老师暑期校本培训总结(7篇)_暑期老师培训总结.docx

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1、老师暑期校本培训总结老师暑期校本培训总结(7(7 篇篇)_)_暑期老师培暑期老师培训总结训总结各位领导，各位老师：炎炎夏日，挥汗如雨。可是，我校 40 余名中青年老师在骆校长的带领下，鏖战酷暑，苦学本事，为今秋的教改打基础。到今日为止，为期 10 天的暑期老师培训就要成功结束了。回顾已经过去的 10 天时间，我们虽然没有空调房间的舒适，虽然没有麻将场上的喧闹，虽然没有妻儿老小的幸福私语，但是，我们却感受到了从学习中传递出的欢乐和收获。每一天，不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆，不管是家事国事，我们都能够排解干扰，按时到校仔细上课。培训课堂上，我们仔细学习，乐观参加；培训课堂外，我们热忱争论，乐观展望。

2、这一切，让我们这些组织者感动着，幸福着，并对我校将来的进展布满盼望。假如要我在总结中非要说出个子丑寅卯，我想，那我就该在以下几个方面进行一个简洁的总结：一、目的明确，预备充分。其实在很早以前，学校就打算在今年暑期开展一次电脑培训，来解决困扰众多老师的课件制作问题。其次，上半年，县训练局要求各校在今年秋季学期广泛开头高效课堂改革，所以，高效课堂培训也迫在眉睫。因此，为了适应新形势下训练教学的要求，丰富我校老师的教学手段，提高我校教学质量，确保下半年高效课堂的顺当实施，学校打算对全校老师进行为期 10 天的暑期培训，主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。教务处为了组织好本次培训，江校长先后组织教务

3、处成员、各位讲课老师召开四次会议，明确落实每个人的职责和任务，并先后多次检查、争论每位老师的教案、讲稿、课件的预备状况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师，连续工作三四天，将所要讲授的内容，不仅预备充分，而且讲解细致精彩，辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料，深化理解“永威模式”的实质和操作方法，仔细撰写长达上万字的讲稿，在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解，不仅让我们把握了大量的电脑应用技术，也让我们对高校课堂模式有了深刻的熟悉。除了教学上的预备，王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训供应了顽强的物质保障。培训前，王校长就带领郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇；培训

4、期间，厨房的各位师傅更是战高温酷暑，给我们制作出了精致的饭菜。我们本次培训的胜利，有一半的功劳是他们的。二、管理细致，参加度高。本次培训是在暑期进行的。学校也知道，经受了漫长的一学期，到了暑期的确要休息一下，也有的老师也将部分家庭事务支配在暑期进行。但是，考虑到下学期的教学，特殊是考虑到与大家休戚相关的学校进展大计，学校还是毅然打算在暑期组织培训，由于，除了这个时间，我们根本没时间为下学期的教学改革做预备。因此，学校在 7 月底的全体老师会上就通知了 8 月份的培训事宜，然后组织教务处和总务处做好培训前的预备工作。前面已经说了，教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议，总务处在王校长的

5、带领下，也做好了充分预备。为了将培训工作做细做实做出档次，骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座；教务处将每一天的工作支配到人，并负责组织和管理；教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt 制作大赛方案、点名册、会标等相关内容，并准时组织上课，每天点名，做好具体的记载。在 10 天的学习过程中，我们参训老师除了特别缘由之外，都能够准时参与学习，无事从不请假。比如骆校长，从第一天的培训到今日，除了有一天上午到训练局参与会议之外，其余的每一次都按时到堂参与学习，并准时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县训练界的纷乱境况中，骆校长坚持和

6、我们一起学习，从不请假，这种敬业精神和对株林训练的喜爱值得我们敬佩！还有江校长、陈校长、王校长，他们年轻力壮，思想成熟，业务精湛，正是大展宏图的时候，可是他们没有去 xx 要官，而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里，仔细学习，虚心请教，心里装的只有株林的训练和株林老百姓子女的前途和命运。其实，不仅是我们学校的领导是这样，这十天来，能够乐观参与培训的全部老师都一样，你们都是热忱好学的人，心地和善的人，品德高尚的人，值得我们株林广阔百姓仰慕和赞美的人。你们才是保证这个.健康和谐进展的真正脊梁。通过陈主任的统计，我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽

