2022骨干老师个人总结「6篇」_学校骨干老师年度总结.docx

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1、20212021 骨干老师个人总结骨干老师个人总结6 6 篇篇_ _学校骨干学校骨干老师年度总结老师年度总结2021 骨干老师个人总结6 篇。在日常的学习工作中，我们间或会需要写总结。总结写多了，我们就会发觉其中蕴含的规律。每次写一次总结，我们的思想就越前进：一个人的价值就是可以为自己和他人制造价值。那么我们在写总结时需要留意哪些呢？以下是我为大家细心整理的“2021 骨干老师个人总结6 篇”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。做为一名骨干老师更是要起到模范作用，在不断总结中获得阅历教训。下面是我搜集整理的 20 xx 骨干老师个人总结 6篇，欢迎阅读，盼望对你能够供应关心。更多资讯尽在自我总

2、结栏目!20 xx 骨干老师个人总结本人于 XX 年 XX 月 XX 农业高校资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士讨论生毕业，毕业至今两年来始终在南庄三中任教。作为一位人民老师，我自觉遵守老师法、训练法等法律法规。奉信 以生为本，言传身教 的准则，发扬奉献精神，喜爱学校，团结同事，关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，对同学严格要求，耐心教育，促进同学健康、全面的进展。从事训练工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，乐观进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关怀下，教学和训练管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面：一、在教学

3、中敏捷地让生命活动的过程留在同学的记忆中。在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给同学，以激发同学的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓

4、一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与.生活联系起来，体现生物学科的.性一面。其次，训练心理学讨论表明：人的熟悉活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织同学参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的熟悉竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合同学的生理和心理成长规律，既扩高校生的学问视野，激发求知爱好，也增加他们学习生物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长供应了机会，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设

5、中的使用，更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。再次，训练心理学的讨论还告知我们：详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简洁化处理后呈现在同学面前，让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让同学在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进同学全面进展和个性培育。通过

6、两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合同学奇怪心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，同学们都喜爱我的课，所教班级的生物统考成果均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自己的专业学问，20 xx 年撰写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获 优秀训练论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，创新活动设计方案获 20 xx 年度一等奖。我乐观地担当学校的生物公开课任务，乐观参加区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。二、在班级教学管理中

7、渗透德育，培优转差。在日常教学管理中，由于学校工作的支配，虽未能担当班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，乐观营造一个和谐共进的班集体。我主见把管理权交还给同学，让同学自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心伴侣，师生共建和谐班集体。我紧守 人本 观念，留意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效。在管理的方式上，我除直接参加管理外，还始终把管理的重点放在启发同学进行自我管理、引导同学相互管理上。我把全部同学都作潜能人看待，把训练的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物老师，结合生物科的特点，尽可能的发掘每一位同学潜在的特质，鼓舞和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作

8、为的时间转移到思索自己进展的方向，熟悉到自己应当是时候学习一点学问充实自己的抱负了。在注意优生的培育，乐观进展其制造性思维的同时，也重视后进生的转转化，挖掘其身上的闪光点，并赐予更多的关爱和关心，胜利让多位后进生重拾信念，主动学习，提高学习成果。通过这样的内化训练，同学的学习动机、学习乐观性大大的被调动起来，每位同学心中都有属于自己独特的抱负，也有了共同实现抱负的家，自然一个良好团结向上的班级体就慢慢形成了。我始终对训练布满着.，同事之间精诚合作，相互进步。在如此和谐、融洽的环境下工作，个人和集体的才智相互碰撞，产生无穷力气，很多问题迎刃而解。有阳光亦有风雨，在两年来的教学中，我也有许多不足之

9、处。然 路漫漫其修远兮，今后我将更加努力，用长久和饱满的.为人民训练事业贡献自己的力气。20 xx 骨干老师个人总结20XX 年 12 月，我有幸被评比为伊宁市首届中学物理骨干老师，自 20XX 年 1 月起，任期三年。光阴似箭，一年半的骨干老师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀和鼓舞，是老师们对我的关心和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我喜爱训练事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个同学，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和和善去感化每一个同学;

