2022学年度第二学期小学五年级班级工作参考计划.docx
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1、学年度第二学期小学五年级班级工作参考计划一、指导思想以学校总体工作打算为指导,通过丰富多彩的班队活动,培养学生的各种才能,特别是自主治理才能,为学生的健康成长和素养教育的全面推进效劳,扎实工作,努力开辟班级工作新场面。二、班级根本情况分析本班共有学生 77 人,其中男生 45 人,女生 32 人。我班学生通过几年的共同学习和生活,已经构成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、尊敬师长的良好道德质量和精神风貌,他们已经构成了良好的学习适应,具有较强的学习才能,学习比拟刻苦,成绩上升比拟明显。在行为适应方面,我班绝大多数比拟恪守纪律,行为适应良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差,不爱学习,
2、不做作业,行为适应也非常差。在这个学期,我给班级定下以下目的班级特色:自主治理特色。通过一学期的实践,已经开场踏上了“自主治理”特色的轨道,收到了一定的效果。三、本学期工作目的1、进一步贯彻实行小学生日常行为标准,狠抓学生行为适应养成教育,杜绝追逐打闹等危险行为,课间开展棋类、牌类等小游戏,保持教室的洁净整洁,使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好青年。2、进一步培养小干部,放手让他们去治理,但班主任也应多作指导。3、结合少先队大队部开展的主题活动,对学生进展思想品德教育。4、唱好课前一支歌。5、通过各项多层次的评优树先活动,发觉同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们
3、学习的决心,通过学习的进步,带动班级的整体工作。6、注重每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。7、开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参与班级活动,并从中感遭到班集体的暖和,增加班级的向心力和凝聚力。8、做好学生日常的平安工作。每日必讲平安。结合学生生活实际,对学生进展饮食、交通、防火、活动等平安教育。杜绝危险要素,使学生整体素养得到进一步的提高。四、常规治理措施在期初让每个小孩结合实际制定学习打算。1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年学生的年龄特点,制定以下措施(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现
4、好就能够随时加分,每周到达 25 分就能够换一颗星。随着星星个数的增加,说明学生在各方面都有明显的提高。如此,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比,鼓舞学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”,六个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相协助,团结协作,共同努力,才能获得好成绩,这一方法是培养学生的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争认识。2、文明行为
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