2022上半年班主任工作总结_班主任半年工作总结.docx
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1、20212021 上半年班主任工作总结上半年班主任工作总结_ _班主任半年工班主任半年工作总结作总结高二上半年班主任工作总结工作总结尽管是对一段工作的分析和记录,但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩!来看看工作总结之家我带来的2021 上半年班主任工作总结吧!盼望你能从中收获更多的技巧和方法!祝您阅读开心!记得在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,始终乐观思索如何做好班主
2、任工作,盼望自己成为一名才智爱心型的班主任。当班主任很累,事情许多,很烦心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变,当你被同学围着欢乐的谈笑,当同学把你当成最好的伴侣,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学,要用自己的热忱和朝气去感染同学,无论是服装还是言谈,都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个同学都是一个世界,要想成为每一个同学的伴侣,要想得到每一个同学的信任,需要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一个漂
3、亮的世界!通过这一年的努力终结为以下几点:优点:1.利用班会、说教进行人生观训练;2.通过系列评比增加班级凝聚力,增加了班级的荣誉感;3.对薄弱生个别辅导;4.关注同学心理与生活动态,发觉问题准时解决。本学期班级中的孩子们没有犯原则性的错误,有了本质上的转变。不足:1.班级干部的培育2.还要对孩子们自尊、自信、独立、自强的引导与形成;更多工作总结.扩展阅读2021 上半年班主任个人工作总结一年来,仔细学习贯彻党的 xx 大精神,严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实训练局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化
4、课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养训练,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下:一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主
5、体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化
6、理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。xx 上半年班主任个人工作总结(二)
7、调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体
8、成果。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为乐观因素。首先关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看
9、法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着同学,对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求,高标准”的指导方针。xx 上半年班主任个人工作总结1、思想训练常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德训练,卫生、纪律、平安等常常讲,着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对同学各方面做出了严
10、格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系,了解同学的学习状况,协同对同学进行学习目的训练,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量。4、关怀同学身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,乐观参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对同学进行常规训练,培育同学养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确训练子女等。通过以上工作,本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的训练教学工作打好了基础。总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成
11、果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:同学学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。2021 年上半年班主任工作教学个人总结20 xx 年上半年的教学工作结束了,在学期结束以后,我感觉自己的力量得到了巨大的提高,我信任我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美妙的明天!上学期本人担当四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结
12、如下:一、重视对后进生的训练工作针对每一个同学的基础和特点,进行正确的指导和必要的关心,使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,关心他们制定学习方案,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。二、注意对班主任工作的讨论常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的 班主任工作漫谈 和拿破伦 希尔的 胜利学两本书,工作中不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效
13、的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新训练观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培育创新人材的需要,才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和个性进展,使全体同学的潜能得到最优的发挥,使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量,在同学面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的训练动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理制造更有利的条件。经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在着一些问题,比如遇同学犯错误,有时比较急躁,和一部分
14、同学沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。四、深化了解同学,搞活课堂教学。本学期初我接任了四班级三班的班主任工作,为了能很快地了解同学,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个同学的名字,开学一个月,就对全班同学的学习力量、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的同学比较有个性,大部分的同学都有很强的接受力量,但自觉力量较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒散,缺乏耐性。针对同学的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一
15、些有的话题,培育同学的学习爱好,让他们集中精神听课。五、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历,乐观进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与同学一起学习学校生守则 学校生日常行为规范及值周班长负责制,组建了班干部集体,确立了值周班长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性,培育同学的各方面力量,我让每个值周班长
16、在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了同学工作的乐观性,培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力,培育了更多优秀的小干部。六、言传身教,培育同学仆人翁意识。现在的同学几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使同学把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,同学还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿乐观主动性,这时我就开头思索,怎样才能使同学人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发觉地上有纸再也不喊同学了,而是自己
17、把它捡起来。几天过后,有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净,再也不用老师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责备他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于同学良好习惯的培育,要让同学真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会 我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学乐观行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团
18、、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。工作重心转移:班主任语文回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。一、乐观参与学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平,本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。今年五月份,我的信息技术与学校作文教学的整合的讨论被定为市级十一五课题。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。二、课堂教学中,努力体现训练
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