中班游戏对胸夹球走教案反思.doc

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1、1中班游戏对胸夹球走教案反思中班游戏对胸夹球走教案反思这是中班游戏对胸夹球走教案反思，是优秀的中班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习两人夹球侧步向前行走，发展幼儿身体的合作和协调能力。2、通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿掌握夹球侧行的方法。3、活动中能遵守比赛规则，体验和同伴合作游戏的快乐。4、幼儿能自主结队进行游戏，提高团结协作能力。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、皮球。（数量为幼儿人数相等）2、磁带及录音机。（事先练习球操）3、椅子 4 张活动过程：一、开始部分：(1)队列练习：幼儿听信号做大圆开花六个小圆切段分队站。2(2)热身操球

2、操二、基本活动：1、两人一球自由探索用身体接触，夹住球向前行走的方法。小朋友们，我们来和球玩游戏。两个人玩一个球，怎么样把球能运走呢？今天我们不能用手去碰球只能用两个小朋友的身体夹住球走路，你有什么好办法呢？2、通过讨论，寻找出最合适的方法。刚才老师看见小朋友们玩出了很多的方法。现在谁能上来告诉老师和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的。请个别幼儿在集体面前展示。3、尝试面对面夹球侧行，掌握两人夹球行走的要领。小朋友用我们自己得出的这个新方法玩一玩，看看我们能不能走好。为什么走不好？怎么走才能有稳又快而且不让球落下来？教师小结：两人合作步伐要一致、不能一个快一个慢；当一个小朋友快时，另一个小

3、朋友要学会提醒对方，让他等一等；夹球的力量要适中，不能紧也不能松。4、练习夹球侧行走 23 遍现在分为几个小队，小朋友们要从起点走到终点，看看哪一3队走的最稳，不让球掉下来。（幼儿再次练习 1 遍后集合，老师小结后再走一遍）5、夹球侧行比赛教师提出要求：每组一个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头方向再夹球走回来并将球交给下一对幼儿。三、结束部分小朋友们，你们表现的真棒，小朋友们都辛苦啦，现在让我们跟音乐做放松运动。活动反思活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们

4、勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。不足：在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作，而极少数4幼儿身体协调性较差一些，出现了一些问题，所以今后还需要进一步训练；在对待夹球能力差的孩子老师需要像妈妈一样的关心和帮助，让每个孩子都能开心地投入到游戏活动中，学会与人合作及夹球走的本领；在游戏活动中，老师缺乏自身的热情去感染孩子们，总之，以后还将继续对这种练习进行探索。相关知识

5、中班游戏教案：快乐的组合游戏：中班游戏活动快乐的组合游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿大胆想象创新组合游戏，体验组合游戏的快乐。重点练习幼儿选两种以上物品把他们组合为一种新的东西进行游戏，以促进他们的合作快乐。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看中班游戏快乐的组合游戏教案吧。中班户外游戏活动：轮胎转、转、变：中班游戏活动轮胎转、转、变教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。适合幼儿园老师们

6、上中班游戏活动课，快来看看中班户外游戏活动轮胎转、转、变教案吧。中班游戏活动教案：小马盖房教案：中班游戏活动小马盖房5教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，发展幼儿在沙中的跨跳能力，鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小马盖房教案吧。相关中班游戏教案中班创新智能教案：我的小巧手中班户外游戏活动：老鹰捉小鸡中班乡土特色课程：小小护林员中班智力游戏活动教案：打电话教案中班游戏活动教案：报纸游戏教案(附教学反思)中班室内游戏活动教案：贴鼻子教案中班游戏活动教案：逛超市教案(附教学反思)中班游戏活动教案：树叶飘飘教案中班游戏活动教案：拍赶

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