老师暑期力量培训的心得及总结汇总_暑期老师培训总结.docx

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1、老师暑期力量培训的心得及总结汇总老师暑期力量培训的心得及总结汇总_ _暑期暑期老师培训总结老师培训总结20 xx 年 8 月 4 日6 日，我参与了全县学校数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开头对这次培训并没有抱多大的期望，由于这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果确定没有保证。但是学完之后，才真正发觉由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成：1。互动评课，评课稿展现；2。我心目中的高效课堂汇报；3。报告：学校数学有效课堂探究；4。展评集体备课修订稿；5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是

2、高效课堂汇报、有效课堂探究。听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的预备。要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前预备就显得特别重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了同学再怎么努力也投不进，自然就丢失了信念；而篮筐太低了，同学就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。学问与技能、情感态度与价值观、过程与方法

3、，这三个方面同等重要，缺一不行。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。2、通过有效的引导，恰当的提问让同学的思维总处于活跃状态，乐观地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为力量。老师要擅长依据详细训练情景，敏捷运用各种训练方法，老师要时刻.同学才是课堂教学的中心，要细心设计能调动同学课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在同学身上。只有通过同学的亲身实践和领悟去获得学问，才是最佳学习途径。3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要

4、内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不准时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉准时进行批判，并严格处理。再就是由张老师提到的我县高考中每 15 个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活肯定幸福吗？明显我们的训练肯定不是仅仅教给他们学问，让他们

5、考上高校。一句训练名言说得好：“什么是训练，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的训练，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种？这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的训练教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把同学学习数学的情感谢发出

6、来，让同学情愿学习、学会学习。老师暑期力量培训的心得及总结【篇二】暑假，我们_高级中学的 26 名老师坐上了由_开往_的火车，开头了我们梦寐以求的去_训练学院的学习培训生活。快上火车之前，我们学校领导带了雪白的哈达去_火车站为我们培训的老师送行，感觉到校领导对我们的关怀真的是无微不至的。坐上火车的那一刻，我们都很感动，特殊是我，第一次乘坐了青藏铁路的火车，感觉特殊的兴奋!一路上，我们同事之间有说有笑的，欢声笑语布满了整节车厢。经过两天两夜的旅途生活，火车最终到达了某站。_训练学院派出的车把我们接到了学习学校_训练学院，正式开头了我们为期一个月的学习生活。暑假，_高级中学老师培训班开班典礼在_训

7、练学院_隆重进行。_训练厅和训练学院以及杭州市训练局领导等都特别重视，出席并做了重要指示!第一、在教学理论上来上，我们进行了一个多星期的理论学习。这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。这些学问丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了沿海发达省份先进的训练理念。比如班主任陈晓萍老师给我们讲授了_学习的学问等，都给我们感动颇深!其次.在教学实践方面。通过参观了浙江省绍兴市鲁迅中学和在浙江省学军中学的教学实习，我感受很深刻。暑假我们在_重点中学、同时也是全国闻名的高中学军中学实习，学到了许多先进的教学方法。通过我的指导老师_老师的亲切关怀和细心指导，我从于老师那里学到

8、从备课(包括写教案，制作课件等)、上课、命题及辅导同学方面都有了很大的进步，还请教了我在教学中遇见的各种问题的解决!第三、感觉到_中学的老师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我最终明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以在培训学习之余，我利用了许多空余时间花了 7百多块钱去书店买许多相关的书籍，我下定了决心，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的大脑!总之，通过这次的培训学习，使我学到了沿海城市很多的教学理论及教学实践学问，开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好，使同学的英语水

9、平有一个很大的进步。最终特别感谢_训练厅和_训练学院的领导的亲切关怀和关心!老师暑期力量培训的心得及总结【篇三】在暑期短短的时间培训中，我收获颇丰。下面我就我的收获做一个简洁的总结。一、备课方面1、把握好教材即相关学问。充分利用书中插图，关心同学理解课文内容。课后习题可以是教材目标。2、以新课标为依据设计教学内容。教学设计都应以课标为准，要把握好各班级段的要求，不要拔高要求。3、老师要吃透教材，阅读教材。首先要把自己当成读者，再揣摩编者意图，再站在同学的角度充分理解教材。只有老师自己融入课文，才能带同学走进课文。二、上课方面1、阅读课(1)变理性为感性。很强的情感，很浓的渲染，往往能关心同学更

