八班级美术教学方案_八班级美术教学方案.docx

《八班级美术教学方案_八班级美术教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八班级美术教学方案_八班级美术教学方案.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八班级美术教学方案八班级美术教学方案_ _八班级美术教学方案八班级美术教学方案八班级美术教学方案资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，阅读资料能够关心我们阅读更多我们没学习过的学问，那么我们应当如何写出优质的资料呢？以下是我为您整理出来的八班级美术教学方案，供大家学习与参考，工作总结之家网的内容盼望能关心到你！篇一：20 xx20 xx 度初二美术(下)教学方案20 xx20 xx学年度初二其次学期美术教学工作方案新的学期开头了，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：美术课程具有人文性质

2、，是学校进行美育的主要途径，是9 年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程。在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用，它能够陶冶同学的情操，提高同学的审美力量，对于促进同学的德、智、体、美等各方面进展，全面贯彻实施素养训练有重要作用。二、主要任务、要求：联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。三、同学状况分析:经过上一年多的美术

3、教学工作，同学能乐观参加美术活动，对美术产生肯定的爱好。每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。虽然同学已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。所以，这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造力夯实基础，同时提高同学的综合创作力量追求进展。四、教材状况分析：本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、观赏评述领域、综合探

4、究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。五、教学重点难点：重点：1、通过教学提高同学的审美修养，促进同学的智力和才能的进展，培育同学的观看习惯，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作力量。培育同学对美术的素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。2、培育同学的审美力量，了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。难点：1、主要放在同学自己制造美，学会运用美。2、构图学问不足，透视造型力量差以及颜色搭配不协调，一向是同学最难克服的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个同学都能在这方面有很大的提

5、高。五、教学措施:1.采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和.、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。4.观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学把握肯定的观赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。5技能技

6、法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。本学期课程教学进度详细支配如下：第一单元 美术作品的意蕴（观赏评述）2 课时其次单元 纹样与生活（设计应用）3 课时第三单元 为生活增加情趣（设计应用）6 课时第四单元 美妙宜人的居住环境（综合探究）4 课时 第五单元移步换景 别有洞天（观赏评述）2 课时篇二：新人美版八班级下册美术教学方案教学计划（二）科 目美术任课老师班级班次八班级起始时间20 xx.220 xx.6八班级下册 美术 课教学方案八班级下册 美术 课教学进度方案篇三：20 xx 年学

7、校美术教学方案20 xx 年春季学期学校美术教学方案板蚌乡中心学校 李有政在新的学期里，美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是基础训练阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造力量，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思想：进一步

8、贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素养训练理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养为目的。二、教学目标：1.创新精神培育目标（1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。(3)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。(4)初步具有在美

9、术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的力量。(5)逐步养成形象思维力量，提高综合思维水平。2.实践力量培育目标(1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。(3)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。(5)乐观参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点：

10、充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的训练功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)进展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书下册 16 课;期末69 课;初二：期中授完初级中学美术教科书下册 15 课;期末 58 课。初三：期中授完初级中学美术教科书下册 16 课;期末 69 课;美术学科是中学校必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养训练中的根本任务是通过

11、美术教学进行审美训练，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展，培育同学美化.生活的力量。面对 21 世纪的训练，美术学科对于培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着乐观探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深刻地熟悉学科创新训练的意义是现代美术训练的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元训练功能，特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转

12、变为引导同学自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于同学的进展，为培育同学创新精神和实践力量创设相宜的环境。总言之，我将本着作为一名光荣人民老师的称号为一切需要学习的同学服务，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。20 xx/3/10扩展阅读人教版八班级美术上册教学方案新的学期已经开头了，八班级的美术老师制定了怎样的工作方案呢？下面是我收集整理关于八班级美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。八班级美术教学方案篇一第一周、叙述什么是美术？重新熟悉美术，以及美术

