2022学校综合教研组工作方案_学校教研组工作方案.docx

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1、20212021 学校综合教研组工作方案学校综合教研组工作方案_ _学校教研组学校教研组工作方案工作方案2021 学校综合教研组工作方案。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的平常工作生活中，会常常需要参考资料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？下面的内容是我为大家整理的 2021 学校综合教研组工作方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。20 xx 学校综合教研组工作方案(四)一、指导思想教研组活动是老师提高训练教学水平的主要活动，在新的训练环境影响下，尤其是推动新课程改革以来，训练教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务学问，提高训练

2、教学水平，是每个老师适应新课程的当务之急。二、组织机构语文教研组组长：xxx语文教研组成员：xxx数学教研组组长：xxx数学教研组成员：xxx三、工作措施1、转变教研活动缺乏系统性，活动要以教材讨论、教法探讨、学法探讨为主，深化开展探究活动。2、仔细落实罗镇中心学校教研组活动制度，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。3、加强教学科研的力度，以对新课程的讨论为基础，理论讨论与实践结合为突破口，扎扎实实教学讨论活动，鼓舞老师讨论教材、教法、学法，本学期人人均书写 23 份课改论文(含教学心得)，一份高质量的教学设计，对乐观参加活动、并有

3、肯定教研水平的老师要予以嘉奖。4、乐观开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校训练教学资源，节约老师时间，发挥老师潜能，提高教研水平。5、各老师要乐观参与活动，记好笔记、踊跃发言，老师参与者活动考勤、及活动中的表现要记入老师档案。20 xx 学校综合教研组工作方案(五)一、指导思想在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协地进展。现将体育组工作方案支配如下：二、工作目标：1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，在工作中乐观实施课改要求，转变观念

4、，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。2、对职业高中同学进行正确的课堂评价。正确评价同学能提高同学参加活动的乐观性，依据职业同学的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学乐观参与、主动参加体育活动爱好。三、主要工作内容及措施1、抓好“两课”，学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培育全面进展的同学。2、连续抓好业余训练，争取更大成果：仔细抓好我校业余训练工作。春、夏

5、季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成果，为校区争光。(一)、每周早上校篮球队训练 负责人:(二)、每周下午校足球队训练 负责人:3、组织编排好 4 月份学校教职工以及同学参加的大型体育趣味竞赛。4、与校本部体育组至少进行 2 次组内沟通与探讨。四、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，由于夏季的到来，严禁同学私自外出预防溺水。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应认真观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的平安训练，以免发生意想不到的损害事故。抓好德育工

6、作，体现学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作方案如下：一、工作思路和措施(一)、加强理论学习,用科学的理念指导工作1、本学年度将组织全体老师仔细学习中职学校德育课新课程设置标准，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的训练教学行为中去。2、仔细组织全组成员参与学校教科室组织的连续训练学习，仔细完成各类连续训练资料;组织好老师参与各级组织的公开课，示范课的参赛工作。3、平常并仔细做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。(二)、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本

7、学年度将制定政治教研组老师常规工作细则,使老师明确知道，自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现训练局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。2、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师进行一对一的指导，把他们丰富的训练教学阅历传授给新老师，让新老师快速成长。同时,要求每一位老师在本学年度至少上一节公开课。(三)、强化课题讨论,贯穿于教研组工作过程中本学年度我们的课题讨论将在学校大课题下进行讨论，着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神

8、和理念，符合素养训练，深化学科进展观，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(学问、阅历、讨论力量等)，现有教学相关的条件相适应，能够达成预定目标。3、必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以,本学年的课题讨论必需切实注意过程管理，做到年初有方案，人员有分工，讨论活动有资料。学年末有总结反思。(四)、公开课、示范课状况1、公开课和示范课要求。本学年度，按学校规定(每一位老师在本学年度至少上一节公开课)，结合我组老

9、师结构的特点，年轻老师每期至少上一节公开课，教学阅历丰富的老老师学年内轮番上一节示范课。上课后的下一个教研活动课时组织全组老师进行评课。公开课，示范课要求有较为详实的书面教案，在上课前一天交到组特长，便于分发给组内的每一位老师，要组内老师都参与听课和评课。2、公开课、示范课支配。公开课老师：xx 示范课老师：3、公开课、示范课的详细时间，由上课老师依据自身的实际状况自行打算，打算后提前一周告知组长;4、每隔 3 周进行 17、18 届政治单元测试或礼仪考试。总之，我们将在学校领导和教科室的指导下，在学校行政的关心下，通过我们全体成员共同努力，提升我校政治教研组的整体水平，实现中职学校德育课为德

