2022教学工作实习总结_实习老师教学工作总结.docx

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1、20222022 教学工作实习总结教学工作实习总结_ _实习老师教学工作实习老师教学工作总结总结.更多工作总结.编辑推举个人教学工作实习总结9 月 17 日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真

2、实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、训练调查（一）教学工作这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。第一是听课改作业阶段。（从 9 月 17 日到 11 月 9 日）通过指导老师先熟识实习班级的数学上课状况，熟悉班上的每个同学以及了解他们对于数学课学问的把握状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目

3、的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。通过听课和评改作业，我了解到：同学的数学基础。2 班的同学数学成果比较好，对学习的态度比较仔细，但是数学思维力量比较差，尤其是独立思索和应变力量尤其差。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变形，他们就做不出来了，有时还反应不过来就是考查刚讲的学问点；5 班的同学数学成果比较差，对学习的态度不够仔细，但是数学思维力量比较强，尤其是独立思索和应变力量比 2 班的同学要强。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变

4、形，他们能很快反应过来就是考查刚讲的学问点。同学的特点：2 班的同学对学习的态度比较仔细，相对 5 班的同学来说比较勤奋，能够在课后自己复习作业。不过他们有点沉，对数学的新课不怎么感爱好，有点看不起新的内容，觉得太简洁，事实上他们的数学基础不扎实；5 班的同学对学习的态度不够仔细，相对 2 班的同学来说比较懒，在课后作业一般都无法按时完成，对数学没有学习的爱好，没有数学学习的成就感。不过他们宠爱表现自己，渴望老师的关注。原科任老师的教学方式：对于不同基础的班级，课堂处理、教学支配和教学方法都不同；通过听课和评改作业，我还熟识了原科任老师的教学语言和数学表达语言符号。其次是备课试讲阶段。（从 9

5、 月 17 日到 11 月 9 日）在坚持听课和评改作业的基础上，我开头备课试讲。首先是我开头尝试写预案。依据实习学校的要求，我翻阅各种资料，写了很具体的预案，把课堂上的每个细节都进行了设想处理，把每个连接点的处理都写了出来。还依据 2 班和 5 班的特点把教案作了不同的处理，弄出了两份不同的教案。写好教案后，我就拿给指导老师修改。在综合指导老师的看法的基础上，我又做了多次修改，直到指导老师夸奖我的教案写得不错。其次是我开头对队友和对着镜子试讲。在写好教案的基础上，我把教案熟识再熟识后，开头对着镜子或者对着队友多次试讲，直到我能脱稿而出。在试讲中，遇到了一些问题，我请教了有阅历的老师，对试讲稿

6、作了修改，并把它转化为自己的语言，再次试讲。最终我坚持拿每个教案都向指导老师和其他有阅历的数学老师请教，并和他们争论如何教学。比如说对于指数函数的定义中的 a 的范围限制的意义有没有向同学讲解的问题，我请教了高一的全部数学老师（总共有 3 个数学老师）。每个数学老师的看法都不尽相同，但他们总的看法可以说是因同学而异。于是我依据我所教的两个班级的详细状况，打算在 2 班可以提一下，在 5 班没有必要讲了。第三是正式上课阶段。（从 10 月 7 日到 11 月 9 日）10 月 7 日，我正式走上讲台了，开头我老师生涯的第一课。此时的我特别紧急，尽管我预备得很充分。刚刚时还出现了不知道如何连接两个

7、独立的学问点，不过同学很乐观协作我，并大胆回答我的提问。这让我感到欣慰：同学在鼓舞我呀！慢慢地，我进入了状态，紧急感渐消，越讲越起劲了，从而忽视了对同学的关注。之后，我陆间续续讲了各种各样的课，最终克服了紧急，能够自如的讲课。我最喜爱最傲慢的是在 5 班讲的新课。由于 5 班的同学很喜爱我的新课，他们很乐观热忱，尤其喜爱做我在课堂支配的新课练习（我支配的练习难度适合，他们能够做出来，我又给他们上黑板表现的机会。这样激发了他们的学习数学乐观性和满意了他们数学学习的成就感）。上课是辛苦的，也是好玩的，尤其是同学喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫，不想上课时，同学跑来说，老师你上课啦，我们