7、、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计 28 位老师全程参加了 10 天的学习，但是也有王海军、陈文艳两位老师只参与两个半天的学习，还有黄莉、程超、张俊杰（这三个人请假）、陈佳欣、陈美华共计 5 位老师没有参加学习。乐观参加学习的老师，我们要表扬，要嘉奖，而对于未参加学习的老师学校将严厉 处理。三、学习勤奋，效果显著。本次学习条件艰苦，但是，全体学员都能乐观参加，勤奋学习。比如在电脑培训的 5 天内，每一次课堂上，都有老师乐观发问，乐观练习，可见各位老师的求知欲特别强。同时参加学习的年轻老师，都

8、是高校毕业，计算机水平都很不错，原本不需要参与这几天的学习，但是他们仍旧坚持参与学习，并不断给中年老师供应关心，值得确定。在 8 月 5 日组织的“ppt 制作大赛”中，比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室，仔细制作课件，一有问题就马上向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教，他们也是有问必答，认真传授。后一阶段的高效课堂培训，对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频，让我们受益匪浅，对下半年的课改有了明确的方向，清楚的熟悉和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是，课外时间，大家争论的不再是麻将扑克，而是新理念、

9、新教法以及大家对将来的展望。本次培训，我们先后组织了“ppt 制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt 制作大赛，共有 35 人参与，34 人上交了作品。作品质量相当的高，用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平，完全可以适应下半年高效课堂上课的需要，只要以后多加练习，个个都是 ppt 制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师，打心里兴奋。我是 8 月 6 日下午接到作品集的。一打开第一号作品，我就惊呼：“质量太高了！我都不知道如何扣分！”我还调侃李志刚说：“我们失业了，以后再没人找我们制课件了！”8 月 12 日（昨天）组织的导学案编写活动，大家参加也是相

10、当的乐观，除了新增的几个请假之外，到校的 35 人全部顺当完成了导学案的制作。不能娴熟操作电脑的部分老师就手写。从上交的导学案质量看，虽然是照葫芦画瓢，但都像模像样。我想，只要假以时日，我们下学期的课改肯定可以逐步胜利推动。四、株林训练，任重道远。我前面已经说过，今日坐在这里学习、开会的人，都是值得敬重值得敬佩的，由于，大家有良知，有爱心，有责任感和使命感，心里还装着株林百姓，还把株林百姓的子女当做自己的子女来看待。正由于如此，大家才在炎天暑热里坚持学习，求得进步，争取能够更好的为株林人民服务。是的，我们的肩头责任重大，我们的使命无比沉重。但是，仅仅依靠这个暑假的短短 10 天的培训是解决不了

11、的。我们面前还有许多的困难，我们还有太多的东西需要变革，我们还有太多的幸福需要争取。这就需要我们的领头雁高瞻远瞩，需要我们全体同仁努力奋斗。在总结的最终，作为一个在株林中学勤奋工作了 14 年的人，我想对这段青春年华做个总结：14 年来，我挚爱着株林训练，并贡献着我所能贡献的一切，但是，我却活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到了我的前辈；在我的后面，我在看着我的后辈。可是，假如我们不幸福，又怎能训练出幸福的下一代？又怎能期望我们的下一代能制造幸福的生活呢？（录自训练专家李炳亭的讲座为什么要教改）所以，对于株林中学今后的改革，我最想说的一句话是：为了追求属于我们的幸福，除了改革，我们还

12、需要什么！路漫漫其修远兮。老师暑期校本培训总结(篇二)依据市训练局瑞教办20 xx51 号文件要求，为全面贯彻党的训练方针，推动训练改革、实施素养训练，进一步增加广阔老师的光荣感、责任感和使命感，激发广阔老师爱教乐教、教书育人的热忱，经讨论打算，我校仔细组织了 20 xx年暑期师德专题培训工作，深化开展各方面内容的学习。现将本次学习培训活动总结如下：一、制定切实可行的学习方案和实施方案1领导重视。本次学习由校长娄国盛负责，党支部书记和德育分管校长详细组织实施。2内容落实。依据瑞教办20 xx51 号文件要求，我校将此次师德专题培训的详细内容落实为：（1）结合学习实践.活动，大力弘扬“敬业、爱生

13、、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的.责任感。（2）结合国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以昂扬的热忱投入工作（3）结合学习落实温州市训练局关于学习贯彻中学校老师职业道德规范（20 xx 年修订）（瑞教政20 xx104号）的通知精神，从身边的人、身边的事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平3制度落实。为使本次培训落到实处，我校还制定了师德学习制度，向老师布置了明确的学习要求和学习任务，对学习时间、会场纪律、会议笔记、请假签到制度等做了详细规定，尤其对老师的出勤作了严格的规定，使这次培训真正做到保质保量。二、培训过程突出了针对性和实效性1突出主题训练。今年暑期师德

