2022—2022学年其次学期高一班主任工作总结_初一班主任其次学期工作总结.docx

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1、2022202220212021 学年其次学期高一班主任工作学年其次学期高一班主任工作总结总结_ _初一班主任其次学期工作总结初一班主任其次学期工作总结高一班主任其次学期工作总结当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“20222021 学年其次学期高一班主任工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。本学期，乐观协作学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班“奋勉向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级

2、管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：在上学期获得的成果基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培育同学良好的学习习惯，引导个别同学取得了明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成果。详细措施如下：更多班主任感谢您的支持和鼓舞！(一)连续抓好同学的思想工作1、针对个别同学进行耐心的谈话,直到行之有效。2、多多了解关怀同学,努力开导

3、同学,尽力做好心理辅导。3、利用空余时间进行电话家访,准时与家长沟通状况,统一思想。4、对一些要求上进的同学，充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。(二)常规工作：1、敏捷运用表扬与批判，调动学习、工作的乐观性，促进良好班风和学风的进一步形成。2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。3、加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。(三)学风建设：1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。2、和各科任老师一起搞好尖子生的培育工作。3、做好后进生转化工作。4、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制

4、造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习。(四)活动支配:更多班主任感谢您的支持和鼓舞！2 月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对同学进行日常行为规范训练，树立新学期奋斗目标，一起投入到乐观的学习中。3 月：乐观开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校内开展活动相结合的形式，营造人人关怀集体、关怀他人的好风气。4 月：结合学校德育工作开展.实践活动、进行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。5 月：对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样，介绍阅历和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会

5、，与家进步行面对面沟通。6 月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。本学期，班级工作取得了肯定的进步，在期中考试中班级成果突出，共有 28 人在班级取得不同程度的进步，在期末考试中共有 25 人在班级取得进步，在本学期学习综合评价中共有 22 人在班级取得进步；“红三月，学雷锋”活动中表现突出；在班级量化考核中始终位于班级前列。面对取得的成果，我会总结阅历，在以后的班主任工作中连续发扬，不断探究，抓住班级训练的契机，协调各科任老师的教学工作，为培育优秀的班集体和全面提高每一位同学的素养而奋斗！更多工作总结.扩展阅读20222021 学年度第一学期高一班主任工作总结在

6、过去的一学期里，我班在学校和级组领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习和生活等方面都取得较突出的成果。现将一学期来我担当高一（6）班班主任的一些工作体会和心得总结如下：一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“锐意、进取、钻研”的班集体。高一班级是同学的世界观进展、变化和性格形成的重要阶段，同时面临剧烈的学习压力和竞争，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学从学校升上高中期间的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自理力量培育的力度，通过各种方

7、式，指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想品质，培育他们多方面的力量，学会规划、料理、调控自己。另一方面，利用好班会课开展一些专题性的活动，例如，如何尽快地融入班集体，如何培育良好的自我学习的习惯，如何做时间的仆人，学习阅历沟通会等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。二、培育自觉学习行为习惯，形成良好的学习环境，提出“自觉与主动是学习的最高境界”。训练同学要充分有效地利用时间，提高学习效率。早读晚修最好提前非常钟，保证早读、晚读有内容，每天都能读到书；下午自习课和晚上的两节晚修要尽快完成当天的作业，然后做预习和复习的工作。在高中阶段要想取得较好成

8、果不能光满意于完成作业、做好预习和复习的工作，所以要广泛涉猎各种有用书籍，览遍古今中外名闻名篇，提高自己的综合素养和强化自己的人文品质，唯有这样才能保证高考取得好成果。同时抓好同学学习方法的培育工作，利用班会课请课任老师讲解、请成果好的同学讲解、请适应力量快的同学讲解，以及班主任的言传身教和自己的乐观探究，尽快找到适合自己的学习方法。三、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量的至关重要的一环。在这方面，作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，

9、真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、开展好文娱活动，乐观参与体育节、艺术节的各项活动，增加同学的体质，提高同学的艺术素养，陶冶情操以促进学习。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。五、乐观主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽

10、带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法，慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。这些还要渐渐地、细心地去探究、想方法解决。2022 高一班主任工作总结其次学期作为一名班主任，在一个学期的工作临时告一段落之后就可以对自己的工作做个总结，看看自己本学期的工作状况如何，班级管理工作状况如何，那么