10、好的理解课文内容。(2)以读为主。读是阅读课的灵魂，没有书声的课堂毫无生气，阅读课就是反复的读，读出意思来。(3)要结合语言的训练来提问题答问题。(4)留意读写结合。语文教学就是读写写读。读和写是分不开的。老师暑期力量培训的心得及总结【篇四】八月十九日，我们沂南四小老师暑期培训会在县训练体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，学校教研室主任王守山出席了会议，会议由县训练体育局副局长徐兴晨主持，马局长作重要讲话。县政训练督导室张勇主任、学校教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19 日下午至 21 日下午，学校教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作

11、的培训。三天的培训日程，紧急而丰富。对我来说，来得准时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。观赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。认真倾听张勇主任“一切从新开头，一切皆有可能”的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、虚心好学、勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了老师期盼“有追求、肯讨论、敢创新”。通过学习，我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有准时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被.所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心 经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公正心，这样家长就会渐渐

12、地信任你，对待同学要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如同学的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特别重要的一点。每一个同学都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀老师必需知道的特别重要的基石，永久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对同学做出不客观的评价。我们应尽量多关怀他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特别内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导同学在学校也走向活泼开朗。同时我们也要布满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待同学，尽量发觉他们的闪光点，多表扬

13、、少批判。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行原谅的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行训练和引导。王守山主任“怎样做一名优秀的老师”专题报告，给我的教学工作指明白方向，深刻地指出了老师肯定要走专业化的道路，从训练理念到微观课堂的把握无处不体现老师的专业化水平，全面贯彻素养训练就是要提高微观课堂的教学效率，提高老师的专业素养。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。训练理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本。老师的学问水平是成长的基本要素，训练实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。

14、影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织训练力量，和人际关系。作为老师要关怀集体，团结合作，相互理解，相互关怀，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的标准来要求自己。虽然我阅历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标。“春暖自然花盛开”这是一小宋太菊老师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。通过学习他的做法，让我更深刻领悟了作为一名老师，关爱每一个同学，

15、在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同，但要信任每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任

16、、最敬重、最亲近的人。通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。虽然我阅历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。老师暑期力量培训的心得及总结【篇五】为仔细贯彻中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发一、思想落实的省训练厅、省委组织部、省监察厅关于规范中学校办学行为深化实施素养训练的看法和宜兴市训练局关于开展中学校老师暑期培训工作的通知，进一步深化教学改革，扎实实施有效教学，不断学习新的训

17、练教学技术，适应素养训练的要求。学校成立暑期培训工作领导小组，仔细部署暑期培训工作措施，结合学校实际状况落实培训内容，使全体老师在思想上形成共识。二、内容落实，形式多样。结合我校实际状况，本次暑期培训工作以集中培训、自我学习、网络培训等形式，落实支配了以下一些内容：1、仔细学习省委办公厅省政府办公厅转发省训练厅等部门的通知。充分熟悉规范中学校办学行为、深化实施素养训练，全面贯彻党的训练方针、办人民满足训练的内在要求，提高训练教学质量、深化训练教学改革、破解当前基础训练难点热点问题的重要途径。实行切实措施，实施有效教学，确保中学校生课业负担明显下降，规范办学行为，提升学校管理水平。2、开展师德专

18、题培训，努力把师德训练落到实处。围绕关注老师的心理成长老师问题行为的心理预防师德专题训练要求，有针对性地进行公共道德和老师职业道德训练。依据二年上半年已学的四讲内容，通过老师进一步精读原著、回顾学习讲座内容，仔细撰写师德学习心得体会和网上沟通等形式，切实提高师德专题训练的实效。3、组织有效教学培训，切实提高老师的学科教学素养。重点围绕“有效教学，教学有效”主题，组织老师开呈现代训练教学理论学习，切实提高老师的学科教学素养，重点开展以校本培训为主的师资培训。利用学校网站训练源库平台功能，连续学习有效教学校本研修教材“有效教学的设计与实施之四有效管理”，以网上学习互动沟通的形式，仔细学习有效教学的