13、在生活各领域中的应用和影响！其次周、教书法艺术一课时，本课不属于本学期必教的内容，但是学校开展写字课，所以我利用刚开学的这个时间，讲讲书法和书写的联系和区分，让同学重新熟悉中国汉字的魅力。第三周、教第一课我宠爱的书一课时，本课的内容属于封面设计课，主要以动手制作为主，在课堂上以活动为主要环节，目的是让同学充分参加课堂教学和培育其动手力量。第四五周、教其次课苍松翠柏分两课时，本课属于绘画课，但是在课堂我把更多精力放在感悟中国文化上，其主要渠道是通过中国山水画来营造中国传统文化的氛围。第一课时主要讲松树和柏树的象征意义，以及其基本的绘画技法。其次课时主要讲石头的文化意义和基本的绘画技法。第六周、教

14、第三课缤纷家用电器一课时，本课属于设计应用类型课。在多媒体上，通过电脑和投影仪的作用：(1)让同学熟悉更多类型设计更新奇的家用电器。(2)看看不用地区的同学的设计作品和创意稿。(3)引发同学的想象力，开拓同学的思维，拓展见识。第七周、教第四课触摸漂亮一课时，本课属于设计应用类型课。此课在多媒体上，这节课严格来说是属于初步熟悉综合材料和装置艺术为内容的课，在教学过程中，我以做嬉戏和观赏图片的方式进行，通过做嬉戏触摸各种不同特征的物质来提高课堂的活跃性和同学的爱好。再通过观赏大师的作品，扩展同学的思维，其目的是让同学把触摸到不同特征的物体联想到美术作品的制作。第八周、教第五课与米罗嬉戏一课时，本课

15、属于造型表现类型课。严格来说属于雕塑课。第九十周、教第六课光影的交响两课时，本课属于绘画素描课。第一课时讲光如何影响物体的立体空间感，其次课时讲以单色的表现手法，画一幅光感剧烈的素描画。第十一周、期中考试。第十二周、校内素描风景写生，在实践中学习素描学问，包括取景、透视等相关的基础造型学问，这样做目的是让同学能够直观地了解各种繁琐的素描关系，培育同学的观看力量，让他们重新再熟悉身边的风景，熟悉美是无处不在的。第.十四周、教第七课多彩的风景，分两课时上。一课时主要讲光和颜色的关系，通过剖析光，重新熟悉颜色，在课堂中融入生活中常见的颜色现象，并加以分析，让他们感到身边的颜色学问无处不在。怎样去看待

16、漂亮的风景，我们必需具备什么条件，才能看到多彩的风景等问题。其次课时，主要是运用颜色学问，对静物进行写生，让同学更直观地熟悉颜色的形成，以及怎么去表现颜色。第十五周、在校内里进行颜色风景写生。第十六十七周、教绚丽的阳光，分两课时上，第一课时主要讲印象主义画派，包括产生的历史背景，绘画风格等。让同学初步熟悉印象主义画派，知道今日的绘画颜色的由来。其次课时，属于活动课，分小组在校内里写生，主题是运用印象主义画派的绘画风格描绘大自然风景，做得好的小组课后发奖品。第十八周、观看教学电影梵高传。八班级美术教学方案篇二新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作方案如下：基本状况分析一

17、、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四

18、单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难

19、点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。工作目标1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。下一页更多精彩八班级美术教学方案3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体

20、、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。主要工作及措施1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学

21、问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。八班级美术教学方案篇三一、同学现状分析：八班级同学已经基本把握熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们

22、感觉到在欢乐中把握技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。(2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选

23、择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目标1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的

24、熟悉。3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。6、从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。五、主要工作及措施1、全面进

25、展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4.运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性

26、和立体性，真正做到以人为本。5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。人美版八班级下期美术教学方案篇一：人教版八班级美术下册教学方案八班级美术下册教学方案雨冲中学龙昕美术是素养训练中必不行少的部分，本册八班级美术教材以提高同学的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育同学的探究精神和实践力量为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及

27、教材的要求，特制订教学方案如下：一、指导思想以素养训练新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变老师与同学的角色，变被动为主动，指导同学进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。二、教学方法及学法1、观赏评述单元：指导同学课前搜集相关资料，课堂观看、分析、争论，采纳分组争论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，熬炼观看、分析与表达力量，培育艺术素养和审美意识。2、造型表现单元：引导同学体会和感受校内的美，进行实地写生，学习与讨论表现方法，争论与沟通心得，培育同学的自主探究与合作意识。3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计学问，熬炼设计思维与动手实践力量，培育合作与沟通意