10、育工作的主阵地，圆满完成本年度的教研工作方案。延长阅读学校数学教研组 2021 年工作方案新学期悄然来临，以下是我为大家细心整理的学校数学教研组工作方案，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。一、指导思想本学期学校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观

11、开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。4、连续开展对青年老师的“观摩课”学习实践，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，乐观撰写教改论文并参与各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素养

12、。进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录 备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。3、加大课

13、堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强班级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各班级组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥 班级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续

14、进展打下坚实的基础。把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动 要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校 共同教研活动等，进行较高层次的熬炼。6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能

15、，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主 题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。8、协作教育处、做好一切教学科研工作。协作教育处、督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。2021 中学综合教研组工作方案教研组不但是老师专业力量增进的重要舞台，还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是我为大家整理的：20 xx 中学综合教研组工作方案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。20 xx 中学综合教

16、研组工作方案(一)一、指导思想本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体

17、工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面详细体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老老师乐观参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随

18、时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。20 xx 中学综合教研组工作方案(二)在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的进展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成果、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创训练

19、强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作方案：一、指导思想加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施力量服务。以此全面提高老师驾御课堂的力量。二、基本状况分析本学期全校有 11 个教学班，53 位教职工，参加本教学组的人员有：.等人。由.担当教研组的组长。本教研组将在校长及教育处的直接领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员乐观参与县局举办的各种各类

20、学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员乐观参加。2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3、开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体同学参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校预备人才有机会到县里竞赛。(3)体育方面，由

21、钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。(4)杨光老师抓好对同学的思想品德训练。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对同学英语的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教育处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实支配如下：1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别体育方面的工作，特殊是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。欢迎本校有关

22、老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广连续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。20 xx 中学综合教研组工作方案(三)一、指导思想：贯彻执行 xx 市二期课改有关精神，依据区训练局及我校20 xx 年的工作方案，扎实推动新课程实施;仔细

23、以学科课程标准为依据，进一步推动学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”讨论，注意培育同学良好的学习习惯、全面提高教学质量。二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性讨论为主题，开展围绕课堂有效性讨论内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。2、以“师徒带教汇报课”、“骨干老师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。三

24、、详细支配周次重点工作活动时间第 1 周 2 月 1418 日1、预备开学摸底考试卷2、各备课组制定方案教研活动第 2 周 2 月 2125 日1.开学摸底考试分析2.备课组交课时方案和组内活动方案。第 3 周 2 月 283 月 4 日启动备课组作业有效性研修活动教研活动第 4 周 3 月 711 日1.“骨干老师研讨课”听评课活动2.备课组作业有效性研修活动第 5 周 3 月 1418 日1.各备课组预备第一次阶段练习试卷2.备课组作业有效性研修活动教研活动第 6 周 3 月 2125 日第一次阶段性练习20 xx 中学综合教研组工作方案(四)一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作方案，

25、为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的乐观性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速进展。详细要求如下：1、各班级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高同学各学科的基本技能和学科力量，培育同学对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力量。2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。适当训练同学多角度、全方位分析问题的力量。3、政、史、地、生四科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学

26、问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。其它学科做好同学良好素养的培育，且能乐观学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同学的实际动身，落实基础，提高力量。二、教学要求1、乐观参与各种教研活动，深化讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，讨论型的教研组。3、课堂教学中留意调动同学的乐观性、主动性，既讲究实效也要尽可能使同学有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对同学的不同状况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个同学。4、强化教学常规的落实，促进师生共同进展

27、抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动同学学习的乐观性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的乐观性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。(4)、辅导：要做

28、好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差同学.，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目标在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学讨论，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、讨论型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项训练教学任务，力争在期末考试中出好成果。四、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。2、拟定教研组本学期的教研工作方案

29、。3、9 月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的看法和建议。4、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规 7 大环节的落实，并做好具体记载和总结。5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥同学的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向 40 分钟课堂要质量。7、乐观引导组内老师仔细阅读训练教学书籍,报刊,杂志,学习现代训练理论,结合自己训练教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组老师撰写训练教学论文。20 xx 中学综合教研组

30、工作方案(五)一、基本状况综合教研组现由以下人员组成：xx(.)、xx(.)、xx(.)、xx(美术)、xx(体育)、xx(体育)、xx(音乐)。综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青老师思维活跃，领悟新思想的力量很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。同学主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，同学学习.、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，同学基础较差。学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。二、指导思想以.为指导方针，在训练局和学校的正确领导下，全面贯彻党的