19、相关理论，围绕所学内容，结合学科教学的实际，要求青年老师每人撰写一篇有质量的教学论文。组织老师开展信息技术培训，内容：网页设计。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教育组织二十多位青年老师集中培训了五成天共 30 学时，并于八月中旬利用三天时间集中对参训老师进行了考核与网页设计沟通。组织老师参与教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“欢乐假期，轻松阅读”活动，登陆“名师讲坛”网上学习频道“书香江苏”电子图书站点，注册阅读图书，要求每人写一篇读书笔记。组织开展骨干老师培训班，加快推动名师培育的步伐。4、组织老师仔细学习关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定，坚决抵制在职老师有偿家教。乐观引导老

20、师的价值取向和人生追求，提倡岗位奉献精神，进一步严格实施关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定。在职老师不得从事有偿家教，不得示意、动员甚至强制同学接受有偿家教，老师之间不得相互介绍同学为对方供应有偿家教生源，不得为其他.人员、组织介绍有偿家教而从中获利。对违反以上规定的老师，当年老师职业道德年度专项考核和事业单位人员年度考核认定为不合格；不得参与各类先进评比，已获荣誉称号的，按程序提请表彰部门取消相应荣誉称号，农村骨干老师随之取消享受的嘉奖津贴；降下一个职级聘任专业技术职务，工资待遇按所聘专业技术职务享受；以办班形式从事有偿家教、情节严峻、影响极坏的，由所在学校予以解聘。老师暑期力量培训的心

21、得及总结【篇六】依据县训练局 xx 教职成（20 xx）184 号文件的要求，我校于今年暑期对未参与其次轮连续训练集中培训的学校（含幼儿园）、高中在职老师进行了培训。现将暑期培训工作总结如下：一、细心筹划暑假是老师进修学校的“双抢”季节，多种培训在我校进行。县训练局和我校两道历年来高度重视。早在 3 月份，县训练局就下发了文件xx 教职成（20 xx）85 号，对全县中学校老师其次轮连续训练状况进行摸底调查，把握未参与其次轮连续训练集中培训的中学校老师人数。4、5 月份，我校在进行校本培训检查指导的同时，进行中学校老师培训需求的调研，为谋划暑期的培训，制定培训方案作好充分的预备。6 月份初，我

22、们拟定了培训通知，拿出暑期培训的总体方案等。6 月 23 日，县训练局下发了20 xx 年学校、高中老师连续训练暑期培训通知，培训工作正式启动。针对以往老师集中培训培训内容针对性、实效性不强，培训形式敏捷性、开放性不足等问题，我们派出专职老师深化中学校一线，了解中学校老师所思、所感和所求，征求他们对暑期培训的建议和看法。在此基础上，结合我校近几年进行集中培训的阅历，讨论老师培训最新成果，结合县情、校情，循着以人为本、减轻老师经济负担、面对需求、务实高效、敏捷开放的工作思路，设计培训方案、制定培训方案。二、大胆创新由于领导对培训工作的高度重视，前期调研工作的细致、实在，内容和模式创新是今年暑期培

23、训的另一特点。既依据训练部20 xx20 xx 年中学校老师全员培训方案，调整省训练厅对中学校老师其次轮连续训练集中培训统一要求的课程，又考虑到中学校一线老师对培训内容的现实需求和对培训形式的详细要求。1.培训内容以“新理念、新课程、新技术”和师德训练为重点。如，学校数学老师暑期集中培训班，开设了新课程通识培训 学校数学课程标准解读 新课程培训学校数学 学校数学新课程讲座 学校数学课堂教学设计指导和实践及评析和计算机和网络基础学问及其应用等课程。2.整合“专业引领”和“实践研修”两类课程，采纳系统引领、实践指向和自主反思“三结合”的培训模式。“系统引领”指针对学校和高中不同阶段新课程教学的特点