10、用自己的钻研、勤学来引领每一个同学。做到老师无小节，到处是训练。与同学建立起民主、公平、和谐的良 好师生关系。在训练教学过程中，我深深意识到 训练的艺术在于鼓舞和唤醒，训练的过程是制造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学 敬而亲之。勤奋努力，奉献爱心 是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，爱惜同学，不卑视差生，对一些思想上不够成熟

11、、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了(幼儿园老师年终总结)解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的伴侣。特殊是对那 些留守同学，我总是特殊的关注。在物理教学工作中，我乐观探究适合于同学的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在 20 xx 年 5 月 18 日在伊宁市第六中学所上的 压强 一节观摩课深受教研室领导和老师的全都好评。20 xx 年 5 月 21 日依据市训练局支配在伊宁市达达木图乡中心学校上的流体压强与流速的关系一节

12、课受全 体师生的全都好评。20 xx 年 7 月 24 日在伊犁师范学院上的奇妙解决学校物理电学问题课和双语物理教学几个突破点讲座深受全州进修老师和师范 学院物理系领导的好评。同学成果也在原有基础上稳步提升，同学的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。在 20XX 20XX 学年其次学期期末统考中，我所带的八班级双语物理成果取得全市双语第一。老师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人乐观参与各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求 在老师专业化进展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我知道自己的工作还很不够。在以后

13、的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的关心，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的训练教学工作中取得更好的成果，做出更多 的贡献。20 xx 骨干老师个人总结很庆幸成为 xxxx 的一员，在学校部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。熟悉到老师是学校进展的源源动力，从而制定了骨干老师培育方案。我很兴奋能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己

14、的工作予以总结一、加强政治学习、接受师德训练，提高政治素养和老师职业道德素养作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关训练法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有同学”不仅关怀同学的学习，更留意同学的心理变化，关怀孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通沟通，对于坐班车的孩子准时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，毁灭在萌芽之中。二、加强业务学习，提升自身的业务力量和水平。老师素养的凹凸打算了训练的质量，而提高老师素养的最简洁的途径就是读书

15、，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：做最好的老师、做最好的班主任、做最好的家长，在关注李镇西系列丛书的同时，我仔细认真的品读了王金战的学习哪有那么难。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜爱学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让同学从不喜爱到喜爱，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出，充实自己的博客。作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我特别珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有阅历的老师请教，向外校老师学习，回来后准时写出学习体会，在教学中乐观利用，是自己的所学有所用，准时的指导自己的工作。乐

16、观参与学校组织的各项教学教研活动，参与区级综合实践课优质课评比，参与训练的争论，并乐观发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通，建立自己的博客，亲密了与他校老师的沟通。开拓了新的学习渠道。三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入训练教学工作。我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特殊重视的学校科，到目前为止还没有专职的老师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正由于它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，由于没有现成的阅历借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，由于它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。综合实践课没有现成的教材

17、，我边教学边开发课程，结合本校的实际和同学的实际，把能够孩子们参加的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的乐观性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的平安，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们熟悉了蚕，并学会了一些讨论的方法，我觉得值。四、存在问题作为一名学校的骨干老师，在教学方面阅历不足，管理同学方面存在急功近利。我深知，训练是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而

18、应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理同学缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，很少走近同学，了解同学，从而忽视了民主、公平的管理理念。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的骨干老师，训练教学上的排头兵。五、改进措施2.在教学中，仔细讨论课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备同学，依据同学的特点因材施教。在教学中留意对同学力量的培育，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层

19、次的反思与评价。3.连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成训练教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将连续努力学习，仔细钻研，认仔细真的在完成学校布置的各项任务的基础上，制造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻激励自己。20 xx 骨干老师个人总结我喜爱训练事业，恪守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，乐观参与各种教研活动。我担当学校地理的教学工作，始终是满工作量，教学成果优秀;同时担当备课组长，乐

