2022—2022年度其次学期体育教学工作总结_幼儿园其次学期教学工作总结.docx

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1、2022202220212021 年度其次学期体育教学工作总年度其次学期体育教学工作总结结_ _幼儿园其次学期教学工作总结幼儿园其次学期教学工作总结其次学期训练教学工作总结工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看工作总结之家我为您预备的20222021年度其次学期体育教学工作总结，将工作总结完成的更加圆满，更加精彩吧！祝您书写顺当！本学期我任三班级至六班级的体育课。一个学期下来，在与孩子们的交往中我收获了欢乐，学到了学问，提高了技能。这个学期的教学训练工作取得了肯定的成果，但同时也有一些不尽如人意的地方，现将本学期的工作总结如下：三班级到六班级，跨越了两个不同的阶段，

2、所要面对的是不同年龄水平的同学，这就要求老师要仔细地备好课，设计出适合各个水平阶段的课程。水平二的同学，我主要是把多种嬉戏渗透到课堂当中去，让同学在玩的学习体育的基本技术技能，使他们感受到体育带来的乐趣，从而喜爱上体育课。水平三的同学由于年龄相对来说比较大，思维更为宽广，对事物的探究欲望更为剧烈，在设计教学内容方面，主要是以同学们喜爱的项目进行设计，上课的时候让同学多参加，自主探究，结合老师所教的技术动作自己去发挥、创新，同时还增加一些技术技能的课程，让同学在学到技术技能的同时，可以感受到体育的无穷魅力，使同学对体育熬炼产生深厚的爱好，为终身体育打下坚实的基础。教书育人不是简洁地将书本上的学问

3、教给同学，更重要的是要教会同学怎样做人。体育课是最好培育人的课程之一。在教给同学技术技能的时候，我更注意培育同学的优秀品质。例如：一些嬉戏能培育同学的团体意识，而一些嬉戏则主要是培育同学的竞争意识；田径运动能培育同学各方面的品质。通过田径运动的教学，可以培育同学的刻苦耐劳、坚韧、拼搏、擅长思索的优秀品质。在我的课程当中就是要求同学全面进展，将来做一个体质与品行全面进展的同学。近几年来世界都发生了一些难以想象的灾难，如何逃命也将关系到每个同学的平安，教给同学一些必要的逃命技能势在必行。在我的课堂当中，我会创设一些灾难的情境，教会同学如何去处理这些危急的大事。例如：当我们面对地震、火灾或是受到其他

4、危急的时候，我们怎么做？通过这样一些课程的学习，可以让同学懂得一些基本的逃命技能，在面对突如其来的危急时，能够从容面对，从而能够更好地逃命。当然，在取得成果的时候，也难免会出现一些问题。在课堂教学当中，由于各个同学的状况不一样，在学习的过程中难免会有些同学会不留意学习，对于这样的状况，我没有很好地去解决，以至于同学的学习有所差距。体育难免会发生的一意外事故，在发生事故的时候我也未能很好地去处理，使得同学不仅身体受到损害，而且心理也受到肯定的损害，以至于挫伤了同学学习体育的乐观性。这种都是不好的做法，这样也不是一个合格的老师应当做的。在以后的教学当中，我肯定要更加关注每一位同学，让他们能够得到我

5、无微不致的爱，在同学的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地进展。更多工作总结.扩展阅读20222021 其次学期教学工作总结回顾自己的工作生涯，其实只有短短一年，却像是经受了很久。与其说自己在工作教书，不如说自己还是在学习。不论是班主任工作还是教学工作，都是本着学习的心态摸索着走。首先说说班主任工作，一年下来，感觉自己已身心俱疲，前段时间开玩笑还说莫非是工作的缘由身体素养和精力都越来越差？其实细细想想这一年的经受许多。前半学期的工作总结已写过就不再赘述，这个学期的工作以平衡和稳定为主。由于前半学期自己总是放不开，总是想方方面面掌控同学，结果自己很累不说，同学也很厌倦，对我的态度不是喜爱而是躲避

