中班美术《颜色变变变》教案.doc

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1、1中班美术颜色变变变教案中班美术颜色变变变教案中班美术颜色变变变教案包含了，活动目标是能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对颜色的兴趣。教学目标：1能发现不同颜色混合后发生的变化。2激发幼儿对颜色的兴趣。活动重点：能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。活动难点：在操作中能仔细观察，乐于探索。活动准备：1.红、黄、蓝颜料。2.透明塑料杯 7 个，纸杯 1 个。3.小碗 15 个。4.棉签。5.未涂色的彩带画纸。活动过程：今天我请来了红、黄、蓝这三种颜料跟我们一起来表演魔术，这个魔术的名字叫做颜色变变变。2一、颜色变变变。1.首先我请红色与黄色颜料给大家变个魔术，看我手中的这个杯子，什

2、么也没有，我把它放入纸杯中，现在我要倒进去一些红色颜料，好了倒好了，小朋友们来猜一猜杯子里现在是什么颜色？（幼儿回答）我们一起来数 1、2、3、看看杯子里到底是什么颜色的。（红色）接下来我要再倒进去一些黄色颜料，搅拌搅拌，小朋友们再来猜一猜杯子里会出现什么颜色？（幼儿回答）我们一起来数 1、2、3、看看这次杯子里是什么颜色的，谁猜对了？（橙色）你们知道橙色是怎么变出来的吗？（幼儿回答）结论：原来红色与黄色混合在一起会变成橙色。我们一起来说一遍：红色与黄色混合在一起变成了橙色。2.那红色与蓝色混合在一起又会变出什么颜色来呢？这一次我请一位小朋友上来变给大家看。（幼儿上台操作）。好了吗？好了。我们

3、一起来看一看他手中的杯子里的颜料宝宝现在是什么颜色的？紫色。结论：原来红色与蓝色混合在一起会变成紫色。我们一起来3说一遍：红色与蓝色混合在一起变成了紫色。3.那接下来黄色与蓝色混合在一起又会变成什么颜色呢？我再请一位小朋友上来变一变。（幼儿操作）。好了吗？好了。我们一起来看一看他手中的杯子里的颜料宝宝现在是什么颜色的？绿色。结论：原来黄色与蓝色混在一起会变成绿色。我们一起来说一遍：黄色与蓝色混合在一起变成了绿色。4.通过观察，我们发现了红色与黄色混合变成了橙色，红色与蓝色混合变成了紫色，黄色与蓝色混合变成了绿色，那么，老师把这三种颜色混合在一起又会变出什么颜色来呢？我们一起来看一看（教师操作。

4、）好了。一起来看一看我手中的杯子里的颜料宝宝现在是什么颜色的？棕色。结论：原来红黄蓝这三种颜色混合在一起会变出棕色来。（如果在操作中出现黑色或棕色时。回答：颜色混合时，颜色的多少决定变出的颜色。）。小朋友们，你们说我们的颜料宝宝厉不厉害啊？你们想不想继续跟他们玩游戏啊？二、幼儿操作（带彩带涂颜色）4好，那接下来我们和颜料宝宝一起玩一个给彩带涂颜色的游戏。我们先来看一下电视里。小飞机给我们带来了一条没有涂上颜色的彩带。小飞机需要小朋友们根据上面的圆圈里的颜色提示给小彩带涂颜色。每一种颜色都要我们帮它涂上。我们看到的圆圈里有黄色与蓝色。那我们用什么东西把颜料宝宝涂上去呢？棉签。我用棉签先给这根彩带

5、涂上蓝颜色。（下一张图片展示）那接下来我换一根换一根干净的棉签，没有用过的哦。在蓝彩带上面涂上黄颜色，看我们这彩带条最后变成了什么颜色。(第三张图片)绿色。原来啊这根小彩带是想让我们帮他涂上绿色。在后面的桌子的篮子里，小飞机给我们带来了好多好多还没有涂上颜色的彩带呢。我们一起帮帮忙忙吧。（椅子不要动）（画得快的小朋友在篮子里在拿一张画一下。）三、幼儿作品欣赏。小朋友们，都画好了吗？画好了。我们来排排队，一起欣赏下涂上美丽颜色的小彩带们。（结束）四、活动反思。颜色变变变这节美术活动是以魔术师变颜色为主线，是5幼儿喜爱的艺术活动，整个活动，我让孩子通过猜、看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿对颜色的兴趣。同时，我为幼儿设计了给彩带涂颜色的这一环节，在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，在给彩带涂第二种颜色的时候，幼儿能体验到颜色变化带来的乐趣。由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，幼儿思维积极，大胆操作。整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。本节活动课的目标基本达到。通过这节活动，足以体现出在艺术活动中，给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，同时帮助他们提高表现的技能和能力。