20、观组织同组人员进行教研活动，课题研讨;热心关心青年老师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：一，思想上，不断提高熟悉，把握训练方向。新中国几十年的进展历程，充分证明白我们.主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色.主义道路前进，顺当实现把我国建设成为富强、文明、民主的.主义现代化强国的雄伟目标。熟悉到这一点，作为一名人民老师，我始终乐观响应党和国家的训练方针，把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把训练工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养训练理念，大胆探究新课程改革的训练教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，乐观学习先进的训练教学理论，探究新课程改革

21、的教学方法。乐观学习训练学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀老师的水平靠近。由于自己的教学成果优秀，训练科研水平不断提高，20XX年 9 月，被安次区训练局聘为地理学科兼职教研员，20XX 年7 月，被安次区训练局评为地理学科骨干老师。尽管在训练教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的训练教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。20 xx 骨干老师个人总结我是一名沾党政策的光民转公老师，是党和人民培育了我，我怀着无限感谢之情，惟有仔细工作、恪尽职守，回报党的训练事业。从教 25 年来，几十年如一日，始终担当班主任和语文、历

22、史教学工作，同时还担当学校文综组长和九班级历史备课组长工作，始终满工满量，毫无怨言，尽到了一个老师的责任与义务。现将自己的工作总结如下：一、政治思想上，始终以 遵纪守法，为人师表 为准则，以 忠诚于党，与时俱进 为指南。我深深地熟悉到作为一名人民老师，应大力拥护党和国家的训练方针，喜爱同学，把培育现代化建设的新型人才作为自己的奋斗目标，把训练事业看作自己毕生的追求。在新课程背景下，大胆尝试新教法，努力学习先进的训练教学理论，不断地充实完善自己。二、工作业绩上，由于自己的努力工作，功夫不负有心人，取得了肯定的成果。先后多次被评为市级优秀老师、优秀班主任、优秀共产党员和中考先进个人，自己执教的公开

23、课多次获校、市级嘉奖。08、09、10 年连续三年在市中考历史备课会上作专题讲座，并帮助教研室张主任搞好石首历史博客建设，得到了张主任的确定。10 年的历史 国培 学习，被评为荆州市最佳学员，受得了荆州教科院陈院长的点名表扬，自己的 国培 论文巧用方法学历史被评为省级优秀论文并在石首训练科研上发表，除此之外，还有多篇论文、案例在市县级获奖，教学质量始终名列前茅。现在由我组织主导的文综教研课题优化教学设计，打造高效课堂已向市教研室申请立项。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，尽管在训练教学这片天地里取得了一些成果，但也还有诸多不足之处，我将秉记 三人行必有我师 的古训，时刻勉励自己前行。更多总结编辑

24、推举优秀骨干老师个人总结三篇总结的写作过程，既是对自身.实践活动的回顾过程，又是人们思想熟悉提高的过程。以下是为大家预备的优秀骨干老师个人总结三篇，供您借鉴。篇一：时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我乐观要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知

25、道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。二、努力提升业务水平，乐观参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注

26、意对同学力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、仔细学习各类训练教学杂志中的先进训练阅历。我订阅了包括 江苏训练、连云港训练、学校语文教学、学校教学讨论、学校教学设计 等各级各类训练类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的训练教学水平和力量。织梦内容管理系统3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。织梦好，好织梦4、我还充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提

27、高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。1、备好课。我乐观参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一

28、节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。2、上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有*，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。

29、从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，与同学建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。4、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗？哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干老师的带头作用，乐观培育青年老师，通过多种渠道熬炼，提升青年老师的教学水平和工作力量，为学校培育新的教学能手。五、反思工作，不断进取一份努力，一份收获，我

30、任教的毕业班在 20XX 年小升初考试中取的优异成果，有多名同学考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教学的路在何方获市三等奖，构建优质课堂，让同学享受生活、作文的欢乐教学之我见等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件千克的熟悉也在县优秀训练资源评比中获得二等奖。我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成果的同时，我也在思考着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而训练工

31、作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。篇二：作为一位人民老师，我自觉遵守老师法、训练法等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，喜爱学校，团结同事，关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，对同学严格要求，耐心教育，促进同学健康、全面的进展。从事训练工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，乐观进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关怀下，教学和训练管