14、专题培训工作依据训练部关于加强中学校老师职1业道德建设的若干看法的精神，坚持以精神和.为指针，以“落实师德内容，规范师德行为”为主题，以提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德训练，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满足的老师队伍。2注意职业道德训练。关爱和敬重同学，以同学为本，是现代训练的根本要求，是师德建设的核心内涵。每个老师应在教书育人、完成崇高使命的愉悦中升华道德，乐观做高尚师德的实践者。学校组织广阔老师仔细学习领悟国家、省、市有关加强中学校老师职业道德建设的文件精神，以爱为主题，大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，努力提高老师道德水准，使广阔老师都能成为喜爱

15、训练、喜爱同学的表率。3关注心理健康训练。学校训练的根本任务是培育高素养人才，老师是这一根本任务的主要担当者。老师只有具备良好的心理健康水平，才能培育塑造出心理健康、素养良好的优秀同学。我们要充分熟悉开展中学校老师心理健康训练的重要性，关怀、关注、关爱老师心理健康。三、落实培训要求，严格考勤制度本次学习为集中学习和自主学习相结合的形式，集中学习时严格把握考勤签到关，杜绝代签现象；培训要求仔细听讲座，用心观看典型事迹光盘，并做好笔记。指定深化学习实践.读本为自学内容，自学时间要保证，学习笔记要具体。四、仔细总结，不断反思1、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行仔细的总结和反思，

16、切实强化了广阔老师的心理健康意识，提高了广阔老师的职业道德水平。2、召开暑期师德培训工作总结会议，要求全部老师上交学习摘记和心得体会，推选优秀老师翁丽洁在会议上沟通心得，提高培训效果。3、组织全体老师进行师德专题培训考试，要求全部老师在单位时间内独立完成，合格率为 100%。4、要求全部老师对比中学校老师职业道德规范，抓差距，促整改。通过 20 xx 年暑期师德专题培训，一方面提高了老师的师德修养、职业道德水平和执教力量，增加了老师依法从教意识、廉洁从教意识，提高了为人民服务意识与服务质量，树立了.主义荣辱观，加强和改进了青少年同学思想道德建设和思想政治训练，落实了.和科教兴国、人才兴国战略。

17、另一方面提升了学校的办学形象，通过老师与家长的沟通，.、家长对我校的办学行为更为了解，消退了很多误会，使我校本学期的开学工作得以平稳进行。从总体来看，此次师德学习具有针对性和实效性，内容充实，效果显著。瑞安市瑞祥职业中专二xx 年九月一日老师暑期校本培训总结(篇三)首先感谢张老师给我们供应了这次机会。本次培训，通过观看教学实例和与同行们面对面的进行争论，使我深深地感觉到“三人行，必有我师”的深刻含义，让我视野更加开阔。“他山之石可以攻玉”，只有借鉴他人阅历，以他人之长，补自己之短，才能不断进步，不断提高。本次培训为我解决了很多教学中的困惑，让我熟悉了很多教学骨干，从他们那里学到了受益无穷的教学

18、阅历，活动虽然结束了，但从中学到的阅历，从中学到的努力钻研教学的工作态度，将伴随我的老师生涯。通过这次集中学习，让我学到了怎样才能更好的、更高效的、更有用的教授同学，把提高效率做为课堂的第一任务。通过此次培训学习，也再次让我端详自己原有的课堂教学，深刻体会到扎实、有效是课堂教学的生命线，课堂是老师展现的舞台，又是同学学习、思索、探究的阵地，老师在教学活动中是协调指挥员，是组织“自主、合作、探究”的组织者，是开发同学思维和心智的启蒙老师。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的.。盼望以后多进行这样的培训，为我

19、们供应学习和沟通的机会。老师暑期校本培训总结(篇四)为贯彻落实市教委关于进一步加强中学校老师培训工作的看法，完成市教委提出的“到 20 xx 年，对全市中学校老师开展一轮全员培训，其中 10%老师接受国家级和市级集中培训，90%老师分批接受不少于 80 学时的区县级集中培训”培训任务；依据大足区老师进修校的统一支配，20 xx 年 7 月11 日至 7 月 15 日，大足区 20 xx 年暑期学校历史老师全员培训在大足区龙岗一小进行；全区 86 名学校历史老师参与了暑期全员培训。在培训中，通过对新课标精妙深刻的解读，夯实了学校历史老师的理论基础。还结合新课改背景下如何撰写导学案和如何说课，举办