8、很喜爱你的课。我说我很累，可能没有什么精神。同学渴求说，老师，我们给你.，你尽管来上。多么可爱的同学，教人不能不喜爱他们！上完课后，我总是会坚持写教学后记，教学反思。通过这样，我发觉在教学过程中自己还存在不少缺陷：（1）、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求调动同学的乐观性和激发同学的成就感。（2）、课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。（3）、语言不够连贯，两个学问点的连接不够紧密。通过上课，我还体会到在教学过程中，老师要营造公平竞争的学习氛围，

9、激发他们学习的乐观性，要鼓舞为主，提倡赏识训练。概念课教学多要用启发式，指导同学自己发觉总结概念。老师教学中语言要精炼，要富有启发性，要最大限度吸引同学的留意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让同学多思索，多总结，多熬炼。（二）班主任工作1、较快的了解整个班级的状况特点，熟识和把握同学的状况。在见原班主任的当天我们就向原班主任要了同学名册，我们用一个星期的时间通过同学名册记住班里 31 个同学的姓名，并能认出他们。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐

10、放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过与同学的沟通和从原班主任那里了解到：（1）这些同学的基础不扎实，而且性格比较浮躁。大部分同学学习目标不明确，缺乏学习动力，还没能养成良好的学习习惯，责任感不强。（2）这些同学的家庭状况较为复杂。华师嘉玛学校是一所私立学校，学校里面大多数同学都是有钱人的子女，家长工作忙，疏于对子女的训练，同学在学习生活上显得比较懒散。（3）有些同学比较淘气，自制力较差，存在违反纪律的状况。（4）许多同学外表自傲内心却相当自卑。虽然如此，这些同学大体上比较敬重老师，能接受批判并努力改正。2、在班级日常管理方面这个班的同学比较活泼，自我掌握力量差。大部分同学在家庭中是小皇帝，比较

11、以自我为中心，更多时候关注的是自己。比如在劳动的时候，许多同学却不去劳动而跑去打球或者回家。刚上高中，进入一个新集体，不仅大部分同学的班级荣誉感不强，而且班干部之不够团结，缺乏共同协作管理好班级的意识。针对这些状况，我们在第一周就实行了行动。首先，我们找了个别班干部谈话。其次，我们保证每天的早读，课间操，眼保健操都在场监督，随时提示同学遵守纪律。劳动的时候，把全部想逃的同学都“抓”回来，并与同学一起劳动，通过实际行动训练同学。这个班的同学课堂纪律不是很好，在上课的时候很简单与其他同学在座位上讲静静话，而且特殊喜爱吃零食。除此之外，我们了解到这些同学的自制力也是比较差的。对于讲话讲得比较厉害的同

12、学，我们提示他，告知他我们盼望他能够上课仔细一点或者下课时找他谈话。让他明白其实老师是很关怀他的，假如他上课的时候仔细一点，科任老师心情会很好，并且他也能够学到许多重要的学问。通过谈话之后，这些同学上课能够乐观地协作老师，并且也不再常常说静静话了。也有一些同学反映上课之所以会讲小话，是由于根本听不懂老师讲的内容，觉得很无聊。究其缘由，就是之前时候的基础打得不够扎实，所以到了高中遇到一些比较基础的学问就学不下去了。面对这种状况，我们商议 了之后打算进行一帮一的活动。通过这样的途径，同学把之前的学问补回来，上课鲜有发生听不懂老师讲的内容而在下面讲静静话的现象。对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一

13、个原则是该批判的时候就批判，哪个同学做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要准时地指出来。但是批判的同时要让同学明白，我们批判的是他的行为而不是他的人。只要他改正的错误的行为，他仍旧是我们眼中的好同学。3、开展主题班会依据学校每周给定的主题，我们仔细地开展了主题班会。（三）训练调查国庆前后我们进行了训练调查讨论。11 月 9 日，我们要离开实习学校了，心情是有点伤感，有点不舍。在嘉玛，我们度过了一段充实美妙的时间，收获了许多东西，明白了许多道理。我很感谢有这次的实习体验。体育教学个人实习总结教学工作篇实习对于我们体育训练专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上.的一个转折点，是必需要经受的