32、理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面：一、做好常规训练教学，提高业务力量。1、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的预备。全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，一个不了解同学的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解同学第一要记住同学的名字，这也是对同学最起码的敬重。2、上课方面在教学内容上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完

33、成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级同学的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给同学上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛。3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准

34、时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。（二）学习新课标、富县沙梁中学常规教学制度，利用教研组、备课组学习和自学多次，并写心得体会三篇，记写学习笔记 5000 字。（三）常常坚持相互听课、评课，共同进步、共同成长。本学期我每周听课不少于一次，听课近 20，听后准时撰写听后反思、互评，上课老师都能虚心接受大家的看法和建议，好的方面连续发扬，不足的地方准时改进，相互共同进

35、步、共同成长。乐观参加学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成果。二、校本研修工作1、激发同学的学习爱好。为同学创设情景，指导同学细细品尝物理学问、探究试验，关心同学把握好感情的基调。这样做，不仅有利于同学思想水平的提高，还有助于激发同学的学习乐观性。2、乐观提高自身专业素养，争取物理及格率达 90%以上。乐观参与教研组活动，虚心听取其他老师的看法，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。乐观投身训练科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。仔细学习，制造机会，争取能够参与县级优质课竞赛，并取得好成果。仔细训练，抓好教学。3、实行多种教学形式，使同学乐学物理学科是自然学科中综合

36、功能的一门学科，通过学习、探究试验来陶冶同学情操，教学方式要多样化，使同学乐学。例如：小组合作探究试验等多种形式。此外，老师要留意应提出不同的要求，体现学习的层次。4、提高同学的动手力量培育同学试验力量。在教学过程中，老师要千方百计打开同学思维的闸门，引导同学多角度的思索问题，鼓舞同学敢于发表自己不同的见解。要调动全员参加，要使每个同学都动起来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范同学的试验操作引导，对于同学明显的、不精确等错误要赐予订正。5、注意同学课外阅读的积累积累是同学形成物理素养的一条重要途径，在同学的课外阅读中，引导同学进行有意识的积累，对同学物

37、理学习的培育、试验力量的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。6、保持良好的工作状态，乐观、乐观地面对工作中出现的困难。认真地反思本规划，对于不足的准时进行补充和修订，对于不合当时状况的准时进行修订，针对现实状况进行完善，做到有方案，同时有变化。三、业务专研1、讨论相关材料，把握中考动向。学习课程标准、近3 年中考命题讨论、近 3 年中考物理试题、近 3 年中考说明等查找变化；认真分析中考试题，对比题型的变化及分值分布的变化，准时把握最新信息与动向，猎取教学信息，并仔细撰写了心得体会。2、准时协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，准时整改。四、

38、履行效果本组我能仔细学习有关训练的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了许多努力，取得了肯定的成果，但要总结阅历，分析不足，在今后训练教学工作中吸取优点，改进不足。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。五、反思及设想作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定

39、了以下努力的目标：1、在业务学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到同学展现有实效性。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。以上便是我训练教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。篇三：老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的训练资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的骨干老师

40、群体，才能办出的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校进展的根本大计来抓。近年来，在市训练局的指导下，我校根据引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培育将来的人的培育思路，加强领导，周密组织，仔细落实骨干老师培育工作，取得了初步成效。现将本学年的骨干老师培育工作总结如下：一、指导思想为了进一步加大我校中青年骨干老师培育力度，更好地构建老师专业进展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动进展”的办学理念，努力建设一只具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年老师通过训练教学改革等实践熬炼脱颖而出，成为能实践、善

41、讨论、懂创新的新时代老师，为学校训练教学的持续进展奠定基础。现对我校本学年骨干老师、学科带头人工作做出方案如下。二、目标任务通过学科骨干老师的培育，使老师在训练理念、教学理论、课堂教学力量、训练科研力量、训练教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀老师群体。三、方法措施1、加强组织领导。成立校长组长，老师为成员的工作领导小组。2、学校要依据“注意力量、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则支配培育方案。骨干老师的培育形式以校本研修为主，充分利用训练教学实践活动，根据“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等