28、识。4、综合探究单元：引导同学观看、分析生活用品的特点，培育创新精神，熬炼制造性思维的进展。三、学情分析初二的同学，美术学习爱好较高，具备肯定的基础学问，部分同学的美术特长有所进展。四、内容分析及课时支配本册共分五个单元：第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一，观赏与评述；活动二、三、四，讨论、争论与体验。通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约 35 课时。其次单元：装饰我的居室通过观赏、感受、熟悉、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简洁的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元依据课本内容分为六

29、组活动，约 67 课时。第三单元：增一分活泼添一分情趣了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手力量。培育喜爱生活的情感，本单元分 7 组活动，可用 34 课时。第四单元：和谐温馨的生活空间了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，把握颜色在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分 6 组活动，可用 46 课时。第五单元：环境艺术设计了解环境艺术设计的有关学问，通过观赏，体会其有用性和美感，约 12 课时。五、详细措施：1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。3、培育同学创新力量，

30、注意同学动手、动脑的熬炼、培育。4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。六、课时支配1、第一单元（观赏评述）艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一 观赏与评述 2活动二 分析与讨论 2活动三 争论与解释 1活动四 体验与评价 12、其次单元（造型表现）装饰我的居室活动一 观赏与感受写意花鸟画小品 2活动二 创作与表现体验印刷的乐趣 2活动三 制造与表现变废为宝 因材施艺 1

31、活动四 制造与表现铅笔淡彩画 2活动五 制造与表现装饰居室 13、第三单元（设计 应用）增一分活泼 添一分情趣活动一 学习与练习纸盒动物造型 1活动二 设计与制作瓦楞纸动物造型 2活动三 学习与练习线材人物、动物造型 1活动四设计与制作快餐盒、塑料瓶造型 1活动五 设计与制作蛋壳人造型 2活动六 设计与制作小泥塑造型 1活动七 设计与制作折纸动物造型 24、第四单元（综合探究）和谐温馨的生活空间活动一 观赏、沟通、策划 2活动二 设计、实践、体验 1活动三 设计、实践、体验 1活动四 设计、实践、体验 1活动五 设计、实践、体验 1活动六 展现、评述、总结 15、第五单元（观赏评述）环境艺术设

32、计活动一 观赏与思索 1活动二 考察与尝试 1活动三 体验与评价 1七、教学时间支配 期中授完 12 单元，期末授完 35单元篇二：人美版八班级美术下进度方案八班级美术教学进度方案篇三：人美版八班级上册美术教学方案八班级上册美术教学方案新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下：一、指导思想：全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，培育全面进展的人才，进展同学的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性进展，努力提高同学审美素养，表现力量。二、教学目标：通过美

33、术教学，向同学传授美术基础学问和基本技能，培育同学的审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品质，提高同学的观看力量、想象力量和创新思维水平。三、教学的重点和难点：联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。培育同学良好的美术学习习惯，并积累肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，形成良好的学习和创作习惯。

34、四、同学学问现状的分析：所带八班级现有 6 个教学班，通过七班级的学习，已经把握了肯定的美术基础学问，部分同学的美术特长有所进展。但每个班的同学的美术学问与力量都参差不齐，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师，调动其主动性、乐观性是关键。五、提高质量的措施：1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。6、实

35、行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。六、教学进度：人教版八班级美术上学期教学方案新的学期开头了，八班级美术老师如何制定教学方案？下面是我收集整理的人教版八班级美术上学期教学方案，欢迎阅读。人教版八班级美术上学期教学方案篇一一、同学现状分析：八班级同学已经基本把握熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握

36、基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐中把握技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。(2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产

37、品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目标1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美

38、术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。6、从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想

39、象、制造的力量。五、主要工作及措施1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4.运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画

40、爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。六、工作支配表起止章节及内容第一周传递我们的心声变体美术字设计(1)其次周传递我们的心声变体美术字设计(2)第三周传递我们的心声变体美术字设计(3)第四周形象直观的表现与沟通语言第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)观赏之酒杯第六周国庆节第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作第