31、训练方针，仔细学习先进的训练思想和新的课程标准、乐观实践课改理念，全面深化素养训练以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，提升我组老师的教学力量和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目标1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各班级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都乐观进取。3、乐观组织并仔细指导同学参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。四、详细措施组织老师定时学习各学科新课程标准，让老

32、师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并准时做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对同学进行多元评价等。重视对课程、教材的分析与讨论，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、.、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使同学饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的乐观性和主动性。培育同学对这些学科的的爱好、爱好，提高同学各方面的力量，让同学全面进展。仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严

33、抓课堂教学，督促老师以同学为主体进行教学。鼓舞老师乐观参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后准时传达上级精神以及所学阅历。xx 年(上)综合组教研活动支配周次 活动支配二 学习上级文件精神和校教研组工作方案四 美术教研课(集体备课)六 体育教研课(公开课)八.教研课及如何应对中考专题十 学校第一次常规检查、初二.实践小论文评比十二 期中考试分析会十四 体育教研课(集体备课)十六 音乐教研课(集体备课)十八 体育教研课(集体备课)二十 学校其次次常规检查学校数学教研组工作方案篇一：20 xx 学校数学教研组工作方案数学教研组工作方案一、指导思想依据学校“以大爱之心，关注同学进展的细节”的办学

34、宗旨、以训练的.为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到训练教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。本学期学校数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目标1、加强学习,更新训练观念,转变教学思想.仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立

35、正确的训练观,学习观.以进展为主题,质量为主线,创新为动力,素养训练,教学质量两手一起抓.力争转变旧的训练观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高.详细措施为,结合每周的评课,集体争论,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2、树立训练创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，乐观推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种训练教学论文。3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强同学学习爱好和敢疑好问、评价批判

36、等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。4、深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动；乐观开展草根课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量5.组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论三、工作措施1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录 备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常

37、抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关

38、，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。把“中青年老师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。7、加强质量监测，准时

39、反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的

40、教研团队。四、组内要求1、细心备课，做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“学校数学教研组”文件夹中。完善学校数学教研组的资料管理。4、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础学问点5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意 思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理

41、资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立 乐观的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水篇二：其次学期学校数学教研组工作方案。初级凌南中学 20 xx20 xx 学年其次学期数学教研组工作方案一、指导思想仔细学习、贯彻上级训练工作会议精神，结合学校实际，体现“以同学进展为本”训练理念，为同学供应优质的训练服务，让同学“学会选择、主动学习、卓更加展”。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深化贯彻“课改”精神，改善同学的学习方式；

42、以提高老师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。二、基本状况我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学历达标率 100%。各班级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐进展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。三、工作重点及详细措施：1聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要

43、转变教学观念，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师不再作为学问的权威，而是充当同学指导者、合和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获取信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。2加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，个性修改形成特案，课后反思形成定案。3

44、老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少 20 节课。组织老师外出听课，博采众长。4狠抓二 0 一三年度毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九班级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动同学和老师的乐观性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七班级、八班级乐观讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据同学的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更

45、多的关怀和爱惜。针对同学的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个同学都能学有所长，大面积提高教学质量。5为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。连续实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。6仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行讨论，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。7虽然同学学习基础比较差，始终抓紧各个班级的数学月考工作。首先是起始班级，七班级、八班级抓住一切可能的测试的机会，训练、

46、发散同学数学制造性思维，以激发同学数学学习的爱好，提高同学数学学习的乐观性，力争出佳绩。8.以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。9.仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。四、研组活动方案：二月份下旬：1.学习学校的工作方案，争论制订教研组方案2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展状况3.理论学习，组织争论有关问题三月份：1.集体备课活动。2.学习、争论新课标训练理念；学习教改阅历，教改课堂试行；

47、3.找差距，查缘由，落实整改措施；四月份：1.组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、争论、小结；2.课堂教改模式确定推广实施五月份：1.期中质量分析后分析回顾2.学期中期老师备课检查与沟通3九班级适应性考试分析及后阶段复习建议；六月份：1.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计2.20 xx 届毕业生会考、中考；七月份上旬：1.七、八班级制定复习方案，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容一篇教研组长：时间：20 xx 年 2 月 17篇三：20 xx 年学校数学教研组工作方案学校数学教研组工作方案一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格根据训练规律及同学的年龄特征

48、做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，乐观参加教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。二、活动时间：每周五第七节课。活动地点：三楼东头办公室。三、主要措施(一)加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理

49、，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。（1）要求做到：三维目标明确 细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性（2）连续加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进行辅导要仔细分析考试的成果，准时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际（学科的实际、班级的实际等），细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，

50、通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学讨论，（1）要讨论考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。(三)加强教研教改,开展校本教研。1、切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。3、加强相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课 10 节