11、高一班主任工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022 高一班主任工作总结其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。2022 高一班主任工作总结其次学期一本学期，乐观协作学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班“奋勉向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：在上学期获得的成果基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不

12、排解少数同学自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培育同学良好的学习习惯，引导个别同学取得了明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成果。详细措施如下：一、连续抓好同学的思想工作1、针对个别同学进行耐心的谈话,直到行之有效。2、多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理辅导。3、利用空余时间进行电话家访,准时与家长沟通状况,统一思想。4、对一些要求上进的同学，充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。二、常规工作1、敏捷运用表扬与批判，调动学习、工作的乐观性，促进良好班风和学风的进一步形成。2、适当

13、调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。3、加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。三、学风建设1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。2、和各科任老师一起搞好尖子生的培育工作。3、做好后进生转化工作。4、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习。四、活动支配x 月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对同学进行日常行为规范训练，树立新学期奋斗目标，一起投入到乐观的学习中。x 月：乐观

14、开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校内开展活动相结合的形式，营造人人关怀集体、关怀他人的好风气。x 月：结合学校德育工作开展.实践活动、进行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。x 月：对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样，介绍阅历和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会，与家进步行面对面沟通。x 月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。本学期，班级工作取得了肯定的进步，在期中考试中班级成果突出，共有 x 人在班级取得不同程度的进步，在期末考试中共有 x 人在班级取得进步，在本学期学习综合评价中共有 x 人在班级取得进步；“红三月，学

15、雷锋”活动中表现突出；在班级量化考核中始终位于班级前列。面对取得的成果，我会总结阅历，在以后的班主任工作中连续发扬，不断探究，抓住班级训练的契机，协调各科任老师的教学工作，为培育优秀的班集体和全面提高每一位同学的素养而奋斗！2022 高一班主任工作总结其次学期二本学期，我连续担当了高一年 x 班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。任何一

16、名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理；努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；遇到老师多数时候

17、也能主动问好。三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习：1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间

18、，防止出现各科争着抢时间的现象。3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。4、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。5、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同

19、学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部

20、真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。2022 高一班主任工作总结其次学期三本学期，由我担当高 20 xx 级 x 班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总

21、结如下：一、全面深化了解同学，加强班级管理本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使 x 班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽

22、早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写

23、周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近 20 篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显。另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行训练。进入 x 月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同

24、学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入 x 月份之后，针对班内学习

25、优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行训练本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。六、加强与同学家长的沟通与沟通针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状

26、况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任 班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将每天

27、的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。2022 高一班主任工作总结其次学期四一个学期即将结束，一个学期的班主任工作有得有失，冷暖自知。现小

28、结如下：一、以“正”治班，纯正班风道德经 云“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”。治班与治国道理同一。我对同学的一切要求，尽量符合“正”的原则。班级制定的规章制度必需合理、规范，对同学的任务布置、纪律要求都尽可能明确、详细，对同学的表扬、批判、嘉奖、惩罚努力做到公开、公正、公正。对班级、对同学做出的一切打算务求明确地向同学讲明原委，以赢得同学的支持，决不模糊其辞。以正治班的前提是班主任自己身正，只有身正，班主任说话才有底气，才能做到言正，只有言正，才能让同学没有疑虑地、自觉自愿去执行班主任的要求。在遇到大是大非的问题时，我会快速表明自己的态度，而不能实行回避、忍让的态度。对于班级中出现的问题，

29、有直面的士气。对于一些班级中不良的倾向和不好的苗头，时刻保持清醒的头脑，准时实行有效措施将错误毁灭在萌芽状态。二、明确班规，严明班纪要使班级管理稳定有序，就必需建立一套系统完整、符合学校规定、切合班级实际、并且行之有效的规章制度，以之作为班级管理的准则。在坚持以正治班的同时，我建立了班级的规章制度，为班级进展打下了一个合理的框架。既给同学充分进展的空间，又对同学的行为有肯定的约束。学校的课程设置、纪律要求，班级的日常管理规范，班干部队伍的选拔、培育机制，每天的作息制度，校内和班级的环保规定等一旦定下来就相对比较稳定，对同学会产生潜移默化的影响，我尽力使同学充分明确各项要求，严格遵守各项要求。通