20、了专题讲座，将训练理论与教学实践结合起来。经过五天的培训学习，达到了预期的目的，培训效果良好，为新一轮新课标新教材的实施和执行奠定了坚实的基础。现将培训工作总结如下：解读新课标，推动新课改在为期五天的大足区 20 xx 年学校历史老师全员培训中，区老师进修校的夏万中老师用了三天时间为全体学员解读了义务训练阶段学校历史课程标准（20 xx 年版）。主要从课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等六个方面把新课标向全体参培老师作了全面具体的说明，并针对老师们比较关怀的问题和新课标中一些比较重要或关键的地方作了仔细的梳理和精妙的解读。特殊是对学校历史课程的课程特性、历史课程

21、三维目标的.关系、新课标的基本特点等作了重点阐述。这极大地增加了参培老师的课标意识，有利于推动大足区学校历史新课改的进程。导学促课改，说课强力量为了推动大足区学校历史新课改的进程，提升学校历史老师的教学力量，在这次培训中，特意邀请了两位重庆市级骨干老师双路中学的赵红梅和大足中学的伍成章老师为全体历史老师作了新课改背景下如何撰写导学案和新课改背景下浅谈说课的专题讲座。分别从导学案的概念、撰写导学案的原则、撰写导学案的一般模式、导学案的撰写程序、导学案的使用要求，课改过程中出现的问题和困惑等都作了具体讲解；通过对说课的概念、特点、作用、基本内容和说课原则的解读，既有理论深度，又注意联系实际，特别具

22、有可操作性和指导性，参培老师都觉得受益匪浅。本次培训期间，尽管天气酷热，但全部参培老师在酷热难耐的状况下，仍旧仔细负责的坚持完成了五天的学习；在沟通互动与学习总结中，个个有感而发，受益匪浅，收获颇丰。老师们仔细撰写说课稿与导学案、都保质保量地完成了考查作业，并对这次培训仔细写出了自己的心得与体会。发简报4 期，达到了预期的培训目标；同时也体现了老师们渴望学习的剧烈愿望和对训练事业的奉献精神。老师暑期校本培训总结(篇五)培训学习是老师的最好待遇。我特别兴奋地参与了学校体育老师的暑期培训，特别感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感谢训练局给我们供应一个学习的平台，关心我们提高老师的训练教学力量

23、和教学理论学问水平。首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对.的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。其次，老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、同学学法、怎样评课等，老师素养的提高和训练教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。再次，通过体育理论阅历学习，使我对少儿体

24、育有了新的熟悉，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以同学为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种嬉戏提高孩子的学习爱好。今后的工作中应当：依据少儿年龄进展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好；加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，提高自己的综合力量；有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。通过学习重新熟悉了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中

25、，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了学校体育训练的真谛-训练本质的艺术训练，从他身上让我看到了一个体育训练者应具有的素养与艺术内涵。自从新课程改革以来，我始终困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍

26、醐灌顶、余音绕梁，真好比一场准时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育讨论中，争取做一名优秀的体育老师。篇二：学校体育培训心得有效教学培训心得提高课堂教学效率，实施有效教学，我想有效备课是基础是前提；有效课堂教学是重点；有效课后反思是创新。我对有效教学的理解是：达到了预期的和生成的教学目标，能促进同学全面、和谐、可持续的进展。备课应是在自己以前教学的基础上的深思、加工和创生，教学目标的设定，重难点的确定要考虑同学的实际，要考虑同学已有的学问阅历，在备课之前应仔细研读课程标准，通览教材，合理处理教材，对教学内容、学问的延长应把握一个什么样的“度”，在备课中都

27、应进行仔细思索。备课应是课堂教学的一种预设，设计包括：教学流程和教学环节的设计；教学方式方法的设计；教与学活动的设计；教学语言的设计等。备好课，上完课，这节课并没有结束，课后老师还需要静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施作一番回顾和比较，对教学目标的达成度、教学策略是否得当、同学的主体地位是否得到足够的敬重、课堂生成处理是否妥当、问题设计是否有意义、情景创设是否到位等教学内容、教学过程、教学效果进行再思索、再熟悉，并准时把感想、心得和调整策略等内容仔细整理在备课本上。如何培育好同学自主探究的力量和擅长发觉问题、提出问题的力量是我在教学中遇到的困惑。在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，

