2022九班级下学期班主任工作总结_九班级班主任工作总结.docx
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1、20212021 九班级下学期班主任工作总结九班级下学期班主任工作总结_ _九班级九班级班主任工作总结班主任工作总结下学期班主任工作总结时间飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成果的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021 九班级下学期班主任工作总结.”,仅供参考,欢迎大家阅读。2021 九班级下学期班主任工作总结.一经过一个学期的艰苦努力,我们最终迎来中考,结束了本学期的工作,现将本人这学期的得失总结如下:本学期我仍旧担当九班级(5)班班主任。进入最终冲刺阶段深感压力很大、责任很重。经
2、过两年半的相处,我和同学们建立了深厚的情意,我们之间达成了很好的默契。许多时候不需要我过多干预,只需一句话、一个眼神他们都能很好领悟并完成自己所应完成的事。本学期我主要实行了以下几个措施对班级进行管理:一、仍旧大力度的发挥班干部的自主管理作用班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。经过两年半的了解和熬炼,班级已经形成了相对稳定的班干群体。每个班干部都能明确自己的职责,能合理分工、合作。班级许多事情可以由班干部团队自己独立解决。如,分组学习、合作。日常大扫除支配岗位、检查等。我只要定期召
3、开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的同学表现状况,准时订正同学的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级状况对同学进行思想训练,不断鼓舞他们,为他们树立信念。制定今后一段时间的工作方案和目标即可。二、加强与各科任老师的沟通沟通,解决任课老师上课遇到的问题我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学,我准时找同学谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并常常征求各授课老师看法和建议适时赐予接受利用。同时做好科课老师和同学的桥梁,乐观协作课任老师的教学工作。如,英语教学中,张老师始终很苦恼同学不能准时过周清,为此和我商议 对策。我先在全班做思想工作,和同学
4、协商怎样做他们才能准时过。后老师和同学全都达成协议。老师周一发卷,并订正错误。同学周二周三背诵、周三晚上是最终期限。假如不能完成就要牺牲自己的玩耍时间补回来。至今收到了很好的效果。三、常常找同学谈话,了解同学思想动态要了解同学的思想,才能更好的做同学的思想训练工作。特殊是对学习成果不稳定,平常比较没有毅力的那些同学。我就常常找他们谈天,不时赐予鼓舞,力争在他们即将要松懈的时候,再加一把劲,让他们的学习势头再坚长久一点。对表现好的也要准时赐予表扬和鼓舞,以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位同学至少谈 5 次话。不放弃一个孩子。通过与同学思想沟通让他们形成适合自己的人生目标,引
5、导他们为之努力奋斗。一个学期下来,取得了不错的效果。孩子们的学习劲头越来越大,状态越来越好。四、加强与家长的联系针对我们学校是住宿学校的特点,孩子们一个星期才能看到父母一次。所以许多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为训练是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们熟悉到家长的责任,从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通,向家长通报同学在学校的表现。特殊是那些学习成果不抱负的同学,准时与家长取得联系,让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重训练下,同学的不良行为有所改善,取得家长的支持与协作,在训练同
6、学的工作中就多了一份胜利。依据学校支配定期召开同学家长会进行集中信息反馈,和家进步行面对面的沟通,起到了很好的效果。五、其他方面1、协作学校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔细做好平安方案,切实开展平安训练,上好每周平安训练课,每天嘱咐平安,防患于未然。主要进行的平安训练有:课午间活动平安、饮食卫生平安、交通平安、夏季防火防溺水平安等。2、卫生方面:海南省开展双创工作,长期的打扫卫生,让同学已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再任凭扔纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很仔细地打扫。在没有我监督的状况下也能保质保量
7、的完成。通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了肯定的效果。然而还存在较多不足,在以后的教学中我肯定会连续努力,争取做一个合格的班主任、老师。2021 九班级下学期班主任工作总结.二班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵,在这里对我本学期的工作做一些总结:一、培育同学乐观健康的心理在平常的训练教学中,我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观,更加开放。鼓舞的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让同学心荡涟漪,如沐春风。同学在老师的鼓舞下,更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试
8、中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有了自己前进的动力。另外,班主任关心同学树立目标,有了目标同学前进就不会迷失方向,更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标,更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己,随时调整自己。二、转变形象,让训练形式贴近同学原先总认为班主任在同学面前应当板着脸,让同学怕你,这样同学才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和同学开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片”。这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心
