统计结果准时调整教学策略和方法,教学水平和同学成果得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对同学的 15 次成果进行了跟踪登记管理,通过成果跟踪对同学进行有目的的个性化指导。其次学期以来

32、,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整,增加了限时练习,在不影响正常教学的状况下,各位老师实行了敏捷多样的形式,有些科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用 30 分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也依据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用 50 分钟时间限时练习,这些方法在同学复习面临难以突破的瓶颈时,为同学强化基础学问、提高解题力量,积累考试阅历起到了促进作用。很多同学在这段时间里成果取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的学问在这段时间得到了充分的落

33、实。从第七次模拟考试开头,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。五、注意思想训练,激发学习动力我们认为,高考的竞争最终离不开同学的乐观的态度,健全的人格和健康的心理。各位老师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为同学加油鼓劲,适时对同学进行思想训练,和同学进行思想沟通和沟通,做同学的知心伴侣,为同学分忧解难,鼓舞同学以乐观的心态应对高考。进入其次学期,有个别同学在付出了巨大努力后,成果不

34、见提高,面临怎样的逆境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,董锦涛老师像父亲一样给同学讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,常常约家长到学校,一起想方法鼓舞同学等等。在距离高考百天的时间,根据班级组的统一支配,依据教学的实际状况各班都举办了以“我用拼搏成就将来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个班级营造了乐观向上、团结拼搏的学习氛围,为同学最终取得高考胜利起到了乐观的作用。一年来,我们克服了任务艰难、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考方案中的各项工

35、作,取得了预期的好成果。但是,站在学校进展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成果还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三老师的集体才智,博迪的明天会更加辉煌。高三班级教学工作总结三班级教学工作总结（3）工作总结语文组周先林日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合第八次课程改革，确

36、立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准，以及相关的文章如 训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到

37、课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实

38、际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责的语文选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的语文教学工作，有的更是需要我们全程乐观参加。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来

39、的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在语文选修课开设“读书”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创四中语文教学的新天地作出贡献。学校三班级音乐教学工作总结本页是工作总结之家最新发布的学校三班级音乐教学工

40、作总结的具体.参考文章，觉得有用就保藏了，盼望对网友有用。篇一：学校三班级工作总结学校音乐教学工作总结转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结一下以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本状况概述：坚持以审美训练为核心，注意培育对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学

41、自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。二、取得的成果与阅历1、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大

42、意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的，培育同学以后自学的力量。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。2、更好地培育同学对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向:不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、

43、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。篇二：三班级音乐下册教学工作总结三班级音乐下册教学工作总结本学期即将结束，我顺当地完成了三班级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解、有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注

44、意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。三、教学讨论为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素养的培训，从每一节音乐课教学开头，我都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备。四、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力

45、。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和熟悉。给他们的环境较为宽松。五、存在的问题和改进措施三班级嬉戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来提高同学学习乐观性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提

46、高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。曹小凤篇三：学校三班级音乐上册教学工作总结学校三班级音乐上册教学工作总结一、同学状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育同学此文转于.资讯网 宠爱音乐的感情。二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育同学此文转于.资讯网 的制造意识。音乐于相关文化相结合，强调同学参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的

47、设计特色是以单元式的教(转 载于:et的团结协作力量及创新力量。2022-2022 学年度第一学期学校三班级音乐上册教学工作总结本学期课堂教学工作即将结束，现总结工作状况及阅历如下：一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代.进展的需要，应乐观学习和贯彻新的“音乐课程标准”，转变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为训练的主体,通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学？”培育同学喜爱

48、音乐及高尚的情操。二、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在小猫钓鱼这一节研讨课中，我这一课，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让同学互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，

49、同学学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学试验科研化，每月写教学设计、教学反思、试验记录、每月小结和学期总结等，总结出好阅历，使同学在有限的课堂四非常钟里,受到音乐美的熏陶.三、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的

50、环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。四、课外爱好活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择唱歌爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实的教学。五、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。六、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多