14、。在这段实习期间，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：生活篇还记得 10 月 12 日的下午两点多钟，我们实习队的 12 个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真盼望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是盼望早点可

15、以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢！然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧！晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对四周的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每

16、个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开头的生疏到渐渐的熟悉，再到现在深厚的感情，这一切一切永久都会藏进我记忆的深处！教学工作篇作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。实习的第其次天，我盼望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自

17、己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的力量吧？。过了两天，我已经能够把课上得很好了，同学们也很喜爱上我的课，也 许是所教授的同学是高三同学的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了同学。那时候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案会出现大的错误，可怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻

18、碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按班级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。经过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课

19、的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都乐观主动做好！班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就

20、要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任

21、同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留肯定的严厉。在这期间，我仔细预备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造欢乐大家庭”的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。医学实习教学工作总结医学实习教学工作总结时间过的很快，20 xx 年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，

22、恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来担当的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。一、医学一系工作20 xx 年医学一系担当了学校 10 个专业，14 门临床课程的教学任务。共完成教学 8197 学时，其中理论课 4768 学时，试验课 3429 学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了同学信息员制度和教学督导制度，并依据学校的统一支配，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息准时反馈给各教研室和老师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的

23、教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系 20 xx 届毕业生 709 人，报考硕士讨论生并达到国家录用分数线有178人，占25.11%，实际录用 122 人，占 17.21%，创我系历史上最好成果。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。医学训练是一门强调实践性的教学，由于同学人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化同学的力量培育。20 xx 年我系克服困难，合理支配，充分挖掘潜力，增加了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学支配上保证了同学有肯定的实践机会。为保证明习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并

24、逐步增加检查范围，加大检查力度。20 xx 年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦高校附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等 5 所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床老师的教学意识和教学水平，也增加了皖南医学院在各教学医院的影响力。作为临床医学专业，适应临床医疗形势进展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临

25、床医学专业同学毕业后顺当通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20 xx 年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床老师，历时 7 天时间，逐一对 709 名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、帮助检查结果判读三个方面，全面考察了同学的基础理论、基本学问和基本技能。考试前对同学进行了广泛动员，使同学充分熟悉到毕业考试改革的必要性，并对同学进行细致的考前辅导，引导同学仔细复习。结果 709 名毕业同学仅有 8 名同学不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得胜利，正犹如学

26、们所说的，毕业考试改革显示了极大的有用性，充分调动了同学的乐观性和学习热忱，达到了提高教学质量的目的。高等学校教学质量工程建设是国家训练部为提高高等学校教学质量而实施的一项重大方案，是提上升校教学水平的一条重要途径。20 xx 年我系在教务处的指导下，乐观参与学校的教学质量工程建设。在作好省级示范试验实训中心工作的同时，作为主要单位参与了学校申报国家级示范试验实训中心的工作。20 xx 年我系内科学、诊断学被评为校级精品课程，外科学被评为省级精品课程。显示我系的课程建设走上了一个新台阶。二、附院工作1教学工作20 xx 年附院共接收各专业实习同学 623 人，1 月 6 日临床专业实习生正式进

27、入我院实习，为使同学们很快实现从医同学向临床实习生转变，在吸取去年评建期间的阅历基础上，我们细心组织了.个理论讲座，包括医院介绍、医疗流程、实习管理规范、院感学问、医疗文书的书写、临床技能操作、无菌技术、影像诊断原则等内容，由医院的临床专家和管理人员主讲，对实习生进行上岗前的系统培训，岗前培训历时十天，收到了良好的效果，培训结束进行了结业考试。为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们始终紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室依据实际状况，制定本科室实习带教方案和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了 4 次实习带教检查，专家们均严格根据教学管理考核评分表逐项检查

28、，对于检查中发觉的问题，准时赐予订正和指导，并依据各科室的工作状况赐予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室根据实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动方案、同学出科理论考试和技能考核。今年 6 月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临 床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应力量，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。为提高我院青年老师课堂教学水平，增加临床老师教学意识，于 20 xx 年 8 月