9、灵拉得更近,同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育,从而减免“口服心不服”的现象。原先在做同学思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而同学却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以公平民主谈心的方式和同学推心置腹,与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好同学日常行为规范,准时发觉解决问题每到初三,很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,
10、因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让同学“换位”思索,并乐观训练引导。让同学在反省中受训练,培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想复杂偏激,心情多变的特点,班主任要准时发觉存在的问题,同同学沟通谈心,排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。四、抓好后进生转化工作1、争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练合力,在实际
11、工作中实行家访,请家长来访的形式,汇报同学在校的表现,争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别训练。对待特别的同学提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好,变“无所事事”为“有所事事”。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地”激发他们热忱,增加他们信念,比如有的后进生劳动很乐观,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。2021 九班级下学期班主任工作总结.三提高初三毕业班训练教学质量是家长的需要,学校毕业对
12、同学来说,是一个重要转折点,完成九年义务训练,有的进高中,连续深造;有的进职业校内,预备就业。每个家长都期望自己的孩子学校毕业有个抱负的成果,孩子的差异是客观存在的,但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能,校内就就应制造条件。提高毕业班训练教学质量是同学成长的需要。初三同学正值青春时期,思想活跃,精力旺盛,求知欲强,心理、人格、体格的进展都是高峰期。由于心理还不够成熟,人格不稳定,也非常简单受外界不良因素影响。校内就应坚持训练阵地,将同学的精力引导学习文化学问上,让他们树立崇高的抱负,激发他们做一个有抱负、有文化、有道德、有纪律的人。同时,也教给他们科学的学习方法,良好的学习习惯,剧烈的职责感,为
13、他们进一步深造或就业做预备。提高毕业班训练教学质量是熬炼老师队伍的需要。打算老师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务学问水平、心理素养等。毕业班工作强度大,对老师职责心是一个考验;中考试题的综合性和科学性,对老师教学潜力是一个测试;中考嘉奖制度,使各班级、各校内竞争激励,这无疑也是对老师心理素养的熬炼。提高毕业班训练教学质量是校内树立品牌的需要。教学质量是一个校内的生命线,目前制度下,中考成果是衡量一个校内训练教学质量的重要条件。要树立一个校内的品牌,务必要提高初三毕业班的训练教学质量。一、竞争意识(一)在初三老师中树立竞争意识。在初二升初三时老师有一次微调,家长不满足或同学有抵触的老师将
14、不再带初三课。调整后的老师觉得自己是被校内和家长信任的,工作热忱饱满。进入初三后各班级之间绽开教学竞争。比较指标有以下几点:考试成果;同学评议状况;家长评议状况。校内将这些状况准时公布、反馈,督促老师找差距,赶超先进;也使先进的老师不断有危机感,更加努力,更加进步。(二)树立同学的竞争意识。(1)同学一进入初三就要召开主题班会:进入初三,我该怎样做?让同学意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课老师都给同学灌输这种观念:进入初三了,学习强度增加,作业量可能增大,考试也将增多,体育熬炼目的性更强让同学进入状态,有一个良好的心理预备,好迎接紧急的学习。(2)对历届初三同学状况进行分析,并将分析结
15、果告知同学,让同学有个参照对象,这样会坚决同学的信念。如,08届有一位女生,刚进入初三时,是班级中等水平,之后中考得了 xx 分。将这个事例讲给 09 届的同学听,身边的榜样,更有感召力。二、协调意识(1)发动家长,协作校内工作。初三一年召开家长会,应不少于 5 次。初三工作是分阶段的,每一段开一次家长会,每次家长会目的不一样。起动阶段,同学刚上初三召开,使家长熟悉到,孩子要中考了,家有考生。务必有这种意识:孩子学习是这个家庭这一年的重要事情,就应高度重视,为孩子安心学习制造条件。阶段性考查阶段(期中、期末考试),召开家长会,公布同学成果及进退状况。进步了,总结阅历,再接再厉;退步了,帮忙孩子
16、分析缘由,准时发觉问题,解决问题。利用家长会和科任老师沟通、沟通,请做得好的家长介绍阅历,在家长中也营造一个氛围:支持校内,帮忙孩子。后三个月是冲刺阶段,这三个月,学习更紧急,又值春夏换季,疾病多创造,要求家长在生活上更加周到地关怀、爱护孩子。在饮食、作息制度、体育熬炼等方面,都要有周到的支配,以增加同学体质、提高免疫力,好胜任高强度的学习任务。透过家长会,绝大多数家长都重视起来。原先不重视的,看到其他家长那么重视,也就行动起来,有的家长原先想重视,但不知该做什么,透过开初三家长会,听老师的介绍和其他家长的介绍,心里也有了数。由于家长的重视和支持,初三同学在家庭的学习质量得到了保证。有些自控潜