28、要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学

29、环境和特色来很好的贯彻和应用它们。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。篇三：学校体育培训总结学校体育培训总结时间过的很快，“国培方案”学校体育学科培训快结束了。通过这次培训收获许多。知道学校体育学科培训中有我时，真是很兴奋，培训内容支配上既有课程标准等与实践紧密联系理论的解读，也有最新的体育教学理论与实践指导。从事学校体育教学的这些年，教学之余始终盼望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无疑超出了我期盼，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期盼这场培训

30、了。在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的沟通和研讨机会。参培的学员们乐观与专家们互动，盼望心中的疑问能得以解惑，也盼望能将自己的所思所获与同行沟通。大家带着问题而来，但不要带着问题回去。学员们在解答布置任务时，通过小组间乐观研讨和沟通，精彩的完成了任务，很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举，通过研讨，学员们理论学习力量、实践运用力量都得到了很好的进展和提高。这些天的学习，支配的丰富而有序。有学校体操教学、学校田径教学、学校乒乓球运动和学校武术教学等，并讲解了各自的方法、作用、以往的缺点等；既有课程标准等指导性文件的学习，也有一线体育教学课的观摩。在每一天的学习中，大家仔细倾听和

31、思索，与专家老师踊跃在线互动，并乐观参加到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得，上交学习反思、研修日志、教学叙事、教案等。在一次次的反思和沟通中，学员们个人专业力量得到明显提高。通过学习大家也把握了一些教学方式和方法包括教材内容，这些都可以直接在我们的教学实践中运用，改善我们的教学质量。体育老师学习是为了提高体育教学力量。通过这些天的学习，我们在理论熟悉和专业进展上有了一个新的起点，回到各自的工作岗位上，我们要将学到的学问用于日常教学中，提高教学质量。但我们不会止步于此，不能满意于自己是一名好的“教书匠”，而要做一个“讨论型”的老师。在教学实践中选择讨论方向，在讨论中不断自我学习和提高，形成

32、老师专业成长的良性循环。“国培方案”的培训在期盼中开头，于期盼中结束。结束不意味着是终点，而是意味着新的前进方向，这几天的培训虽然结束了，但更多的教学探究和讨论才刚刚开头。我们坚信并期盼着，通过不懈的努力，在个人专业进展和体育教学中我们肯定会取得更多的成果，迎来体育教学更美妙的将来。老师暑期校本培训总结(篇六)我作为一名班主任加数学任课老师参与了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地展现了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地把握多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常

33、见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的进展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任力量素养的培育这次的培训关注到了老师课堂内外的多个方面，在进展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。从这次培训中，我还深深体会到了训练就是爱。训练的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的训练。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的训练原则，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人

34、生观、世界观的培育，关心他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。我们要与同学建立一种公平和谐的师生关系，不以成果作为衡量同学和训练效果的唯一标准，从内心关怀每一个同学，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个同学的潜能。多一点关怀，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量直接关系到训练的质量，因此，作为一名老师，必需时刻.自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，乐观进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身

35、作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的敬重，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高训练教学的质量。总体而言，我对这次的网络培训是满足而感恩的。但假如详细课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我想我能更加准时有效地参加培训，不会像这次培训由于不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与争论的时间。盼望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！老师暑期校本培训总结(篇七)虽然我已年近不惑，已经有了十八年的教学经受，但作为一名成都七中万达学校

36、的新老师，我于 20 xx 年 7 月 13 日至7 月 23 日参与了学校组织的第三期暑期老师培训活动。短短的十一天，让我感觉虚度了过去的十八年，同时增长了学问，提高了力量，为即将开启的新的教学历程奠定了坚实的基础。通过学习，加深了我对训练的理解。一、要有团队精神。培训为我们支配了体验式培训拓展训练，结合后面专家的讲解，以及学校备课组建设等，让我对团队建设有了更深的熟悉。拓展训练让我们学习了要用阳光、学习、潜能、空杯、专注的心态去面对以后的工作，在工作中要信任他人，与他人合作，与他人沟通。在磨课以及了解学校备课组建设中，更让我学到了，在以后的工作中，不是一个人在作战，而是一个备课组、一个班级