42、措施开展培训工作。（1）抓师德训练，促观念更新以请进来与走出去方式相结合，采纳听、说、读、写等不同角度在老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、训练观和同学观，详细落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。学习课程化：老师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。沟通系列化：理论学习与业务学习目的是促进熟悉的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为老师创设条件，让老师的思想熟悉在碰撞中激起争鸣，在沟通中促进提高。评比制度化：结合师德训练，形成一种竞争激励机制，目的是推动老师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的训练观，形成优秀老师群

43、体。（2）抓自培力度，促整体提高加强课题讨论，从中培育师资队伍。结合新一轮课改试验工作，围绕学校校本教研课题，让老师设计子课题，做到人人参加课题讨论，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评比，吧培训、科研、教研一体化。在科研实践讨论中提高老师的理论水平和训练教学力量。实行校内上岗培训，对有培育前途的老师压担子，担当校内教研组长，学科带头人，参加学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的力量。提倡自我培训，以求提高进展，在老师中形成自学提高，自培提升的意识。每周供应肯定的时间，供应丰富的资料，引导老师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校内网，训练信息网

44、，远程训练网学习，提倡老师一专多能，学校每年组织一次训练教学技能评比，以此为导向，引导老师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。（3）抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠细心规划，措施落实，另一方面要创设一个乐观的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给老师的激励，建立起完善，有效的机制。学校骨干老师帮扶总结骨干老师帮扶总结本页是工作总结之家最新发布的学校骨干老师帮扶总结骨干老师帮扶总结的具体.参考文章，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。骨干总结骨干老师帮扶工作总结张家湾中学校程丽丽光阴似箭，刺眼间，一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走

45、过的路，虽然很艰辛，但更多的是欢乐。作为一名骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，以不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与乐观肯干的张雪梅老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人仔细的按学期初的骨干老师帮扶方案进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月关心张老师备一节课，检查一次教案，真正的提高张老师在的教材分析和处理方面的力量。2、做到了每个月听张老师一节课，并给出其做出详尽的讲评，以便关心张老师尽快地提高水

46、平。3、指导张老师进行训练教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。二、取得的成果：1、训练课堂教学基本功我认为，作为一名老师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他细心设计的教案就白白的铺张了。所以，在开学的第一个月，我将帮助她训练同学的学习习惯，让同学学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学基本功。这就要求在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、风趣幽默、抑扬顿挫，从同学实际动身，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。2、培育理解教材和驾驭教材的

47、力量教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。老师从学科系统的角度动身，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。讨论教材的规律性，运用科学的思维方法，做到叙述通俗严密，思路清楚；要讨论教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化；要讨论教材的合理性，针对同学的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导同学思维；要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。我会和张雪梅老师一起讨论教材，把握好教学的重点和难点，一起讨论好前置性作业

48、和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟识教材。要较熟识所学科目的教学大纲、教材，精确表述本学年的教学任务及要求，基本把握教学的几个环节，熟识课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺当地进行公开课。3、教学的形成与锤炼教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过老师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年老师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学力量和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激

49、发形成教学风格的强大动力。老师还要对自身条件有一个清醒的熟悉，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，而是要通过仿照他人的教学风格，再依据个人的爱好、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性进展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结和体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我自己的教学水平也有进步，教学成果有明显提高。通过帮扶，增进老师间的合作与沟通，共同促进老师自身训练教学力量的提升，有利于训练事业的进一步进展。2022/1/5学校骨干老师帮扶总结骨干老师帮扶总结是篇好.参考，主要描

50、述教学、教材、老师、风格、帮扶、老师、形成、做到，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。学科骨干老师个人总结总结一：学科骨干老师个人总结xxxx 年我被评为广水市骨干老师，xxxx 年被评为广水市学科带头人。现将我在近三年来的工作状况总结如下：一、坚决信念，献身训练，努力提高思想政治素养作为一名党员老师，我恪守老师职业道德，仔细学习.理论和“.”重要思想，自觉学习训练法、老师法、预防未成年人爱护法等相关训练法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴实的工作作风。坚固树立坚决的共产主义信念，在大事大非问题上，不丢失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行全都，旗帜鲜亮，在政治上同党.和上级党