17、力差的同学,在家长的严密监督下,渐渐把精力集中到学习上,取得好成果。有的家长对校内的有些做法不理解,透过召开家长会沟通,渐渐达成共识。比如 08 届有一位同学家长是市财政干部,自以为很懂训练,孩子成果也不错,常常给老师提看法,给班主任写信,给校内打电话。校内很耐心地对待他反映的问题,一方面连续关注他孩子,不因家长的不理解而对这个同学有丝毫放松;另一方面,将他孩子的进步状况进行前后比较,使他熟悉到,校内这样做是为孩子好。之后,他理解了,他的孩子中考得了 693 分,他非常感谢。我们还有家长监考制度。给家长写一封信;鉴于你的孩子有明显进步,校内请您来监考,并发给一个监考证书。家长当作一种荣耀,非常
18、兴奋地来到校内。透过监考,家长更理解了老师工作辛苦,使老师与家长关系更融洽。家长来校监考,对孩子也是一种激励,由于这证明,他的学习进步了。(二)发挥班主任的桥梁和纽带作用。班主任要亲密关注同学,从作业到学习成果,到身体状况,到心情心理,时刻关注每一个同学,发觉异样,准时了解具体状况,实行措施,或谈话,或家访,或与任课老师沟通沟通,不放过任何一个同学,不放过同学每个微小变化。有个男同学,成果不错,有个毛病,贪玩,每一天放学后,到操场踢球,踢着踢着就失去掌握,回家太晚,作业完成迟,睡觉不足,影响其次天空上课心情。班主任谈话后效果不明显,他掌握不了自己。之后,班主任一放学就到操场去,见到他踢球就叫他
19、回家,也对家长反映了这个状况,在家长于班主任的亲密关注下,他的学习精力更集中了,中考得了 741 分。还有个同学,成果极不稳定,有时是前 10 名,有时是 40 多名。班主任透过了解状况后,发觉她心理素养不好,考试焦虑,就怕考不好,越怕越考不好,透过做工作,增加了信念,成果渐渐稳定,中考得了 695 分。由于初三老师又很强的竞争意识,为了把本学科的成果搞好,往往增加作业量,几个学科同时增加作业就会导致同学负担过重。班主任要做到协调工作,让各科作业交叉进行,使同学每一天作业适量,既得到了训练,又不至于过于疲惫。也有这样一些同学,学科成果不平衡。或许五六科成果都很好,就那一两科成果不好,影响总分成
20、果。班主任老师就要协调学科老师,给他补差,将分薄弱的学科成果提上来。班主任在校内是桥梁和纽带,能准时联络家长、科任老师,对同学构成训练合力,收到良好的训练效果。所以,我校初三班主任委任都个性慎重。三、改革意识(一)大胆任用青年老师。38 中规模急骤扩大,始终保证毕业班的训练教学质量,一个重要阅历就是大胆任用青年老师。在任用的过程中,熬炼青年老师,敦促青年老师尽快成长。一旦任用,就充分信任,不因一两次考的不好而流露不满,给他们鼓舞和机会。(二)营造教研氛围,提高教学效率。目前,训练处于转轨时期,中考命题将全面贴近新课程,要提高初三毕业班的训练教学质量,务必重视教学讨论。讨论新的理念,讨论中考导向
21、。提高练习质量,提高课堂教学效率。中考趋向重视综合性、实践性,重视对潜力的考察。假如不管外界变化,还用老一套,唯恐很难提高训练教学质量。教学质量是一个校内的生命线,教学讨论是一个校内的水平线,要把初三毕业班的训练教学质量提高到必需水平,务必重视教学讨论。2021 九班级下学期班主任工作总结.四这学期,我连续担当九班级 x 班的班主任。由于新接手这个班,对班上的状况了解不多,而了解的就是班里好动的同学,爱玩的同学,厌学的同学,搞蛋的同学特殊多,所以本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作,管好课堂,严抓违纪,同时,也要严抓好升学考试的成果,做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几
22、方面的工作:一、制定班纪文明公约、平安文明公约,抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的商定,针对这种状况,我特制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的熟悉,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在各方面比以前规范多了,违纪状况比以前有了大幅度的削减。二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设,本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学
23、习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这种做法特别欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣扬训练的作用。三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,常常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避开了同学内部之间的不合作关系。四、乐观联系各科老师,努力维护科任老师威信同学的主要任务是学习,成果是学校、老师和家长最关怀,我跟科任老师进行分析和讨论,关心同学查找缘由和错误细节,总结阅历和教训,鼓舞先进,鞭策落后,让同学
24、学有所获。同时,通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。五、乐观开展家校联系细心设计每一次家长会的内容,与同学家长互通有无,相互畅谈。同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系至少有 50 人次。六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作本学期,部分同学可以不用参与升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好秋季送生工作,我在班上进行了仔细的调查和了解,把握了部分同学的状况,乐观与同学家长联系,针对家庭状况,同学爱好爱好等来制定可行的报读工作。同时,对于参与升中考试的部分同学,我也准时地做好他们的思想工作,使
25、他们不会由于有些同学参与报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能听从支配,圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。更多精选工作总结.阅读2022 九班级下学期班主任工作总结淡月无痕,随着中考的结束,又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作,劳碌而充实,紧急而兴奋,疲乏又乐在其中。面临着毕业,面临着中考,同学和老师所担当的压力都特别大,看着九一班的孩子如期走出校内,奔向新的起点,有欣慰,亦有失落。一、详
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