24、和要求，选择优质培训内容，对中学校老师进行系统引领，提升理论水平。“实践指向”指紧扣新课程教学的疑点、难点与重点，以案例教学为主体，解决中学校老师教学过程中遇到的困惑和实际问题。“自主反思”指面对中学校教学实践，通过沟通，引导老师自主反思和诊断评析，提高实践力量。详细培训形式主要包括专家讲座、专题指导、自主作业、合作研讨、模拟实践和反思评析等。如，参与远程培训班的学校老师，先进行为期 3 天的集中面授，后进行为期 20 天的网上学习。集中面授主要进行实践研修：专家讲座、模拟实践和反思评析，远程培训主要进行专业引领：专题指导（观看视频、网上阅读）、合作研讨（在线沟通）和自主作业（提交网上作业）等

25、。三、得当管理合理的培训规划和现代的培训理念，假如管理不科学、不到位，肯定是低效或 xx 效的。管理出效益是今年暑期培训的另一特点。管理得当突出表现在以下两个方面：1.教务处、远教中心和总务处通力合作，各司其职，有力保障了培训的正常运行。教务处主要负责制定方案、支配课程、聘请专家和老师、组织学员报名和报到以及培训教学的常规管理等。远教中心主要负责网络课程资源的建设、学员电子档案的建立、远程培训的技术支持和远教设备的维护和管理等，并协作教务处做好计算机和网络基础学问及其应用课程的实践指导。总务处主要负责教室的供电，保证空调与远教仪器的正常圆转；支配好外请专家、教授以及学员的生活；协作教务处做好报

26、到缴费等工作。2.实行多向管理方式，即学员所在班级、所在学校与进修学校共同管理。实行中学校老师培训的多向管理，明确了各自的权利和义务，增加了工作的主动性和有效性。学校老师培训采纳组班制，教务处聘请专职老师担当班主任，全面负责学员学习期间的考勤，协作上课老师进行实践研修活动的组织，反馈学员对培训教学看法和建议、收缴学员作业和考核评价等工作。高中老师远程培训，由于采纳双向会议视频系统实施集中面授，集中学习的管理由学员所在学校负责。为保证管理到位，8 月 2 日召开了有县训练局有关领导参与的高中老师远程培训工作专项会议。新奇的内容设计，敏捷的培训方式，合理的组织管理，必定产生抱负的培训效果。学员普遍

27、反映今年进修学校培训方案做得新，培训内容贴近中学校教学实际，有很强的针对性和实效性；培训的形式敏捷多样，有效地突出了参培老师的主体性，成效显著。但是，暑期培训也存在一些问题与不足，集中表现为：1.极少数老师参与培训的动力不足，参加实践研修的乐观性、主动性不强。这可能与我们的培训课程选择性不强和培训课老师组织参加式培训的力量不强有关。今后，要进一步加强培训课程建设，为学员供应更多的“菜单”，加大我校老师组织参加式培训活动的技能训练力度。2.远程培训学员网上作业质量不高，网上作业雷同抄袭现象比较严峻、在线沟通参加面不大。可见，分散学习的学员管理措施不到位，是制约远程培训效果的瓶颈，远程培训的管理制

28、度建设有待今后深化讨论。老师暑期力量培训的心得及总结【篇七】根据教务处的支配，为期三周的暑期老师培训工作进入尾声，三周的培训时间里，机械工程系全体参培老师根据院、系的支配乐观参与每一次的培训，每位老师，都有收获和提高，尤其是年轻老师更是受益匪浅，达到了预期目的。现将机械工程系老师暑期培训总结如下：一、组织严密,领导得力机械工程系班子对暑期老师培训工作非常重视，为了培训工作有序、高效开展，我们做到了：1、仔细制定培训方案，确保方案的可行性机械系成立了暑期培训领导机构，特地制定了机械工程系老师暑期培训方案，系主任张君担当总负责人，指定了系里培训的授课老师任选；全部 45 岁以下老师制定了个人暑期培