37、组、一个学校在整体作战，这样才能从整体上取得优异的成果。在以后的工作中自己不仅要为工作提出自己的理解和建议，还要学习和接受他人的建议，步调全都，水桶才不会有短板。二、对学校全面的了解。我们最初的选择只是停留在通过网络等信息渠道对学校感性的了解，但通过学习，通过学校领导和专家对学校的介绍和诠释，让我们更加坚决了自己的选择。通过陈校长发扬百年名校优良传统，奠定七中万达进展基础、姚文忠教授成都七中的育人文化、龚廉光老师成都七中的文化传统等讲座，让我们对七中万达有了全新、全方位的熟悉。“万源归本”就是要以人为本，敬重规律；“修己达人”是指作为七中万达的老师要努力修炼深厚的文化底蕴、扎实的专业技能、精湛

38、的训练艺术、高尚的职业道德，以进展自我之心进展人，以成就自我之心成就人，以幸福自我之心幸福人。学校有先进的办学理念和明确的办学目标，有健全的管理制度，学校领导高瞻远瞩，名师荟萃。这一切都让我们更加深化地理解到“七中现象”的真正缘由。“办一所火一所”，本在七中，创新在万达，七中万达的明天将更加辉煌。三、做有“心”的七万人。这次学习我们还学习了四位专家的讲座，从他们的沟通中，我们知道了如何做一个真正的七万人。纪大海教授给我们诠释了训练方法，给我们提出“微笑在课堂”就是要做到“庄重与谐趣交替，语言与动作交替，.与理性交替”。石峰老师以七中语文教研组的管理为我们沟通了教研组、备课组建设的方法，教会了我

39、们如何更好地利用集体才智做好学校的训练教学工作。从李华平教授的讲座中我们学习了有效教学的实践路径，如何有效备课、有效布置和批改作业、有效进行课外辅导等，细致清楚，为我们指明白方向。印象最深的应当是叶德元老师的七中班主任工作沟通。叶老师的沟通让我深刻领悟到只有有“心”地做训练，才能体会到训练的幸福。叶老师的班主任工作就是全程、全时、全方位的班主任，从同学学习到生活，从平常到周末到假期，无时没有老师的管理和训练。叶老师充分利用活动来丰富同学的生活，来训练同学，来磨砺同学，他将全部活动“玩”到极致。叶老师是一个有心的班主任，相机时刻不离手，每天准时更新博客，哪怕是到深夜，没有一天会由于其它缘由而落下

40、。遇到这样的老师，相处的是三年，影响是同学以及同学家长的一生。我们的工作需要的就是坚持、传承和创新，如何做一个有“心”的七万人，叶老师给我们上了生动的一课，“叶老的窝”将激励我们全身心地扑在自己的岗位上，努力做好自己的工作。四、磨课让每位老师更成熟。磨课一词对我来说，完全是一个“新词”。以前的集体备课就是大家一起聊一聊，没有详细落实到每一个细节上，而通过五天半的磨课，让我对这个词语有了更深的理解，也让我了解了集体备课的真谛。从教材的分析、教学目标的确立和表述以及教学环节的处理等方面让我们更快地融入到集体备课中。以我们的数学课为例，如何引入，每一位老师提出方案并作示范，大家集体争论，比较得出最佳

41、方案，再集体赐予补充，作为大家全都认同的方法。每一位老师都要轮番上微格课，上完后由指导老师、同事和自己再评，评课的方式再不是以往的歌功讼德，都是指出问题，甚至有时会很尖酸薄情，有的老师还会泪流满面。大家的发言不仅是教学过程设计，还涉及教态和语言的处理，细到每个字、每一句话该怎么叙述，该实行什么样的语调和语速。渐渐地大家习惯了，也认同了。从第一次地上课生疏、言语不当，到后来的环环相扣，浅显易懂。对我来说是用“五天半”的时间让我诊断到了“十八年”的症结，让我学会了在今后的工作中如何搞好自己的教学，特殊是如何正确利用集体备课的优质资源。七中之所以强大，就是集体才智的体现；七万要取得成果不是靠单个的老师，靠的是大家的力气。这或许正是对陈校长报告中“要想走得快，就一个人走；要想走得远，就大家一起走”最好的解释和应用。十一天的学习已经结束，无论是拓展训练时队友的表现，还是校长和专家报告的精彩、同行对训练的理解，无不让我感觉学问匮乏、力量低下。过去的十八年，虽然自己有所成长，但离优秀的差距却很大。人生能有多少个十八年，还有多少次学习的机会。在今后的工作中，我肯定要抓住一切学习机会，将学习到的学问和自己的领悟敏捷应用，争取在新的工作岗位上取得更优异的成果。