30、过对班级实施科学管理，形成有奖有罚的激励机制，在全班同学中形成了争先创优，比、学、赶、帮、超的良好风气。三、宽严相济，宽严有度宽是班主任的一种风度，一种雅量，班主任对同学不行无宽，无宽则不亲和，不亲和就会陷入孤立，四周楚歌。严是一种威仪，一种力气，班主任对同学不行不严，不严则不能立威，不能立威则政令不行，班级管理就不能胜利。宽严的运用必需把握好火候与尺度，做到宽严相济、宽严有度。基本意向是：先严后宽；整体严，个体宽；严后必宽四、赏罚并举，赏罚分明“宽严相济”可有效地树立班主任的威望，“赏罚并举”可令班级快速走上制度化、规范化的进展道路，二者是班主任搞好班级管理的重要风格与手段。我在加强对同学的

31、正面训练引导，使同学树立正确的人生观、价值观、荣辱观的同时，科学、合理、得体地使用“宽严相济”、“赏罚并举”的风格与手段，充分发挥二者的重要作用，乐观调动同学的上进心，使同学自觉自愿地走上了追求进步、趋向光明的道路。五、培育班干部，形成管理核心一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，因此，班主任要擅长发觉和培育乐观分子，组成班集体的核心。作为班主任的助手和牢靠的信息员，准时向班主任反馈本班教学信息，为班主任出谋划策。班干部要由那些品学兼优、关怀集体、能起带头作用，并在同学中有肯定威信和肯定组织力量的同学来担当，要重视培育他们的组织管理力量和自我管理力量。在班级管理中，我充分发

32、挥班干部的作用，班级的各项管理责任到人，由班长全面负责，班主任准时督促，既信任他们，更严格要求他们，使他们真正为全班同学服务。同时，我还留意培育同学的自我管理力量，使全体同学形成共识，喜爱班级集体，形成良好的班风。六、开展学法指导，形成良好学风进入高一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多，培育同学良好的学习习惯与方法，就显得尤为重要。于是，在班会课、读报课给他们阅读了一些关于学习方法的文章，同时协调好科任老师在听课、预习、复习、记忆方法等方面进行反复详细指导和训练、强化。七、主要问题与反思班主任工作千头万绪，必需殚精竭虑，全力以赴。由于教学工作和年段工作任务繁重，班主任工作难免挂一漏万，甚

33、至有所失误。尤其在个别养生的转化工作上收效甚微；在班级整体学业成果提升方面不尽如人意；心理问题同学的辅导方面往往心有余而力不足。这些问题都有待今后中不断学习、不断探究、不断反思、不断改善的。20222021 学年度下学期高一班主任工作总结作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一班级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。（一）我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展；二是善待每一个同

34、学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉劳动乐

35、观于是就鼓舞他，假如你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动担当起关心任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。（二）同学的习惯日渐良好。本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学这学期表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的同学也少了。打

36、扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让同学自己去做，上段时间总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个同学都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们

37、自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。（四）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。（五）劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一

38、提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点：1、把微笑送给同学每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧

39、，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后他都关心其他同学拖地。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和

40、爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。2.把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特别化，不偏见，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。同学过生日了我会让全班同学为他唱首歌，祝他生日欢乐。这些虽然是小事，但在

41、同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。3、发觉选拔班干部由于全部的同学都经受了一个学期的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我先推举 15 位同学

42、上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前 12 位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。三、存在的问题1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。2、要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧

43、烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。3、班级工作有布置，但个别无落实，使个别同学简单钻空子。4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。2022 高一班主任任务总结通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作

44、效益。下面我为大家搜集整理的 20 xx高一班主任工作总结，盼望对大家有所关心！20 xx 高一班主任工作总结 1过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的品德，努力培育使之成为德智体全面进展的人才。为做好同学的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导同学，形成良好的班风、学风的关键。例如：我的班会课的主题是“正确

45、面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是由于，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲热交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并争论。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束力量，把更多的时间放在学习上。开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影

46、响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。注意的是同学的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和训练模式不是很了解。同学又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的训练。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对同学的个性，做到因材施教，以至达到最完善的教学效果。我常常找同学谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个伴侣。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进同学当中，融入同学心里。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，仔细做到“日新其德，止于至善。”孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀

47、力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。在这个学期力，我的班级管理工作详细从以下几个方面实施：1、高一班级的同学刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使同学在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。2、培育同学如何自行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计，自

48、我组织各种适当活动，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。同学自我设计，策划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让同学自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做简洁的指导，晚会很胜利，从同学脸上的微笑可以看出他们心中的自信和傲慢。特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时

49、向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引

50、导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养