29、训方案。2、加强过程管理，确保方案实施仔细细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，动员会上机械工程系主任张君讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；对全体老师提出了“五个一”要求：沟通一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培老师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持点名制度，教师有事一律找院领导请假，这一措施保证了参与培训老师准时到校培训。二、参与培训状况统计机械工程系老师参与暑假培训状况统计：机械工程系参与培训的中青年老师 24 人，参与评课的新老老师共 34 人。机械系组织

30、讲座 6 场，内容分别是：1-张君院长解读“专业人才培育方案”，2-梁南丁院长如何备好课（之一）备课六要素，3-张丽荣谈课堂教学设计与人才培育，4-吕恒志课程改革的体会与沟通，5-刘东晓 关于职业技能大赛与人才培育，6-王成功以课程设计为例讲谈课堂教学。青年老师讲课总次数 97 次。三、在教务处进行的三场讲座中的收获1、河南高校孟彩云教授做的老师职业道德修养和专业成长的讲座。孟教授用极具感染力、亲和力和吸引力的语言艺术，叙述了尊师是世界各民族的传统美德、新时期师德建设的必要性和重要性、老师职业道德的时代内涵等，孟教授做讲座就像对待讲课一样仔细斟酌，创意新奇，内涵丰富，大家从中受益匪浅，总结起来

31、大家学到了如下学问点：（1）开篇独到，引起老师共鸣；孟教授开篇以 PPT 课件上一首歌曲长大后我就成了你引入，在轻松愉悦的气氛中把大家带向老师职业道德修养的宽阔空间，讲座结尾，孟教授以一首诗朗诵结束，既前后呼应，如作文般浑然一体，又引人深思，寓意绵长。（2）在讲座内容的组织上，孟教授很注意案例导入法。如，叙述尊师是世界各民族的传统美德的话题时，孟教授引用古今中外名人尊师的案例对该话题做了生动形象的剖析。在讲授新时期师德建设的必要性和重要性、老师职业道德的时代内涵的话题时，孟教授理论联系实际，阐述了作为老师应当从德高、学高、技高、身正四个角度做起，乐观欢乐地面对同学，乐观做好每一天的教学工作。孟

32、教授归纳出老师生涯中许很多多生动的案例，在深化浅出、环环相扣的语言艺术组合中，恰如其分地利用录像、图片、数据、表格、名人名言等直观的教学手段，把空洞的理论说教奇妙地生活化、艺术化，然后引出来讲授给与会的老师们，使大家受到了一次“爱与责任”的训练，极大地增加了老师们的信念和职业骄傲感，调动了大家工作乐观性和主动性，具有很强的劝说力和感染力。在三个多小时的讲座过程中，孟教授呈现给大家的是近乎完善的老师形象：其教态自然、大方，语言表达清楚、精确，肢体语言优雅、得体，面部表情生动、活泼，语调抑扬顿挫、舒缓恰到好处，讲台成了一位优秀老师展现演讲艺术的舞台。全部的听众都被丰富的叫讲座内容、精彩的演讲艺术吸

33、引了，大家沉醉在艺术的享受之中。常说同行相斥，然而孟教授的讲座是大家低首心折。2、河南机电高专副校长李贵敏教授作的题为关于教学讨论的几个问题的专题讲座。李教授的讲座使大家学习了教研项目的意义、教研项目的申报立项、立项讨论、结项和鉴定各个环节的特点和留意事项以及申报不胜利的缘由分析等几个方面。讲座内容丰富，条理清楚，规律性强,对我们乐观投身教学讨论，参加教学改革起到极大的推动作用。3、秦彧教授老师心理健康的维护讲座。秦教授从分析当前.、家庭、老师和同学的种种变迁谈起，谈在当前多元化的.环境中，老师如何维护自己的心理健康，如何保持健全的自我意识，如何建立和谐的人际关系，如何保持乐观乐观的心情，如何正确熟悉职业压力，如何正确处理角色冲突以及处理需要与成就动机的关系，如何自我悦纳与悦纳他人，学会准时调整自己的心情，做一个幸福的人等。老师们不仅学到了心理健康方面的学问的，同时也获得了心灵上