6、。后来我学着给同学空间，但往往很难拿捏有度。但在这个过程中我始终坚持要有爱心，要忍耐，多做少批判少教育。记得这学期期中考那段时间，宿舍的状况很乱，宿舍长也没有方法很好的管舍友了，期中考后我先召开了班委会，后又开宿舍长会，带他们一起摸索着商议 着定出了宿舍的赏罚制度以规范宿舍的扣分状况，从而约束他们的行为。后来一段时期取得了明显的进步，但我发觉接近期末考时又会有些躁动担心，难以维持好纪律。其实内心中的浮躁和缺乏自律是根本缘由，但是如何从内心中来唤醒他们的意识是我没有方法做到的。觉得自己在说理训练和心灵引导方面比较缺乏，难以在训练中融入心灵的沟通，也缺乏这方面沟通的技巧和学习机会。所以作班主任工作

7、，自己缺乏的还太多，由于力量有限无法短期有效的解决，自己新焦急，又很疲乏，缺乏真正的工作动力。再说说自己的教学工作，教学中一方面熟识教材内容，另一方面传递学问，赢得同学的宠爱；所以教学中我收获了两方面，一方面对学问点有了很大程度的熟识和贯穿，另一方面又赢得了一部分同学的宠爱。这学期的教学有个转折点，是学校的新老师清泉杯，或许从来不太在意是否得奖，只是在意这个过程给自己的一些提示。通过预备清泉杯的过程，我发觉了自己在备课方面的缺乏，思路不能特别清楚连贯，学问点也欠缺，这些提示我备课前要写教案。始终以来都不想写教案，觉得教案是形式，写了许多条条框框可能就为了检查，现在才觉得教案有必要，不用根据标准

8、写的很法规，但要写出自己的上课思路，重点和难点内容，重点内容如何讲解，采纳怎样的方式贯穿整堂课都很重要。高一这一年我带了 6 个班，每周只有两节新课，所以备课压力不能算是特别大，但下一学年要进入高二，每周就会有好几节新课，所以在备课方面要花的时间更多。上课时还有一种感觉就是缺乏肯定的课外学问，缺少学问迁移力量，我个人认为除非上完整个一轮的高中课程，否则课堂中很难真正有效的应用学问迁移。所以在第一轮的地理课堂教学中，要打牢基础，消化吃透每个学问点，每道难题。工作是个循序渐进的环节，不能仅靠一时的热忱新奇感，保持对工作的责任心和热忱需要我们不断去发觉自己的爱好点。所以，在工作中我也经常查找自己喜爱

9、的一部分作为我的动力，使工作更精确更完善。曾经的自己总是站在对立面，用教育和管教的心，面对他们时自己也很沉重很压抑。现在学会了转变自己的态度，降低自己的身份和角色，发觉可以和同学走的更近，也有了不一样的收获。工作中需要学习工作下来，发觉自己透支了许多的体力和学问道理，而自己却没有太多吸取，相比学习时代，有种封闭的感觉，自己的学问被禁锢了，生活也没有了动力，所以很难有真正突破。在以后的工作中，将针对自己的薄弱和缺乏之处多不足，在工作中不断改进。20222021 学年其次学期教学工作总结一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要结束了，回顾本学期的教学工作，我努力依据同学的实际状况，引

10、导同学都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也的确该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。上课前严谨备好每一节课，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，乐观征求同组老师看法，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动同学的乐观性，让同学多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出个性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，

11、力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进行讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比较枯燥单调的，本课主要使同学了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。在本课教学之前，同学已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”

12、的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这部分内容时，我觉得就可以充分利用同学已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进行迁移。1、创设情境，激发爱好。首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由同学自己尝试读比一千大的数，揭示本课教学内容，在刚才初步体验胜利的基础上，引导同学在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了同学学习的爱好，提高课堂的效率。2、动静结合，进展思维。在教学中，只以静态的形象为主，同学在学习中会感到单调、枯燥。因此在巩固练习时，我将利用多

13、媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来；观看其次个计数器，老师想在这个计数器上某一位上填上 4 颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上？这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数？通过这一系列的巩固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了同学的思维。3、铺路搭桥，突破重难点。在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的同学就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮忙，通过亲自拨珠子数数，可以让同学将抽象的学问形象化，将同学的形象思维向抽象思维过度，比较简单

14、理解。在熟悉计数单位“万”时，由 9999 为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不相同后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示 9999 个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系，“10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万，”在旧知的基础上，学习了“一万是由 10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验 9个一千再加一千是 10 个一千，来巩固 10 个一千就是一万，一万里肯定有 10 个一千。计数器的演示，有利于同学加深对新计数单位“万”的熟悉，比较形象直观地建立起万位的概念。多媒体和传统教具都是