41、九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)观赏颜色第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(2)表现临摹第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)颜色训练第十二周期中考试第.周让人们的生活更美妙(1)环境设计第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计第十五周让人们的生活更美妙(3)室内饰品的设计与制作临摹第十六周让人们的生活更美妙(4)室内饰品的设计与制作创作第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择第十八周我们的画展(1)观赏第十九周我们的画展(2)临摹其次十周我们的画展(3)请柬其次十一周视觉传达设计作品观赏(1)其次十二周视觉传达设计作品观赏(2)人教版八班级美术上学期教

42、学方案篇二一、指导思想以全日制义务训练美术课程标准(20XX 年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体同学和老师，充分考虑同学进展的需要、同学学习的需要，培育同学良好的审美情趣和美术素养，使同学成为德智体美全面进展的.主义建设者和接班者。二、教学内容分析1)、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;其次单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展现设计作品观赏。2)、单元分析下一页更多精彩人教版八班级美术上学期教学方案第一单元主要围绕美术作品中的造型、颜色和构图三种主要艺术表现手段绽开教学。其次单元教学内容都和读书、爱书有

43、关，涉及观赏，评述设计，应用造型，表现三个学习领域。第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的三远法：和山石、树木、云水等画法的学习。第四单元是综合探究课程，主要是让同学把学到的学问运用到实际生活中去。第五单元以观赏展现设计作品为内容，使同学了解展现设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。三、工作目标和措施1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础

44、上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。5、从同学生活阅历动身，激发学习乐观性;6、弘扬民族民间美术，提高民族自信念;7、转变学习方式，促进思索与探究;8、供应各种美术信息，拓宽学习视野;9、采纳多重评价方式，

45、促进主动学习四、教学进度支配第一单元美术的主要表现手段第 1 课造型的表现力 1 课时第 2 课颜色的感染力 1 课时第 3 课构图的作用 1 课时其次单元读书、爱书的情结第 1 课书林闲逛 1 课时第 2 课手工书设计 1 课时第 3 课方寸钤记藏书印 1 课时第 4 课书间精灵藏书票 1 课时第三单元笔墨丹青 1 课时第 1 课诗书画印的完善结合 2 课时第 2 课借物寓意 2 课时第 3 课寄情山水 4 课时第四单元自己办展览 1 课时第五单元展现设计作品观赏 2 课时复习与测试人教版八班级美术上学期教学方案篇三一、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学

46、习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：(1)、课本分析本学期拟定十五课时的课程，分为五个单元教学：第一单元感受中国古代美术名作;其次单元情趣浓郁，能工巧匠;第三单元土与火的艺术;第四单元地方美术文化考察;第五单元中国民间美术。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画，民

47、间美术等绘画学问。设计主要是以及贺卡，剪纸，中国结等工艺美术学问为主。(2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是设计与应用领域。包括各种手工制作，如：学会制作剪纸、学会做中国结等。第三单元是设计与应用领域。观赏创作陶瓷作品。第四单元是以综合探究为主，包括观赏体验，探究与实践，考察与沟通等内容。第五单元是以中国民间美术为主要内容，介绍了年画，刺绣等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的一、二单元为重难点，第一单元的学问是中国古代美术作品观赏，同学理解观赏上有困难，其次单元的内容以设计应用为主，需要开拓思维，进展同学的动手力量和合作力量等。四、教学目标：1、通过观

48、赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计工艺美术艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。五、主要工作及措施：1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了

49、解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。六、工作支配表：第一周新学期新气象总览全书其次周感受中国古代美术名作(1)第三周感受中国古代美术名作(2)第四周情趣浓郁，能工巧匠剪纸第五周情趣浓郁，能工巧匠编结艺术第六周情趣浓郁，能工巧匠线材造型第七周情趣浓郁，能工巧匠蜡染第八周情趣浓郁，能工巧匠扎染第九周情趣浓郁，能工巧匠彩塑第十周土与火的艺术第十一周地方美术文化考察(1)第十二周地方美术文化考察(2)第.周中国民间美术1第十四周中国民间美术2第十五周中国民间美术3第十六周至二十周复习期末考试