29、组织举办了 皖医弋矶山医院 20 xx 年青年老师课堂教学竞赛，本次竞赛共 49 名青年老师参与。本届教学竞赛分为临床医技组和护理组两组同时进行，实行集中竞赛，现场评分，专家组与同学组评分相结合的方式。每位参赛者均乐观预备，经过现场专家及评委仔细评分和评议，共评比出一等奖 4 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名。教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，关于举办副主任医师临床教学查房竞赛的通知要求，将医院全部副主任医师分为 3 个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自 4 月 15 日起已进行了两个月，聘请 6 名教学督

30、导专家作为评委，参赛选手为我院 21 个临床科室共 30 名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求把握的常见病、多发病，入选病例由选手自行供应。此次竞赛不但强化了我院老师的教学意识,提高了他们的带教水平,激发了同学的学习热忱,促进了教学查房的规范开展,而且还涌现出一批优秀的临床带教老师，2加强住院医师/专科医师规范化培训工作为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步进展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年 9 月成立了住院医师/专科医师培训管理办公室，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会

31、的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理方法、培训方案及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开头了理论和实践授课。本学期侧重公共学问和临床技能培训，共计 93 学时。实习中有关教学工作总结实习中有关教学工作总结特别感谢学校给了我们这次难得的实习的机会，让我们最终有机会将自己的理论学问与实践相结合。在这个过程里，不仅让我们对现有的训练模式、学校的管理方式有了较多的了解，也让我们可以更多的接触到同学，进一步深化了解新时代下同学的学习状况。当然最重要的是在这个过程里有机会真正地走上讲台成为一名老师，站

32、在老师的角度上组织课堂教学，有更多的机会听取老老师们的教学阅历。并且在此过程中，学校有随行老师、指导老师，校领导也对我们进行了亲切的问候，期间，师大老师匆忙赶来对我们进行了耐心的指导。除此之外，学校还特地聘请当地名师进入课堂进行指导。在我们教学技能的培育上付出了许多心血，让我们每一个实习生都感受到学校带来的关怀与暖和。一、关于实习中的教学工作1、听课在这个学校我觉得最欣慰的是我并没有感受到别人所说的竞争的压力，我们这个小组还是特别地和谐的。没有岗前培训，实习学校对我们这些实习生是特别的新人。也正是由于这样我才必需要去听许多的课，进入课堂去感受老老师的魅力，也在此过程中发觉自己的浅薄，找到适合自

33、己与同学的教学方式。特别感谢那些在校老师对我们的照看，我们常常会跟他们谈天听他们说自己与同学如何相处，如何让同学对自己更加地信服。所以听课害死特别有必要的。2、备课我想只有真正走上讲台开头讲课的时候才知道备课是多么地重要。最开头的时候我看着初一同学的课本认为没有什么值得讲的内容，也自信地以为自己可以应付课堂出现的全部状况，但是第一节课开头我就知道自己错了。没有细心的预备会出现大片空堂的现象，许多时间不知道自己该讲什么。而且只是学问的灌输，没有任何新奇的教学方式，也没有合理的课堂组织，一节课下来没有任何效果。总之，前两节课没有好好备课的时候，每次讲完课我都反复问自己“这节课你重点想要讲什么”，随

34、后就有深深的挫败感。随后我就意识到备课的重要性。备课并不是简简洁单的学问梳理，或者自己读懂教材，而是要将书本上的学问用通俗易懂，形象好玩的方式呈现给孩子们。3、上课这个过程是我们实习的最核心环节，我们全部的教学技能都要在这一个环节得到进展。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现

35、的问题，*老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到“传道

36、、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。4、教研活动我所在的学校对于教学管理的设置是很好的，由于每个科目每天都会有固定的教研时间。同一科目、同一班级的老师坐在一起争论如何上好一节课，也就是我们的备课过程。这个活动让我们实习生是受益匪浅的。在此期间，我们会一起争论将要讲到的单元学问，一起找到本单元的重点，如何引导同学更有爱好的进入本单元学问，在课堂的时候应当设置怎样的环节去巩固学问，还要说到学问与练习在时间上的处理问题。总之，在这个活动中我学到了许多的学问。老老师的幽默与魅力都深深地感染了我。5、教学反思每节课的反思是教学技能成长的又一重要环节，只有每一节课我们都对自己的教学方式、课堂组织都进行反思，找到自己本节课的优点与不足，并且扬长避短才能使每一节课都越来越好，越来越有进步。