15、我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进行互补，借以达到创建高效课堂的目标。三、营造良好的训练氛围，培育同学良好的学习习惯。上课前，要求同学把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对同学的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。此外低班级同学普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有方案，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草。为了培育同学作业书写工整的好习惯，定期进行书写评比并进行展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个

16、学期的细致培育，大多数同学的课前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。四、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习爱好，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的同学互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子

17、女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。20222021 其次学期英语教学工作总结随着小升初考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。一、工作回顾本学期我担当了四、六班级的英语教学工作。在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点：1、故事整体呈现，

18、加深语言理解。在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向同学表演课文故事，使同学能够更深层的理解课文，同时保证对同学的语言输入即保证同学听录音的遍数。这样，同学的爱好增加了，而且听力也大大地提高了。2、巧用实物、卡片和嬉戏，提高课堂效率。巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用嬉戏的形式使用它们。实践证明，在兴奋刺激的嬉戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的嬉戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都关心同学很快很好地记忆了单词。3、课前观赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，

19、巩固词汇。在每节课前以玩、唱、演相结合的方式观赏或演唱歌谣，让同学在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好巩固练习的作用。在复习期间，为了缓解同学的困乏心情，下课给同学放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好同学，有几个同学特殊喜爱我推举给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。由此，可以看出同学学习英语的爱好的确提高了。4、规范同学发音，重视语音渗透。发音的正确与否将直接影响同学对英语语言的运用力量。因此我在课堂教学中让同学认真听录音，同时观看同学的口形，并鼓舞仿照得好的同学示范领读，关心同学纠音；其次，在单

20、词教学中留意对语音的渗透，在教学每个单词时先让同学依据音标试拼单词，然后再加以订正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被汲取。5、采纳英语教学，充分体现英语学科特点在课堂教学中，依据不同班级对英语把握的不同程度，尽可能多的采纳英语组织教学，注意听说力量的培育，逐步培育了同学良好的听力用英语思维的力量。6、总复习阶段把学问点揉碎，逐一复习，培优辅差。二、工作成果今年有 34 名同学参与毕业考试，其中 3 人满分，90 分以上的同学有 14 人，80 分以上的有 9 人，6080 分 3 人，5 人不及格。六一班的平均分达到一年来的最高分，79.44 分，六二班的平均分是 87.29 分。均比以

21、往的成果偏高。我想孩子们的优异成果是我这半年来的心血体现吧。三、问题分析1、对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。2、对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。3、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的 10 来名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们

22、缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。四、改进措施1、在教学中做到了仔细备好每一节课，结合同学英语水平和教材内容，反复修改导学案。向优秀老师学习，多听课，取长补短，提高自己教学设计力量。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利的喜悦，记录失败的实例，在总结阅历中完善提升自我。2、课堂上坚持以同学进展为中心，努力营造轻松开心的学习氛围，采纳多种教学法相结合，让同学保持学习英语的爱好，提高同学英语综合运用力量。对同学进行赏识训练，树立英语学习的自信念。细心打造欢乐课堂，在课堂上会巧设开头，先声夺人

23、，用最短的时间，进入最佳的学习状态，设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。让同学在欢乐中学习英语，在学习英语的过程中得到欢乐，这是我所追求的教学境界，也是我想形成的教学风格。3、仔细讨论教材，讨论试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的力量。从而把握教学重点、难点，引导同学进行针对性的复习，加强同学力量的培育。去年寒假我就支配同学自己复习四班级的单词，开学来进行听写，这半个学期以来始终坚持听写。学期末，我自己编写了三至六班级英语单词汇总和六班级语法学问汇总，让同学很系统地复习英语，不必要带许多书和资

24、料，就可以取得高分。4、转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。首先是对同学各方面进行了积分制管理，不以成果论好坏，一个月总结一次，表扬积分靠前的同学和进步的同学，给他们发雏鹰争章卡，以此提高他们的爱好。再有耐心对待后进生，对他们进行一对一辅导，让他们感受到老师的爱，从而提高学习英语的爱好。“为了人的一切，为了一切的人。”朱永新老师的名言时刻激励着我努力工作。转瞬之间，带了一年的同学就要毕业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争取下学期更好地运用，把我的英语教学搞得有生有色，成果更上一层楼！XX7520222021 其次学期地理教学工作总结七

25、月降落，阳光学校的阳光非常的灼热，多么盼望小雨如期而至啊！我的教学工作已经由“劳碌”转变为“轻闲”，比往年延迟一周的中考最终结束了。本学期我主要担当八班级四个班的地理教学工作。特别感谢学校领导对我的信任和大力支持，为了更好的搞好以后的教学工作，下面对我本学期的工作进行总结。一、教学工作方面今年是地理学科加入中考大军的其次个年头，去年由于各方面的缘由导致中考成果很不抱负，在全旗三所中学里垫底，让我心里有很大的压力，因此本学年地理教学工作有所转变，初二上学期把全部课程讲完，本学期以复习为主。在复习中存在着以下几个方面的不足：1.教学复习方案欠妥初二的同学 6 月 29 日进行地理科目中考，复习任务

26、特别紧急，打破了常规教学挨次。由于复习时间较少，期间学校的许多活动打乱了复习方案，导致第三轮复习时间偏少，综合型题目训练不足。2.脱离课本，基础不扎实与去年的那届同学相比，缺书现象并没有很大改观，初二2 班、初二 3 班有 1/3 的同学课本丢失，临到考试也没有借到书，针对这种状况，课堂上没有以课本为主，而是以复习资料为主，效果很不抱负，同学大多时间是凭感觉做题，手里没有书，不会的题目就直接“拿来”不加以思想和分析，当时是会做了，也记住了，过后又都忘了。3.教学预备不充分学校要求初二班级使用导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在资料和导学案同时使用的情状况下，没有处理好二者的关

27、系，刚开头阶段运用导学案，组织同学进行小组合作争论，但是，由于是复习，有些同学对内容把握的较好，而有些同学则几乎和没学过一样，争论起来比较费劲，不能同步进行，使教学进程受阻，有好同学吃不饱，中等同学吃不好，差同学吃不到的困惑。同时，每周课时比较多，在选材料、选题方面不够认真、仔细，没有做到精选。最终，由于初二班级多媒体不能用，在利用课件展现地图方面受到了很大的限制，地理学科是离不开图的，而同学手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太允许。4.培优补差工作不到位地理加入中考对我们来说，即是机遇也是挑战。既要培育“苗子”，又要抓平均成果。而班级理同学层次凹凸不齐，给教学带来困难。为了能提高学

28、校整体教学成果，本人几次制定潜能生辅导方案，但是在执行过程中都不幸“流产”，一方面是占用同学活动时间，同学不情愿，把老师的辅导看成一种惩处一样，乐观性不高，迟到、缺课现象严峻。另一方面，学校今年教室紧急，只能在初二 4 个班轮番进行辅导，而有些班主任不协作，以占用同学打扫教室卫生为由，把我们的辅导地点一改再改，最终放在会议室，结果三天两头的会议致使辅导活动不得不停止。在优等生辅导方面的主要措施就是“吃小灶”除了课堂上同学们共同要完成的任务外，额外再发给他们一些难度较大的资料和试题，加以拔高，并且只要同学做了的，老师都赐予批改，效果还不错，就是有些同学不太主动学习，可能是其它科目任务也很重，时间

29、上不太允许。二、业务学习方面成为一名优秀的讨论型老师是我始终的幻想和追求，因此工作之余不断的学习和讨论是少不了的。本学期除了参与学校每周五的教研培训外，更加注意本人创建的“一线地理老师沟通群”的组织和沟通活动，由于我校地理老师少，不得不想方法与全国各地学校的地理老师进行专业沟通。同时为了在今年的鄂尔多斯市学校老师业务考试中取得好成果，本人仔细学习义务训练法、老师法 课程标准等，通过学习，对教学管理方面也有很大的关心。同时本人连续阅读我校订购的中学地理教学参考期刊，从中猎取地理教学的阅历和方法。本学期还参与了鄂尔多斯市训练学会地理专业委员会的成立仪式，并在康巴什新区一中和鄂尔多斯市一中参加了听评课活动。三、努力的方向1.加强师德修养，提高道德素养2.讨论中考，把握中考动向，抓住重点、难点。3.以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。4.多听同教研组老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，同进步。5.连续教学方法讨论，取长补短，形成本人的教学特点。6.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。7.加强对学习有困难的同学的辅导，提高整体教学水平总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。